隨筆作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的隨筆作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
盼啊，盼啊，期待已久的福山外語(yǔ)節(jié)終于來(lái)到了！你知道這一周的主題是什么嗎？你知道這一周的吉祥物是什么嗎？你知道這次有什么精彩表演嗎？快跟我走進(jìn)福山外語(yǔ)節(jié)，領(lǐng)略一下我們的特色吧！
在花園校區(qū)里，就在主持人宣布福山外語(yǔ)節(jié)正式開(kāi)幕的一瞬間，全校兩千個(gè)氣球紛紛掙脫小朋友的手，帶著美好的愿望飛向蔚藍(lán)的天空，那時(shí)的景象真壯觀��！五彩繽紛的氣球聚集在一起，有時(shí)像一只雄赳赳，氣昂昂的大公雞伸頸啼叫，有時(shí)像一位美麗的姑娘正在展示自己絢麗奪目，色彩斑斕的新禮服，有時(shí)又像一只只體態(tài)輕盈的蝴蝶翩翩起舞。
說(shuō)到蝴蝶，我要給大家介紹一個(gè)精彩的節(jié)目：《化蝶》。舞臺(tái)上，兩位主人公各自背著一對(duì)閃閃發(fā)光的翅膀，在一群“小蝴蝶”的簇?fù)硐嘛@現(xiàn)優(yōu)美的舞姿，令人如癡如醉。蝴蝶飛走了，紡織姑娘的.歌聲卻穿過(guò)樺樹(shù)林，繞過(guò)小溪，滑過(guò)青青草地，飄過(guò)汪洋大海，來(lái)到我們身邊。這首由一組女老師演唱的《紡織姑娘》，柔美動(dòng)聽(tīng)，讓人回味悠長(zhǎng)。在聆聽(tīng)《紡織姑娘》的同時(shí)，我看見(jiàn)一只可愛(ài)的小狗趴在一幢樓上方的一扇窗戶里，腦袋左右搖擺，似乎在給《紡織姑娘》伴奏。在樓下，一個(gè)不小心繞在樹(shù)枝上的藍(lán)氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，好像想加入老師們的行列。一只小鳥(niǎo)在天空中放開(kāi)歌喉，像是在和老師一較高下，看誰(shuí)唱得更動(dòng)聽(tīng)。
外語(yǔ)節(jié)的開(kāi)幕式接近了尾聲，許多俄羅斯小朋友走上舞臺(tái)與中國(guó)孩子合影留念，福山外語(yǔ)節(jié)的開(kāi)幕式在閃光燈的閃爍中拉下了帷幕。
隨筆作文 篇2
秋天的訊息是在我還穿著短袖衣服睡覺(jué)的時(shí)候隨著我的痛覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的，于是我就跌入秋天了。
一個(gè)人在街上閑晃，蕭蕭葉落，無(wú)痕亦無(wú)聲，真正的好不熱鬧。葉子被風(fēng)吹到整齊卻又零散著。像爭(zhēng)先恐后想目睹帝王風(fēng)采的百姓卻讓衛(wèi)兵攔了住。于是有秩序地混亂著。
風(fēng)還是那么吹的，路還是那么躺著隨人踏，干癟的葉子還是會(huì)在人們碾碎它們心臟的時(shí)候無(wú)助地哀號(hào)，人還是那么正著走路，面無(wú)表情。不知道“面無(wú)表情的表情是最好的表情“這句話是不是適用于所有的人。
陽(yáng)光，柔弱得不再耀眼，蒼白得帶著死亡的氣息�？墒撬褪悄敲床蛔灾�！做著垂死掙扎，游蕩在樹(shù)木、道路與路人的身上，尋求幫助。
中秋節(jié)啊！月亮就那么破碗似的吊在天上，，炫耀它的.清高么？還是在裝吊死鬼？
月缺，人會(huì)圓么？即使圓了，真正圓的是什么？只是硬綁在一起的空殼！心卻是零散得像大漠的沙。
晚風(fēng)，真像鬼吹的陰風(fēng)，讓人感覺(jué)寒冷是由心臟向外彌漫開(kāi)的，到了外界又被變本加厲反射了回來(lái)。
凄風(fēng)殘?jiān)吕铮裉斓乃劳鼋�，明天的新生也近了。明天還會(huì)這么冷么？明夜的月亮該會(huì)是圓的了吧。
隨筆作文 篇3
美，是開(kāi)滿了彼岸花的河岸。生生相錯(cuò)，永不相隨，有葉無(wú)花，有花無(wú)葉，但有時(shí)我會(huì)想，彼岸花又為何是離別呢？只因?yàn)樗堑鬲z之花、接引之花，盛開(kāi)在黃泉路上的花，在路上蔓延著，成為那唯一的一道風(fēng)景。
美，是黃昏時(shí)在山間傳來(lái)的聲聲鐘鼓。聲音是那么的明亮、那么的清脆，不像別的“鼓”，那么低沉、那么無(wú)趣，而那道光、那道黃昏時(shí)的暮光撫在我的身上，是那樣溫暖、舒適。
美，是小巷里撐著紙油傘走過(guò)的丁香般的女子。在細(xì)雨如煙，悠長(zhǎng)寂寞的一條小巷中走過(guò)，夜把秋葉穿成串，成串的秋葉在空中飛舞，我不知丁香在這季節(jié)中是否逝去，但在我心里，那個(gè)小巷中的她依舊盛開(kāi)著，那氣息，從南方飄過(guò)北方，在從北方飄入我的心田里。
美，是從秋葉的飄零中，我讀出了季節(jié)的`交換。只因在紅花凋謝中，我感到了時(shí)光的匆匆；在大樹(shù)的年輪里我悟到了歲月的變遷；在春雨的淅瀝中，我讀懂了生命的感嘆。
美，是晨光熹微走到暮色四合，從春花到秋月，我低聲說(shuō)：“所有的一切美，都不是偶然，只是那年正好遇見(jiàn)你，故事才會(huì)悄然鋪開(kāi)�！�
美，是如果有來(lái)生，我愿做沙漠中一棵孤獨(dú)的樹(shù)，遠(yuǎn)離人群、遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)、遠(yuǎn)離人心、遠(yuǎn)離黑暗，直到葉落、花謝，直到那一個(gè)永恒！
隨筆作文 篇4
一位衣臟不洗，滿口“之乎者不多也”的酒鬼—孔乙己，在魯迅先生的筆下，其形象被表現(xiàn)得淋漓盡致。
孔乙己是一個(gè)非�？尚Φ娜宋�，一個(gè)可以解悶取樂(lè)的工具。這“可笑”，首先表現(xiàn)在他的外貌的奇特和思想的迂腐上面：孔乙己是酒客中間唯一的“讀書(shū)人”，又是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人，他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一把亂蓬蓬的花白的胡子。穿的`雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。單從這段人物描寫來(lái)看，也大致可以判定，這是一個(gè)頹唐不堪、沒(méi)有前途的“書(shū)呆子”。不是嗎？舊社會(huì)的生活對(duì)這個(gè)人物顯得是那樣殘酷無(wú)情，幾乎把他逼到了窮途末路，變成“討飯一樣的人”了，可是他不愿意拋棄那件破長(zhǎng)衫，還是要擺出“讀書(shū)人”的臭架子，窮酸相，滿口“之乎者不多也”，教人半懂不懂�？墒牵瑒e人不但不把他放在眼里，反而借此逗笑取樂(lè)。當(dāng)別人直截了當(dāng)?shù)亟掖┝怂蛲岛渭业臅?shū)被吊著打的時(shí)候，他一面漲紅了臉，額上的青筋條條突出，一面爭(zhēng)辯道：“竊書(shū)不能算偷，竊書(shū)！讀書(shū)人的事，能算偷么？”
孔乙己是自尊的，可是別人卻故意要去刺痛他，問(wèn)他為什么連半個(gè)秀才也撈不到手，這就使他立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，回答不出，于是大家都哄笑起來(lái)。這是一幅多么可笑，然而又是多么可悲的畫(huà)面呵！一面是災(zāi)難、痛苦和不幸；另一面是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè)，把“樂(lè)趣”建立在別人的痛苦上面，封建社會(huì)中人與人之間的冷漠和無(wú)情，通過(guò)這個(gè)可笑而又可悲的人物，不是暴露無(wú)遺了嗎？
讀了這篇小說(shuō)后，我不會(huì)再為孔乙己的身世而悲哀，也不再為孔乙己的不爭(zhēng)氣而憤怒。作為一名青少年，應(yīng)該從這里去吸取教訓(xùn)，不能碌碌無(wú)為而終生，更不可以他人之不幸，成自己的樂(lè)活，而要腳踏實(shí)地，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼博，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
隨筆作文 篇5
晚上9點(diǎn)，夏令營(yíng)宿舍已經(jīng)熄燈，我們的寢室里靜悄悄，只聽(tīng)到窗外知了的叫聲。也許同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我躺在床上卻怎么也睡不著，我想家、我想爸爸和媽媽，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出一幕幕在家時(shí)的幸福畫(huà)面。
恰逢星期日。早晨，媽媽會(huì)輕輕地將我從夢(mèng)中喚醒，幫我整理被褥，給我梳理頭發(fā)，我會(huì)蹦蹦跳跳地走到餐桌旁，大口吃著媽媽做好的豐盛而營(yíng)養(yǎng)的早餐。然后悠閑的坐在沙發(fā)上看電視，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“欣欣，先把作業(yè)寫完再看電視吧！”我生氣的“啪”一聲關(guān)了電視，邊走邊想：星期天也不讓休息，真嘮叨。
午休后，爸爸放下工作，在百忙之中抽出時(shí)間給我檢查作業(yè)，哪知錯(cuò)題太多，爸爸批評(píng)我做題不認(rèn)真，又耐心的幫我分析、給我講解，一遍又一遍，直到我弄懂為止，我卻埋怨爸爸太嘮叨。
現(xiàn)在，我離開(kāi)家、離開(kāi)爸爸和媽媽，參加了夏令營(yíng)，體驗(yàn)了集體生活的樂(lè)趣，可是我多么想念溫暖的`家，多么想念愛(ài)我的爸爸、媽媽。但是這次的夏令營(yíng)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次很好的鍛煉，我不可能永遠(yuǎn)生活在父母的護(hù)翼下，我應(yīng)該自己闖一闖，學(xué)會(huì)獨(dú)立的面對(duì)問(wèn)題和困難，這樣才能成為一只遨游在藍(lán)天的雄鷹。
隨筆作文 篇6
如果可以，我希望像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。
如果可以，我希望像小孩一樣在草地上自由奔跑，無(wú)憂無(wú)慮。
如果可以，我希望能夠放縱自己一次。
我不知道有多少人會(huì)像我一樣。在別人面前或者給別人的印象可能是一種乖乖女的形象，背地里其實(shí)特別瘋。
可能有些人是屬于那種微笑只是面具，不想讓別人看到面具后面的自己是一種怎樣的表情。
很多時(shí)候，不知道為什么，我笑了別人都知道，我在所有人面前流淚，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)覺(jué)�？赡苁且�?yàn)楸旧砦揖褪且粋�(gè)愛(ài)笑的人吧。為什么別人說(shuō)愛(ài)笑的女生運(yùn)氣不會(huì)太差，可是我為什么那么倒霉，運(yùn)氣這么差。
有時(shí)候會(huì)想，為什么自己明明好像什么都沒(méi)有做，卻天天那么煩。后來(lái)和朋友一說(shuō)，才發(fā)現(xiàn)是真的，自己明天操心那么多于自己無(wú)關(guān)緊要的，別人領(lǐng)情，也就那樣吧，別人不領(lǐng)情，反而累死自己，煩死自己。
有時(shí)候自己也會(huì)想，自己雖然付出的不是特別多，但是在最后一刻我是可以的，可是什么都沒(méi)有得到，就被否定。恩就像是一個(gè)歌星為了一次上臺(tái)表演的`機(jī)會(huì)，練了那么久，卻被一句不用上了，給磨滅。又或者是一些群眾演員，，等了一天，幾天，甚至連一秒鐘的鏡頭，一個(gè)背影，哪怕是一個(gè)湊人數(shù)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有�？赡苁俏腋冻龅臎](méi)有他們多，他們都那么努力，更何況是我。
如果可以，我希望放縱自己一次，不用去管那么多，不用去想那么多，為自己喜歡的事情去堅(jiān)持，哪怕最后的結(jié)果注定失敗，哪怕因?yàn)槭《y過(guò)，哪怕?tīng)?zhēng)取的結(jié)果還是被否定，也要去努力，畢竟我曾經(jīng)也曾努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，而不是被一句話給否定，然后，她說(shuō)怎樣就這樣。
人生的路還有很長(zhǎng)，可是在這條路上我們還能有幾次可以放縱自己的機(jī)會(huì)。趁現(xiàn)在我們還可以瘋狂的時(shí)候瘋狂，畢竟再不瘋狂我們就老了。以后長(zhǎng)大了，我們的責(zé)任就更大，更難以放縱自己。
隨筆作文 篇7
同學(xué)們，你們?cè)谏衔缯n間操之后都做什么呀？有意思嗎？
我們的課間操之后不但有意思，而且同學(xué)們每天都期盼著那一刻早點(diǎn)到來(lái)！想知道為什么嗎？別急，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
一天下午，班主任在班里發(fā)布了一道“圣旨”：“同學(xué)們，以后可以每天自帶水果在課間操之后吃……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就激動(dòng)的從座位上站了起來(lái)，更有甚者跳了起來(lái)。大家不約而同地喊道：“耶！太棒了！可以帶東西吃嘍！老師萬(wàn)歲！”
看到我們興奮的樣子，賈老師忍住笑又特別強(qiáng)調(diào)了一句：“帶水果可以，但只能在規(guī)定時(shí)間吃，并且要保持衛(wèi)生呦！”
“沒(méi)問(wèn)題！”
不就是帶個(gè)水果吃嘛，至于這么興奮嗎？你可能有這樣的疑惑。以前我們一直羨慕農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生每天都有免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐吃，今天終于讓我們吃了。雖然不是免費(fèi)的，但總比不讓帶、不讓吃強(qiáng)吧！你說(shuō)我們能不高興嘛，哈哈哈！
第二天早上，我一到班級(jí)就發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的書(shū)包都是鼓囊囊的，每個(gè)人的臉上都洋溢著興奮的神情。哈哈！看來(lái)大家一定和我一樣昨晚去水果店瘋狂購(gòu)果，今天有備而來(lái)啦！
課間操終于在同學(xué)們焦急的盼望之中到來(lái)了，課間操一結(jié)束，同學(xué)們一改往日慢悠悠的作風(fēng)，沒(méi)等體委整隊(duì)，就迅速地站好排，飛一般的跑回到班里。
一回到座位上，同學(xué)們便迫不及待的把帶來(lái)的水果從書(shū)包里掏了出來(lái)，嘴快的同學(xué)已經(jīng)像餓狼似的咬了一大口。隨后，教室里便響起了此起彼伏的.“咔吃咔吃”的聲音，各種水果的香味隨之在教室里
彌漫開(kāi)來(lái)。我也被大家夸張的動(dòng)作所傳染，抵擋不住帶來(lái)
的蘋果的誘惑，“啊嗚”就是一大口。真香啊！太好吃了，
呵呵！說(shuō)來(lái)也怪，在家吃怎么從來(lái)就沒(méi)有這種又香又好吃的
感覺(jué)呢？
我一邊吃一邊觀察其他同學(xué)帶的水果：蘋果、鴨梨、茄梨、橘子、香蕉、芒果、獼猴桃、火龍果……各種水果應(yīng)有盡有��！我的同桌佟旭帶來(lái)一個(gè)超大的蘋果。大家看他吃起來(lái)挺費(fèi)勁的樣子都笑了起來(lái)。他的前座孫樂(lè)回過(guò)頭來(lái)壞笑著逗他說(shuō)：“你吃不完我?guī)湍愠匝�？”說(shuō)著假裝就要去搶。
我同桌不干了，把蘋果往后一藏，沒(méi)想到一下子磕到了暖氣片上，偌大的蘋果一下子就碎了開(kāi)來(lái)。我們都哈哈大笑起來(lái)，同桌也不好意思地笑了。同學(xué)們歡快的笑聲充滿了教室的每個(gè)角落。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫！上課鈴聲響了，同學(xué)們趕緊把吃完的果核、果皮等收拾好倒進(jìn)了垃圾箱里。一眨眼的工夫，垃圾箱就被填了一半。哈哈！大家有戰(zhàn)斗力吧！同學(xué)們回到自己的座位上后，不斷用手輕撫著自己的小肚子。從同學(xué)們臉上洋溢的滿足感你就能知道：大家一定吃得特別開(kāi)心，并且期盼著明天的水果大課間早點(diǎn)到來(lái)！
哈哈！我們的水果大課間有意思吧！
隨筆作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，又到陽(yáng)春三月，春啊春，邁著輕盈的步伐，就這樣悄悄地來(lái)了。我愛(ài)春天，我愛(ài)看周圍欣欣向榮的景象，愛(ài)聽(tīng)小河潺潺的流水聲和鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歌唱聲，愛(ài)聞各種植物的清香。
一陣清涼的微風(fēng)吹過(guò)，陣陣襲來(lái)的芬芳使我不由得細(xì)細(xì)品味。那些帶有淡黃色的柳枝被輕輕的微風(fēng)吹過(guò)，不自覺(jué)地扭動(dòng)著她那纖細(xì)的腰。冰凍的小溪聽(tīng)到召喚，立刻破冰，潺潺地流著。小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”大地上的小草歡快地鉆出了嫩芽，在和煦的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。沒(méi)過(guò)幾天，整個(gè)大地就鋪上了一層翠綠色的“地毯”，踩在腳下就像一塊大海棉似的。此時(shí)，草地上充滿了勃勃的生機(jī)。爭(zhēng)奇斗艷的花朵靜靜地在花壇里綻放。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的'，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。�
處在春季盎然的環(huán)境中，我真想變成一只小鳥(niǎo)，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創(chuàng)造的各種奇跡。春姑娘到來(lái)帶給大地一片新的景象，到處都充滿生機(jī)，充滿希望，到處都光彩奪目、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
“一年之計(jì)在于春”，是啊，春天并不長(zhǎng)久，我們要珍惜這段美好的時(shí)光，讓人生像春光一樣絢麗多彩！
隨筆作文 篇9
生活中的任何事物都有他無(wú)窮的價(jià)值，它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的啟示。
鏡頭一：奶奶在菜市場(chǎng)與菜販子爭(zhēng)論。
奶奶在我們家是出了名的“鐵嘴”。你看，這不，又和菜販子發(fā)生矛盾了！今天，奶奶在菜市場(chǎng)買了一些蔬菜，準(zhǔn)備做一餐美味佳肴慰勞慰勞我們。這一路上奶奶笑開(kāi)樂(lè)花，“我的乖乖呦！今天可賺死了！”可等回到家，奶奶在清點(diǎn)錢數(shù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)菜販子少補(bǔ)了她五角錢。奶奶對(duì)錢最敏感了。這時(shí)她的臉從原本的“晴天”立刻變成了現(xiàn)在的“陰天”，說(shuō)不定一不小心就會(huì)“下雨”。我知道了后，立刻勸奶奶“奶奶，你這樣去找人家多失面子呀！五角錢，就五角錢，為了區(qū)區(qū)五角錢您至于和他們斤斤計(jì)較嗎？如果您是沖著這五角錢去的話，我從壓歲錢里拿五角錢給您，行不行？還有，人家農(nóng)民伯伯種蔬菜也挺不容易的，你就睜一只眼，閉一只眼吧！”我的這番勸阻絲毫沒(méi)有打動(dòng)奶奶，反而還給我上了一堂課“我 并不是故意找他的問(wèn)題。這五角錢關(guān)系到他在顧客心中的.印象、他的人品�！卑�，我只好垂頭喪氣的走了，肯定奶奶要和人家吵得“天翻地覆”、“昏天暗地”。
上完課，回到家，我迫不及待的想知道“謎底”，奶奶告訴我，她只批評(píng)了菜販子幾句 ，后來(lái)菜販子就心不甘，情不愿的把錢還給了我。聽(tīng)完奶奶的講述，我心里的那顆好奇心才平靜下來(lái)。
現(xiàn)代社會(huì)，最重要的是人與人之間的那份信任，這種信任一旦破滅，就很再重新建立起來(lái)了。信任，也許是人與人之間的一種默契。有了信任，就會(huì)產(chǎn)生真正的友情、油然而生的心心相通。
鏡頭二：地面的痛苦
一次，我正興高采烈后地走在回家的小徑上，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)差不多七歲的小女孩正拿著粉筆在灰色的地面上隨亂涂鴉。等他們走后那片干凈的地面已經(jīng)面目全非。
我心里不停地抽蓄著，我們樂(lè)山正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)知的小孩和隨便的大人才會(huì)變成這個(gè)模樣。如果我們能把自己想象成地面，別人在我們臉上踐踏，你會(huì)樂(lè)意嗎？況且，這么做也會(huì)影響我們樂(lè)山的市容市貌。
過(guò)了幾天，我看見(jiàn)幾位清潔阿姨在清潔這塊美麗的土地，使他恢復(fù)了原有的笑容。
生活中有許多小事，但這些事都折射出了人們的道德水準(zhǔn)。我期望，在清澈的心靈里折射出來(lái)的影子都是漂亮的美麗的！
隨筆作文 篇10
最近一段時(shí)間，通過(guò)閱讀，明白其實(shí)很多時(shí)候就是在一本本書(shū)中學(xué)習(xí)到一些新的概念，新的名詞。有時(shí)候一本書(shū)看完，你可能記不住很多內(nèi)容，但合上書(shū)之后，如果能記得其中一兩個(gè)關(guān)鍵詞的話，就是你的一大收獲了。
原來(lái)我對(duì)于這句話不太了解，漸漸地多翻了一些書(shū)，突然就明白這話的道理。畢竟我們都不是超人，也不是超強(qiáng)記憶者，所以很多人都說(shuō)看過(guò)一本書(shū)就忘，感覺(jué)自己是白看了，其實(shí)不然。我們之所以有這樣的感受，歸根結(jié)底，其實(shí)還是自己看的太少了。
拿自己最近看的書(shū)的數(shù)量來(lái)講，其實(shí)不算多，但比起以前的.閱讀量那是有一定的提升，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，有些名詞概念，我在這本書(shū)看過(guò)，隔一段時(shí)間可能在另一本書(shū)上也看到人家提起。也許在之前我對(duì)那個(gè)概念印象不深，覺(jué)得自己是看過(guò)就忘，可重新看到它的時(shí)候卻是一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，這比陌生感來(lái)得熟悉，也有一種小小的成就感。在那個(gè)時(shí)候，我就有一個(gè)很深地感受，那就是那些讀書(shū)多的人，其實(shí)就是先有一個(gè)量的積攢，之后才漸漸地搭建起自己的知識(shí)體系。
楊絳老師曾說(shuō)過(guò)，我們就是想的太多，書(shū)看的太少。就是這個(gè)道理，如果你書(shū)看的多了，自然而然會(huì)在腦中把那一些學(xué)到的零星的知識(shí)碎片組合起來(lái)，變成自己的一個(gè)知識(shí)面。如果覺(jué)得自己看過(guò)之后，不太懂得思考，不知道怎么輸出，或者寫出來(lái)表達(dá)出來(lái)的東西質(zhì)量差強(qiáng)人意，那除了有沒(méi)有用心閱讀之外，就是閱讀量的問(wèn)題。
了解了這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)，也就更明白自己應(yīng)該如何去做。
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