敘事隨筆范文優(yōu)選(15篇)

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家對隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，以下是小編精心整理的敘事隨筆范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事隨筆范文1

　　人活世上，總有自己的追求。總有自己的理想，想做大事業(yè)，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡餅。

　　于是，長輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計給自己的后輩開辟前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價。

　　捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對上輩的依賴，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費了更多的時間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經(jīng)驗。他們走過了崎嶇艱險的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美好，皆盡收眼底。

　　古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者，引導(dǎo)學(xué)生前行時，要點到即止，指示一條明路，卻要學(xué)生獨自前行和摸索，最后得到屬于自己的成果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道?母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時便要慘遭父母遺棄，引到適宜處即放手。這是大愛，是情至深處似無情的.大智慧。

　　倘若為人父母者毫無原則的溺愛，為子女親手鋪平開道。規(guī)劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會的風風雨雨，領(lǐng)略世道的苦辣酸甜?倘若為師者一路帶領(lǐng)學(xué)生前行，幫助學(xué)生解決他們所遇到的每一個困難，學(xué)生又怎能獨立思考，獨立去解決困難，并從中找到自己的創(chuàng)新之路?更甚者，就如那古代故事所說的飯來張口的兒子，母親出遠門前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會做飯，甚至不會用手舉起餅來吃，只會啃到嘴邊的食物，最后落得了個凄慘死去的下場。

　　活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母離去，無非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽聞，而確確實實是許多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師的老路上的學(xué)生，最終不過是師長的一個復(fù)制品。沒有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無為了。

　　捷徑易走，而代價如此慘重，不如自己動手，求一場豐衣足食的人生。與其將后輩護在身后，親歷親為地為他們開辟前路，不如放手，遠觀他們披荊斬棘，并在山窮水盡時給予明示。與其守著父母的豐厚家產(chǎn)，不如自己另立門戶，享受一場屬于自己的成功。比爾蓋茨早早就散了自己的萬貫家財，而兒女們無一垂涎這唾手可得的財富，都已經(jīng)尋到了自己的路途，找到了自己的事業(yè)，前輩不留財富，因為授之以漁。他們不接受前輩的饋贈，因為這是屬于他們的人生

　　授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經(jīng)受風雨的洗禮，擺脫依賴，獨自行走，讓一路的經(jīng)驗累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風雨不驚的平穩(wěn)。最后，站在路的盡頭，即使沒有轟轟烈烈。也能笑對命運，不留遺憾。

敘事隨筆范文2

　　曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動的陽光。你給我夢想，我勇敢往前闖，風吹雨打拍拍肩膀。

　　——題記

　　還記得，20xx年的那個夏天嗎?那一年，那一個夏天，那一群男生。他們帶著屬于自己的音樂夢想，來到了一個叫“快樂男聲”的舞臺。在那里，他們努力地實現(xiàn)著心中的夢想，不論結(jié)果如何，都快樂著。

　　轉(zhuǎn)眼間，6年已過，6個夏天已逝去。但那陣風未曾逝去，今年，它又回來了。帶著無數(shù)驚喜，帶著無數(shù)期望，帶著無數(shù)激情，又回到了這個舞臺上。3萬個懷著夢想的男生，3個月，經(jīng)過重重考核，只為能進那12個席位。這群男生，有著不同的風格，不同的故事，不同的閃亮之處。讓我們?nèi)タ纯催@群男生吧!

　　左立——原創(chuàng)

　　以一首原創(chuàng)《董小姐》感動了評委和觀眾，再用一首《南方姑娘》直接晉級全國二十強，他就是陽光帥氣的左立。對于左立的了解，其實知道的不多，但從他僅唱的兩首歌就足以看出左立是Very的愛他的女朋友。(好羨慕哦，“董小姐，你從未忘記你的微笑……”嘻嘻，犯花癡了)

　　侯開亮——感動

　　“我想，那是個對的時候。燦爛、陽光映入你臉頰，你是那樣干凈，那般透明，我……”呀，今年快男流行原創(chuàng)哇!一首《有生之年》，唱出了侯開亮對妻子永恒的愛，唱出了一個流浪歌手的滄桑，唱出了一個男人的成熟。侯開亮，正如你歌中所說的�！爸钡轿冶牪婚_眼，還有你，在身邊�！彪m然失去了繼續(xù)在舞臺上實現(xiàn)夢想的機會，但我相信，你的堅持總有一天會有收獲的。

　　謝彬彬——帥氣

　　他，有著一張帥氣般的天使面孔，有著一個甜心小酒窩。笑起來的'時候，可以迷倒一堆女生。這年頭，長的帥是可以加分的哦!就好比在杭州唱區(qū)的時候。陳坤說過，在任何一個舞臺上，形象長得好，總是會備受歡迎的。同時，陳坤也說了，但是你能走多遠，我是不知道的。對，謝彬彬，不論輸或贏，只要努力過，便不曾有遺憾。怎樣，這些快男們的故事是不是很精彩啊!我想，有他們的故事，他們的歌聲，這個夏天，一定不寂寞�，F(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最溫暖的目光。記憶的遠方，我披戴的榮光，照進天窗擦亮夢想，我最閃亮!

敘事隨筆范文3

　　匆匆忙忙地吃過早飯，匆匆忙忙地上學(xué)，匆匆忙忙地做功課，一到晚上便倒頭大睡。也不知已經(jīng)過了多少個匆匆忙忙，或許已經(jīng)忽略了你的每一天，停一停，看看你身后這美好的一片天。

　　清晨·陽光

　　早晨是最忙碌地時候，我無暇欣賞那些美好地景物，只有在上學(xué)地路上，才能一睹那清晨陽光地與眾不同。

　　陽光照射在我地身上，給我披上了一件金燦燦地衣裳，暖暖地，美美地。大地正在蘇醒，正擺脫黑暗。小鳥鳴叫著停落在屋檐上，拍拍翅膀向我問好。小道兩旁地綠葉正頑皮地向我招手。我一邊邁著輕快地步子，一邊瞧著陽光照在明晃晃地玻璃窗戶上，又反射出閃亮地光斑。一切都變得鮮艷明快。

　　走進這沐浴在陽光中地校園，我抬起頭，默默地說了聲：“哦，嶄新地一天。”

　　午后·和風

　　午后，相當于一個備戰(zhàn)時期，我一頭扎進作業(yè)堆里，完成那長征式的作業(yè)。偶爾放松一下，就捧本書坐在陽臺上，陪陪那只熬夜十二個鐘頭現(xiàn)正蜷成一團的小狗。不過這狗在夢里也不忘與貓打架，不斷發(fā)出低沉的聲音。

　　午后的陽光透過玻璃鋪灑在書桌上，和風輕拂，頓時倍感舒爽。掛在墻壁上的書畫似乎也哼起一支支歡快的曲子，唱給風兒聽，也給小狗的夢伴奏。

　　在這緊張的午后，和風成了我的好朋友。

　　傍晚·夕陽

　　傍晚是人最倦怠的時候。

　　我最希望欣賞一天只能看到唯一一次的夕陽。剎那間，夕陽的光輝映紅了小河，微妙地變化著，慢慢滲透了整個空間。那通紅的夕陽似乎成了一張微笑的臉，柔和的光芒像媽媽的手，撫摸著我的臉。

　　馬上就要到家了。

　　深夜·月光

　　夜晚，這個真真正正清醒的時候，我抬頭望著窗外。

　　似乎只有路燈不知疲倦地亮著，把小巷照得亮堂堂，偶爾路過的野貓悄無聲息地走過燈下，眨眼間便無影無蹤。寂靜中傳來遠處的樂聲，偶爾夾著一聲犬吠。

　　在這個美麗的夜，月光像披著白紗的仙女，靜靜地穿過我的房間，步履輕盈而優(yōu)雅。她輕輕地停落于窗欞，又俯在床邊，將人們從疲勞中喚醒。

　　夜半醒來是多么甜蜜。當時針指向0：00時，我愉快地打了一個呵欠。

　　后記：生活中的'小歇是我最幸福的時候，沏杯熱茶，坐下來欣賞自己的心情，欣賞生活中最平凡最真切的一部分。此刻，我看到的是自己雖平平凡凡卻充滿朝氣的積極的生活。

敘事隨筆范文4

　　教五年級，孩子天真極了，一點不懂事，爽性而為，有個男生，經(jīng)常不做作業(yè)，開始我以為他沒聽懂課，不會做，喊他到辦公室問他，他保持沉默，我也似乎束手無策。他家離學(xué)校遠，又難以聯(lián)系到家長，后來我抽星期天到他家去了一趟，這孩子家里比較困難，爸爸在外打工，媽媽在家種地，因此家長也沒時間督促孩子的學(xué)習(xí)。在這種情況下，學(xué)生竟然養(yǎng)成了厭學(xué)的陋習(xí)，我找到他問原因，小男孩怯怯地說：“我笨，學(xué)不會，我不想做作業(yè)�！甭牶�，我非常震驚，一個十二、三歲的孩子竟然認為自己笨，如此自卑，這將影響到他今后的漫長人生！如果是我的孩子我會怎么辦？一種強烈的教師責任感驅(qū)使著我，讓我決定好好“救救”這個孩子！

　　第二天，我把他叫到辦公室，跟他和顏悅色地談了一番話，并把他調(diào)到了第一桌，從此這個孩子成了我特殊關(guān)注的對象，上課我觀察他的一舉一動，一言一行，并不時捕著他的表情。慢慢找出他不愛學(xué)習(xí)，不愛做作業(yè)的原因，找到原因后，我有了如何輔導(dǎo)他的措施，決定做好這項后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　我采用的措施如下：

　　1、對他進行基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練。我找了一些口算題，讓該生進行口算訓(xùn)練，并教他口算的方法，結(jié)果他越算越有興趣，越算越帶勁。他也及時給他鼓勵：“你真聰明，真棒！”結(jié)果他對數(shù)學(xué)有了興趣，也不認為自己笨了。

　　2、以優(yōu)帶差，讓他感覺班集體的溫暖。為了讓他感受到集體的溫暖，集體的樂趣，我發(fā)動班上的優(yōu)生去幫助他，不僅幫助他解決學(xué)習(xí)上的問題，而且和他一起玩耍，一起游戲經(jīng)過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)他不僅學(xué)習(xí)有了進步，而且性格也變開朗了，也樂于上學(xué)，樂于聽課了。

　　3、老師要多關(guān)心理解，尊重他讓他感到被重視的幸福。經(jīng)過以上兩條措施的實施，我發(fā)現(xiàn)這孩子有了很大的進步，但要真正清除他內(nèi)心的.陰影，我覺得要讓他發(fā)現(xiàn)自己在他人心中的地位，在老師心中的地位。于是我不時找他座談，有時還和他拉拉家常，經(jīng)他講一些幽默的，有啟發(fā)性的笑話，不僅如此，有時我還用親昵動作表達我對他的愛，例如用手摸摸他的頭，拉拉他的手，這種慈母般的愛讓他深深感到自己在老師心中的分量，讓他感到被重視的幸福，在這種師愛的影響下，他的自卑心理消除了，上課能大膽舉手回答問題了！

　　4、老師對他的愛要有責任，而不是縱容、泛濫。雖然師愛對他的個性很有好處，能幫他驅(qū)走心中的自卑陰影，但如果一味地縱容，他有缺點，有錯誤也不指出，那或許他會走向另一個極端——驕橫任性，我行我素。于是我告誡自己，一定要把握尺度，千萬別演變成縱容的愛，當他做錯事時，我會及時給他指出，給他講道理，讓他自覺地改正，如果他不改正，我也會嚴厲地批評他，讓他對自己的行為負責任，培養(yǎng)他從小的責任感以及為他人著想的美德！

　　5、充分信任他，既能肯定他的優(yōu)點，亦能正視他的缺點。信任是師生和諧溝通的橋梁，教師對學(xué)生的信任，會讓學(xué)生受到鼓舞，從而喜歡老師并喜歡他的課。因此，他做得好，我相信他的棒；他做得差，我相信他不會永遠如此。正因為我對他的信任，讓他變得自信、活潑，學(xué)習(xí)也積極主動。

　　我想，如何做好后進生轉(zhuǎn)化問題，也許還有很多的途經(jīng)和方法，但“耐心”和“愛心”是永恒的主題，我將圍繞這一主題堅持不懈，不斷探索！

敘事隨筆范文5

　　回老家訪友，我正巧路過杭州，遂來這西湖玩了一番。走在煙雨朦朧的西湖邊，看著西湖水那漾起的漣漪，不由得令人心曠神怡。

　　走著走著，我路過了湖邊的一個小亭子。木質(zhì)的亭子上刷著暗紅的油漆，頗有詩意。坐在亭子里，“三潭映月”便在眼前。雖然素來聽聞西湖的三潭映月有“湖中有深潭，明月印水淵，石塔來相照，一十八月圓”的奇異景致，但只因以前來西湖都是匆匆游覽，見到這三潭映月不過是簡簡單單的一瞥，從未等到晚上，真正去欣賞一番。我這次來游西湖，時間并不緊張，遂耐下心來，等待夜幕的降臨，來欣賞一番真真正正的“三潭映月”美景。

　　待夜幕降臨，月光灑在西湖的湖面上，仿佛給它鍍上了一層金漆。那三個精致的`石塔，亭亭玉立在金波蕩漾的湖面上。燈光從塔中透出，宛如一輪輪明月，倒影在湖中。皓月當空時，月光、燈光和湖光交相輝映，月影、塔影、云影相互映襯，畫出一幅“一湖金水欲溶秋”的美景，讓人流連往返。此時的空中月、水中月、塔中月與我心中月相輝映，當真是如同來到了人間仙境一般，如詩如畫，美不可言。欣賞著眼前的美景，我經(jīng)不住取出包中的相機，趕緊拿起來拍照留念。拿著相機，我不停的走動著，變換著位置試圖從不同的角度，捕捉這三潭映月的美景。

　　夜色之下，泛著涼意的寒風吹過我的臉頰，耳邊傳來徒有那靴子與地面的摩擦聲和不絕于耳相機快門按下的“咔嚓”聲。不再腳步疾疾、神色匆匆，今日我耐下心來、靜候這三潭映月之景色，確也是收獲頗多，不枉此行呀。

　　三潭映月之景，令人神往，只可惜我以前路過此景時，只是匆匆離去，不曾停下來細細的駐足欣賞。

　　在人生的旅途中，你會路過許許多多的不同的景致。倘若總是神色匆匆，而從不曾駐足細賞，又怎能體會到這沿途風景之美呢?走在人生的旅途上，一幕幕的精彩就在沿途，你并不是不能看到，只不過是永遠的沒有注意到，而是一味前行，不曾駐足罷了。

　　人生在世，路過的美景何其之多，是匆匆一瞥離去，或是駐足停下細賞，都在你的一念之間。

敘事隨筆范文6

　　三月的陽光漸漸有了溫度，校園里的花兒開的正艷，經(jīng)過一片桃林，風攜帶著一縷芬芳撲面而來，觸碰臉頰，有一絲暖意，我想把它握在手里，可它卻從我的指縫間溜走了。忽而停立，笑一笑自己，竟是這樣被風兒給捉弄了。

　　有些曾經(jīng)熟悉而現(xiàn)在已不再聯(lián)系的人還是會時常被風兒吹進記憶。聽到別人談?wù)撈鹉愕拿�字，心里還是會有一絲悸動，我想那是隱藏在人心底的最純真，最真實的感受。插著耳機，一個人邊走邊聽，隨著歌曲的情感變化，腳步時而緩慢，時而匆忙，像是與世隔絕，但卻很是享受。有些人生而安靜，喜歡孤獨，有些人生而活潑，喜愛熱鬧，而我是前者，偏偏喜歡這一個人的靜默時光，時而寫寫畫畫，時而抱著吉他來一段獨奏，如此便覺得曾經(jīng)的喜歡和歡喜都能夠煙消云散。可是，風兒吹走了烏云，卻沒能吹走你在我心上遺留的`痕跡。

　　天空中的鳥兒銜著樹枝匆匆劃過，伴著陽光，在地面上映出個黑影一閃而過�！疤炜諞]有留下翅膀的痕跡，但我已飛過。”泰戈爾的這句話在腦中縈繞，鳥兒飛過不曾留下痕跡，假若人沒有看見，又怎么會知曉，但鳥兒劃過也不是為了讓人欣賞它在天空中的自由體態(tài)的。去往圖書館，拿出一本泰戈爾的詩集，在校園里找個有陽光，有暖風，有花香的寂靜之地，坐在椅子上細細品讀。泰戈爾說“不要著急，最好的總是會在最不經(jīng)意間出現(xiàn)�！蹦菚r，你不經(jīng)意間出現(xiàn)在我的眼眸，我認為你是最好的，你卻說我是被一時沖動蒙蔽了雙眼，可是眼波中的愛意洶涌澎湃。多年之后，再也沒有人不經(jīng)意地出現(xiàn)在我的世界里，而你卻早已遠去，記憶里不免有股淡淡憂傷。

　　輕輕地合上詩集，抱著書徑直向餐廳走去，想念著記憶中煎餅果子地味道，那時放學(xué)想要吃煎餅果子還得偷偷溜出校園，到校門口擺攤老奶奶那買，每次我都會給你帶，你說你最喜歡這個味道，而如今老奶奶那慈祥地笑依舊在眼前漂浮，但那味道卻是在這里嘗不到了，偶爾我還是會想起你，想起你那暖人地笑�？傻搅瞬蛷d里，從煎餅果子地窗口走過，卻不敢再停留，因為我怕我會一直陷在回憶里，無法自拔。默默地告訴自己，奶香油條配上胡辣湯也很不錯啊，這才應(yīng)該是我喜歡地。

　　晚風依然在吹拂著大地，小道邊上地路燈亮了，微黃色地光很柔和，孤單地影子從長變短再變長，不知不覺中，走到了小湖邊，湖面陣陣波動，似乎也感受到了風中地那絲暖，也仿若是在跟我說些什么，大抵是風中有暖意，又是一年春季，ta也該從你地記憶里消失了這樣地話吧。

敘事隨筆范文7

　　幾年前，曾聽說過這樣一件事。一位小學(xué)的班主任在為小學(xué)生們上班會課。班主任叫學(xué)生拿出一張紙，寫上自己全家人的名字，然后一次一次地從紙上劃掉每一個人的名字（最先放棄哪一位家人就劃掉誰的`名字），劃到完為止。最后，學(xué)生們都哭了。

　　當時我認為：因為他們都是孩子，還無法控制自己的情感。我堅信：我可以！我可以控制不留下眼淚。然而，這樣的想法，在我做選擇題時，瀕臨崩潰……

　　我喜歡搜索一些心理測試題來做。有一天，我遇到這樣一個選擇題：如果一位親人要離開的話，你認為是誰？A、母親；B、父親。我呆了。此時父母的身影在我腦海里浮現(xiàn)，他們可是我最親的人啊！我可以不相信任何人，除了我的父母。從我小時候起，他們就含辛茹苦的把我養(yǎng)大，我又怎能割棄他們?nèi)魏我蝗耍克麄冇袝r遇到小小感冒，我就會心如刀絞般疼痛，更別說他們離開我！

　　淚，從我的眼眶中流下，順過臉頰，還有溫度；淚，把我從思緒中叫醒；淚，讓我做出選擇：棄權(quán)。這里的“棄權(quán)”，不是因為我懦弱，是因為我沒有勇氣面對這樣的選擇。

　　我明白，無論我多么堅信自己會控制情感，可是淚已經(jīng)出賣了我。

敘事隨筆范文8

　　我們班有幾個性格比較內(nèi)向，膽小的小朋友，開展活動時，無論老師怎么鼓勵幫助，他們還是對自己沒有信心，有是在參加活動時，他們老是愛說：“老師我不會”、“老師我不喜歡做”、“老師我不想玩”很少發(fā)現(xiàn)他們有特別開心的時候，感覺他們總是很乖巧，很聽話，但是我總感覺孩子們的.世界應(yīng)該是絢麗多彩的。

　　今天外面下了雨，孩子們沒法出去戶外活動，于是我請小朋友在教室里玩沙包的游戲，介紹了玩法以后孩子們就迫不及待的自己分好組玩游戲去了。我把內(nèi)向的小朋友分別讓他們和較外向的人一組，可是我無論怎么勸他們都不肯玩，后來他們見同組的小朋友玩的都很開心了，才漸漸融入到游戲中。

敘事隨筆范文9

　　“高齋臨海，讀老杜暮年的詩篇/不覺暮色正涉水而來/……當薄薄的灰色漸稠漸密/在變色的暮色里我遲遲/不忍一下子就開燈的緣故”，這是余光中先生《不忍開燈的緣故》中的一段，第一次讀到時不覺怦然心動。

　　我不懂得，一個人竟可以在黑夜中靜靜地坐著，就那么坐著，遙想古代賢人。我不明白為什么余光中先生不忍開燈，他不應(yīng)該在燈火通明中與家人、朋友談笑風生嗎？他一個人坐在夜里難道不孤獨嗎？

　　那時的我喜歡熱鬧。小時候我在外婆家生活，外婆家在農(nóng)村，那清清的河渠，油油的綠草，芳香的小花，湛藍的.天空，遼闊的田野，無時無刻不在吸引著我。我喜歡和小伙伴們一起，奔跑在鄉(xiāng)間小路上，整天風風火火，笑著，鬧著。小時候的我是沒有孤獨感的，即使一個人在鄉(xiāng)間，也擁有無窮無盡的快樂——我可以與昆蟲、鳥獸為伴。

　　后來慢慢長大，隨父母到城市生活。這里沒有大片的田野，沒有昆蟲鳥獸，在水泥路上奔跑的樂趣遠遠不及鄉(xiāng)間的黃土地。我整天獨自在商品房里，也漸漸地體會到了孤獨的滋味。當時我想，孤獨總是伴隨著悲傷與凄涼的色彩，它是心情壓抑時的無人訴說，是時過境遷后的物是人非，甚至是一個人走夜路時，面對暗黃的路燈和自己被拉長的影子時的一聲慨嘆。

　　于是，我開始讀書，讀各種各樣的小說，書中形形色色的人物吸引著我，我沉浸于他們的世界，和書中的人一起歡笑，一起哭泣。我漸漸可以讓自己安靜，也可以在空空的房間里自得其樂。當黑夜降臨，我靜靜地坐在黑夜里，思考看過的書，會感到一種無可取代的滿足和歸宿感。

　　后來再讀余光中先生《不忍開燈的緣故》便似有所悟，不禁陶醉于他所描述的身處黑夜卻不開燈的情境，我意識到，極致的幸福藏于孤獨的深淵。我想到了韓寒，他說過：“我最懷念某人，空氣自由新鮮，遠山和炊煙，狗和田野，我深睡一夏天。”何其精致的孤獨。

　　我陶醉于這樣的孤獨，它是多么圓融和美麗，它給了我幸福與平靜，讓我達到最放松，最接近真我的狀態(tài)，而我對于孤獨的不一樣眼光，或許得自于閱歷在時間中的緩緩沉淀。

　　恰如青原惟信禪師所說：“三十年前，見山是山，見水是水；及后親見親知，有個入處，見山不是山，見水不是水；而今尋個休歇處，依舊見山只是山，見水只是水�！�

敘事隨筆范文10

　　一個刮著暖風的春天，我趴在桌子上安靜地寫著作業(yè)，忽然橡皮掉了，我彎起腰，撿起了橡皮，忽然看見一個缺了一角的20元，我可激動壞了，平白無故天上掉餡餅，誰都樂意啊。跟誰過不去也不能跟錢過不去，我瞟了瞟到處都沒有什么人，于是就把它放在自己的書包里了。

　　我正想著把20塊錢怎么花呢，是買吃的還是買文具呢......但是一個焦慮的身影出現(xiàn)在我眼前，好像在找什么東西。我仔細一看，原來是班上的同學(xué)啊！

　　“干嘛呢？找什么東西啊，那么著急？”我問道

　　他說：“20塊錢，剛才還在這里的，怎么去上一個廁所就沒了啊？”我仔細想了一想，他的位置離我很遠，應(yīng)該不是他的20塊錢吧。

　　“你的20塊錢長什么樣啊？”

　　“缺了一角的。”

　　缺了一角的？那不就是我撿到的那個嗎，那我不就要是要還給他了嗎？雖然是他的錢，但是讓我還給他還是有一點心疼的。于是我的心里就冒出了一個不好的念頭：反正就是一個20元嘛，丟了就丟了唄，反正我好久也沒有零花錢了，就把這個20元當額外收入吧。于是我便想把這個秘密藏到底，等我今天把它花了就沒有人知道了。

　　“那你繼續(xù)找吧，找不到就算了，沒什么大不了的'�！蔽艺f。

　　那個同學(xué)果然又繼續(xù)找了。過了一會，我看了一下手表，上課了。；老師走到講臺這里停了下來，對我們說：今天我們班上有一位同學(xué)丟了20塊錢，有撿到的同學(xué)快點還給他，這可是他吃晚飯用的錢......”

　　我望著那個同學(xué)，他還在不死心的找著，這里瞧瞧，那里摸摸。真是的，他其實不知道是自私的我把那個錢藏了起來。望著他，我自己也跟著愧疚起來：都怪我手該打，找到錢就應(yīng)該還給人家啊，拾金不昧的道理還不懂，那可是人家吃晚飯的錢啊......不行，我覺得我一定要做點什么。

　　課后，趁其他人都準備去上廁所了，我把那個二十塊錢塞進了那個同學(xué)的文具盒里。

　　第二天來學(xué)校，那個同學(xué)樂顛顛的跑過來跟我說：“錢找到了，原來一直在我文具盒里！”我望著他一副天真的模樣，心里終于松了一口氣，憋死我了，但愿這個秘密只有我知道。

敘事隨筆范文11

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，叮咚叮咚地發(fā)出一陣悅耳的和鳴聲，思緒不禁飄遠……

　　那是一個雨天，剛補完課的我撐著雨傘，走在回家的路上。雨，滴嗒滴嗒，路面上也積聚著一些水，稍有不慎便會摔倒。

　　我朝前方望去，一個穿著藍色雨衣，身姿輕盈的女孩映入眼簾�？墒橇钊速M解的是她穿好雨衣后，帽子卻沒有帶好，雨水落到了她的頭發(fā)上，一滴滴滑過她長長的黑發(fā)，一縷一縷的貼在她的耳旁。難道她喜歡淋雨？我暗自思襯。

　　可是，當我在仔細觀看時，我驚愕了。只見女孩那藍色衣袖里空蕩蕩的.，在風雨中飄搖。我不由地加快了腳步。

　　就當我要到達女孩身后時，我一不小心踩到了水坑里，接著便“撲通”一聲跌到了。女孩似乎察覺了什么，她回過頭來看到摔倒的我，微微一笑，無奈地搖了搖頭，接著，她便蹲下身來，示意我扶著她的肩站好。驀地，一股暖流在心中流淌。我站好后，不好意思地撓了撓頭，說：“姐姐，真是對不起，本來想幫你戴好帽子，沒想到卻給你惹麻煩了。”女孩笑著，露出兩個淺淺的酒窩，說：“沒關(guān)系，你現(xiàn)在不也一樣可以幫我戴好嗎？”于是，我伸出雙手，拍了拍她那雨帽上的水滴，那抹藍又變得清澈透明起來，好似照著人們的心靈。接著，我又將帽子給女孩帶了上去。那一刻，時間仿佛靜止了。風雨似乎也顯得那么微不足道。

　　“嘀嗒”一滴雨聲又將飄遠的思緒拉了回來，但是感觸卻又增多：有時，人與人之間，只是伸出手的距離，便能將堅冰融化成暖流，將暴風雨隔絕在心靈之外。

敘事隨筆范文12

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，春天已經(jīng)來到，美妙的歌聲再次來到校園，你聽嘰嘰喳喳的是鳥兒在唱，“嘩嘩嘩”的是小溪在歡唱，“叮咚叮咚”是泉水在低吟，大自然也忍不住用它們美妙的音符爭相為我們唱歌的同學(xué)們伴奏。

　　“我們要做雷鋒式的好少年……”，我們班為了迎接三月學(xué)習(xí)雷鋒的紅歌比賽，我們經(jīng)歷了一次又一次的彩排，終于，我們發(fā)揮出了最棒的一次，如果上臺表演時也能發(fā)揮的這么棒就好了，可是，我們班卻抽到了第一個出場，唉!當時我們就沒有信心了，可后來經(jīng)過班主任老師的鼓勵，我們又找回了信心，班主任嚴肅地說：“我們班雖然抽到了第一個上臺表演，但我們也會拿第一!”這一番話讓我們重新打起了精神，鼓足干勁，力爭第一!說完她又讓我們看我們從初一到現(xiàn)在的比賽獎狀，個個都是第一。

　　那天下午第三節(jié)課就要比賽，第一節(jié)課，在教室排練時有位同學(xué)胃很難受，忍不住吐了，但他還是上場了，還有一位同學(xué)，因為低血糖而難受，但最后還是挺了過來，也上臺表演了，同學(xué)們見后，更加努力了，一切為了那場比賽，拼了!

　　很快第三節(jié)課就到了，我們激動的上了舞臺，有秩序的排好了隊形，一切準備就續(xù)，萬事俱備，只欠東風!我們班的'兩位同學(xué)開始說開場白了：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地，如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命……”聽到這些時我的心忍不住激動的咚咚的跳。終于該輪到我們了：“我們要做雷鋒式的好少年，在這陽光燦爛的春天……”不一會兒，我們以最好的狀態(tài)唱完了這首歌。接下來，其它七個班也都表演了一遍，有《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》，沒有一支歌與我們重復(fù)。我們既激動又擔心，害怕拿不了第一，不一會兒，八個班都表演完了，當主持人準備公布名次時，真的是太緊張了，主持人說：“一等獎，七年級七班……”耶!我們再次拿了一等獎，沒想到我們又創(chuàng)造了一個奇跡!

　　春天來了，校園里再次回蕩起了我們嘹亮的歌聲，歌聲隨風飄蕩在校園的上空，那么清脆那么有活力，就像這勃勃生機的春天，催人進步，助我圖強!

敘事隨筆范文13

　　我非常欽佩兩種昆蟲：一是，標簽著”自取滅亡”撲火的飛蛾；二是，“十七哉長眠待一夏”的蟬。我崇拜她們，心感她們委實已經(jīng)臻至了追求的極高的境界。讓我且稱之為“永不言敗”和“堅持不懈”！

　　翻憶她們的歷經(jīng)也許你會嗅到一股悲愴蒼嗚憫情，其實全然不是。反而她們活得流光溢彩，如此的精彩紛呈，精妙絕倫：

　　飛蛾貫徹一生都無比熱烈地追求著自己光明的理想。她永葆激情。從未有外界之迷惘。在每一個星輝月皓的日子里，她始終笑逐顏開，千百萬分篤定自己的夢想，甚至矢志不渝撲向，足以令她原已參差的生命，從此無情地鉤畫上句號地嫵媚的火苗或滾燙的烈焰，最而她如愿以償?shù)亍眻A夢”了，然后她花綻了，宛若太陽般恒古；蟬為了追求歌唱的理想。她在陰暗，潮濕的土壤中整整?伏了十七年，然后破土而出，雖然只存活了一個夏天。但是在這個有限夏天里，她演繹自己無限的.生命華光一一嘶囊響徹著夏天，說句不大恭維話，就是要讓所有人（不管是恨怨喜愁）記住她。事實上她也很漂亮地做到了，她高唱一首《知了》的歌曲，讓人們銘記雋永。于是，每逢夏日酷熱之際，人們紛紛習(xí)慣性地動作”抬眼揚眉”、“翹首仰望”……

　　綜上所述，也許你已經(jīng)明白了，于夢想我們應(yīng)付出怎樣的追求？

　　“永不言敗”、“堅持不懈”！沒錯，要想實現(xiàn)夢想，須持一份永不言敗和堅持不懈的心態(tài)。

　　如果飛蛾畏懼絲絲火花而寡言棄��？如果蟬耐不住孤苦的地下生活而不能堅持？那么她們的夢想不會花開，會變質(zhì)會變味，這樣的追求是何等可怖！可她們毅然一往無前。

　　料想至此，我在欽佩她們熱烈的追求之余，又有些駭然一一連昆蟲如飛蛾和蟬亦可以為自己的夢想而偉岸如斯，身為萬物之靈長的我焉可否安傅認輸！

　　于是，我開始嘗試茁壯自己心中的夢想，努力讓成功潮紅紅的臉兒浮現(xiàn)笑影：我拒絕了給自己的懶惰找理由，開始了今日事今日畢，勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)常鍛煉身體并奮斗不止。為夢想尊定磐石般的基礎(chǔ)。

　　著眼現(xiàn)在，像飛蛾、蟬一樣做一切一切自己覺得正確而具有意義的事情吧！因為那興許正是你所神往的夢想。然后在奔跑的同時，別忘了給夢想種一�！坝啦谎詳　焙汀皥猿植恍浮钡姆N子！夢想終會花開。

敘事隨筆范文14

　　公孫樹下坐著乘涼的爺倆，一大一小兩個泥墩，一把蒲扇，爺爺?shù)墓适�，撐起了多少知了饒舌的夜晚�?/p>

　　黑幕里，月亮獨大，公孫樹不知何時開起了白色的小花，天上的皎白和樹上的皎白磨搓著熱浪，爺爺?shù)拇质种肝罩�扇柄上上下下…�?/p>

　　“那時候我們還聚在一起，記得最后排了一出《追韓信》，蕭何一個鷂子翻身追上了韓信，我們卻追不回舊日子，?，折子戲總歸要散，怨不得誰……”失落在蟬噪里化成一灘汗，爬上了爺爺拼命搖動的粗手指。

　　“戲社要拆，這邊舞臺帷帳還沒卸下，那頭新駐入的棋*室就張羅著布置，整個戲班子像狂風鼓起的沙子——說散就散�！�

　　爺爺抱回一只紙箱子，里面躺著大師兄二師兄，躺著許仙和白素貞，躺著董永和七仙女，更有說不完的故事和數(shù)不盡的歌�！耙院笪揖涂傄粋�人，搬出箱子看看，擦擦灰塵，好像他們會回來，再一起唱他一出。我偶爾也唱，就唱《徐策跑城》，就在這樹下�！睜敔敵蛄顺驑洌�瞅了瞅它孤獨的軀干正捧起一汪月，溫流撓著它。

　　爺爺說，自那以后他就在這公孫下搭起了矮臺，繼續(xù)演木偶戲，而曾近戲班子里的同行們都另謀出路，再沒回來。

　　粗手指拿起杖頭，掌紋與木紋相契，高高隆起的繭子包裹著杖頭，好像爺爺獨自守著的夢。靈動的'匣子被打開，布片和瓷塊被賦予生命，水袖，亮相，碎步，翻身，穩(wěn)準正平！蟬叫囂的夜晚，無數(shù)的藍布褂、花對襟、開襠褲涌向這顆老樹，矮臺上活靈活現(xiàn)的木偶，矮臺嚇繪聲繪色的故事，在婆娑的樹影下晃動交織，爺爺?shù)挠白樱�矮臺的影子，公孫樹的影子似乎重合了，又好像沒有……

　　獨角戲還在上演，《徐策跑城》永遠唱不夠，只因它是唯一能獨自玩起的折子戲。矮臺和木偶戲，黑夜里獨大，一個人就可以撐起全場，田埂被淹沒，嶺頭被淹沒，草芥被淹沒，掌聲被淹沒，黑夜被淹沒……只聽得他獨唱：“湛湛青天不可欺，是非善惡人盡知。血海冤仇終須報……”

　　爺爺清了清嗓子，獨自朝里屋走去，月亮緊隨著暈開一圈光。

　　公孫樹沙沙地響，天上的皎白和樹上的皎白都睡著了。

敘事隨筆范文15

　　好朋友如茶中的極品，淡而不澀，清香四溢，其味飄來，如細水長流。

　　——題記

　　我一個人靜靜的坐在茶館中，窗外雪花猶如舞蹈家，隨著寒流漫天的飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，面前一杯熱氣騰騰的茶不禁勾起了我的回憶。

　　我和她是至親至愛的好朋友，我們在這里相識，相知�？v使她在老師家長的眼中并不是好學(xué)生——打架、成績不好，但這并沒有影響我們之間的友誼，因為我了解她，所以我們特別在乎對方，珍惜對方。

　　我們經(jīng)常來這家茶館，不僅是因為喜歡這的茶，更是喜歡這里的氣氛，我們習(xí)慣將這里泛著淡淡的香味的茶取名為“友誼茶”。

　　可是，最近我?guī)状渭s她去茶館，她都以各種借口推遲了，并叮囑我集中精力好好學(xué)習(xí)，爭取考個好班，因為正是分班考試，我也并未感到奇怪。

　　直到那天，她讓她班同學(xué)給我送來了一封信，起初，我還在想，這個丫頭，搞什么名堂，怎么寫起了信，弄的神秘兮兮的�？僧斘掖蜷_信后，猶如遭到了晴天霹靂了一般，那竟是“絕交信”。信上說，我們的.友誼其實是摻假的，她根本沒把我當朋友，只是想讓我在學(xué)習(xí)上照顧她，可后來才知道我的學(xué)習(xí)成績也不好，現(xiàn)在我對于她來說，一點價值也沒有，所以決定和我絕交。至于那茶，也是苦澀的。我氣急了，罵自己太傻，看錯了人，從此拼命的學(xué)習(xí)，成績也提高的很快�？荚嚴�下了帷幕，我名正言順的考上了一班。

　　獨自一人在街上漫無目的的走著，不知不覺中又來到了茶館，坐在老位子上，眼前不斷的閃現(xiàn)著我們曾經(jīng)快樂的時光，茶味緩緩飄來，很苦、很澀。

　　第二天，我接到了她姐姐的電話，得知她出了車禍，臨死前她提到了那封信，其實信中所說的并非實話，只是她怕耽誤我學(xué)習(xí)，誤了我的前途，事實上，她還是很在乎我的，也很喜歡那泛著苦味的“友誼茶”……

　　我無力的癱在那，渾身的骨頭像被人抽走了一樣，話筒在手中劃落，重重地摔在地上，那聲音猛烈的撞擊著我的大腦，淚水留個不停，心里像被刀割一樣……

　　我孤獨的坐在茶館里，雪還在漫天飛舞著，茶館依舊，座位依舊，心情也不在依舊了茶仍然發(fā)著淡淡的清香，香氣在我的身邊環(huán)繞著，我向?qū)γ娴淖�位看了看舉起了那杯友誼深茶，微笑著，輕輕的道了聲：“朋友，珍重!”

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