隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的隨筆作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　三下鄉(xiāng)來(lái)到了第五天，我似乎已經(jīng)出現(xiàn)了疲憊感。不過(guò)也都五天了，新鮮感也都過(guò)去了，每天要做的事情也似乎慢慢定下來(lái)了。

　　因?yàn)槭窃谛侣劷M，大多時(shí)間是坐在辦公室里寫(xiě)稿、審稿、發(fā)稿。有的人都開(kāi)玩笑地說(shuō)，我們好像在過(guò)公務(wù)員的生活哦。每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室開(kāi)始工作，時(shí)間到了就去吃飯、休息。這樣說(shuō)來(lái)其實(shí)還真的有點(diǎn)相似，每天重復(fù)一樣的工作還是挺無(wú)聊的，所以慢慢的就出現(xiàn)了疲憊感。

　　有時(shí)候會(huì)在想，會(huì)不會(huì)哪一天我受不了了，就這樣一走了之呢？這樣想著的時(shí)候還挺爽的，可以逃離這里，可以去玩了，可以做一些自己想做的`事情，終于可以回家了。但那樣開(kāi)心的幻想過(guò)后，想到的是我的伙伴呢？難道我真的要把他們丟在這里嗎？難道因我的一時(shí)任性，要讓他們把我的工作也做完，替我收尾嗎？不可以的，越是這樣想，就覺(jué)得越對(duì)不起我的隊(duì)員們，越覺(jué)得自己可惡。

　　既然當(dāng)初選擇了要來(lái)這里，那就要堅(jiān)持下去，要咬緊牙關(guān)走下去。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，辛苦的不只是我，所有人都是一樣的。每一個(gè)人都是彼此依靠的支柱，就像多米諾骨牌一樣，有一個(gè)倒下了，就會(huì)影響全部，不能因?yàn)樽约憾�影響了我們團(tuán)隊(duì)。We are one！我們要一起撐下去，一起走到最后。

隨筆作文 篇2

　　漸漸的越來(lái)越不了解這個(gè)世界，成長(zhǎng)為何一定要用快樂(lè)做代價(jià)？

　　窗外的雨絲絲縷縷的飄著，我喜歡看雨，尤其是雨里霧里的景物，顯得好不真實(shí)。小時(shí)候很討厭下雨，因?yàn)橄掠炅司筒豢梢匀ネ饷嫱�，可是越長(zhǎng)大就越喜歡寂寞，嗯~~能這么說(shuō)嗎？

　　小時(shí)候我很孤僻，孤僻的.有點(diǎn)過(guò)頭，甚至對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，我就是個(gè)局外人。我不懂如何和人們交往，我只知道床頭的那個(gè)洋娃娃就是我的伙伴。不知道為什么，后來(lái)我突然之間就開(kāi)朗了起來(lái)，我會(huì)不顧形象的大笑，會(huì)和伙伴們出現(xiàn)在街頭的任何一個(gè)角落，會(huì)從早嘻嘻哈哈到晚！

　　上初中后，我是班上少數(shù)的活潑分子，我周圍的人也和我一樣。那段日子真是開(kāi)心，我們無(wú)憂無(wú)慮，整天玩的像瘋子。可時(shí)光畢竟不等人，初三了，班上一下子安靜了下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)像從前一樣開(kāi)懷的大笑，為了夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)中學(xué)，大家在努力。我也知道這是成長(zhǎng)必經(jīng)的，但還是落寂。為何人生總要經(jīng)歷這一段安寂？我開(kāi)始喜歡那些平常的風(fēng)景，我會(huì)立足于一地落葉中直到黃昏，我會(huì)盯著遠(yuǎn)處山峰直到霧散，即便是空氣中多余的陰霾都會(huì)使我佇足觀賞。沒(méi)人時(shí)我依舊很安靜，但我會(huì)在大家面前驚呼我看到的“奇觀”，我希望他們可以一如從前開(kāi)懷的大笑，但又不得不一次次失望。是不是成長(zhǎng)就必須付出快樂(lè)？那我寧愿不要長(zhǎng)大！

隨筆作文 篇3

　　一本很舊的相冊(cè)，記憶中是在我小學(xué)畢業(yè)之前買的，里面有很多同學(xué)的照片，相冊(cè)里的照片對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常的珍貴，盡管有很多叫不出名字的小伙伴，但那時(shí)我們做過(guò)的每一件事我卻都記憶猶新。我一頁(yè)一頁(yè)的翻著相冊(cè)，一張張泛黃的照片上那熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前，我再一次陷入了深深的回憶。

　　兒時(shí)的玩伴如今也許大都成家立業(yè)了吧，雖說(shuō)我很懷舊，想再在一起聚一聚，一起回憶那些難忘而快樂(lè)的時(shí)光，可直到現(xiàn)在，我的兒子都快上幼兒園了，我依舊沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己這個(gè)小小的愿望。

　　當(dāng)我翻到一張很早的照片時(shí)，都不敢相信自己的.眼睛，上面一共有7個(gè)人，我清楚的記得是在我們上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候照的，當(dāng)時(shí)是我們給班主任翻菜地去了，說(shuō)是翻菜地，其實(shí)那種體力活兒大部分都是照片上的男生完成的，之后老師說(shuō)給我們留個(gè)念，所以就有了這張照片。當(dāng)時(shí)我們的班主任姓王，是一位女老師，在我們眼中王老師是非常嚴(yán)厲的，但課外時(shí)間她經(jīng)常會(huì)把我們住校生叫到她的家里去，她是那么的和藹，像母親一樣給我們做可口的飯菜，帶我們做游戲，那段時(shí)光也許是我童年時(shí)代最快樂(lè)的。

　　不知道還有沒(méi)有也保存著這張照片的小伙伴，希望有，也希望照片中的人和我一起回憶我們兒時(shí)的美好時(shí)光，不論現(xiàn)在是否還聯(lián)系，也不論隨著時(shí)間我們已成為如今孩子的爸媽的身份，但過(guò)去真的值得懷念，如果有想看這張照片的小伙伴，請(qǐng)告訴我一聲，我會(huì)翻拍下來(lái)傳到我的空間，一起談?wù)劕F(xiàn)在再看到兒時(shí)的我們的感受。還有很多小時(shí)候在住校生活的照片，親們，很想看吧！

　　今天是11月19日，星期三，起得很早，原本是打算寫(xiě)點(diǎn)東西上報(bào)完成任務(wù)的，可寫(xiě)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)，這樣的東西沒(méi)有含金量，報(bào)社不會(huì)用的。這幾天真的一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，千頭萬(wàn)緒，不知道從何下手，想靜下心來(lái)整理整理。還是把寫(xiě)下來(lái)的東西先保存起來(lái)，上班放到空間，也許會(huì)有人點(diǎn)擊的，不，是一定有人點(diǎn)擊，我相信，有人和我一樣懷舊。

隨筆作文 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在活動(dòng)中能自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，根據(jù)自己的思維品質(zhì)、判斷能力和價(jià)值取向選題，自由發(fā)揮。

　　2.激發(fā)學(xué)生參加體驗(yàn)活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己體驗(yàn)的事情，積極進(jìn)行一次體驗(yàn)活動(dòng)。

　　3.回味自己在體驗(yàn)過(guò)程中心理和行動(dòng)的發(fā)展變化，并描寫(xiě)出來(lái)，還要把自己對(duì)這次體驗(yàn)活動(dòng)的感受寫(xiě)出來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.用富有個(gè)性的語(yǔ)言表達(dá)自己在體驗(yàn)過(guò)程中的真情實(shí)感。

　　2.結(jié)合自己的體驗(yàn)，把經(jīng)過(guò)和心理活動(dòng)寫(xiě)具體。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　寫(xiě)出體驗(yàn)活動(dòng)中心理和行動(dòng)的發(fā)展變化。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　“神秘的寶盒”一個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，今天老師給大家?guī)��?lái)了一個(gè)盒子，你們別看它樣子普普通通，它可是個(gè)神奇的盒子呀！里面裝著一個(gè)非同一般的小精靈，你們猜猜會(huì)是什么呢？

　　教師小心地?fù)u動(dòng)盒子，發(fā)出輕微的碰撞聲，教師做出驚訝的表情，學(xué)生的好奇心如同火苗越燃越旺。

　　從剛才大家的眼神和話語(yǔ)中我感覺(jué)到你們很好奇，想看看盒子里的東西嗎？第一個(gè)上來(lái)揭開(kāi)謎底的人選怎么產(chǎn)生呢？我現(xiàn)在有一個(gè)小小的要求，想請(qǐng)一名同學(xué)代表上來(lái)看一看、摸一摸，感受一下�？上�名額只有一個(gè)，怎么辦呢？這樣吧！同學(xué)們把我們剛才聽(tīng)到的、看到的和想到的說(shuō)出來(lái)，看誰(shuí)說(shuō)得最生動(dòng)，誰(shuí)想第一個(gè)到臺(tái)前來(lái)？

　　二、交流表達(dá)，引導(dǎo)觀察

　　其他同學(xué)不僅要聽(tīng)，還要當(dāng)個(gè)公平的小裁判，選出的一位同學(xué)代表要把心理活動(dòng)說(shuō)得最真實(shí)、最生動(dòng)，其他同學(xué)聽(tīng)的時(shí)候和自己的話比一比。

　　選出一名同學(xué)后：我們倆悄悄地看，這是我倆的秘密，看完后可不能泄漏。

　�。ɡ蠋煱押猩w慢慢打開(kāi)，半開(kāi)半閉地讓上臺(tái)的學(xué)生觀察。全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著觀察者神情的變化，想從她的反應(yīng)中捕捉到更多的信息。臺(tái)上的觀察者顯然被看到的東西弄懵了，愣愣地站著，等她醒悟過(guò)來(lái)，不由地笑了。但是因?yàn)橛醒栽谙�，不能講，她笑著走到座位上，神秘氣氛在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。一雙雙眼睛看著老師，渴望著答案。）

　　三、及時(shí)寫(xiě)作，再次觀察

　　根據(jù)這位同學(xué)的表現(xiàn)，我們?cè)賮?lái)完整地說(shuō)一說(shuō)，我再選四名同學(xué)上場(chǎng)一睹為快，摸一摸，看一看。

　　每組經(jīng)過(guò)交流推選出來(lái)的同學(xué)說(shuō)自己的心情、看到或聽(tīng)到的現(xiàn)象，然后依次上臺(tái)觀察。

　　四、推波助瀾，三度習(xí)作

　　剛才我們說(shuō)好的規(guī)則，大家不是都同意了嗎？說(shuō)說(shuō)我必須給大家看的理由，要不把你的失望或者氣憤說(shuō)一說(shuō)？實(shí)話實(shí)說(shuō)，為大家爭(zhēng)取揭開(kāi)秘密的`機(jī)會(huì)！

　　五、真相大白，完成習(xí)作

　　教師當(dāng)眾打開(kāi)盒子，把盒子送到每一名學(xué)生的面前。

　　盒子里放著一面小鏡子，原來(lái)老師最喜歡的機(jī)靈可愛(ài)的非同一般的小精靈就是在座的每一名學(xué)生。其實(shí)這面鏡子不是一般的鏡子，是可以折射出未來(lái)大千世界的魔鏡，你想要看到什么，就能看到什么？同學(xué)們，你們看完答案，想給今天的活動(dòng)起個(gè)什么名字？（學(xué)生自由說(shuō)。）

　　六、師生同寫(xiě)，共賞佳作

　　請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，把今天的精彩寫(xiě)下來(lái)吧，注意人的動(dòng)作和心理描寫(xiě)。（上臺(tái)交流兩位學(xué)生的習(xí)作、教師下水文一篇。）

　　其實(shí)，一個(gè)人的親身經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)，只要用心去感受、關(guān)注、欣賞和評(píng)價(jià)，就會(huì)有自己獨(dú)特的感受和獨(dú)到的見(jiàn)解，就一定能寫(xiě)出有真情實(shí)感又生動(dòng)精彩的習(xí)作來(lái)！

　　課后反思：

　　在作文課《神奇的七彩寶盒》中，當(dāng)我拿著一個(gè)方形盒子走進(jìn)教室，小心翼翼地把它放在講臺(tái)上時(shí)，一下子就引起了孩子們的注意。學(xué)生的好奇心如同火苗般被點(diǎn)燃，且在一次次猜測(cè)中越燃越旺。學(xué)生在好奇之中，想先睹為快成為習(xí)作的動(dòng)力，加上描寫(xiě)的內(nèi)容正是此時(shí)最想表達(dá)的感受，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)很順手。接下去的觀察、揭秘、寫(xiě)作，都緊緊圍繞著“神秘的盒子”展開(kāi)。學(xué)生始終處在一種積極求解、大膽表達(dá)、主動(dòng)交流的狀態(tài)中，快速記錄下自己的體驗(yàn)和感受成了他們的迫切需要，而一篇篇真實(shí)、有新意的作文也就隨之而來(lái)了。以往需要兩節(jié)課甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能寫(xiě)完的習(xí)作，在短短的一節(jié)課內(nèi)就基本完成了。

隨筆作文 篇5

　　今天，爺爺帶我到池子里釣魚(yú)，我可高興了，因?yàn)檫@是我第一次釣魚(yú)。

　　只見(jiàn)爺爺把一根暫新的小釣魚(yú)桿放在我手里，再指著一條蚯蚓說(shuō)：“把這條蚯蚓上在小鉤子上，然后把釣魚(yú)桿拋進(jìn)池子里就可以了”。我像爺爺說(shuō)的'那樣做好了。爺爺說(shuō)：“如果浮標(biāo)往下沉，你就把釣桿往上拉，魚(yú)就釣上來(lái)了”。前幾分鐘，我還專心致志的，可后來(lái)我等得不耐煩了，說(shuō)：“爺爺，魚(yú)怎么還不來(lái)”�！靶÷朁c(diǎn)”，有魚(yú)，爺爺小聲說(shuō)。果然浮標(biāo)動(dòng)了一下，正在這時(shí)，忽然浮標(biāo)往下一沉，我心想，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，我便把釣桿往上一拉，一條小魚(yú)上來(lái)了，眼看就要到魚(yú)簍里了，忽然小魚(yú)一甩，甩到水里去了。

　　接著我又像先前那樣，終于釣到了一條小魚(yú)，那條小魚(yú)歡蹦亂跳的。后來(lái)，我又釣了條大魚(yú)，心想：釣魚(yú)挺好玩，不過(guò)就是要有耐心。

隨筆作文 篇6

　　紅樓總眾女子中，我最喜湘云，喜歡她的率真，她的灑脫，她的豁達(dá)。雪芹先生讓湘云第一次出場(chǎng)乃在三十一回，因麒麟伏白首雙星一篇文字中，而在二十九回中，寶玉與釵黛三人斗口之間便已帶出湘云其人。太君因見(jiàn)金麒麟眼熟，故問(wèn)。釵曰“史大妹妹有一個(gè)”黛則諷曰“寶姐姐別的事情上還有限，惟有在這些人帶的東西上越發(fā)留心”，讀至此，如不見(jiàn)后文，不知此文之妙，筆帶雙關(guān)，既活畫(huà)出釵黛二人形象，又為后文打下伏筆，似此類之文，紅樓中甚多，由此可見(jiàn)一斑，可知雪芹先生之胸中丘壑。

　　待到湘云第三，四次來(lái)，便應(yīng)是整部紅樓夢(mèng)中最熱鬧非凡的文字了“琉璃世界白雪紅梅”“怡紅院群芳開(kāi)夜宴”等，如果說(shuō)從前那兩次只不過(guò)是湘云的一個(gè)剪影，那么此兩回中，湘云便得到了一個(gè)升華。在廬雪庵的聯(lián)詩(shī)中，湘云的聯(lián)句是最多的，在我看來(lái)質(zhì)量也是最高的。雪芹先生以如此筆墨將新到的寶琴，李紋，岫煙都給了讀者一個(gè)大致的交代，如此便不感陌生了。憨湘云醉眠芍藥洇，在我看來(lái)是紅樓中畫(huà)湘云最美的一副圖畫(huà)，如黛玉葬花，寶釵撲蝶一般，湘云則是眠花了。試想紅樓眾閨閣中，除卻湘云，還有誰(shuí)會(huì)如此酣眠，無(wú)拘束，無(wú)牽掛的醉臥于花陰之間。在湘云的世界里，沒(méi)有解不開(kāi)的煩惱和憂慮，試問(wèn)釵黛二人可有如此胸襟嗎？所謂“是真名士自風(fēng)流”，湘云便是這樣的.真名士�！坝⒑篱煷髮捄炅�，從不將兒女私情略系心上，好一似霽月光風(fēng)耀玉堂”。

　　也許是勝極必衰的原因吧，此等繁榮文字的背后便隱藏了無(wú)限的悲哀，此后逐晴雯，死金釧，尤三姐自刎，尤二姐吞金，大觀園從此便籠罩上一層陰云，再也沒(méi)有散開(kāi)，湘云此后再來(lái)，沒(méi)有了從前的那種笑聲了。紅樓便真一似食盡鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈

　　對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局，我有甚多不滿，可有人對(duì)我說(shuō)，“既然你不滿，林黛玉最終抱憾而亡，賈寶玉出家為僧，那你覺(jué)得，什么樣的結(jié)局是完美的�！钡拇_，我對(duì)甚為不滿顰兒之死，顰兒素日也是叛逆角色，終日只想一展才華，違反了古時(shí)“女兒無(wú)才便是德”之說(shuō)。顰兒在文中的才華是不容置疑的，我實(shí)是欽佩，也為她那種叛逆而佩服。可她為何不能叛逆至底？賈母素日疼她，更疼寶玉，他倆二人想要結(jié)為連理枝，賈母也未必反對(duì)，她竟不去爭(zhēng)取，偏自尋苦惱，氣死了。可細(xì)細(xì)思量，她素日多疑，即使嫁于寶玉，也難免會(huì)被氣死。她又不似鳳姐會(huì)借酒撒潑，怎生向賈母開(kāi)得了這口？她的力量是如此微薄，在賈府她畢竟不像寶釵那樣得人心。寶玉，最后看破紅塵，做了和尚。難道做和尚真是最好的結(jié)局嗎？若是如此，世人都改為僧。我的想法太極端了�！澳闼懒�，我去做和尚�！鳖A(yù)示著這一切，好似一切皆前定，無(wú)法改變。我不滿的是寶、黛二人最終仍是無(wú)法逃出命運(yùn)的束縛。

　　美夢(mèng)終究一場(chǎng)空。韶華散盡，容顏衰。獨(dú)坐燭前癡癡嘆，才覺(jué)淚痕爬滿容。過(guò)往如云不可及，鏡中雙鬢已成霜。膝下遺腹已成人，房空冷清如往昔。閑來(lái)無(wú)事仰望月，無(wú)語(yǔ)能訴，唯有淚空流！

　　可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉黛林中掛，金簪雪里埋。

隨筆作文 篇7

　　不覺(jué)地，夜來(lái)了，大地被黑幕籠罩著，給人一種另類的歡欣，一種特別的舒適和非常的愜意。

　　一顆流星隕落……

　　我愛(ài)放縱。在家，我常常光著腳丫，因?yàn)槲也辉敢獗皇�縛著。許是天生的輕狂，我向往流星，不被約束。雖是短暫，卻在人們心中留下普通星星所留不下的永恒――美麗。這種美很特殊，也很狂野。

　　風(fēng)吹來(lái)，“呼呼”地嘯著，風(fēng)是流浪者吧，是天堂的流浪者，是詩(shī)篇的放牧者吧！

　　更喜歡流星的美麗，飛逝了自己，留下了美麗和光輝，這不是浪費(fèi)地?fù)]霍，卻是另一種永恒的'奉獻(xiàn)。

　　“鋼筋和水泥叢生在田野里，純真即將荒蕪在這城市里，一顆等待被關(guān)懷的心靈，我們奔波中尋覓……”

　　是啊，人間是喧囂的，哭過(guò)、笑過(guò)、酸過(guò)、苦過(guò)、痛過(guò)……如今累了，我想，應(yīng)該休息了。

　　可是我畢竟是塵埃之中的一粒小沙，所以我愛(ài)飄，在人群之中飄，我愛(ài)飛，像蝴蝶一樣，自由自在……

　　也許，當(dāng)我飛到盡頭的時(shí)候，我也就領(lǐng)悟了一切……

隨筆作文 篇8

　　喜歡你憂傷時(shí)，眼睛泛著星光——耀眼��！星星！��！

　　喜歡你煩惱時(shí)，眉毛皺起——可愛(ài)！！逗人！�。�

　　喜歡你撒嬌時(shí)，很真誠(chéng)的懇求并搖著我的手——嬌氣！！可惡！�。�

　　喜歡你生氣時(shí)，用我聽(tīng)不懂的家鄉(xiāng)語(yǔ)罵人——傻氣！！可笑�。�！

　　喜歡你想哭時(shí)，把頭靠在我肩上——開(kāi)心！！幸福�。�！

　　喜歡你無(wú)聊時(shí)，短信連帶QQ信息一起發(fā)給我——怪卡�。∠矚g�。�！

　　喜歡你高興時(shí)，勒著我的脖子連蹦代跳——難受��！窒息�。�！

　　喜歡你感動(dòng)時(shí)，連淚帶笑抱著我說(shuō)原諒我——LOVELUCK�。�對(duì)不起�。�！

　　喜歡你睡不著時(shí)，半夜三更的打電話給我——要命�。∏酚X(jué)�。�！

　　喜歡你走累時(shí)，全身萎縮的攤在我的.背上——好累�。�沒(méi)辦法�。。�

　　喜歡你到家時(shí)，突然轉(zhuǎn)身KISSMEANGRUNQUICKLY——傻瓜��！開(kāi)心�。�！

　　喜歡你覺(jué)得熱時(shí)，拉著我去逛電風(fēng)扇——有意思��！鬼靈精怪�。�！

　　喜歡你耍賴時(shí)，一直不斷的詭辯：就是就是就是你——可恨��！委屈�。�！

　　喜歡你喝醉時(shí)，在夢(mèng)里喊著我的名字——心疼��！欣慰！�。�

　　喜歡你吃飯時(shí)，呆呆的望著我吃——拜托！！不自在！��！

　　喜歡你喜歡我時(shí)，大聲說(shuō)你喜歡我——興奮！！中獎(jiǎng)了�。�！

　　喜歡我喜歡你時(shí)，抓抓頭然后回答ME，TOO——傻笑��！呵呵！��！

　　喜歡你，一切一切的全部！！喜歡就是喜歡你�。≈皇窍矚g你�。�

隨筆作文 篇9

時(shí)間邁著她那匆匆的步伐，與我擦肩而過(guò)。高考的日子，日益逼近。

　　原本以為，處于此階段的自己，可以坦然地去面對(duì)即將臨近的高考，可以改變以往大眾們?cè)谛睦砩系某劣粜木w，可現(xiàn)如今，終究還是走向了大眾之途。

　　日益頻繁的考試，隨堂同步的練習(xí)，整天都能把自己累得夠嗆的。每次練習(xí)過(guò)后，眼看著自己與同學(xué)的'差距甚遠(yuǎn)，不免會(huì)倍加緊張起來(lái)。

　　生活又是如此怪誕！正當(dāng)自個(gè)兒自信滿滿，對(duì)未知充滿期待之時(shí)，卻被一次又一次不盡人意的成績(jī)給傷透了心！有時(shí)會(huì)很不理解，甚至?xí)�懷疑自己的能力。時(shí)常獨(dú)自仰望著那白茫茫的天空發(fā)呆�？删驮陲柦�(jīng)摧殘而就此放棄之時(shí)，意想不到的驚喜又悄然降臨，讓人在這絕望之際，又看到了重生的希望。如此怪誕的反差，真叫人哭笑不得!

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