隨筆作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的隨筆作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
夏天最煩的就是天氣了吧，燥熱燥熱的，整個(gè)人都變得很疲憊，很煩悶。
不想出門(mén)，不想動(dòng)彈，只想待在空調(diào)房里，靜靜的刷著電視劇，吃著冷飲，享受著現(xiàn)下的美好。
可是生活哪能都是想象中的.樣子，要去經(jīng)歷很多的不如意，有一些不情愿的小變故，我們才會(huì)成長(zhǎng)為更好的自己。
就像這夏天不僅炎熱，還連帶著下起了小雨，淅瀝瀝嘩啦啦，很生氣，很煩悶，可是卻又無(wú)可奈何。
我向來(lái)是不喜歡雨天的，總覺(jué)得打在身上渾身都是濕漉漉的感覺(jué)，連帶著整個(gè)心情都會(huì)變得糟糕起來(lái)。
可是那有什么辦法，天氣炎熱的時(shí)候就是要多下雨，才會(huì)有所緩解，田里的莊稼也才會(huì)得到拯救，我們總是想著自己，可是還有太多生物需要雨水的灌溉，只有這樣才能夠達(dá)到生態(tài)平衡，也才能夠有更好的發(fā)展。
天熱偏偏雨多，心情煩悶也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，去適應(yīng)環(huán)境，學(xué)著改變自己的心態(tài)。天氣如此，生活也是這樣的道理，我們不能改變這個(gè)世界，那就學(xué)著去改變自己。
隨筆作文 篇2
我們都有一個(gè)夢(mèng)想。有些夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)。但也有些夢(mèng)想是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的想象。所以想實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，有時(shí)是非常困難的。我也有自己的夢(mèng)想。它，就是中國(guó)夢(mèng)。
那么，什么才是真正的中國(guó)夢(mèng)呢？
以我想來(lái)，真正的中國(guó)夢(mèng)應(yīng)該沒(méi)有腐敗，沒(méi)有威脅，就像天堂一樣每個(gè)人都很開(kāi)心的生活著的.，很快樂(lè)的中國(guó)。每個(gè)人可以躺在草地上安靜地休息或盡情地玩耍，不會(huì)發(fā)生交通事故，不會(huì)有有食品安全的問(wèn)題，不會(huì)發(fā)生罪行，沒(méi)有沙塵暴，沒(méi)有地溝油，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有病毒，沒(méi)有人貧窮，也沒(méi)有人饑餓，更沒(méi)有人無(wú)辜地死去，孩子們都會(huì)高興地上學(xué)，大人們會(huì)微笑著上班。每一個(gè)人不僅會(huì)覺(jué)得生活很快樂(lè)，還會(huì)覺(jué)得很干凈。他們走在哪個(gè)地方都會(huì)是干干凈凈的，空氣是那么的清鮮，天空是那么的明朗，水那么的清，地上干凈得連灰塵都沒(méi)有。
為了實(shí)現(xiàn)這中國(guó)夢(mèng)，我們可以做些什么呢？我想，我們只要不吃那些不良食品，注意交通安全，尊老愛(ài)幼，多讓座，每天開(kāi)心地生活，就已經(jīng)是向中國(guó)夢(mèng)走近了一步了。
中國(guó)人是龍的傳人，他們?cè)?000萬(wàn)年前就這雄雞狀的巨大的土地上生活著。在唐代，中國(guó)有著強(qiáng)大而不可戰(zhàn)勝的力量，其他國(guó)家都不敢侵略這偉大又神圣的國(guó)家。但現(xiàn)在呢，可不是唐朝的那個(gè)天朝上國(guó)了。在我這個(gè)外國(guó)眼里看來(lái)，中國(guó)以前的那些不可侵犯的威嚴(yán)，已經(jīng)不存在在這個(gè)社會(huì)了。在現(xiàn)在的社會(huì)充滿(mǎn)了腐敗，食品安全也有不可計(jì)數(shù)的問(wèn)題，交通事故也頻頻發(fā)生。我們實(shí)現(xiàn)這中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)很困難的事。但是我相信，中國(guó)總有一天是會(huì)像一條巨龍一樣，飛向世界，站在全世界國(guó)家的第一位，實(shí)現(xiàn)這美麗的中國(guó)夢(mèng)。
隨筆作文 篇3
這些天，腦子里總是會(huì)突然冒出木心的那首《從前慢》，并且一天之內(nèi)無(wú)數(shù)次的循環(huán)，在課間的時(shí)候，在跑步的時(shí)候，在上下學(xué)的路上。有時(shí)是伴著旋律唱出的，有時(shí)又是一字一句地在心里低吟，我便總是不由自主地一字字揣摩，那種感覺(jué)很奇妙，會(huì)把我從眼前的人和事中抽離出來(lái)，在某一瞬間，那些屬于我的“從前”，也會(huì)隨著詩(shī)句，輕輕顫動(dòng)我的心弦。
“從前的日色變得慢，車(chē)、馬、郵件都慢。一生只夠，愛(ài)一個(gè)人�！�
我背著書(shū)包走在街旁，莫名其妙地想起這句詩(shī)。是啊，從前慢。從前總是天天跟著姥姥去公園，一玩就是一上午�；厝サ穆飞�，雖意猶未盡，但肚子已咕咕亂叫。姥姥牽著我，慢慢溜達(dá)著往家走，我的步子時(shí)大時(shí)小，有時(shí)猛地一蹦跳過(guò)一個(gè)井蓋兒。有時(shí)又偏要去踩地上干枯的落葉，發(fā)出俏皮的脆響。老遠(yuǎn)飄來(lái)烤紅薯的香甜氣味，我便再也走不動(dòng)了，拉著姥姥在街角買(mǎi)上一塊兒。姥姥掏出早就準(zhǔn)備好的小勺子。我也不怕?tīng)C，把紅薯捧在手里，邊走邊吃，走走停停，姥姥也不催我，總是往前走兩步，再回頭慢慢等我。到了家，紅薯吃完了，小手也燙得紅彤彤。
從前快樂(lè)的時(shí)光也慢。小區(qū)里有個(gè)小小的假山，假山里有個(gè)小小的山洞，這一直是個(gè)鮮為人知的`秘密。只要爬上兩塊“巨大”的石頭，便可以鉆進(jìn)我們袖珍的山洞，那里只容得下三四個(gè)小孩兒，并且還要蹲下身子，膝蓋碰在一起才擠得下。夏天的午后，不斷有絲絲清涼的風(fēng)從洞口吹進(jìn)來(lái)，加雜著陣陣清脆甜蜜的笑聲。我們?cè)谀抢锟梢源弦幌挛�，不知都聊了些什么，小小山洞里的時(shí)光總是很慢，很明朗。
我不由地放慢腳步，可我還要趕著去上課，步子又不得不大了起來(lái)。
回憶，是一種淡淡的痛。于我是這樣，對(duì)于木心，或許也是這樣：
“記得早先少年時(shí)，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇，說(shuō)一句，是一句�！�
“清早上火車(chē)站，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人，賣(mài)豆?jié){的小店，冒著熱氣�！�
我早已習(xí)慣上學(xué)時(shí)的“長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人”，并且感激，我正擁有木心回憶里的“少年時(shí)”。
如今的日子轉(zhuǎn)得快，筆桿、腳步、鈴聲都快。一生只來(lái)得及，走一次少年時(shí)。
至于從前，“從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子”，我鎖了，人家便懂了。
但終究，鎖不住留戀。
隨筆作文 篇4
我，一個(gè)對(duì)文學(xué)有著無(wú)限憧憬與向往的少年，總是想用四方的文字，去訴說(shuō)我心中的疑問(wèn)和抒發(fā)心際的情感。
在網(wǎng)上經(jīng)過(guò)不斷的尋找與詢(xún)問(wèn)，使我我對(duì)紅袖情有獨(dú)鐘，于是我將我在高中因考場(chǎng)失意，而做的一首詩(shī)歌發(fā)上了網(wǎng)站，想將自己的情感與大家分享，將心中的怨素同大家傾訴，經(jīng)過(guò)了一天漫長(zhǎng)的等待，我興致勃勃地打開(kāi)網(wǎng)站——愣了，“體裁不明”四個(gè)字，把我的文章打入了冷宮，我熱情似火的心田，驟然被潑了盆冷水，也許是我知識(shí)淺陋，也許是我的見(jiàn)識(shí)狹隘，我不知道這樣的書(shū)寫(xiě)格式，除了詩(shī)歌，它還能是什么，做為一個(gè)被退了稿，但積分又不足20分的新進(jìn)人員，我不知該用什么方式來(lái)訴說(shuō)我心中的疑惑，作為一個(gè)文化程棄僅為高中學(xué)歷的少年，我不知道用什么理由來(lái)支撐我那不為人所認(rèn)同的詩(shī)歌。
對(duì)于詩(shī)歌，我想通過(guò)近代文化運(yùn)動(dòng)的洗禮，應(yīng)該不用再遵徇五絕、七律的格式了；對(duì)于詩(shī)歌，我想綜合現(xiàn)代學(xué)術(shù)的`張揚(yáng)后，自由體已為人們所認(rèn)同。但是，此時(shí)我迷茫了……
我寫(xiě)這篇隨筆，不是想證明什么，也不是想辨駁什么，因?yàn)槲覜](méi)有懷疑紅袖，因?yàn)槲蚁嘈偶t袖，只是，做為一個(gè)無(wú)知少年，我不想讓一句體裁不明而阻止我文學(xué)創(chuàng)作前行的步伐，不想讓一次挫折斬?cái)辔覍?duì)情感抒發(fā)的情素。
我不奢望這一篇隨筆能夠通過(guò)審核，我只是希望審稿編輯不要再用一句“體裁不明”而敷衍一篇文章。我不敢說(shuō)我的詩(shī)歌足夠分量在紅袖中發(fā)表，但我希望能給我一些指導(dǎo)和批示。
來(lái)紅袖，我不是想要叫囂我的文筆，我也不是想要炫耀我的文采，我只是想要與筆者互相交流，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步，共同傾訴。所以我不怕被退稿，只要能讓我有所提高，我心中照樣欣喜非常！
也許這一些話(huà)，我不應(yīng)該說(shuō)，但是我解決不了心中的疑問(wèn)，我很難受，雖然這不知會(huì)不會(huì)被審核編輯者所看到，但是至少我將心中想說(shuō)的話(huà)“說(shuō)”了出來(lái)。我已足夠。
隨筆作文 篇5
寒夢(mèng)憶母
很久已經(jīng)不再觸碰這高不可攀，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不屬于自己的文章，寒夜一段殘夢(mèng)，記憶又開(kāi)始作祟，故載、抄、寫(xiě)下了此文！
記憶枝繁葉茂的森林里，藏在綠蔭下一直觸碰不到陽(yáng)光的一個(gè)地方，是坐落在桂西北邊偏僻到幾近荒蕪的一個(gè)古老村莊里，那里的所有，偶爾翻起來(lái)依然記憶猶新。那里曾經(jīng)住著一群人，現(xiàn)在卻躺著一幫人，對(duì)于那里曾經(jīng)的熱鬧不曾知曉，對(duì)于那里的凄涼，由始至終，想忘記，卻銘記。
獨(dú)處時(shí)還能清楚的記起，那些砸在舊夢(mèng)里碎片般的鏡頭，和那些鏡頭牽繞攀藤出的歷歷場(chǎng)景。我想如果有一天我決絕的將你們丟棄在冰冷的遺忘里，寒風(fēng)再撩落葉時(shí)，我又會(huì)如何想方設(shè)法費(fèi)盡心思的去親近你們，我會(huì)如何想念你們并且夜夜夢(mèng)到你們，我會(huì)如何的夜夜夢(mèng)到你們又懼怕想念你們，我會(huì)如何的再也夢(mèng)不到你們而又去發(fā)了瘋的想念你們！
媽?zhuān)悴辉诘倪@些年，我總會(huì)倔強(qiáng)的背著重重的行囊去找尋那個(gè)古老的村莊。仿佛那里的一切，都是命中注定屬于我的，到死都不甘心割舍。在一個(gè)空洞寂靜的白晝，寒冬的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著，這里已經(jīng)沒(méi)有了些許的熱鬧。我屏住呼吸躡手躡腳地走進(jìn)村莊，穿過(guò)他們的身旁接近了你，小心翼翼的喊了聲：媽。在那一刻，風(fēng)兒聽(tīng)懂了我的思念，白晝的光線(xiàn)平鋪開(kāi)來(lái)，透過(guò)圍墻將滿(mǎn)村的凄涼映照的耀眼。愣了半晌，呆了很久，才漸漸地明白起來(lái)，回憶也慢慢的變得清晰，原來(lái)你已不在，留下的只有一堆泥土，一個(gè)可以思念的地方，縱然簡(jiǎn)陋，也可見(jiàn)證爸的用心良苦。
我堅(jiān)信這堆泥土，是爸縱然貧窮也要有模有樣將它處理好，唯一能交給我們的實(shí)實(shí)在在的能看得到你的東西。世間有很多事情是可以挽回的，譬如良知 譬如尊嚴(yán)，但也有太多的事情無(wú)可挽回，譬如死亡 譬如青春。而真正讓我們念念不忘難以釋?xiě)训�，往往是后者。�?duì)于命運(yùn)，我向來(lái)敬而遠(yuǎn)之。對(duì)于他屬于前者或后者的問(wèn)題，也一直膚淺的不得而知。自從遇見(jiàn)了你，自從知曉了你是我的母親，并且在我活到最不愿意離開(kāi)你的時(shí)候以那樣的方式逃離了我的生活，我就似乎在反復(fù)的猜疑和推敲里，被動(dòng)地相信了命運(yùn)。我想，任何一個(gè)人，你要以一種科學(xué)的姿態(tài)去預(yù)測(cè)他的未來(lái)，就會(huì)有成千上萬(wàn)種不同的命運(yùn)，可回頭來(lái)看，每一個(gè)人，最后選的只有那么一條路，且無(wú)可挽回。那么你——我唯一的母親，選的那條路，或許就是，讓我在忽而沒(méi)有你相伴的殘存生命里，坦然勇敢的接受你的離去，和你離去后只為了遺忘而去遺忘的艱難歲月。
最初有記憶的時(shí)候，是驕傲地坐在你肩頭晃晃悠悠的年紀(jì)，你的手掌很溫柔，即使在寒冷的冬季，都有種不會(huì)減退的溫度。當(dāng)兒時(shí)調(diào)皮的小光頭隨著生命的齒輪長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)，我和你，卻莫名其妙的在男孩與生俱來(lái)的倔強(qiáng)和貪戀中疏遠(yuǎn)了。靜靜你走了，留給我們的只是漸行漸遠(yuǎn)的生活方式，讓我在隱隱怨恨你的自私的歲月里，慢慢的開(kāi)始怨恨你。直到有天，我在長(zhǎng)久的疾病纏繞中堅(jiān)韌地頭也不回克服一些困難時(shí)，我才在如釋重負(fù)后的余暇里反復(fù)的念起你對(duì)我的好，和那些深埋在心底一直未能表達(dá)給你的不容置疑的愛(ài)。
記得你總說(shuō)，你不能走，你走了我就沒(méi)媽媽疼了，可現(xiàn)在，真的，我再也沒(méi)有媽媽疼愛(ài)了！我該怎么辦呢？因?yàn)槟愕碾x去而形成的生活里的大片空白，我應(yīng)該拿什么去填補(bǔ)他呢？我只能說(shuō)因?yàn)槟�，我“�?ài)”上了太多太多的人，我“愛(ài)”上了擁有溫暖溫柔大手的女子，我“愛(ài)”上了可以撫摸著小孩子的腦袋靜靜地說(shuō)“乖乖”的女子，我“愛(ài)”上了對(duì)我發(fā)脾氣時(shí)我無(wú)言以對(duì)一動(dòng)不動(dòng)的女子，我甚至“愛(ài)”上了可以像我一樣把母親的模樣刻在文字里的女子。那么你呢，你會(huì)不會(huì)一如從前地站在曾近離去的地方，默默地注視著你的兒子，笑他的癡，笑他的傻，笑他在超負(fù)荷的思念里始終不愿意甩掉的癡癡傻傻呢？
我一直在想，病魔纏身的你面對(duì)死亡，是否早已視死如歸。又或許，你還是那么的留戀活著，留戀活在我們身邊的那些日子。你想看到的結(jié)局，在低梁下背傾盡一生后終究沒(méi)能看到。眼看著生活變得更好，眼看著孩子們考上大學(xué)，眼看著春天的種子即將在秋天結(jié)出果實(shí)，你卻突然疲憊的熬不住了！隨著你離去的那個(gè)元宵節(jié)逐日遠(yuǎn)去，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，至少有一點(diǎn)我想錯(cuò)了：在你已經(jīng)意識(shí)到死亡的那些空洞的白晝，和白晝過(guò)后那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)的黑夜，你是何等的希望一睜眼就能看到常不在你身邊的我們！好可惜，多少次坐在你枕邊看著你不清醒卻微微閃動(dòng)的眼睛，淚如泉涌，等到你意識(shí)到了什么恍然間吃力的睜開(kāi)眼睛，卻又看到我已經(jīng)背過(guò)去的冰涼而瘦弱的肩膀。那時(shí)我還小，不知道你在想什么，想告訴我什么，所以我都吝嗇的沒(méi)能如你所愿。直到你離去很多年，我才恍然大悟自己錯(cuò)過(guò)了多少值得回憶的東西。那一刻，我終于可以不用遮遮掩掩，可以坦然從容的用男子漢的腳步去接近你。
多少年來(lái)我一直在想，這輩子，你到底留給我的是什么？是無(wú)處不及的母愛(ài)，還是無(wú)盡的悔恨？是你毫無(wú)保留的愛(ài)的堅(jiān)韌，還是我無(wú)知怯懦的愛(ài)的.缺陷？你在最后一刻滿(mǎn)懷歉意的握著我的小手時(shí)，是不是想讓我了解：我還小，可以自私的不用在失去親人的痛楚里哭哭啼啼，不用在沒(méi)有母愛(ài)的溫床里滔滔不絕地懷念，悔恨大概就更不必了？是這樣嗎？
可我真的習(xí)慣了懷念，并且是懷念沒(méi)完沒(méi)了不明不白。說(shuō)到底這懷念除了為了你，大部分還是為了我自己。對(duì)于你，我再也無(wú)計(jì)可施，只能在回憶里將你牢牢的記住以求些許的回報(bào)。我不知道你想讓我走的路，是什么方向，我更無(wú)從知曉，此刻坐在電腦前的我，是不是你想看到的。在祈求心安重新追尋幸福的這條路上，雖然得到了親朋好友的很多關(guān)懷與幫助，但我還是走得左右為難，因此不停的后悔；我走得孤獨(dú)寂寞，因此總是四下里張望；我走得慌里慌張，因此時(shí)而不自信的念叨。走累了 走煩了 走的沒(méi)有底氣了，就賭氣的背著滿(mǎn)滿(mǎn)的思念來(lái)到你的身邊，盤(pán)腿坐在只屬于你和我的泥土前，一個(gè)人吃吃喝喝 說(shuō)說(shuō)笑笑 嘮嘮叨叨的，直到鳥(niǎo)兒歸巢 黑夜降臨。我想，你或許還在，還能聽(tīng)到我囔囔的靴子聲，還能聽(tīng)到我靠近你時(shí)那一聲催人淚下的呼喚。縱然，你從來(lái)不曾回應(yīng)過(guò)。
你說(shuō)如果命運(yùn)也能挽回或重來(lái)，我們是不是就不用活的如此辛苦了？我的母親，也就是你，是不是就不是這樣的一種結(jié)局，即使結(jié)局雷同，也不會(huì)是這樣的方式離去了呢？那么我，是不是再也不用若有所思地坐在這里，絞盡腦汁的去回憶，去把這些碎片一樣的記憶串聯(lián)起來(lái)，寫(xiě)在文字里了呢？
對(duì)不起，我還是相信了命運(yùn)這種虛無(wú)縹緲的東西。它讓我明白，剩余的日子，除了堅(jiān)強(qiáng)，我別無(wú)選擇。只是，那些記憶的烙印，等同于命運(yùn)，逼著我們除了服從，再無(wú)退路。如果說(shuō)：回憶是一種缺陷，忘卻是一種美德，那么，在回憶與忘卻的狹窄夾縫里，我寧愿做個(gè)失憶的人，一生癡傻！為你為父親為我為生活為那些形形色色的走過(guò)我生命的人,我會(huì)永恒堅(jiān)強(qiáng)，永不退縮！
隨筆作文 篇6
曙光幼兒園 魏嬌雪
幼兒吃飯時(shí)，老愛(ài)往地上、桌上掉飯粒。有一天中午，我給幼兒盛飯時(shí)，不小心把勺子里的飯粒灑在了桌子上，我剛想撿起來(lái)扔掉，可突然發(fā)現(xiàn)周?chē)性S多雙眼睛正在看著我，我馬上意識(shí)到幼兒是想看看老師的舉動(dòng)，我仔細(xì)的'檢起桌子上的飯粒，小心的放回飯盒里。從這以后，每次給幼兒成完飯，我都要巡視桌子上是否有飯粒，如果有就撿起來(lái)放回飯盒里。幼兒們看到老師這樣做，也就慢慢學(xué)會(huì)了把掉在桌子上的飯粒撿起來(lái)放在飯盒里，掉飯粒的現(xiàn)象少了�？雌饋�(lái)，身教比空洞的說(shuō)教效果好得多。
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