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隨筆作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的隨筆作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
輸球很正常，作為勇士球迷表示73勝對于整個勇士隊的自信心有了極大的提升。
但是正因為太過于自信，在總決賽舞臺上某些傳球，配合和投籃顯得格外隨意，在博古特傷停的'情況下內(nèi)線沒有防守屏障，讓詹姆斯和歐文予取予求這也是事實，雙方齊整整容PK實力其實都是在伯仲之間，就看關(guān)鍵時刻的能力和運氣，這一點詹姆斯明顯更有優(yōu)勢。
不過勇士還年輕，這次就當(dāng)交學(xué)費，誰沒交過學(xué)費？除了喬丹總決賽100%的奪冠率，科比，鄧肯，杜蘭特，包括詹姆斯08年總決賽還被馬刺血虐呢！這都是一個不可避免的過程，不過不得不說最近5—6年東部呈現(xiàn)詹姆斯一家獨大的場面也是一個大問題，東部完全沒有一支球隊能與詹姆斯所在球隊抗衡的球隊，讓熱火or騎士每年都躺著進(jìn)總決賽也是歷史罕見。
總的來說，勇士隊還年輕，路還很長，希望從失敗中得到教訓(xùn)明年重整旗鼓。
隨筆作文 篇2
有些人他永遠(yuǎn)不會離開你，不管你如何對待他，他都對你不離不棄，然而有一天他走了，永遠(yuǎn)的走了！
——題記
爺爺，你還好嗎？你還記得我嗎，我是小寶啊，你從小捧在手心里的心肝寶貝��！還記得小時候你領(lǐng)我去逛廟會，你總是把我騎在你的脖子上，我就像一個巨人一樣，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的，我還給你講我看到的東西呢。那個時候我就是你的全部，你總是怕我摔了，受欺負(fù)了，病了！爺爺你管的可是有點多喲！
爺爺，你還記得有段時間我非常的反感你！那是我上中學(xué)的時候，你總是到學(xué)校給我送東西，每次都喊小寶，小寶的，搞的我在學(xué)校非常的尷尬。還記得有一次我剛被同學(xué)嘲笑后，你又來喊我，我把你給我的東西摔在了地上，還大聲吼了你。我不知道你當(dāng)時怎么回去的，事后我也感覺到我錯了，可是就是不好意思怎么給你說。周末我回去的時候你不再喊我小寶了，還給我聊了好久。爺爺你可是很嘮叨�。�
爺爺，你還記得收到我大學(xué)通知書的時候嗎？當(dāng)時你見人就說，我們家小寶有出息了，考上大學(xué)了，以后還會出國。爺爺你知道嗎？每次聽到你說的時候我都有些不知道怎么說你？爺爺其實我沒有你說的好，周圍好多哥哥姐姐也都上了大學(xué)啊，整個暑假你都在說，搞的`我天天都不敢出門，爺爺，這件事我們知道就好了。
爺爺，你知道嗎？自從那天你走后，我感覺心里仿佛少了很多東西，一下子感覺天都塌了。爺爺，你走了有五年了！你當(dāng)時還說我會出國，可是你都沒有看到我出國啊爺爺，現(xiàn)在我出國了，我又回來了，回到了我們的城市，回到了爺爺你的身邊。爺爺你的愿望我做到了。
人生輪回，血濃于水，有些東西一輩子也不會忘記；有些人永遠(yuǎn)活在我們身旁；有些小脾氣有人一直都會包容。這一世你我爺孫情未了，來世我們可以換一下，你不必在為我受這么多的苦，為我操心。五年了，爺爺，你還好嗎？
隨筆作文 篇3
一直以來，我是個跟風(fēng)的孩子，站在成功大門口，雖然手中握有開啟成功之門的鑰匙，卻不時地往別人處張望，想人家的鑰匙是不是比我的好，我是不是應(yīng)該用他的鑰匙去開啟成功的大門。所以，我的大門一直關(guān)閉著，手中的鑰匙也布滿了塵埃，從不嘗試著用自己的鑰匙去開啟屬于自己的成功大門。
前段時間，我的數(shù)學(xué)成績就如同炒股一樣持續(xù)下跌。談起數(shù)學(xué)就像腦袋里裝滿了蟲子，在大腦皮層爬著爬著，渾身不舒服，連續(xù)幾次都是 6 字開頭，我想我是沒戲了。同桌次次 9 字開頭，讓我好眼紅，于是，我來了個 東施效顰 ，他干怎么，我也干怎么，他用哪種復(fù)習(xí)資料，我馬上想方設(shè)法也買到�？傄詾� 種瓜得瓜，種豆得豆 ，可我的數(shù)學(xué)成績?nèi)耘腔苍?6 字開頭，一切都沒有改變。我開始懷疑自己，猜測自己身上是否缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞。數(shù)學(xué)之神呀，我復(fù)制了人家最好的鑰匙，為何你還遲遲開啟成功的大門。
那天，數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室，面對著滿是紅叉的數(shù)學(xué)試卷，老師耐心地一題一題地給我講解。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，好多題目我根本沒看清題目，弄懂題意就急急下手，有些概念我沒有分析清楚，憑感覺下手，最后一頭霧水。 東杰，你要對癥下藥喲。適合自己的才是最好的 老師一語驚醒夢中人。我的眼前一亮，打開數(shù)學(xué)之門的鑰匙一直在我手里，多年來我忽略了它，束之高擱。今天，我再次拿出數(shù)學(xué)課本，對照例題把一個個公式，一個個概念仔細(xì)分辨清楚，曾經(jīng)讓我害怕的二次函數(shù)變得親切起來了。原來用自己的鑰匙找到鎖眼，輕輕一轉(zhuǎn)，最堅固的大門也能打開。
一把鑰匙開一把鎖，用自己的鑰匙開自己最想開的門。別人的鑰匙最美，可那是人家的，永遠(yuǎn)開不了我的鎖。這世界總有一把鑰匙屬于自己，重要的是你有沒有在用……
別人都說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在享受快樂，與人溝通，實現(xiàn)理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法，也就是說，總有一把鑰匙屬于自己，能開啟自己心靈的大門。
但有時候，我的一些想法或行為會讓我覺得很可笑，也讓我有許多煩惱。比如：有時，我覺得自己是天下最倒霉、最笨的人；經(jīng)常讀書忙得不可開交，暈頭轉(zhuǎn)向；放學(xué)上學(xué)都在細(xì)心地收拾書包。但還是有些本子不翼而飛……經(jīng)過初一的幾輪“煎煮烹炸”，當(dāng)年的瀟灑已被時間磨平。常常是自己一個人收拾著一堆爛攤子，笑得比哭還難看。這時，我就會想，我的這扇門會不會是天底下最難開的呢？
每當(dāng)我出現(xiàn)這些煩惱時，我就會想到品社書上幾個消除煩惱的方法：意志控制法、注意轉(zhuǎn)移法、認(rèn)識改變法、盡情傾訴法、合理發(fā)泄法、情緒升華法……
我還是選擇了注意轉(zhuǎn)移法。一個有著滿天繁星的晚上，我坐在窗前，耳朵里塞著耳麥，靜靜地聽著里面的音樂，或急或徐，或煽情或純美。音樂里面令人產(chǎn)生了遐想，就如同美麗的月光，音樂令我陶醉。聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，也是我的心得到平靜。在這一刻，我終于發(fā)現(xiàn)，原來，“安寧”才是我最想要的，也是那把只屬于我的鑰匙！
臘梅尋找屬于自己的鑰匙，終于獨立寒枝；樹苗尋找屬于自己的鑰匙，終于葉闊參天……地球上的任何生物都有打開自己心靈之門的鑰匙，也包括我�？矗鞍矊帯�，這把只屬于我的鑰匙已經(jīng)開啟了我心靈的大門，只要我住這一把小小的鑰匙，我的心靈便得到開放。其實，只要有勇氣去尋找屬于自己的鑰匙，發(fā)覺自己有潛力的一面，成功就一定會來到我們的身邊。
知識是打開成功之門的鑰匙；好奇是打開探索之門的鑰匙；堅持是打開理想之門的鑰匙；理解是打開心靈之門的`鑰匙。
吃過晚飯，不知誰提議散步。一家人在燈火寥寥的街道上走過，一向喧鬧的街頭一下子變得安靜，仿佛所有人都沉睡一般。大手牽小手，小手握大手，手手相扣。原本吵鬧的一家也突然變的寡言少語。不知過了多久，不知怎樣產(chǎn)生了話題。媽媽反常的問我：“孩子，長大后的你想干什么？”我突然啞口無言，很少問我的媽媽的突然舉動讓我和爸爸都不免大吃一驚。真得，自我記事以來，我?guī)缀蹙蜎]有和爸爸媽媽談過心，他們不了解我，我也不了解自己。因為每當(dāng)媽媽聽說某某人當(dāng)上了企業(yè)家，眼神中就充滿了羨慕，然后就用期待的眼神看著我�？墒俏艺娴牟幌矚g。我對媽媽說：“因為我所見到的企業(yè)家都是有名無實，我不想成為徒有虛名的人�！眿寢寫┣械难凵裣Я耍髁嗽S久的沉默。我的鼻子酸酸的，回家的路好長好長。媽媽又接著問：“那老師呢？”我還是搖頭。媽媽沒有問我原因，而我似乎看到媽媽心中希望之火緩緩熄滅了。媽媽抱著最后一絲希望，“那你喜歡醫(yī)生嗎？”等待媽媽的依舊是搖頭。媽媽失望的看著我：“孩子，難道你的人生
一點目標(biāo)都沒有嗎？”我茫然無措，抬起頭我分明看見媽媽眼角的那滴淚。滿腦一片空白的我卻脫口而出：“不，媽媽，我想當(dāng)警察�！蔽殷@慌了，或許這真的是我心中最真摯的聲音吧！從那一刻起，我有目標(biāo)有理想。
那一刻，媽媽有些欣喜。我清楚的看見媽媽眼角的那滴淚不見了，取而帶之的是媽媽臉上燦爛的笑。我相信，那一定是媽媽最真切的笑。而我，也不再是沒有理想的小孩了，我會拼搏、奮斗、努力的去追尋我的夢！我可以堅定的告訴每一個人：“我找到屬于自己的鑰匙了！”這把鑰匙將會打開我成功的大門，直到勝利的彼岸。
隨筆作文 篇4
作者：周鼎韜
指導(dǎo)教師：周才敏
夢想是什么？夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實，我的夢想曾有很多個。
當(dāng)我剛踏進(jìn)一年級的學(xué)堂時，看著老師在黑板上寫的那一行行工整娟秀的字跡，懵懵懂懂的我有了一些自己的認(rèn)識：教師是多么光榮啊，教師是多么神圣啊，我長大了一定要當(dāng)一名教師。
接觸古箏，是一個偶然的機(jī)會。清泉一般的聲音，使我陶醉在了音樂的世界里。“萬籟此都寂，但余鐘磬音�！惫诺湟魳返氖澜缡嵌嗝烂烂畎�！那時九歲的我，夢想長大以后成為一名古箏老師。
其實，我一直沒有固定的夢想，乃至后來的夢想是想成為科學(xué)家、運動員……
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”
當(dāng)聽到這首歌時，我對夢想又有了新的理解�？墒�，我仍不知道我的夢想在何方？
看《中國好聲音》時，我似乎一下子明白了夢想的定義，學(xué)員帕爾哈提曾說：“我沒有夢想，我的.夢想就在實際生活中。當(dāng)我腳踏實地地做完一件事情時，我的夢想自然就來了。”
我覺得這話很有哲理。很多人把自己的目標(biāo)、自己的夢想定得很高，就像天上的星星那么遙不可及。而他的夢想，終歸也是一場遙不可及的夢。
假大空的話，誰都會說，可是卻沒有實際的意義。
既然如此，何不把夢想定得離自己近一點、符合實際一點？
或許，有的人會說我沒有追求，沒有理想。我是這樣區(qū)分夢想和理想的。夢想，可能終其一生都不能實現(xiàn)，但理想?yún)s是可以的。
但人總要有夢想才好。為了自己的夢想，做勇敢的追夢人吧。
隨筆作文 篇5
白色的蝶兒悄然停在指尖，不知不覺中，春的氣息已經(jīng)逼近。那迎面撲來的清風(fēng)不僅讓那躁動的心有了片刻的寧靜。春天來了，汝愛的花要開了！
踏著紛飛的塵土，迎著似火的驕陽，嗅著花的清香，恍如隔日，一如往昔，你依舊在我身旁不曾離去。抬眸望去，那一望無際的油菜花田，那明亮的的色彩是你最喜歡的顏色。置身在金黃色的花海中，炫目的金充斥著雙目，那諾大的花海之上仿佛再度幻化出你的模樣，再度憶起我們在一起的快樂時光。
起風(fēng)了，那一望無際的油菜花田，數(shù)千萬的花瓣迎風(fēng)而舞，點點的晶綠為其增添了一抹生機(jī)，風(fēng)揚起的海浪一如往昔，可現(xiàn)如今卻獨獨的少了那縷縷墨玉般的黑發(fā)和那明凈的純白以及那穿梭在花海中的調(diào)皮身影。
俯身愛撫那怒放的花瓣，香氣入鼻，嘴角勾起一抹微笑，耳邊仿佛再度聽到你清麗如珠的.聲音，看，這片花海是屬于你我的一個天堂，是我們的秘密基地，這是一個永久的，屬于你我二人的一片天地，我們永遠(yuǎn)不在分離。
是啊，是屬于我們的，這里一切都沒有變，那四片花瓣交錯呈十字的花還在，這里的一切的一切都與往常一般無二，可卻少了你，如今，又到了這片繁花盛開的季節(jié)。只可惜，時間卻再也不會重來，時至今日，這片曾經(jīng)屬于你我二人的天堂卻只剩了我一個人，一個人孤零零的來赴這片花海，一個人伴著這萬千繁花，守著一個美好的約定，守著一份遙不可知的未來，守著一個無知的約。
每次望著這泛濫成海的一幕，總是心甘情愿的躺在花海中，放空身心，暫時遺忘一切。只記得你那天使般的微笑，嗅著那淡淡的花香，去回憶你我的曾經(jīng)的快樂時光，時常忙碌的自己總是無暇顧及自己那疲倦的身心，總是想是不是可以放開自己，背起行囊，去旅行，給自己一個機(jī)會，去放縱，去遠(yuǎn)方追逐你的步伐。
青春是一段跌跌撞撞的旅行，擁有著后知后覺的美麗，來不及感謝是你給我的勇氣，讓我能做回自己。青春易痛，需要堅強(qiáng)，年少多傷，才能成長，只有經(jīng)歷過通過方知其中滋味，青春的這場旅行，遇上你無悔。
你是綿長而悠遠(yuǎn)的回憶，每當(dāng)我想起你的時間，整個世界仿佛都散發(fā)著光輝，你那燦爛的明媚笑容永遠(yuǎn)的定格在腦海深處，永遠(yuǎn)會記得，在花田深處的白衣少女，永遠(yuǎn)會記得自己動心的那一刻，亦會永遠(yuǎn)守護(hù)著這片阡陌天堂。
相識于花海卻又相散于花海，盛極必衰，想必說的便是如此吧，每到花開的季節(jié)，你的身影似乎總是出現(xiàn)在盡頭，不知是幻覺還是真實，亦不知現(xiàn)如今的你可還過得安好，可還曾記得這片屬于我們二人的阡陌天堂，可曾還記得那個與你等下約定的男孩
春日的原野，無聲的寂靜，起身于花海，眺望遠(yuǎn)方，感受著春的氣息，看蝶兒的嬉鬧，享受著無邊的美景，這里空無一人，可我仍舊相信，在某個地方，在某一片天空，你和我在眺望著同一個方向，傾聽著同一縷風(fēng)聲，相互思念著對方……
不是所有的東西都會被時間摧毀，不是所有的結(jié)局都充滿了悲傷，最起碼，我會一直等你，在等下一季度的花開，也在等風(fēng)亦在等你，最起碼，我會為你營造這個屬于你的阡陌天堂，我一定會守護(hù)著彼此。
隨筆作文 篇6
昨夕何夕，與君同處，今夕何夕，君在何處?
街市再繁華、也總有安靜的時候，對著燈火看見鏡子中的我，我不說話卻聽見你說的寂寞。我放下喝冷了的咖啡，一遍一遍回想我愛的人們我們是怎樣不遠(yuǎn)千山萬水地聚在一起，又是如何不得不義無反顧的離去。不知不覺將翻看地圖變成我閑暇時的樂趣，我是怎樣一次一次用尺子量出我與你們之間的距離。我用圓珠筆圈出每一個臉龐坐落的每一個城市，通過天氣預(yù)報想知道你們那里掛不刮風(fēng)下不下雨。
我知道我不得不離開這里的燈火，從來時的風(fēng)雨看到今晚闌珊的歌。我沿著列車一節(jié)一節(jié)仔細(xì)地觀察，原來相聚與相離只是從這頭變作了那頭。
我知道這次還是不得不離開這里的燈火，在這個是風(fēng)是雨是你的夜晚，我們簡單道別揮手而散，我記得我是如何轉(zhuǎn)身又是如何將眼淚微笑而淡。
我知道這次我我就會離開這里的`燈火，可是那天謝謝你們，讓我在那一刻可以放下緊緊聳起的肩膀，找回剎那輕輕松松的做人的感覺 ；可是那天謝謝你們，讓我知道其實不是孤單其實我不是一個人的存在。
那天我的眼睛躲著你們偷偷掉下眼淚，我的手又躲著你們偷偷把它們抹去。其實那天我的臉最為真誠，我的笑就是我的心的樣子。
車子上的我匆匆經(jīng)過武大的珞珈山，我?guī)е欣顝膲櫬浣值穆玫昀锫叱觯ь^看見長江邊上的黃鶴樓，而此刻我的心已經(jīng)回到了那個第五中學(xué)的門口，我們?nèi)绾我徊揭徊阶哌M(jìn)去又如何突然匆匆地走，而此刻我想起兒時河灘上的足球，我們?nèi)绾渭兗兊南嗑塾质侨绾温L大彼此變成熟。一別經(jīng)年，依稀還是在昨天，又是一年，我看見記憶匆匆走遠(yuǎn)在今天，你們的笑臉是如此般漸漸模糊卻又如此般愈加懷念。
可是我知道我今天不得不離開這里的燈火，匆匆一聚之后又是匆匆離開，我揮揮手列車不懂我的心情已經(jīng)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的走。
你我如月，一夕如環(huán)，昔昔都成玦.......此刻的我如此般小兒女，可是原諒我的懦弱——因為我始終不能夠猜透，為何人生 淡泊.......
記得那天林兒半開玩笑對我說，她的宿舍是129，我還沒問為什么，她卻微笑告訴我，因為害怕某一天我找不到她的下落......
隨筆作文 篇7
不靠譜的青春，只是在戲弄，我們只是被玩弄于股掌中的一員，它用這種方式讓你的成長刻骨銘心。一方面，它展現(xiàn)著自己的無私與偉大，送給了你最美好的.東西，比如，年少時的單純，最美好的初戀，與伙伴間朝夕相處的友誼。無憂無慮的生活。。。很公平，不曾偏袒。另一反面，它卻讓你毫不察覺它所給予你的恩惠。并且讓你視而不見，也沒打算讓你感激它。只是讓你慢慢的體會它的“良苦用心”
隨筆作文 篇8
改作文是許多語文老師頭痛的事，有的老師作文寫了一個月了還沒有改完。我則不然，學(xué)生作文一般兩三天就改了評講結(jié)束。因為我知道這是件必須做的事，既然總是要干就不如及時地認(rèn)真地去干。前些年我改作文是用ABCD劃等，寫寫終結(jié)評語，現(xiàn)在又加上了旁注眉批，學(xué)生特愛看。我認(rèn)為作文評語應(yīng)注意以下幾個方面，這樣才會起到應(yīng)有的作用。
一、多鼓勵多贊揚。
不管是總評還是旁注眉批，我總是生法指出學(xué)生作文的閃光點�！澳愕淖煮w真讓老師羨慕”“這一段語言很有文采”“這個例子新穎恰當(dāng)”“不久我校天空就要升起一顆寫作新星”。像這樣的話語老師不要吝嗇，當(dāng)學(xué)生看到這些評語時內(nèi)心一定會掀起快樂的漣漪，以后作文他（她）會在這方面更顯優(yōu)勢。對于好的語段也可以用波浪線劃出來，也可以旁注“好！”我國文壇巨匠茅盾小學(xué)時代的兩本作文，作文中留下了老師充滿熱情的贊語：“好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造，其竭力用功勉成大器�！边@些極富鼓舞性的評語，無疑給少年茅盾以極大的啟示和鼓勵，成了他在文學(xué)道路上奮進(jìn)的動力。無論是優(yōu)生、中等生還是差生，只要寫出了優(yōu)秀的習(xí)作或此次習(xí)作有明顯進(jìn)步，就應(yīng)該正面肯定習(xí)作的可貴之處，趁熱打鐵，以充滿激情和希望的評語鞏固學(xué)生已有的成績，增強(qiáng)他們不懈努力的信心。
二、指問題要得體。
學(xué)生作文明顯的問題一定要指出來，以利于他（她）下次改正，為他們的下次努力找準(zhǔn)方向，以期提高他們的'作文水平，但語言要注意得體�！澳愕淖趾苡辛α�，如果再工整一些就更好了”“這一句一加你的文章就如睡醒的蛟龍靈動鮮明”“我理解你的處境，但作為學(xué)生首先要遵守紀(jì)律，這樣老師會更喜歡你”。良藥甜口不更利于喝下治病嗎？委婉的話語、靈動的語言讓學(xué)生在不知不覺中改正了不足也增加了對語言的雕琢意識。
三、要有感情關(guān)注。
大多老師評語更多關(guān)注寫作技巧方面，而我對內(nèi)容（包括認(rèn)識、觀點、情感、心理等）也很關(guān)注。我認(rèn)為對學(xué)生多些人文關(guān)注對他們健全人格的養(yǎng)成很重要，老師感情和他們交流了融合了，也有利于激發(fā)學(xué)生對作文的興趣。比如一次寫命題記敘文《跨越》，我班學(xué)生王君寫到“別人都能跨越挫折失敗而我卻不能”，我是這樣旁注的：“老師認(rèn)為你不但能夠跨越挫折失敗而且你已經(jīng)跨越了，當(dāng)老師在課堂上看到你專心聽講的時候，當(dāng)老師看到你積極發(fā)言的時候，老師從內(nèi)心感到高興。
你在不斷進(jìn)步，你真棒！”在以后的課堂我有意觀察郭君發(fā)現(xiàn)他比以往精神狀態(tài)更好了，并且向我投來感激的目光，這說明我的情感關(guān)注起作用了。是呀感情的撫慰、處境的共鳴可以讓師生拉近距離，從而使老師的教導(dǎo)起到潤物細(xì)無聲的作用。
總之，作文評語要多鼓勵表揚少指責(zé)挑剔，語言要多委婉得體少生澀直硬，形式要多變化新穎少簡單老套，感情要多撫慰共鳴少冷漠距離。
我會繼續(xù)寫好作文評語的，讓評語成為師生感情交流的平臺，成為學(xué)生寫作技巧提升的階梯，成為作文教學(xué)中一道靚麗的風(fēng)景線。
隨筆作文 篇9
用心感知，用愛觸摸。——題記
我們所生活的世界，大大小小的事物紛繁。在日復(fù)一日的勞途與奔波中，我們?nèi)諠u失去了感動的能力。但，只要你用心感知，就會發(fā)現(xiàn)，這世界是多么地值得感動。
初夏。梔子花已朵朵清麗潔白，蓮也初露笑顏。不想這陽光卻熾熱得像是已經(jīng)到了三伏天似的，令我們都不敢走出教室，去承接她的恩澤了。坐在教室里，我汗流浹背，雖然電風(fēng)扇就在頭頂吱呀吱呀地轉(zhuǎn)，心里卻仍舊祈盼著仁慈的風(fēng)姐姐的撫摸。
忽然，窗外一陣知了聲鉆進(jìn)了我的耳朵，更使我的`心情變得煩躁不堪。瀟在后面輕聲嘀咕：咦，這才什么時候，就開始蟬鳴了！這句話倒勾起了我對蟬的興趣，當(dāng)天晚上，我便查找了有關(guān)蟬的資料。
蟬，動物界，節(jié)肢動物門我漫不經(jīng)心地翻閱著這些索然無味的資料。突然，一行文字引起了我的注意：蟬的壽命通常不長，但約有2~3年在地下度過，成蟲后壽命僅有60~70天，產(chǎn)卵后即會死亡。一般我們夏天聽到的蟬鳴，是成蟲發(fā)出的。忽然之間，心弦一顫。
蟬的一生，那樣短暫而又那樣絢麗。他在地下生活2~3年，為的就是成蟲后能完美地度過屬于自己的一季盛夏。他一個人縱情高歌在大自然的舞臺，即使無人為他鼓掌喝彩，也依舊全心全意，優(yōu)雅謝幕，用自己的專心投入告慰他漫長的成長歲月。這樣的一生，不美麗嗎？這樣的一生，不值得敬佩嗎？這樣的一生，不令人感動嗎？
一只小小的蟬，竟引發(fā)了我如此多的感慨，那又更何況其他事物呢？即使是在這個物欲橫流的世界，感動，依然不匱乏。也許，我們真的應(yīng)該重新拾起心底的美好，用愛觸摸這個令人感動的世界。
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