隨筆作文

時(shí)間：2023-11-05 17:18:01 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的隨筆作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　再過(guò)沒(méi)幾天，圣誕節(jié)就要來(lái)了。

　　閑蕩時(shí)聽(tīng)見(jiàn)路人的話語(yǔ)：“一年又要過(guò)完了，明明還沒(méi)習(xí)慣起起落落，可……哎，每過(guò)一天，總覺(jué)得自己又離死亡進(jìn)了一步。記得以前……”我微帶詫異的轉(zhuǎn)頭望向聲源，男子，三十左右，衣著整齊且不失華麗，眉宇間盡是一種說(shuō)不清的嘆惋和哀愁。沖動(dòng)過(guò)后，臉上帶有些許尷尬，甩頭避開(kāi)男子疑惑的目光，加快腳步，沒(méi)走幾步，又停了下來(lái)。(我一沒(méi)殺人，二沒(méi)搶劫，跑啥？)然后自我安慰道：那人是看人家長(zhǎng)得粉可愛(ài)，絕不是因?yàn)橛X(jué)得我神經(jīng)……(無(wú)語(yǔ))

　　“記得以前……”腦海飄過(guò)這句話，思緒像插上翅膀，飛向了2年前。

　　那時(shí)是6年級(jí)吧，興許是快畢業(yè)了，班上掀起了一場(chǎng)“送禮”風(fēng)潮。那時(shí)思想特純潔(不象現(xiàn)在，說(shuō)崇拜某人，進(jìn)了別人的耳朵卻成了‘暗戀’某人)，男女之間贈(zèng)禮的沒(méi)啥‘遐想’，記得我曾收到過(guò)一個(gè)許愿瓶，我在里面寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的愿望或是夢(mèng)：“長(zhǎng)大很有錢(qián)”“可以長(zhǎng)命百歲”“有個(gè)和諧的家”……雜七雜八的一堆。再后來(lái)，畢業(yè)是寫(xiě)得都是千篇一律的“要記得我喔”，真正記得的`卻是沒(méi)幾個(gè)，而那個(gè)許愿瓶也早已不見(jiàn)蹤影。

　　而現(xiàn)在，來(lái)來(lái)往往久了，該忘的不該忘的都沉沒(méi)了。

　　忽而又想起，曾經(jīng)做的一個(gè)心理測(cè)試，它問(wèn)我，看見(jiàn)黃色，想到了誰(shuí)。我微愣了愣，寫(xiě)下了記憶最深處的傷疤：媽媽。結(jié)果告訴我，她也許是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的人。很準(zhǔn)呢。

　　好吧，該結(jié)束了，希望大家新年快樂(lè)。過(guò)了今年，也許什么都不記得了呢，也許只剩下微笑，也許只剩下眼淚……

隨筆作文篇2

　　你那懦弱的身軀，你是否還記得那最后的結(jié)局，你是那么威武？

　　回憶中的你，是那么柔弱無(wú)力，那么弱小。你是藍(lán)色眼睛，但是你害怕藍(lán)色眼睛的兔子，那么可愛(ài)的兔子，你竟然連碰都不敢碰。那時(shí)候的丹尼爾，是那么可愛(ài)，那么美麗。記憶中的你，不會(huì)傷害任何動(dòng)物，不是嗎？那個(gè)時(shí)候的你，是那么可愛(ài)，可愛(ài)的讓所有人都想要保護(hù)你。

　　還記得，那天，當(dāng)女王開(kāi)著勞斯萊斯限量版跑車(chē)來(lái)追殺我們嗎？那天，你驚怕極了，你的樣子，依舊是那么可愛(ài)的，像藍(lán)色眼睛的兔子，又像藍(lán)色眼睛的兔子一樣無(wú)助，在我倒下的那一刻，你被他們帶走，我撕心裂肺的哭喊，你哀求，求助，可是，我卻無(wú)能為力。

　　我不知道你在那六年是怎么度過(guò)的。六年，經(jīng)過(guò)他對(duì)我的呵心照顧，我已經(jīng)逐漸蘇醒，我想到六年前那個(gè)夜晚，你離開(kāi)了我，我就想到了自殺，他安慰我，輕輕的摟著我，我哭泣，倒在她的懷里。

　　我開(kāi)始努力練武，為了給你報(bào)仇。當(dāng)我在見(jiàn)到你的時(shí)刻，我傻眼了，你還是那個(gè)丹尼爾嗎？你走在那群魔鬼的前面，脖子上一處紋身，或許不是，那是用刀刺進(jìn)的，不是紋上去的，你拿著刀，像魔鬼一樣屠殺著人類(lèi)，那么殘忍，你還是那個(gè)連藍(lán)色眼睛的兔子都害怕的.丹尼爾嗎？昔日的美麗的可愛(ài)的丹尼爾，怎么會(huì)變成了現(xiàn)在的魔鬼？

　　我找到你，喊了你一聲，你的藍(lán)色眼睛已經(jīng)不在，像沒(méi)有眼睛似的。你對(duì)我揮刀，我的心，在那一刻，碎了�；蛟S你還是有一絲良知的，你慢慢的，將那沉睡的心靈復(fù)蘇，你回想起那六年前那個(gè)夜晚，你懂了，你還是像魔鬼一樣，不過(guò)這次，是對(duì)那群魔鬼。

　　你終究還是厲害的。他們當(dāng)初就知道你具有常人不可敵的超能力，培養(yǎng)了你，你此刻，闖入他們的所在地，那個(gè)地方，那么嘈雜，那么混亂，你只靠雙耳，找到女王，只可惜，她逃了，中了一刀負(fù)傷逃掉。

　　我正好趕到。我們兩個(gè)決斗，不分勝負(fù)，你突然出現(xiàn)，一刀分開(kāi)我們兩人，女王把你的刀擊落，你那刻，那么無(wú)助，依舊像是藍(lán)色眼睛的兔子，那么可愛(ài)，然而，又那么可憐。

　　最后一刀，我為你擋下了，我把刀扔給你，轉(zhuǎn)身，瀟灑揮刀，女王倒地，我也離去。那一刻，丹尼爾，你真的是王者，丹尼爾，你還是那么美麗，只希望，你以后能夠好好的，再見(jiàn)了，丹尼爾。

　　你注定是王者，只可惜，王者也做了王者不該做的，只成為最后的王者。

隨筆作文篇3

　　安靜的午后，讓我不禁想要提筆去回味那天的遠(yuǎn)足……

　　要出發(fā)了，似乎每個(gè)人都飽含著對(duì)春天的熱情，那樣開(kāi)心地踮起腳步。還真是，剛出了這扇門(mén)，便與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，仿佛為這次美好的旅行喝彩。倘若把這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)，恐怕這到下課也都寫(xiě)不完，那只好記下最讓我感觸的場(chǎng)景吧。

　　當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，路人們都親切地看著我們，并主動(dòng)給我們讓路，還聽(tīng)到一位爺爺說(shuō)：“我們不著急，讓學(xué)生孩兒們先過(guò)�！蓖郏�(dāng)時(shí)突然就感到自己有一種使命，一種必須要好好學(xué)習(xí)的使命，不只為自己，也是為了家人和老師的期望。再往前走，真感覺(jué)自己是到了仙境，或許是與高三的生活形成了對(duì)比，真感覺(jué)很美很美，一路的花，一路的水，讓人想到“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”那水確是那樣的.清澈，這花香鳥(niǎo)語(yǔ)、清風(fēng)流水，真讓人寵辱皆忘啊！

　　我感覺(jué)這一路確實(shí)不夠長(zhǎng)，哪怕對(duì)像我這樣缺乏鍛煉的人，雖然我早已累得腿腳酸痛，可仍想要走下去，到達(dá)目的地時(shí)，就地而坐，再美美地享受精彩的表演……有人說(shuō)，長(zhǎng)大后才發(fā)覺(jué)青春的美好，可我現(xiàn)在就那樣依依不舍了，只想就這樣停留在此刻，返回學(xué)校的時(shí)候，感覺(jué)這美景又有了別樣的滋味，雖是拖著疲憊的身體，卻是那樣開(kāi)心。這讓我想到了高考，想到了我正經(jīng)歷著的熱血青春。累嗎？確實(shí)挺累的，可當(dāng)我再細(xì)細(xì)品味時(shí)，似乎更多的還是美好，有最好的青春作伴，再大的苦難，也只是促成更難忘的回憶。

　　青春如春天充滿生機(jī)，努力向前沖吧！待到六月，讓我們盛開(kāi)最美的鮮花！

隨筆作文篇4

　　摘要長(zhǎng)期以來(lái)，我校的作文教學(xué)都普遍存在著學(xué)生厭煩作文課的狀況，一上作文課，學(xué)生沒(méi)有作文的欲望，沒(méi)有參與熱情。由于作文能力上不去，學(xué)生便抄襲、模仿、拼湊以完成作文。這樣的作文沒(méi)有生機(jī)、沒(méi)有活力，如一潭死水。

　　關(guān)鍵詞作文教學(xué)；習(xí)作能力；實(shí)踐

　　為了落實(shí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，進(jìn)一步提高小學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)，更新習(xí)作教學(xué)的理念，解決作文教學(xué)難題，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐我總結(jié)了以下培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力的方法：

　　一、練筆與積累同步

　　小學(xué)生好奇心很強(qiáng)，求知欲望很旺盛，對(duì)新鮮的事物感興趣。在習(xí)作教學(xué)中，我常常組織一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)讓他們進(jìn)行小練筆，如拔河比賽、跳繩比賽、猜字謎比賽或成語(yǔ)接龍比賽等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)……這些活動(dòng)不僅能為學(xué)生提供寫(xiě)作素材，讓他們有東西可寫(xiě)，而且很大程度上調(diào)動(dòng)了他們的習(xí)作積極性，激發(fā)了他們的寫(xiě)作熱情。真正做到心有所思而寫(xiě)，情有所感而發(fā)。讓我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為習(xí)作的源泉。另外，寫(xiě)讀后感也是一個(gè)練筆的好方法。我們班的學(xué)生都已養(yǎng)成了每天寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣，他們會(huì)每天堅(jiān)持讀一篇文章，可以是一篇童話，也可以是一篇散文，還可以是寓言、古詩(shī)、小說(shuō)、神話……然后寫(xiě)下自己的體會(huì)�？梢允且痪湓�，也可以是兩句或者是一段話甚至一篇完整的讀后感、一首小詩(shī)……但一定是自己心里最最想要表達(dá)的東西，言為心生嘛。

　　“巧媳婦難為無(wú)米之炊”，要提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，首先必須讓學(xué)生多閱讀。俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟�！闭n文中大部分是名家名篇，有許多優(yōu)美的文章和片段，語(yǔ)言生動(dòng)形象，易感易學(xué)，很適合學(xué)生閱讀。培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣，課內(nèi)的要積累，課外的也要積累，所以我建議我的學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)厚厚的摘抄本，把課文里的好詞好語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)，背誦自己喜歡的段落。另外我還建議我的學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，引導(dǎo)他們把自己喜歡的詞句進(jìn)行分類(lèi)，比如：寫(xiě)景的，寫(xiě)物的，寫(xiě)人的.……摘抄自己喜歡的好詞，可以是一個(gè)、兩個(gè)或者三個(gè)、四個(gè)……摘抄自己喜歡的好句，可以是一句、兩句……但是必須們每天堅(jiān)持。這樣到習(xí)作的時(shí)候?qū)W生無(wú)論寫(xiě)什么，腦海里就會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的詞句，大可信手拈來(lái)，文思泉涌，何愁寫(xiě)不出好文章呢？

　　二、修改與互評(píng)并行

　　每一單元的課文都是本單元習(xí)作最好的例文，我便打破教學(xué)常規(guī)，在學(xué)習(xí)第一篇課文的同時(shí)便向?qū)W生滲透習(xí)作方法。比如在完成人教版第十一冊(cè)第四單元的習(xí)作時(shí)，我便在學(xué)習(xí)本單元第一課《人類(lèi)只有一個(gè)地球》的同時(shí)向?qū)W生滲透“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”這類(lèi)作文的習(xí)作技巧，首先要求學(xué)生收集關(guān)于環(huán)境保護(hù)的好詞好

隨筆作文篇5

　　昨晚十一時(shí)許，我們一家人都還在嘆空調(diào)看電視，突然電視機(jī)光圈縮小、無(wú)像無(wú)聲，電燈不亮、空調(diào)不轉(zhuǎn)，大家急得滿頭大汗。整棟樓房一片漆黑，各家各戶的陽(yáng)臺(tái)上都探出頭來(lái)詢問(wèn)：是否停電了？。緊接著就有好多人走到院子里，有的檢查保險(xiǎn)盒、有的檢查開(kāi)關(guān)，但都不能解決問(wèn)題，爺爺便到值班室打電話給供電局，講清了具體位置，請(qǐng)求搶修。

　　十分鐘以后，供電局派出一名檢修人員前來(lái)察看情況，大家都說(shuō)供電局不錯(cuò)，那么快就派人來(lái)了。誰(shuí)知來(lái)人只到保險(xiǎn)盒前看了一下，就一聲不發(fā)的離開(kāi)了。大家都感到奇怪，估計(jì)半夜三更不會(huì)再來(lái)了，都認(rèn)為這個(gè)人太不像話，太不負(fù)責(zé)任了，有的罵他是番薯，有的罵他是傻蛋、臭耳朵還有的說(shuō)要民生820來(lái)暴光這個(gè)人的作風(fēng)。幾個(gè)叔叔只好自己拿來(lái)竹梯和電筒、電筆、膠鉗等工具在尋找停電的原因。

　　正當(dāng)叔叔們手忙腳亂、汗流浹背時(shí)，院子門(mén)囗突然來(lái)了一輛供電搶修車(chē)，值班員趕快打開(kāi)大門(mén)，搶修車(chē)便開(kāi)到了宿舍樓下。二名師傅二話沒(méi)說(shuō)，就架起云梯，直接在線路上尋找出事的.原因，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找，終于發(fā)現(xiàn)有一段線路燒壞了，師傅們很快從車(chē)箱里拿出備用的鋁線，立即更換了這段線路，整棟樓房又燈火通明、空調(diào)機(jī)又轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，大家都對(duì)這二位師傅的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！我和妹都在院子里親眼看著二位師傅累得大汗淋漓，他們埋頭苦干的精神真令人敬佩！

　　恢復(fù)供電以后，大家都感到誤解了那個(gè)最先趕來(lái)的檢修人員，實(shí)在有些對(duì)不起。產(chǎn)生這次誤解的原因也是二個(gè)方面都有不足：那個(gè)檢修人員如果能說(shuō)清離開(kāi)的原因，是因?yàn)椴皇潜ｋU(xiǎn)盒的問(wèn)題，說(shuō)明要有相應(yīng)的工具才能解決，準(zhǔn)備回去派出搶修車(chē)來(lái)，大家就不會(huì)指責(zé)他，不會(huì)誤解他，還會(huì)表?yè)P(yáng)他；我們?nèi)绻軉?wèn)清情況、冷靜等待，也不會(huì)隨便罵人。隨便指責(zé)別人也是不對(duì)的。

　　通過(guò)這件事，使我認(rèn)識(shí)到供電局是對(duì)人民負(fù)責(zé)的，做到了召之即來(lái)、急人之所急，讓整棟住戶能安眠靜睡。同時(shí)我也想到碰到問(wèn)題要沉住氣，不要亂發(fā)議論，不要去誤解人家，只有這樣，人們之間才能互相信任、和諧共處。

隨筆作文篇6

　　一塊無(wú)邊的布被掛得高高的，那布剛剛被染過(guò)，一塵不染的。

　　那上面不知被哪個(gè)調(diào)皮鬼給灑上了一點(diǎn)紅色。那紅，紅的嬌艷，紅的美麗；那紅，紅得可愛(ài)，紅得誘人。那一點(diǎn)紅，讓這本無(wú)生氣的布活躍起來(lái)。

　　瞧這染匠粗心的！那邊還有一些空白處呢！

　　幾只小鳥(niǎo)盤(pán)旋于布的`周?chē)�，為這無(wú)意中湊成的美景所陶醉。

　　人們從布的旁邊走過(guò)，只想著工作、家庭等很多事情，卻無(wú)心放慢腳步去欣賞。

　　小鳥(niǎo)們也要回巢了，回去還要做功課，第二天還要上學(xué)，回去晚了，該挨批評(píng)了。

　　布一點(diǎn)一點(diǎn)的，下墜著紅點(diǎn)也一點(diǎn)一點(diǎn)的，下墜著……

　　布無(wú)休止地下墜著，不知何時(shí)是盡頭……

　　每天都是同一塊布，同一個(gè)景；都是繁忙的人們，匆匆走過(guò)；不同的是鳥(niǎo)兒們也無(wú)心去欣賞著絕世佳作了。它們的脖子上不知何時(shí)多了一副枷鎖，愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈厚，愈來(lái)愈沉……

　　它們無(wú)心去欣賞，甚至，掃一眼……它們，已經(jīng)，飛不起來(lái)了……

隨筆作文篇7

　　人的一生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的。人生百態(tài)，歲月匆匆，在一眨眼中可能已經(jīng)是花甲之年了……我們應(yīng)該怎樣在我們有限的人生里認(rèn)清自己呢？在以前我是完全不知道的，但是當(dāng)我看了《培根隨筆》以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人的思想和品德是這樣的……

　　野心，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有呢？就只是多與少的區(qū)別而已。培根在書(shū)里已經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的.野心與抱負(fù)就像膽汁一樣，能夠使他積極、振奮、充滿活力。人如果沒(méi)有野心，就像沒(méi)有了目標(biāo)與動(dòng)力，即使這個(gè)人有天才一樣的智慧，也會(huì)是一無(wú)所成。因?yàn)榍斑M(jìn)的動(dòng)力就是目標(biāo)。你擁有野心，就像擁有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)一樣，就因?yàn)檫@樣，他們這些擁有野心的人就回、會(huì)為著自己的那野心去努力地奮斗、拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與目標(biāo)。但是，野心太大也不是一件好事。野心太大，就會(huì)不擇手段地去實(shí)現(xiàn)自己的這一個(gè)夢(mèng)想，他們可能不會(huì)去關(guān)心別人的死活，只為的是自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。在古代，秦史皇就是因?yàn)橄肴澜缍汲蔀樽约旱模瑸E用人力，實(shí)行暴政，才會(huì)使得其滅亡。在我們現(xiàn)在的時(shí)代中，也有許多人因?yàn)橐靶亩鴮?dǎo)致家破人亡。培根在書(shū)里寫(xiě)道：抱負(fù)遠(yuǎn)大者有三類(lèi)心態(tài)。一是謀求建功立業(yè)，造福一方。二是政治欲求，爭(zhēng)權(quán)求勢(shì)。三為了物資利益，中飽私囊。凡是懷有第一種夢(mèng)想的人才是真正的濟(jì)世之才。

　　我想，我們都應(yīng)該像培根說(shuō)的一樣，成為一個(gè)謀求建功立業(yè)，造福一方的人。現(xiàn)在在我們的身邊也有許多只為自己利益，不為他人著想的人，但是也有不少為人民著想，就像我們的老師，為人民無(wú)私貢獻(xiàn)的警察，默默無(wú)聞的清潔工……他們都是培根說(shuō)的那一種人，都是為人們默默無(wú)聞，不求回報(bào)的人。我們的社會(huì)也很需要這些謀求建功立業(yè)，造福一方的人，不僅這樣，我們還需要許多擁有各種方面的人才，只有這樣，我們的社會(huì)才能變得更加美麗，更加和諧，更加發(fā)達(dá)！人們的生活才會(huì)更好，更美滿！

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