隨筆作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的隨筆作文9篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　“鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲如此響亮，敲碎了每個孩子的心，孩子們紛紛走出教室。在門口排成了長長的兩條直線，一聲令下，便不慌不忙的下樓梯了。我跟在后面巡視著每一位同學(xué)，似乎每個舉動都在我的眼里。

　　為了省時間，急忙去了一趟辦公室就到了排隊的地方。出乎意料的事情發(fā)生了，有一個女孩子正在用手揉著她的眼睛，眼淚不停的往下流，淚水沾濕了她的臉。是受了什么委屈，讓她如此傷心。有個女生刻意提醒我，老師小金哭了。我輕輕的說了一聲：“先等值日老師說完�！�

　　值日老師總結(jié)完畢，我問小金怎么回事，她抽泣著，哭聲也隨之放大了，好像壓抑了千年的委屈。她斷斷續(xù)續(xù)的說：“在剛放學(xué)的時候，小平扯了我的頭發(fā)�！蔽壹鼻械陌参康溃骸艾F(xiàn)在還痛嗎？”非常擔(dān)心肥胖力壯的小平把她的頭發(fā)扯痛了。小金邊用手擦眼淚，邊說：“現(xiàn)在不痛了�！薄斑@樣你也哭得這么傷心啊？”我不禁驚訝的問，完全沒有經(jīng)過大腦過濾就隨口說出自己的真心話，現(xiàn)在想想還后悔是否自己錯了。

　　于是，我叫全班同學(xué)先走，把小金和小平留下來。我叫小平道歉，小平倒是道歉的很快，起初并沒有看出他的誠意。可是，后來我真的看出他已經(jīng)很誠懇了。不管小平怎么道歉，小金總是把頭扭朝一邊，愛理不理的，始終不肯原諒小平。我暗自以為，小平欺負她不只一次兩次了，所以，她才遲遲不原諒。但是，了解之后才發(fā)現(xiàn)并非如此。

　　校園里，孩子們的影子漸漸減少，老師們也漸漸沒了蹤影。無論小平怎么說破嘴皮，就是不原諒。難道原諒二字難以出口，還是心中堵著一道門，始終開不了�；仡^想想小金是一個多么乖巧的'女生，成績非常優(yōu)秀，還是小組長呢？她應(yīng)該有寬大的胸懷不是嗎？這使我百思不得其解。

　　細小的事情也能讓一顆童心仿佛經(jīng)歷了一場浩劫，當(dāng)自己的小小權(quán)益被侵犯的時候，孩子們本能的自我保護意識就會發(fā)揮到極限，這就是所謂的童心。我該怎么去理解那顆萌芽而未成熟的童心呢？每次在課堂上講述故事，教育他們要團結(jié)友愛，和睦相處，可是，一年多以來并未見成效。真希望自己能得到一次洗禮，去了解那些還未長成的童心，進入他們的世界，去化解一顆顆急需成長的童心。

隨筆作文 篇2

　　1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親節(jié)帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會和。

　　海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云兒交替出現(xiàn)。一天早上，父親節(jié)正在艙里用腰刀削平果，船卻突然劇烈的.晃動起來。父親節(jié)摔倒時，刀子插在他的胸口，他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。

　　6歲的女兒被父親節(jié)瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指擦去了刀鋒上的血跡。

　　以后三天，父親節(jié)照常沒晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶他去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親節(jié)每一分鐘都比上一分鐘更衰弱。蒼白，他看向海平線的眼光是那么憂傷。

　　抵達的前夜，父親節(jié)來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛他�！�

　　女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”

　　他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個吻。

　　船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認出了母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”

　　就在此時，周圍忽然一片驚呼，女兒回頭一看，看見父親節(jié)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。

　　尸檢的結(jié)果讓所有人都驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。”

　　這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡。

　　“夠了!”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧。此刻他大聲一喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親節(jié)�！�

隨筆作文 篇3

　　當(dāng)學(xué)校里發(fā)動了開展活動的號召時，我又是一如既往地自卑擔(dān)憂，自己既不會唱歌又不會跳舞，拿什么來應(yīng)對這次公眾活動呢？唱歌太不像，嗓音沙啞，喉嚨痰多，天生好嗓音更不可奢望；跳舞放不開，舉止一直都不大方得體，思來想去真是個老大難。直到某個周六，我決定用心地去找唱歌的感覺，尋覓自身特有的感覺，于是和兒子就開始了一上午地瘋狂，他就是我唯一的聽眾，在家里這個小舞臺中，我恰恰感到的不是沒自信，而是在兒子欣賞的眼中，我唱得有了起色。

　　起先思考的是自己的自卑原因：每次細細聆聽歌星的曲目時，除了會在意曲目的曲調(diào)外，也都會刻意去模范音色，可要知道，每個人的.音色都是天生的，自己天生了沙啞，刻意模仿尖細的音色就等于選擇了登天之難，可我卻總是盲目地去模仿一些自己喜歡的曲調(diào)，而從不加帥選地選擇曲目原唱音色，這樣一來帶給自己的可能除了自卑再也沒有別的了，因此，選擇曲目時候，除了要選自己喜歡的曲調(diào)外，還要選擇適合自己的音調(diào)，就如我，比較適合中低音段的，就得選如《值得》、《干杯、朋友》、《我可以抱你嗎》、《水姻緣》等之類的低沉歌曲。如果自己唱不了民歌之類的高音歌曲又去唱，那真的完全展現(xiàn)不出自己的風(fēng)采，哪怕自己樂感再出色！

　　以上是談了我選曲目的感覺，接下來就來說說我唱曲的感受吧！仿唱，除了仿曲調(diào)，還得仿感情泄露，理解這首歌曲的主旋律和歌詞蘊含的意義。起初，我一直都是邊放原聲邊跟著歌星合唱，合唱過程中總對自己的音色和歌星有很大差別而自卑，所以也都不敢自信演唱，更不要說在公眾場合下唱了。而直到今天，我才放去思想上的自卑，丟去擔(dān)憂的包袱，在兒子贊賞的目光中突然發(fā)現(xiàn)唱歌是可以盡顯自己本色的！放掉自己仿得不像的負擔(dān)，帶上自己對歌曲的理解，融合自己對歌曲的詮釋，盡心盡力地開唱，找準自己適應(yīng)發(fā)聲的歌喉部位，大膽放聲的融入自己情感的靈魂，把握住歌曲的節(jié)奏，這樣一來，我想不打動現(xiàn)場聽眾都難呀……

　　一次活動，一次體驗，一段思考，一輪嘗試，一次突破，一段表達……讓我如此的充實而快樂！或許這就是發(fā)現(xiàn)生活享受生活的一段人生旅程吧……（元旦好，好元旦，圓好蛋）。

隨筆作文 篇4

　　人生的內(nèi)涵，是旅途，不是征程。人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。

　　自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活的我們只要擁有一顆感恩的心，去對待生活，感恩生活，每一個人都可以使一個微笑的小天使。

　　人生如鏡，你的微笑不會折射為哭泣，面對生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，又要有地圓角的豪邁，更要有匍匐前進的決心和啟迪開闊的憧憬。

　　經(jīng)過坎坷，記著改正自己。

　　經(jīng)過風(fēng)雨，記著保護自己。

　　經(jīng)過彩虹，記著鼓勵自己。經(jīng)過挫折，記著成功自己。

　　經(jīng)過驕傲，記著謙虛自己。

　　感恩的人明白：一位的自暴自棄，不如給自己一個微笑——下一次，我一定能夠做好！

　　感恩的人，心中充滿陽光，即使有大風(fēng)大浪，也不足掛齒。用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去品味，人人心中都有一汪清泉，洗灌你的靈魂，滋潤你的生命。指引生活中的瑣碎，生活中的紛雜，才巖壁她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

　　感恩的人，心有琴弦，縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為清香。學(xué)會感恩，讓每個接近你的人都有如沐浴春風(fēng)的感覺。

　　給別人一個關(guān)懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫軟的擁抱，為對生命的美麗作感激的鑒證，讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你就會創(chuàng)造奇跡。感恩的.人，心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透的玉石。玉石，孤獨不再降臨，天空不再寂寞。

　　只要有一顆感恩的心，人生才有春天，只要擁有感恩的心，人生就會光明。待天明，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。

　　感恩隨筆初中作文600字三

　　金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，教師節(jié)悄悄來到我們身邊。在此我要特別感謝我的語文老師——周老師。

　　在這個以教師為主題的季節(jié)里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛的老師，多少個日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上，為我們帶來知識和力量；多少次，您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色，傾聽我們的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活！

　　記得有一次，當(dāng)我做著一份練習(xí)時，一道“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思，立馬走到我身邊，您耐心細致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方，當(dāng)我懷著失望的心準備自暴自棄時，您總會意味深長地教給我做人的道理。您在我那顆幼小，無知的心靈里播下了希望的愛的種子。不知為什么，在您的引導(dǎo)下，我的畏難情緒慢慢消亡了，題目也就迎刃而解。戰(zhàn)勝了“攔路虎”，我的心里格外高興，您看著我，也笑得格外甜。老師，是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進了題中，帶入了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的知識天地里。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。老師，在這感恩的季節(jié)里，我要用真誠的心來感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。老師，您的偉大精神永駐我心！

　　也預(yù)祝所有老師：教師節(jié)快樂！

隨筆作文 篇5

　　歲月無痕，半夢方醒，昨日猶似今日。

　　——題記

　　“鈴鈴鈴……”考試終了鈴聲響起。落筆，交卷，完工，循環(huán)，初三來了。

　　爸媽的嘮叨日漸多了，老師的警鐘時不時地響幾下，不能懈怠，不能放松，堅持下去！句句警言，莫不過如此。

　　學(xué)校里，老師刻刻督促，如何勤奮如何苦讀自是不必說。周末呢，父母并非獨裁的“暴君”，而是開明的人。所以，周末的時光便于我自行打發(fā)。

　　風(fēng)和日麗的午后，約上幾個朋友到街上喝喝奶茶，看著各色車子來來往往。

　　小雨淅淅瀝瀝的'時光，靜坐窗前聽那落雨聲。雨后，一個電話喚他做苦役替我拾花制標本。

　　諸如此類，閑暇時光最為醉人！

　　抱怨壓力大的自有那么一派，而素日就無所事事、懶懶散散的也有那樣一堆。有時，傾聽他們的意見，我也只是泛著淺笑，不發(fā)表看法。安逸地度過了兩年。初三自是該奮斗一回。放下往日的閑適，全面“備戰(zhàn)”，為自己努力，嘗試一次。媽媽說：她不需要我如何出色，凡事看自己努力，只要盡力而為，自己問心無愧便好。就算會失敗，但當(dāng)自己垂垂矣回憶這段也會心安，為現(xiàn)在的自己感受到那一片祥和、溫暖。

　　人在初三，并不是“身不由己”，它只是你人生中的一個磨煉而已。以尋常心對待，努力、勇攀高峰，你便可以戰(zhàn)勝它了。

　　韶華如水匆匆，不虛度，永不言悔。

隨筆作文 篇6

　　夏天到了，太陽正無情地炙烤著大地，大地上的一切正悄然無聲地發(fā)生著變化......

　�。ㄒ唬┍�棒

　　奈不住炎熱的小孩正嚷著向大人要錢，當(dāng)他一拿到錢，就一溜煙似的飛奔向便利店的冰柜臺前，去換取那一條條涼涼的冰棒，一拿到冰棒，他便迫不及待地撕開它的“外衣”，將直冒白煙、涼氣騰騰的冰棒塞入口中，不停地說：“啊，真涼快啊！”只見眨眼的`功夫，冰棒只剩下一點了，似乎在這炎熱的夏天只有冰棒才能給他帶來絲絲涼意。

　　（二）小狗

　　夏天，驕陽似火，連我家平時最調(diào)皮淘氣的小狗，此刻也趴在大樹底下，吐著舌頭，喘著粗氣，好象這樣才能帶走體內(nèi)的熱氣。

　�。ㄈ�）衣著

　　夏天，大人和小孩們都穿上了那涼快短袖。特別是男孩子都脫了身上，還拿著扇子呢！一邊扇一邊說：“夏天真熱呀，邊扇子都不管用哪！”

　　夏天真熱呀！

隨筆作文 篇7

　　感覺頭發(fā)長了，想去剪頭發(fā)了，約好同事一起去。

　　我們進了美發(fā)店以后，里面的美發(fā)師站起來問我們：請問是洗頭發(fā)，還是剪頭發(fā)，還是做頭發(fā)？有固定美發(fā)師嗎？

　　我都還沒有反應(yīng)過來，我的同事回答說：我們就剪下劉海。

　　那位美發(fā)師說：好的，請問你們二位誰剪劉海？有固定美發(fā)師嗎？

　　其實，我一直沒回應(yīng)那位美發(fā)師的話，因為我一直在找那位每次幫我弄頭發(fā)的人，算是熟人了，他很仔細，弄得很好，大家都喜歡找他弄頭發(fā)。礙于我近視眼，根本看不清楚，店里面也就只有三位美發(fā)師，我看了下，也沒有那位經(jīng)常給我弄頭發(fā)的美發(fā)師。

　　之后，我說：我不剪頭發(fā)了，沒有熟人。

　　最開始接待我們的那位美發(fā)師說：你找誰啊？

　　我說：不認識。

　　然后，推開門，我們就走了。從什么時候開始，我開始依賴那位熟人美發(fā)師？第一次進他們家店，那次就是他幫我弄得頭發(fā)，是不是從那時候就開始了呢？記得第一次去那里弄頭發(fā)的時候，那個人跟我聊了很多，都不是很反感的話題。那是我短發(fā)后第一次去他們家的店，記得那個人跟我說我的卷發(fā)弄得不好，有燙焦了的痕跡，卷的太厲害了，不自然，其實對于這些我是不懂得，只是和他聊著。

　　那次在他們店里，他幫我弄完頭發(fā)后，我和同學(xué)去了水果店買蔬果，賣水果的大姐看到我的發(fā)型后，說：小姑娘，你頭發(fā)在哪里做的？挺好看的`。

　　呵呵。在......

　　后來，第二次去他們店里弄頭發(fā)，他正在忙著，沒有看見我，店里的老板叫我找個位子坐會兒等一下，我就坐在那里不說話，直到他把別人的頭發(fā)弄好，才回過神看到我。之后，他說：你怎么坐在這里也不說話？我剛才沒看到你。

　　我說：因為你在忙啊，你還記得我��？

　　之后，他幫我弄了頭發(fā)，快結(jié)束的時候，旁邊的大叔過來問：這是小男孩的發(fā)型，還是女孩的發(fā)型啊？

　　他說：那女都適合的發(fā)型。

　　再后來，我去他們店里弄頭發(fā)，都只找他。

　　有一次，是秋天了，我已穿上了長袖衫。那天，我去的時候，他正在和他的同事在店外面曬天陽聊天，我一去，他同事就問我：是來剪頭發(fā)？我還沒回答，他就是接過話說：我來幫她弄頭發(fā)。印象中，這是第三次找他弄頭發(fā)了。

　　第四次，是冬天，一月份的時候。我們都穿上了厚棉襖。這次是我和我的另外一個同學(xué)約好一起去好好做下頭發(fā)的，換個發(fā)型。同學(xué)說，她想把他的長發(fā)做成波浪卷，我說我想把我的短發(fā)做的蓬起來。我們走到店門口的時候，隔著玻璃門，我們看到店里面滿滿的人，美發(fā)師個個都好忙的樣子。我們擔(dān)心時間不夠，就開始猶豫了，要不要進去？這時，他推門出來了，對我的同學(xué)說：進來啊。當(dāng)時，我是背對著他，他不知道我同學(xué)身邊的人是我，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來的時候，我看到他一臉的驚訝，不禁這著我說：哎，你？是你�。磕銈冋J識�。课倚α诵�，說：嗯。我們兩個在店里做了一天，弄完頭發(fā)，都下午四五點了。

　　每次，他在幫我弄頭發(fā)的時候，都會跟我聊很多，一開始我也不知道為什么，后來想明白了，他們這樣做應(yīng)該是加深給客戶的印象，讓客戶記得他們，讓客戶對他們產(chǎn)生好感，讓客戶信賴他們。我不反感這樣的做法，每個人都有自己的聊天方式，生意方式。

　　這幾次的接觸，感覺跟他有點熟了，他也很細心幫客戶弄頭發(fā)，我身邊的同事同學(xué)都會找他弄頭發(fā)，對他評價都挺好的，久而久之，也就形成了每次去弄頭發(fā)都直接找他。

　　可是，今晚，他卻不在店里，有點失望呢。換了時間，希望再次去的時候，他會在。

　　說他是熟人，我也不知道他的名字，他不知道他來自哪里，所以店里其他人問我找誰的時候，我也不知道該回答找誰。只好說：不認識。同事在旁邊笑我：你都不認識還說是熟人？好吧，他是我不認識的熟人。我已習(xí)慣了這樣的熟人。

隨筆作文 篇8

　　在每年的春節(jié)中，都會有春節(jié)聯(lián)歡晚會，而這個節(jié)目也是我的摯愛，因為在春節(jié)聯(lián)歡晚會不僅有神奇的魔術(shù)、驚險的雜技，還會有動人的歌聲、好看的舞蹈、滑稽的小品……一些歡樂人心的娛樂節(jié)目。

　　睡在自己的小床上，一起和自己的家人享受這幸福的時刻，拋開一起煩惱與壓力，釋放出自己的前所未有的歡樂與開心。

　　看著好看的節(jié)目，欣賞著明星與大咖的表演。魔術(shù)讓我們感到了神秘與刺激；雜技讓我們?yōu)楝F(xiàn)場的演員揪了一把冷汗；歌聲吧我們帶到了夢幻的世界里，帶到了歌聲中的歡樂與歡度新年的無比激動之心；舞蹈帶我么領(lǐng)略了藝術(shù)的真諦；小品讓我們嚇得人仰馬翻，哈哈大笑……精彩的表演數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目，讓銀幕前的'觀眾們在新的一年中又有了新的目標。

　　今年是我的命名年馬年，20xx年，今年我十分地開心，因為我已經(jīng)滿了12周歲了，而我在新的一年中一定會有自己一個新的目標與新的起點！

隨筆作文 篇9

　　暑假的時候，爸爸媽媽帶我去新疆游玩。途中，我們拍了許許多多的照片，那些照片每張都很漂亮。但是我最喜歡我在火焰山上騎駱駝的那張照片。

　　瞧！照片上的我戴著一頂橘紅色的棒球帽，右手擺出勝利的'標志，騎在一頭雙峰駱駝上，樣子可神氣了！在我身后，是一座火焰山。你們知道火焰山是什么山嗎？我來告訴你們吧！傳說中是孫悟空大鬧天宮的時候，一腳踢翻了太上老君的煉丹爐，有幾塊火炭，從天而降，恰好落在這山上，就成為了火焰山。山上本來是烈火熊熊地，是孫悟空用鐵扇公主的芭蕉扇把它們扇滅了，才形成了今天的這個模樣。

　　我記得在拍這張照片的時候，火焰山上的溫度是五十五度！都快把我熱瘋了！媽媽要我爬上駱駝?wù)障鄷r，我剛開始心里很害怕，雙腿在發(fā)抖，漸漸地，我變的勇敢起來，一點也不害怕。相反，我還覺得很開心呢！

　　我之所以最喜歡這張照片，是因為它見證了我的勇敢。小朋友們一定要像我一樣做一個勇敢的好孩子哦！

【隨筆作文】相關(guān)文章：

隨筆作文10-03

隨筆作文10-03

隨筆作文10-03

隨筆作文10-03

隨筆作文10-03

隨筆作文10-03

隨筆作文10-04

隨筆作文10-04

隨筆作文10-04

隨筆作文10-04