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讀書隨筆大全
在學(xué)習(xí)、工作中,大家或多或少都對隨筆有些了解吧?隨筆,或講述文化知識,或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點,或評析世態(tài)人情,啟人心智,引人深思。想要學(xué)習(xí)寫隨筆嗎?以下是小編為大家整理的讀書隨筆大全,歡迎大家分享。
讀書隨筆大全1
“你以為,因為我窮,低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!——我的靈魂和你的一樣,我的心也跟你完全一樣!我們站在上帝腳前時,是平等的——因為我們是平等的!”讀著這句話,我就又想起了在兩天前讀過的《簡·愛》。
這本書講了一個叫簡。愛的小姑娘,從小就父母雙亡。她從七八歲開始就在他的舅媽——里德太太家居住。但是舅媽并沒有善待她。她天天把簡關(guān)在“紅屋子”里。她的哥哥姐姐也都對她不好,天天都打她,罵她。而后來,她去了一所“慈愛”學(xué)校。所謂的慈善學(xué)校其實就是折磨女孩子的地方。天天的飯只有臭肉片和壞土豆,好的時候,只有一片面包。而在這里,是一種打著慈善口號去打壓女孩子的地方。從這里,我體會得到當時社會重男輕女的現(xiàn)象。后來,簡去了一個地方當女家庭教師,從而認識了這所房子的主人——羅切斯特先生,并愛上了他。最后,在經(jīng)歷了種種變故后,簡。愛成功地與羅切斯特先生結(jié)了婚,并過上了幸福的生活。
讀了這本書后,我不禁產(chǎn)生出一種對簡。愛無盡的敬佩和尊重。她的性格是不屈服的,是清高的。當她受不了舅媽對她的嫌惡時,就奮起反抗,第一次贏了她舅媽,用一種反抗激烈的語調(diào),憎恨著她的舅媽,使舅媽頭一次去躲避她。當她在慈善學(xué)校,認識的一個叫作海倫的朋友,在受到了老師的羞辱后,是沉默的.,也去承受那些本不怪她的錯誤。而簡,往往在老師背后去批評她們,用憤慨的語調(diào)去為海倫分辯。這是一個多么鮮明的對比啊!簡在離開羅切斯特家后,曾經(jīng)向別人乞討,要飯。但在被人誤會后仍會為自己申雪。在這件事中,體現(xiàn)了她也有自己的尊嚴。
我要象簡。愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她不屈服的精神,那樣才會得到美好的結(jié)果。
讀書隨筆大全2
由朱永新教師發(fā)起的新教育的六大行動中,營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。因為種種原因,一直不太理解“聆聽窗外聲音”是怎么回事,為什么要聆聽窗外聲音?如何去聆聽窗外聲音?
古人云:“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書!边@樣的時代早已成為歷史,當今學(xué)子,必須要像宋代朱熹所說的:“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心。”現(xiàn)代的教育要求我們?yōu)閹熣弑仨氁P(guān)心國家大事,心系天下,心系蒼生,教育出來的學(xué)生才是真正的國家的人才,而不是讀書的機器,考試的高手!
真的很后悔,自己教課的.時候,因為不理解,所以沒能注意到這些問題,班里大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,家庭條件不好的占相當大的比重,很多學(xué)生的父母,從事著繁重的低報酬的工作,為什么當時沒有讓這些家長為孩子們上一課。說不定就能激發(fā)孩子們努力上進的決心呢,更可以讓孩子們明白現(xiàn)在上學(xué)期間受的苦與大人們既要承擔家庭的重擔、體力的重壓,又要承受經(jīng)濟的壓力與孩子的撫養(yǎng)的壓力相比,遠遠是微不足道的。有些家長,憑借自身的文化程度較高的優(yōu)勢,在單位做一定的負責工作,為什么就沒有想起來讓他們也給孩子們做一次報告,讓孩子更多地聆聽窗外的聲音。
我想這樣的遺憾,也說不上遺憾,總比當了一輩子的教師,卻沒能為孩子們帶來一點有用的信息要強多了,身體好了以后,自己照樣可以領(lǐng)著一個班的孩子,過幸福完整的、精彩的教育生活。
讀書隨筆大全3
一個周末我早早醒來,伴隨著清晨的第一縷陽光。春天的早晨總是那么富有靈性,也許面對現(xiàn)在的生活環(huán)境你無法去體會“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的閑趣。但是不論在哪你都能傾聽那來自春天的脈動。
春天的聲音就像那生命在跳動,充滿了蓬勃的朝氣。她不像夏天一樣激情四射,也不似秋天般冷俊不禁,更不如那冬天的靜謐與安詳!懊娉蠛#号ㄩ_”讓我們傾聽春的聲音,去感受那大海般廣闊的天地。
面對現(xiàn)在繁忙的生活,也許在不經(jīng)意間你便會在奮斗與理想中迷失自我。人生不應(yīng)當只注重那最光彩的一刻,過程也很重要。畢竟輝煌已是昨日黃花,而你的腳下還有行長的路要走。孰不知“夕陽無限好,只是近黃昏”。太陽的路是陡峭的臺階,而且十分漫長,要走就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西都這么走著,艱苦而漫長。
正因如此人生才能綻放光彩。在百忙之中抽出一點時間,去傾聽那來自春的天籟之音。放下塵世中的浮躁心境,遠離市集的繁華與喧囂,撇開來自包袱的壓力。找會在茫茫目標之中遺失的自我!耙荒曛嬙谟诖骸痹谛碌囊荒昀镂覀儜(yīng)當充滿朝氣,去迎接新的挑戰(zhàn)。
傾聽,她使我思緒不斷。這思緒猶如一片白云,飄在我的心靈上空。
“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”春雨細小,清新而不嫵媚,她總是慢慢的訴說著春的'幽遠和煦。若是在雨后打開窗戶,清新的泥土夾雜著春的芳香飄然而至。那是多么的愜意!
我坐在窗口傾聽著春的聲音,請聽著自然的旋律。往事如煙俱忘卻,心床平靜天地寬。
凡人多一份世故便多一份機智,多一份機智便少一份高雅。我到寧愿少一份機智多一份高雅,陶醉于這皈依自然的高雅,傾聽那窗外充滿靈性的聲音。
讀書隨筆大全4
每天上班,下班,讀書,上網(wǎng),孩子,忙得不亦樂乎,簡單地生活,簡單地快樂著,真不知道快樂個什么?總有一份淡淡的喜悅,不排除偶爾會拌有一絲的惆悵……
去年9月份我搬到現(xiàn)在的住處,路對面就是孩子的學(xué)校,這個小區(qū)是市委機關(guān)大院,都是本市有點身份的人才能住進來的,所以,這周圍的店里的東西價格不菲。不過,小區(qū)的條件非常好,有運動場,有花園,有幼兒園,周末偶爾放放電影,院子里有很多精品服裝店,各種各樣生活用品店,美容店,菜場,真是個好地方。
生活變得非常方便,不用每天奔波著接送孩子上學(xué),也有了更多的時間閑逛。越來越喜歡,每天什么都不賣,漫無目的地一家店一家店閑逛。
很快,哪家店里來了什么新貨,哪家店有什么特色,我是一清二楚了。
半年多的時間里,真是幾家歡喜幾家愁啊,老店關(guān)門,新店開張,不時地看著店里換新主人,我就一直在觀察著著每一家的店主人。
我覺得我是那種具有敏銳嗅覺的人,直覺很不錯的女人,一個新店開張,直覺總會告訴我,這個店的生命力如何。我雖不是商人,但憑借我的“殺手的直覺”看一個店的面相,還是比較準確的.。
從小我就養(yǎng)成默默望呆的習(xí)慣,現(xiàn)在人大了,更相信,對人的判斷和認識,細枝末節(jié)總是體現(xiàn)一個人的全貌的。這和我職業(yè)大概也是相關(guān)的。
一般我是不需要多長時間就可以大體清楚一個人的個性特征,就象面對每一輪新的學(xué)生,往往一眼就能看穿每個孩子的大體情況。
我想,讀人,是比讀書更重要的事情,上次寫盤子,我想盤子是無言的,讀它們是需要更高的境界的。
但看人,我覺得不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù)。
當初學(xué)心理學(xué)的時候一直沒悟出的一些道理,現(xiàn)在越來越覺得透徹起來,“格式塔心理學(xué)”中“格式塔”在德文中意味著整體,所以格式塔心理學(xué)又稱為完形心理學(xué)。“格式塔心理學(xué)”認為嬰兒從誕生就能夠辨別母親、父親、外人,不是靠分析,靠綜合靠推理,也不是單純的條件反射。人天生就有直覺的本領(lǐng),將一些細節(jié)的東西拼成一塊圖。似乎這是很神秘的,但現(xiàn)在想想,經(jīng)常有人說看相,應(yīng)該是有一絲道理的。
人的面相不同,氣質(zhì)各異,各人都自我自身的格局吧。而這一切只需一會兒功夫往往就可以窺其人大體。
盡管,小區(qū)里的新店老店此起彼伏地開著,時間長的短的,我想全在店的氣質(zhì),店的氣質(zhì)全是源子主人的氣質(zhì)。
慢慢地我為自己找到了幾家常去的店,非常奇怪,這幾個我喜歡的店,竟然都是開了很長時間的老店了。他們何已有如此生命力呢?
在聽聽他們各自的聲音后,便慢慢明白為什么有些店總是可以取勝了。
周末,和LG找美發(fā)店,小區(qū)里有4家,有兩家是剛開的,他都去過,感覺不行,一進門,說是有一大群眼睛盯著你,不行,得換一家。
我轉(zhuǎn)了一圈選擇了一家不是很新的,原來是一對夫妻開的,一進門,感覺那兩個人面相不錯,看自然,和善,從容的感覺。
他們首先仔細看了我的頭發(fā),給了我很多建議。
就這么一瞬,我決定以后咱家的頭發(fā)就交給他們了。
他們一邊幫我護理頭發(fā),一邊告訴我護理頭發(fā)的方法,非常細致,就象是為自己護理頭發(fā)。
我仔細聆聽他們的聲音,慢慢地明白了他們的很多故事。
他們在這個小區(qū)呆了10年,小區(qū)里正常都會有3、4家美容美發(fā)店,只有他們一直很好地經(jīng)營到現(xiàn)在。
我問他們訣竅是什么?
男主人說,要有好的心態(tài)啊,首先做生意有清淡有火暴的時候,任何時候不著急,認真做好一個人的頭發(fā)。
我問:還有嗎?
他說:還有做人要好啊,就是對人要誠實,我們做美發(fā)主要做的是老顧客,新顧客是爭取來了盡量不流走。
我問他們是不是要經(jīng)常出去學(xué)習(xí)。
他說:當然了,每年都出去,要更新,要有創(chuàng)新意識。做了很多年了,每做一個發(fā)型從高的方面說感覺象完成一件藝術(shù)品,還是很高興的。
“那你們夫妻兩個,可以互相做頭發(fā)了!
他們兩個笑了,除非頭發(fā)被其他師傅弄壞了,他們才會為對方修補。
看我奇怪,他們說,做一個頭發(fā)要全力去做,累了,家里人的頭發(fā)就懶得做了。
其實,他們?nèi)绾慰梢栽诟偁幹胁粩,全在他們給我的聲音里。
最近發(fā)現(xiàn)我家周圍開了一家“武大郎燒餅店”,生意好得不得了,正想去看看究竟,被一群人給毆打關(guān)門了。說是什么侵權(quán),看來,故事還真多……
聆聽窗外聲音,每每總有收獲,人生的喜怒哀樂全在這一條街上展示得淋漓盡致……
耳朵和眼睛一樣,觀察總會有新發(fā)現(xiàn),傾聽總會有很多收獲。
聆聽窗外聲音,感受人生百態(tài)……
讀書隨筆大全5
1、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。
2、如能善于利用,生命乃悠長。
3、讀書也像開礦一樣,“沙里淘金”。
4、智者閱讀群書,亦閱歷人生。
5、讀書欲精不欲博,用心欲專不欲雜。
6、年少從他愛梨粟,長成須讀五車書。
7、讀書能給人樂趣文雅和能力。
8、讀書好,多讀書,讀好書。
9、敏而好學(xué),不恥下問。
10、先有了毅力,而后才有了偉大的目標。
11、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系,就怕不在社會上讀書。
12、讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”。
13、辨別是非的能力就是智慧。
14、最淡的墨水也勝過最強的記憶。
15、不知道自己無知,乃是雙倍的`無知。
16、書到用時方恨少,學(xué)富五車不為多。
17、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
18、讀書不知要領(lǐng),勞而無功。
19、天才無非是長久的忍耐,努力吧!
20、天才就是這樣,終身勞動,便成天才!
讀書隨筆大全6
新教育實驗的第三個行動是“聆聽窗外聲音”,指通過開展學(xué)校報告會、參加社區(qū)活動等形式,充分利用社區(qū)教育資源,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會,形成多元價值觀。
之所以要“聆聽窗外聲音”,是因為現(xiàn)在很多學(xué)校實行關(guān)門教育。如果教師人生閱歷缺乏,就難以點燃孩子的人生激情,難以成為孩子心中的榜樣。聆聽窗外聲音可以引導(dǎo)師生關(guān)心社會,形成多元的價值觀;開展“與大師對話”,與大師面對面交流的大型思想碰撞交流會,則可以培養(yǎng)他們創(chuàng)造的激情和欲望。這樣,他們才能夠看到一個真實的世界,聽到真實的聲音,尋找到人生與社會發(fā)展的本真價值和意義。
我們認為,一個學(xué)生、一個教師,如果僅僅生活在校園,僅僅活在課堂,僅僅閱讀教科書,僅僅做參考習(xí)題,聽不到窗外的聲音,看不到窗外的世界,這樣的老師和孩子是難以真正成長的。外面的世界很精彩,校園里面經(jīng)常很無奈,怎么樣讓老師和學(xué)生能看看外部的世界,能把社區(qū)優(yōu)秀的教育資源整合到我們的學(xué)校教育中,這是我們學(xué)校教育的追求,是我們學(xué)校發(fā)展很重要的動力。我曾經(jīng)對清華附小的趙校長說,清華大學(xué)這樣好的文化資源,這樣好的老師資源,如果好好利用,對學(xué)校的發(fā)展作用難以估量。我們每個月請一位教授、博士生導(dǎo)師甚至院士來與學(xué)生對話,講講他們童年的故事,講講他們成長的故事,或者講講他們自己科研的進展,這對孩子將產(chǎn)生非常大的影響。
人是需要被激勵的。我們每個老師,每個學(xué)生都需要被激發(fā),狀態(tài)是需要被激發(fā)的。年復(fù)一年、日復(fù)一日的學(xué)校生活,往往會使得我們很多教師和學(xué)生失去生活的激情,失去一種進取狀態(tài),我們把大師請進來,跟大師對對話,讓我們樹立人生榜樣,我們會活得更加有動力,更加有激情。
我覺得,我們的老師和孩子們實際上是在一個相對封閉的校園里生活。他們雖然也接觸世界,但是他們所接觸的世界是沒有經(jīng)過選擇的世界。他們所聽到的聲音主要是我們老師和家長的聲音。他們所接受的教育就是從應(yīng)試然后走上就業(yè)的教育。通過層層的考試,直到考取大學(xué),大學(xué)畢業(yè)以后再通過考試來就業(yè)。所以,我經(jīng)常開玩笑說:我們培養(yǎng)出來的學(xué)生都是去搶飯碗的。但是飯碗本身又是有限的。到最后,就把教育歸結(jié)為搶飯碗。我們的畢業(yè)生中如果能夠有百分之五去創(chuàng)業(yè),是去制造飯碗而不是搶飯碗,那么他們就能夠為另外的百分之五,甚至是百分之十、百分之二十的學(xué)生提供就業(yè)的機會,那么就業(yè)的壓力就減輕了。創(chuàng)業(yè)的沖動,創(chuàng)業(yè)的激情要靠什么呢?很大程度上都要靠窗外的聲音去激發(fā),去培養(yǎng)。把社會的名流、企業(yè)家,哪怕是一個普通的工人、農(nóng)民請到學(xué)校,讓一個小學(xué)生在校期間聽100場報告,這是我們的期望。說不定某一個報告就可以改變某一個孩子或者某幾個孩子的命運。人是需要榜樣的,生活在一個沒有榜樣的世界里的人是很難有精神的。我們的孩子在他們的成長中需要一座座英雄的豐碑去影響他們,需要一個個感人的故事去征服他們。這就是教育,這樣的教育會給我們帶來很多意想不到的東西。
比爾蓋茨大學(xué)一年級就創(chuàng)造了無數(shù)的就業(yè)崗位,我們?yōu)槭裁慈鄙龠@樣的創(chuàng)業(yè)者?因為我們從小學(xué)教育開始就教孩子如何考試,如何搶崗位,但從來沒有真正意義上的創(chuàng)業(yè)的教育。創(chuàng)業(yè)的沖動、創(chuàng)業(yè)的激情要靠什么呢?很大程度上都要靠窗外的聲音去呼喚。因為我們的絕大部分老師沒有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,所以要教孩子們創(chuàng)業(yè)就比較困難。于是,我提出要讓孩子們聽窗外的聲音,也就是把社會的名流、企業(yè)家請到學(xué)校作報告,讓學(xué)生有目的`地接觸社會,讓學(xué)生多通道地聽到成功的聲音。我就給參加實驗的昆山玉峰實驗學(xué)校的校長出主意:昆山的外企很多,你請不動總經(jīng)理,你請生產(chǎn)經(jīng)理、部門經(jīng)理也可以啊!請他們談?wù)勈侨绾蝿?chuàng)業(yè)的。再大的公司也是從很小做起的。請這些經(jīng)理講一講公司的創(chuàng)業(yè)史、成長史,講一講個人的成長史、奮斗史,這些很值得一聽。它們不是我們輔導(dǎo)員、班主任枯燥的說教,而是活生生的故事,是活生生的創(chuàng)業(yè)史。請了經(jīng)理再請些藝術(shù)家,聽他們講講藝術(shù)人生。孩子們聽報告可能比聽課堂中的講課更感興趣。這么多的報告中總有一個故事能夠打動孩子。有時一個報告就可以改變一個孩子或者幾個孩子的命運。人在旅途是需要路標的,書本中的資源不夠,校園內(nèi)的資源也不夠,我們要重視用好校外的資源,給孩子們更多的啟迪與思考,更多的借鑒與選擇。有人擔心校外的人請不來,這擔心似乎不無道理,但其實是沒有真心去請,或者沒有請對人。我對蘇州的校長說:“蘇州有那么多的世界500強公司,你去請他們!毙iL說:“哪兒請得動!試試看吧!钡诙煨^k和廠辦一聯(lián)系,人家滿口答應(yīng)。不但答應(yīng),還說:“我們這么大的公司,到你們學(xué)校不能空著手來吧?送你們20臺電腦算不算少?”
蘇州一開始進行雙語教學(xué)實驗,英語老師比較少,我說蘇州那么多的外商夫人聯(lián)誼會,把那些夫人請到學(xué)校來。結(jié)果,那些夫人到學(xué)校里教書教得十分起勁,還自己花錢買課本,買巧克力給孩子們。我謝謝她們,她們反過來說需要了解中國,需要了解中國的孩子,也需要把自己的技能奉獻給社會,現(xiàn)在跟孩子們一起很開心,應(yīng)該謝謝邀請的學(xué)校。再有那些社會的名流,你去請他,無論他是情愿的還是不情愿的,為了孩子、為了教育、為了明天他們是很難拒絕的。當然有人說:“我們是農(nóng)村的,沒有什么世界500強!”所以,我們正在計劃建立一個校外報告系列錄像資料,好的東西大家分享。
學(xué)生要聽報告,教師也應(yīng)該一起參與聆聽。當然,學(xué)校更要創(chuàng)造條件讓教師聽到專家、學(xué)者、名師的專題講座,讓教師們拓寬視野,讓教師們感受激情,讓教師們學(xué)有榜樣。唯有打開校門,走出封閉,讓師生們領(lǐng)略更多的精彩,學(xué)校才是讓師生成長、發(fā)展的動感地帶。
讀書隨筆大全7
在這段時間里,回家只是在房間里低頭寫作業(yè)。即使我只要稍稍一抬頭就可以看到窗外那幾番秋色,我也不屑了。真的,好久沒有通過那扇窗仔細看看了。不過在忙碌的氣氛里,那些靜止的草木在我眼中又有什么意義呢?似乎那窗的用途跟著歲月老去了,直到……
不知從什么時候起,每到晚飯時分總能從窗外傳來“夭夭,夭夭……”的聲音,有老人的音色,也有中年人的音色。雖然聲音來自于不同的人,但每一個人的聲音中都充滿著期待和開心。于是,我停筆等待,等待那個回應(yīng)聲。心里琢磨是哪個幸福的小天使有那么多人親切的呼喚,她的親人又是每天帶著怎樣的表情停駐窗外呼喚她動人的名字的呢?正在我沉淪在小小的疑惑當中時,從窗外飄來了一串稚嫩的叫喚聲,似乎正催促著樓下的人趕緊上來。即使只是呀呀幾句,但樓下的人卻似乎理解其中每一個音調(diào)代表的意思,隨而就聽到那加快的腳步聲。隨著聲音消失,我忍不住微微一笑,可當我抬頭看向窗外時,才發(fā)現(xiàn)人事已了。
但我沒感到什么后悔,因為我知道明天,后天,大后天同樣的聲音還會出現(xiàn)在窗外。只是我感到有一點懷戀。以前這樣的呼喚聲也同樣出現(xiàn)在我的窗外,但這是小時候的事了。聲音來自我的父母,我又何嘗沒有使用過這帶著稚氣的應(yīng)答聲呢?只不過現(xiàn)在再張口也已經(jīng)找不回那種感覺了。以前,我愿意天天趴在靠窗處?赐饷婺切淠镜淖兓,更重要的`,是盼著那熟悉的聲音。但又似乎有些諷刺,就連自己都不知道窗外那些屬于我的聲音從什么時候起就消失了。如果讓我估計一段時間,那或許是我第一次讀懂成長這個詞時開始的。
也許每個人的那扇窗外都曾傳來過這難忘的聲音,只是現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無存了。雖然窗外的聲音的有無并不會真正影響什么,但讓它泛黃還是讓我不舍。
現(xiàn)在又是晚飯時分了。聽,那窗外的聲音又準時響起了。
我不禁為那位夭夭感到酸楚,因為幾年后她窗外的聲音也會同樣變皺泛黃;蛟S到時候她也會像我一樣聽著別人的呼喚聲,而內(nèi)容卻不屬于自己。
或許這就是成長,帶著一點點酸澀和那到了以后才能解開的點點煩惱。
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