班級思想總結

時間：2022-10-01 01:40:25 思想總結我要投稿

班級思想總結

　　毛澤東說過：“思想政治工作是一切工作的生命線�！笨梢娝枷雽τ谝粋€人，一個班級的重要性是多么的重大。本學期最大的失敗，就是思想工作做得不到位，對于一些思想沒有采取有效的措施，對于錯誤的思想，雙拳難敵眾手，選擇了放棄與妥協(xié)!

班級思想總結

　　1、教育中不能忽視老師的作用。

　　即使憑借自身的努力考上大學，也不能在嘴里把這樣的話說出來“我學習好，我考上大學和老師沒有關系�！边@樣的話一出口，讓人懷疑你的價值取向，自然會對你產生戒備心理，因為古今中外，欺師滅祖的例子太多了。

　　2、積極主動、熱心班務。

　　學習時間固然是影響學習的重要因素，但不是全部。現(xiàn)實的殘酷性在于，一件事給予你的時間越多，最后的結果就是浪費。這次考試的慘敗，參加集體活動的冷漠，深深的印證了這一點。

　　相反，在積極參與集體活動中，充分使自己的大腦得到休息，提高學習效率，更重要的事學會了處理問題的能力，這樣的能力肯定對學習大有幫助。

　　但是很遺憾的是，很多人只看到了時間被耽誤了，從來沒有看到做一件雞肋的事情，從來不需要那么長的時間。很多人只看到了時間，選擇了逃避能力的發(fā)展。

　　3、注意自己言行的影響。

　　語言可以殺人于無形。

　　心理學研究表明，人們思考問題、說話都是從自己角度開始。同樣，對于處于優(yōu)越地位的學生來講，更容易忽視這一點，很多時候，他們根本意識不到自己的言行給班級造成了什么樣的輿論氛圍。

　　一般來說，老師制定一個政策，制定一個目標，是針對班級整體，尤其是針對班級中下等水平的學生，對于優(yōu)生來說，一些做法他們已然會了，甚至他們排斥這樣的做法。因而，在班會討論政策實施中，不是討論如何實施的問題，而是討論成這樣做是否合理，合適的才是好的。這就使的班級形成了拒絕執(zhí)行的，過多關注合理性與否，使得問題沒有解決，形成了抵觸政策執(zhí)行的氛圍。

　　4、加強人文修養(yǎng)

　　人的左腦右腦同時使用才能達到最佳效果;文理兼修，才符合事物發(fā)展規(guī)律。但是現(xiàn)在的體制，都是單向度的發(fā)展。工具理性的盛行，導致了社嚴重的社會問題，這難道不值得我們深思嗎?

　　5、研究讀書方法、學習方法。

　　在社會中，到處是相關技術的培訓，但關于讀書的培訓、學習方法的培訓少之又少。學習本身是一項技術性非常高的活，但為什么人們在讀書學習時不去研究讀書方法、學習方法呢?為什么在低效的漩渦中不能自拔呢?

　　6、多給人希望，少讓人失望甚至絕望。

　　一個人最大的悲哀就是看不到未來，對未來失去信心，從而絕望。而這，僅僅需要的是我們付出的微小的行動，僅此而已。很多時候，我們會發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)勝困難，只需向前邁出一小步。給人希望，也僅僅是邁出安全區(qū)一小步而已。

　　成功與困難，有時就是一只腳的距離!

　　7、多反思自己。

　　叛逆就是拿自己的無知去懲罰你最親近的人。你在社會中能叛逆嗎?你在陌生人中敢叛逆嗎?為什么在多年后，回首青春，我們會嘲笑自己的弱智呢?別把叛逆當理由，有時叛逆很無恥!更無情!

　　叛逆盡管包含著獨立發(fā)展的幼芽，但多數(shù)我們沒有精心培育，最后很快枯萎了。叛逆終究淪為了一場不可逆轉的、后悔不已的經歷。

　　8、放下自尊和面子。

　　有時承認錯誤跟能顯示一個人的偉大，這和歲數(shù)無關!