校長(zhǎng)述職報(bào)告匯編（15篇）
在日常生活和工作中，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？下面是小編幫大家整理的校長(zhǎng)述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校長(zhǎng)述職報(bào)告1
一學(xué)期忙忙碌碌，又似乎過(guò)得很快！回望一學(xué)期工作，更多的是收獲與感動(dòng)！
標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，打造辦學(xué)條件高地
規(guī)范化管理，推進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展
兩校合并，組建了一個(gè)新的大家庭，管理問(wèn)題成為全體班子成員的一大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，而規(guī)范化管理則成為破解這一瓶頸的第一突破口。
一是構(gòu)建"一校兩部四塊"管理大框架，即學(xué)校設(shè)小學(xué)部、初中部?jī)蓚�(gè)學(xué)部，在教師安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)上都相對(duì)獨(dú)立，設(shè)一個(gè)后勤服務(wù)中心、一個(gè)餐廳服務(wù)中心，這四塊分別有一名副校長(zhǎng)主管；兩個(gè)學(xué)部都分設(shè)教務(wù)處、德育處，以強(qiáng)化教育教學(xué)管理，條塊分工明確、配合協(xié)調(diào)一致、工作運(yùn)行高效。所有班子成員都要包年級(jí)、包班、包教研組，每天值班領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教育教學(xué)常規(guī)工作和校園安全等做好全方位的監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間解決。
二是建章立制，促進(jìn)學(xué)校工作制度化、規(guī)范化。相繼制定了《一日校長(zhǎng)值班制》、《教師區(qū)級(jí)及以上級(jí)別評(píng)優(yōu)選先制度》、《關(guān)于規(guī)范學(xué)生行為的二十條規(guī)定》、《關(guān)于規(guī)范教師辦公、教學(xué)行為的十八條規(guī)定》以及《中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《教師辦公考勤制度》等，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校管理、教師管理和學(xué)生管理，使學(xué)校方方面面的工作有法可依，公正透明；教師主動(dòng)工作的內(nèi)驅(qū)力得到激發(fā)、學(xué)生自我約束自我管理的意識(shí)得到強(qiáng)化、學(xué)校管理走上規(guī)范、健康的軌道。
專業(yè)化發(fā)展，提升教師教學(xué)能力
在師資隊(duì)伍建設(shè)上，始終注重人文關(guān)懷，量才而用，人盡其才，著眼于教師專業(yè)發(fā)展，培育強(qiáng)大的群體優(yōu)勢(shì)。
一是實(shí)施"拓展視野走出去"策略。把每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都當(dāng)做教師提升教學(xué)能力的最好平臺(tái)，積極組織教師參加在開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦的魏書(shū)生報(bào)告會(huì)、在濱州舉辦的朱永新報(bào)告會(huì)等，教學(xué)德育管理人員參加市級(jí)教學(xué)創(chuàng)新成果展示及研討會(huì)，小學(xué)科學(xué)、初中語(yǔ)文、地理、英語(yǔ)等學(xué)科參加省市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。市區(qū)級(jí)"三名"培養(yǎng)工程人員到國(guó)家教育行政學(xué)院參加為期一周的培訓(xùn)等等，每次活動(dòng)，我校都是盡可能多的派教師參加，返校后，及時(shí)組織交流研討，談感想、說(shuō)收獲，實(shí)現(xiàn)了資源共享、能力同長(zhǎng)，今年10月，我校還被評(píng)選為濱州學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校。
二是實(shí)施"全面提升大教研"策略。初中部的`三段五環(huán)、小學(xué)部的"335"生態(tài)互助課堂教學(xué)模式探索與試驗(yàn)，利用山東省遠(yuǎn)程研修平臺(tái)進(jìn)行"信息技術(shù)改變教學(xué)行為"的研修，通過(guò)編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、觀課、評(píng)課、提交成果等環(huán)節(jié)，有力提高了教師能力。實(shí)行周公開(kāi)課制，每位教師一學(xué)期都有2至3次執(zhí)教公開(kāi)課，將自己的課堂教學(xué)當(dāng)做大家打磨研究的素材，把拉呱式、討論式等形式引入教研活動(dòng)，教師全員、全面、全程卷入教研活動(dòng)，教師的課堂教學(xué)能力得到一定提高�，F(xiàn)在已立項(xiàng)研究課題省級(jí)5項(xiàng)，市級(jí)2項(xiàng)、區(qū)級(jí)2項(xiàng)。今年全校共有15名老師被評(píng)為市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手，一支有學(xué)識(shí)、有能力的教師隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)。
三是實(shí)施"快樂(lè)讀書(shū)同成長(zhǎng)"策略，把學(xué)習(xí)課標(biāo)、教學(xué)常規(guī)、教育理論專著作為提升業(yè)務(wù)的重點(diǎn)，把閱讀哲學(xué)經(jīng)典作為修身養(yǎng)德提高生命質(zhì)量的途徑。為教師免費(fèi)發(fā)放《做老師真好》、《學(xué)生第一》兩本書(shū)，為三名工程培養(yǎng)人員發(fā)放書(shū)籍和刊物，本年度光報(bào)刊訂閱就12000多元，開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，每周至少要讀一篇教育文章、寫(xiě)兩篇讀書(shū)札記或教學(xué)日記（一讀二寫(xiě)），在讀書(shū)中陶冶了情操，在反思中提高了能力。
多樣化開(kāi)發(fā)，豐富學(xué)校課程資源
課程是教學(xué)的重要載體，只有豐富的課程資源才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)。
一是不斷豐富完善校本課程體系。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，挖掘本土資源，開(kāi)掘教師潛力，積極開(kāi)發(fā)校本課程�，F(xiàn)已開(kāi)發(fā)了《中國(guó)象棋》、《生物》、《書(shū)法》、《學(xué)生禮儀》等校本課程，對(duì)于學(xué)生智力開(kāi)發(fā)、興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)積累都起到較好作用。
二是積極組織開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)微型課程。以教師的第二專長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，所有教師都可以根據(jù)自己專長(zhǎng)輔導(dǎo)一個(gè)活動(dòng)社團(tuán)，學(xué)生采取選課走班�，F(xiàn)在，葫蘆絲、竹竿舞、書(shū)法、折紙、剪紙、刮蠟畫(huà)、薩克斯、軍樂(lè)隊(duì)等二十多個(gè)活動(dòng)隊(duì)有序活動(dòng)，給每一個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示才華、享受成功的機(jī)會(huì)。另外，專題性的活動(dòng)也納入課程管理，如以"感恩教育"為主題的"五個(gè)孝敬日",即三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，感動(dòng)女性之偉大、母愛(ài)之溫柔、父愛(ài)之剛毅、教師之無(wú)私、老人之受尊。初一學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練、初二學(xué)生社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練以及每年的讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和�？秵⒑健泛托�(bào)《芳草地》，都為學(xué)生施展才華架設(shè)了寬闊的舞臺(tái)。
習(xí)慣化培養(yǎng)，改變學(xué)生行為
我校始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，構(gòu)建共建、共管、共育三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了社會(huì)、家庭、學(xué)校三育人的立體格局。一是以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，堅(jiān)持每周一次升國(guó)旗和國(guó)旗下的講話
制度；積極開(kāi)展"做文明學(xué)生，建文明校園"演講比賽活動(dòng)，開(kāi)放德育展室，寫(xiě)感受、記留言，對(duì)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、提高思想素質(zhì)起到一定的積極作用。二是依托各種活動(dòng)載體，開(kāi)展德育實(shí)踐。清明節(jié)祭掃，緬懷先烈豐功偉績(jī)；學(xué)生入隊(duì)宣誓，培養(yǎng)學(xué)生的組織先鋒意識(shí)；向英模學(xué)習(xí)活動(dòng)，凈化學(xué)生的心靈；"手牽手，共建節(jié)約型校園"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)。三是家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，架起了家校溝通的橋梁，每學(xué)期教師都要向?qū)W生家長(zhǎng)述職、校長(zhǎng)向家委會(huì)述職，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的意見(jiàn)和建議。四是開(kāi)展整治校園及校園周邊環(huán)境活動(dòng)，有力規(guī)范了學(xué)習(xí)行為、有效凈（靜）化了學(xué)校的軟硬環(huán)境。
同時(shí)，餐廳、安全、宣傳、總務(wù)、辦公室以及各個(gè)級(jí)部的工作都很突出，服務(wù)學(xué)校大局、配合中心工作、經(jīng)歷各種考驗(yàn)，都受到好評(píng)。
另外，我對(duì)個(gè)人要求也比較嚴(yán)格，我非常敬畏所從事的教育工作和崗位，謹(jǐn)言慎行、嚴(yán)于律己、盡職履責(zé)。我也非常認(rèn)同和仰視各位老師和班子的同志們，你們默默奉獻(xiàn)用心工作早來(lái)晚歸，你們用情管理愛(ài)護(hù)學(xué)生幫助學(xué)生，你們用真誠(chéng)和寬容理解我、支持我，正因如此，學(xué)校才會(huì)開(kāi)創(chuàng)了風(fēng)清氣正、積極向上的良好局面。
面對(duì)當(dāng)下激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，我們既要看到成績(jī)，也要理性地認(rèn)識(shí)到我們工作中存在的問(wèn)題和不足，下學(xué)期，我們學(xué)校工作的主題就是"深入抓改革，精細(xì)抓管理，全力打造高質(zhì)量品牌".為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，重點(diǎn)抓好六方面工作：
一是要重點(diǎn)抓好課程體系建設(shè)和校本課程開(kāi)發(fā)。樹(shù)立大課程思想，努力構(gòu)建符合我校教師和學(xué)生實(shí)際的具體明了的課程體系，將德育活動(dòng)、安全教育、社團(tuán)活動(dòng)等都要納入課程管理，以課程建設(shè)與管理推動(dòng)教學(xué)提升。
二是要重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。調(diào)動(dòng)所有能調(diào)動(dòng)的力量，充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，落實(shí)班子成員包組制，通過(guò)示范課、觀摩課、說(shuō)評(píng)課、教學(xué)大比武等多樣化的形式，讓課堂教學(xué)模式在各學(xué)科落地生根，辦成學(xué)校特色。
三是要重點(diǎn)抓好校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)幫扶、三名教師引領(lǐng)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等多種形式開(kāi)展培訓(xùn)，以培訓(xùn)促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促思想轉(zhuǎn)變和能力提高；開(kāi)展全員卷入式教研活動(dòng)，讓校本教研制度化、規(guī)范化、有實(shí)效。
四是要重點(diǎn)抓好師生讀書(shū)活動(dòng)。把讀書(shū)作為教師思想轉(zhuǎn)變的重要途徑，把讀書(shū)作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的有力引擎，把讀書(shū)作為班子成員提高管理能力的利器。積極探索在語(yǔ)文課中開(kāi)設(shè)閱讀課，以豐富學(xué)生的積累。要制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，開(kāi)展豐富讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)效果的管理與評(píng)價(jià)。
五是要重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)環(huán)境的治理和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)各種有力有效地措施剎住"亂"的現(xiàn)狀、制住"吵"的情況、培育"靜"的環(huán)境、養(yǎng)成"學(xué)"的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩入校、安安靜靜入室、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的目標(biāo)。千方百計(jì)發(fā)揮好家委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校的作用。
六是要重點(diǎn)抓好精細(xì)化管理�？朔粋�(gè)"怕"字，不懼一切地管理；注重一個(gè)"細(xì)"字，一絲不茍地管理；突出一個(gè)"精"字，精益求精地管理；強(qiáng)調(diào)一個(gè)"闖"字，創(chuàng)新方法地管理�？朔㈩^蛇尾的形式主義、克服被動(dòng)工作的等靠思想、克服因循守舊的傳統(tǒng)意識(shí)，讓有能力、有思路、肯吃苦、肯上進(jìn)、顧大局的老師進(jìn)入管理隊(duì)伍。
我想，只要我們團(tuán)結(jié)一心，合力共為，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！我更相信，在我們的共同努力下，中心學(xué)校一定會(huì)走上更加美好的征程！
以上匯報(bào)，若有不當(dāng)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正！
謝謝大家！
校長(zhǎng)述職報(bào)告2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
20xx年x月，教育局改變了我的角色，時(shí)至今日，已有兩年半的時(shí)間。回首這兩年多來(lái)，很感激，有求是深厚的底蘊(yùn)，有守望相助的伙伴，自己且行且學(xué)，且學(xué)且思，且思且行�；厥�20xx學(xué)年走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有磨礪，有成長(zhǎng)，有收獲，有遺憾。
一、以人為本，依法治校
1、制定《xx小學(xué)辦學(xué)章程》，依章辦學(xué)。
20xx年，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的統(tǒng)一部署，請(qǐng)教了相關(guān)的專家，我校制定《xx》，并在教師大會(huì)獲得通過(guò)。辦學(xué)章程的制定，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，追求目標(biāo)，更明確學(xué)校各方面的規(guī)范，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。
2、推出《xx學(xué)子評(píng)選制度》，培育星洲陽(yáng)光學(xué)子。
端正教育思想，尊重差異，秉承教育要面向全體的理念，尤其是鼓勵(lì)全體學(xué)生努力做最棒的'自己。我們推出《星學(xué)子評(píng)選制度》，取消過(guò)去把學(xué)生細(xì)細(xì)分層的方式，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，做最棒的自己。
3、推出《xx教師評(píng)選制度》，重視培育優(yōu)秀教師
既基于教師發(fā)展訴求和團(tuán)隊(duì)發(fā)展訴求的教師隊(duì)伍策略之后，我們根據(jù)大量的調(diào)研所得的老師的需求和心愿，我們立足尊重差異，發(fā)揮每一位老師的工作積極性，推出面向全體教師的《星教師評(píng)選制度》。一年來(lái)，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性，教師隊(duì)伍建設(shè)取得豐碩成果。
4、新修訂＂調(diào)整假＂制度，教師自主安排
考慮到老師工作的特殊性，平時(shí)忙于學(xué)校工作，而很多家庭或個(gè)人的事情無(wú)法處理，有的突發(fā)狀況，也分身乏術(shù)。學(xué)校推出自我調(diào)整假，支持老師利用這一時(shí)間處理個(gè)人突發(fā)的急事。老師們從中有很大受益。
5、規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，制度約束權(quán)力
進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，與當(dāng)前越來(lái)越嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度相一致，用制度來(lái)約束每一位財(cái)務(wù)管理人員的權(quán)力，也讓老師們學(xué)會(huì)更加規(guī)范的用錢(qián)。
二、以人為本，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)
1、民主推薦，用人所長(zhǎng)，優(yōu)化管理隊(duì)伍
20xx學(xué)年，是學(xué)校行政班子變動(dòng)的一年，我們新提拔校長(zhǎng)助理兩名，中層干部三名。無(wú)論是校長(zhǎng)助理還是中層干部，都嚴(yán)格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。我們發(fā)現(xiàn)，本學(xué)年新提拔的干部理念新，能力強(qiáng)，干勁足，使我們的管理團(tuán)隊(duì)充滿生命力。
2、規(guī)范程序，精選師資，優(yōu)化教師隊(duì)伍
我們把好教師進(jìn)口關(guān)，精選優(yōu)秀師資，來(lái)我們學(xué)校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進(jìn)行篩選，然后通過(guò)面談，再次篩查，然后進(jìn)行試崗，最后通過(guò)上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一組織的筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資，更加能夠適應(yīng)崗位工作。
3、尊重信任，團(tuán)隊(duì)互助，提升教師水平
學(xué)校倡導(dǎo)人與人之間相互尊重，相互信任的風(fēng)氣，團(tuán)隊(duì)成員之間互幫互助，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互補(bǔ)臺(tái)，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，提升教師水平。年級(jí)組、教研組、備課組內(nèi)，更是強(qiáng)化溝通機(jī)制，借用各種平臺(tái)，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，使得團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)�；ハ鄿贤�，更加團(tuán)結(jié)，并使個(gè)體水平得以提升。
4、激發(fā)動(dòng)力，落實(shí)規(guī)范，培養(yǎng)青年教師
青年教師隊(duì)伍是一所學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的生力軍，學(xué)校更加重視青年教師的培養(yǎng)，主要從兩方面著手：落實(shí)教育教學(xué)行為的規(guī)范性；搭建平臺(tái)提供鍛煉與展示機(jī)會(huì)。青年教師要想發(fā)展得好，規(guī)范很重要，通過(guò)學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格平時(shí)教育教學(xué)規(guī)范性檢查，師傅嚴(yán)格要求與把關(guān)等方式，讓青年教師自覺(jué)做到教學(xué)五認(rèn)真，自覺(jué)規(guī)范自己的教育行為，成為合格的教師。另外，搭建更多成長(zhǎng)舞臺(tái)，讓青年教師有機(jī)會(huì)展示，有機(jī)會(huì)鍛煉，業(yè)務(wù)得以長(zhǎng)足發(fā)展，為盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師打下基礎(chǔ)。
這一學(xué)年，教師隊(duì)伍建設(shè)成果豐碩，其中省市區(qū)級(jí)公開(kāi)課講座100多人次；論文獲獎(jiǎng)50多篇；兩位老師評(píng)上x(chóng)x區(qū)起航獎(jiǎng)，xx市教改之星評(píng)選，五位老師獲得金獎(jiǎng)，一位老師獲得銅獎(jiǎng)。我們學(xué)校科學(xué)教研組被評(píng)為xx區(qū)科技工作示范教研組。
此致
敬禮！
校長(zhǎng)述職報(bào)告3
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
履職xx初中副校長(zhǎng)一年來(lái)，可分為三個(gè)階段，上學(xué)期負(fù)責(zé)總務(wù)工作，本學(xué)期負(fù)責(zé)教務(wù)工作，3月22日至今參加校干培訓(xùn)�，F(xiàn)就履職情況向大家作一匯報(bào)，希望給予批評(píng)、幫助和指導(dǎo)。
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)
我工作閑余，自覺(jué)研讀《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《人民教育》等雜志，中國(guó)教育報(bào)中的“基礎(chǔ)教育”�？�、“校長(zhǎng)”專刊。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識(shí)，充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長(zhǎng)成長(zhǎng)理論認(rèn)為：校長(zhǎng)的成長(zhǎng)任職起點(diǎn)晚成長(zhǎng)周期長(zhǎng)。這就說(shuō)明，要努力適應(yīng)校長(zhǎng)崗位，提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，獨(dú)創(chuàng) “自主探究、展示反辣的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個(gè)模式告訴我們，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念的同時(shí)，要有自己的文化底蘊(yùn)。我認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。
積極參加課改培訓(xùn)
去年開(kāi)始，縣局加大了對(duì)校干、教師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認(rèn)真組織老師參加了每一期的培訓(xùn)，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)提高老師理念的機(jī)遇，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄，會(huì)后認(rèn)真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機(jī)。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教育改革練內(nèi)功時(shí)期，我縣能夠?qū)彆r(shí)奪勢(shì)，快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選擇。本學(xué)年，整理聽(tīng)報(bào)告筆記兩本8000多字，聽(tīng)教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓(xùn)、聽(tīng)課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建設(shè)培養(yǎng)了多名骨干老師。
實(shí)施推進(jìn)新課改
不進(jìn)行課改，教育沒(méi)有出路。高效課堂是對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”、甚至“負(fù)效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的.準(zhǔn)確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。積極行動(dòng)起來(lái)。率先在數(shù)學(xué)科實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標(biāo)為目的，以發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)�，F(xiàn)在各科老師都積極行動(dòng)起來(lái)，投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是把課堂變成“知識(shí)的超市，生命的狂歡”。我們認(rèn)為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂(lè)二中，還是寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會(huì)結(jié)合本校實(shí)際，積極探索，爭(zhēng)取用一年左右的時(shí)間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)
上海特級(jí)校長(zhǎng)洪雨露說(shuō)：“校長(zhǎng)要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學(xué)期，校委會(huì)做出了加強(qiáng)校園文化建設(shè)的決定。首先抓班級(jí)的文化建設(shè)：
1、班級(jí)責(zé)任人建設(shè)，使班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都有事干，都有一份我為校園作貢獻(xiàn)的責(zé)任，大大激發(fā)了我校學(xué)生的責(zé)任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進(jìn)一步的整治，正走向一個(gè)良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時(shí)也得到了張敬民校長(zhǎng)和全體老師的支持。
2、其次，是整頓班級(jí)紀(jì)律，從“頭”做起，男孩的長(zhǎng)頭發(fā)，女孩的首飾是重點(diǎn)，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀(jì)。
3、以黑板報(bào)為陣地，加速校園文化建設(shè)，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長(zhǎng)。
實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化
我校實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強(qiáng)力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開(kāi)課，不論有沒(méi)有老師去聽(tīng)課，都按公開(kāi)課的方式去準(zhǔn)備，教研組長(zhǎng)是各組“公開(kāi)課常態(tài)化”的第一責(zé)任人。實(shí)施以來(lái)，各組都能盡職盡責(zé)起到召集、督促作用，各位老師也積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)邀請(qǐng)老師給予指導(dǎo)、幫助。事實(shí)證明，“公開(kāi)課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)�，F(xiàn)在我校老師大都不把上公開(kāi)課看成是一種負(fù)擔(dān)，他們已把“公開(kāi)課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會(huì)總結(jié)“公開(kāi)課、聽(tīng)課”常態(tài)化中存的問(wèn)題，繼續(xù)完善、實(shí)施這一方案。
珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長(zhǎng)任職資格班第二期”培訓(xùn)。離開(kāi)了繁忙的課改一線，使我有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3個(gè)月來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了多位老師的理論課，參加了6次學(xué)校管理的大討論，閱讀了5本專業(yè)書(shū)籍，做了4本近20000多字的聽(tīng)課筆記，參觀市區(qū)學(xué)校3所，并聽(tīng)所在學(xué)校校長(zhǎng)的有關(guān)教學(xué)管理的報(bào)告3場(chǎng)，完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結(jié)識(shí)了一批三縣和市區(qū)的校長(zhǎng)，與他們學(xué)習(xí)、交流了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己的理論與實(shí)踐知識(shí)。我的收獲是：校長(zhǎng)要把主要的精力放到教育教學(xué)上，放到教師和學(xué)生身上，要不斷強(qiáng)化課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)過(guò)程的管理，要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利于教師的發(fā)展，要指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)不斷前進(jìn)。
協(xié)助張敬民校長(zhǎng)做好以下工作：
1、學(xué)校考務(wù)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來(lái)，積極主動(dòng)參加學(xué)校所有的考務(wù)工作。
2、在張校長(zhǎng)外出東廬掛職期間，主持學(xué)校工作一月。
3、教師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。
4、校委會(huì)安排的其它工作。
今后努力方向：
1、推進(jìn)“三為主”高效課堂不放松，全面實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建設(shè)。
2、真誠(chéng)熱心服務(wù)于老師、學(xué)生，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。
4、團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作。
從擔(dān)任學(xué)校的中層干部到副校長(zhǎng)，這中間雖有一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能忘記的，那就是各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“工兵”。于是這一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地協(xié)助張敬民校長(zhǎng)落實(shí)學(xué)校的有關(guān)工作。在“做”的過(guò)程中，我學(xué)到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，也吸取了出現(xiàn)的不足。在這里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長(zhǎng)、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對(duì)我的幫助與支持，在今后的工作中，我會(huì)一如既往地?cái)[正自己的位置，虛心聽(tīng)取老師的心聲，和大家一起力創(chuàng)xx初中發(fā)展的新契機(jī)。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師!
述職人：
20xx年xx月xx日
校長(zhǎng)述職報(bào)告4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，現(xiàn)年31歲，大專學(xué)歷。1998年參加工作，20xx年任××小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。工作一年來(lái)，憂憂患患、殫精盡慮、起早搭黑、力圖做好工作，成績(jī)有點(diǎn)，不足的地方甚多，現(xiàn)就具體情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：
一、思想塑造好的修養(yǎng)、道德，是干好工作的前提條件。
這個(gè)問(wèn)題我看的非常重要，帶領(lǐng)師生注重學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)工作精神，時(shí)時(shí)與上級(jí)思想保持一致，堅(jiān)決貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行。注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)師生、熱愛(ài)本職工作，滿腔熱情投入到工作中去。注重按照社會(huì)主義道德風(fēng)尚、精神文明和中國(guó)幾千年的儒學(xué)修養(yǎng)要求自己，做到正人先正已。
二、教學(xué)風(fēng)氣、校容校貌的改變及有效機(jī)制
工作一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持和全體教職員工的努力下，學(xué)校做了大量工作，并且取得了一定的成績(jī)。首先，教育教學(xué)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮、專研的教學(xué)風(fēng)氣，師生精神面貌煥然一新。大家共同營(yíng)造了一個(gè)具有濃郁學(xué)校氣氛的工作場(chǎng)所，干凈、整潔、衛(wèi)生、整肅的校容校貌。結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。學(xué)校制定了教師年終考核等各類激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
三、堅(jiān)持以身作則，樹(shù)立模范形象。
有人說(shuō)：“無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退。”本人覺(jué)得很有道理。做為校長(zhǎng)，假如不能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，那就是一種罪過(guò)。一年來(lái)，本人把學(xué)校做為自己的家，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹(shù)立良好的模范形象。本人嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。本人視教學(xué)質(zhì)量為生命，常告訴老師們，教學(xué)質(zhì)量不能丟，因此，本人認(rèn)真上好每一堂課，與老師們共同學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，積極組織教師參與評(píng)課、說(shuō)課和課題研究，及時(shí)把握課改方向，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
四、平安校園。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了保障師生安全的長(zhǎng)效機(jī)制。成立了校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患，組織開(kāi)展全校性的`安全大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報(bào)。
2、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預(yù)案，力爭(zhēng)使管理更加完善。
3、大力開(kāi)展安全教育：大力開(kāi)展心理健康教育，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹(shù)立并保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。深入開(kāi)展生命教育。充分利用安全教育課及墻報(bào)、板報(bào)、校園小廣播、十分鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開(kāi)展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。
4、在防控甲型HlNl及手足口病工作上，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。成立防控小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門(mén)口進(jìn)行晨、午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，為了維護(hù)更好的消毒秩序，真正將消毒落到實(shí)處，我們依據(jù)課程表為各教室安排了消毒時(shí)刻表。節(jié)假日更是要求做到有值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。
五、德育教育
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。
2、為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，從學(xué)生上下學(xué)、在�；顒�(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校六個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核，根據(jù)《小學(xué)學(xué)日常行為規(guī)范檢查評(píng)比記載表》的得分，匯總最終結(jié)果。每周評(píng)選一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。同時(shí)開(kāi)展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長(zhǎng)為核心，教導(dǎo)處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任教師合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動(dòng)中接受教育。
3、一年來(lái)，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、集會(huì)、典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如：學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)、為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)等，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
六、不足之處：
1、管理還不夠精細(xì)化。
2、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。
3、應(yīng)多開(kāi)展些有益的課外活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)。
七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律。
3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持按時(shí)簽到，堅(jiān)持參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持參與教研教改，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
總之，任職以來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待予不斷提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為把鐘樓小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
我的述職完畢，謝謝大家!
校長(zhǎng)述職報(bào)告5
時(shí)間如水，歲月如歌，不經(jīng)意間，歲月的年輪又劃過(guò)一圈。
過(guò)去的一年，也付出許多的辛勞。上半年，忙著帶領(lǐng)老師們一起制訂績(jī)效考核方案，一遍又一遍，座談，討論，幾上幾下，雖然最后通過(guò)的方案在實(shí)施過(guò)程中依然存在許多的問(wèn)題，但相信這樣一個(gè)溝通的過(guò)程是必要的，這樣一個(gè)人人參與的氛圍是良好的。上半年，還認(rèn)真地參加了紹興市完小校長(zhǎng)培訓(xùn)班，去魯迅小學(xué)和柯橋小學(xué)實(shí)地研修，獲益匪淺：一是感受到名校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)精神，二是學(xué)到一些具體的管理技術(shù)，三是和上虞的10位完小校長(zhǎng)同仁有充分地交流溝通學(xué)習(xí)。下半年，街道爭(zhēng)創(chuàng)紹興市基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作全面展開(kāi)，我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)，積極參與，在學(xué)校設(shè)施設(shè)備增添校園文化氛圍建設(shè)上很下功夫，取得良好效果。下半年，我還努力引領(lǐng)大家開(kāi)展完小達(dá)標(biāo)活動(dòng)，一是抓好教學(xué)常規(guī)，我的主要工作是開(kāi)門(mén)聽(tīng)了18節(jié)課，并寫(xiě)出了“校長(zhǎng)看課”稿，二是創(chuàng)造條件，推動(dòng)我�！皶�(shū)香校園”工程的實(shí)施，通過(guò)征文，制作圖書(shū)卡，閱讀考級(jí)，故事大王比賽等活動(dòng)，初步取得預(yù)期效果。
教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶好高段一個(gè)班的'數(shù)學(xué)教學(xué)，認(rèn)真上課認(rèn)真批改，每次公出調(diào)好課，不因公事影響孩子們的教學(xué)。堅(jiān)持出滿勤，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求抓好學(xué)校教職員工的考勤工作，樹(shù)立“如果連到崗都堅(jiān)持不住，還能堅(jiān)持什么？”的理念。
一年多的校長(zhǎng)崗位，也讓我感覺(jué)到學(xué)校管理很難，因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有個(gè)性有思想的人，決斷的是一件件是非很難分清的事情，我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，為創(chuàng)建和諧校園而努力！
校長(zhǎng)述職報(bào)告6
本學(xué)期，我校認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)行學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭(zhēng)做人民滿意的教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育新發(fā)展。
一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)
1、抓好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高
�。�1）積極組織全體教師參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。有3名教師參加了市級(jí)培訓(xùn)，全體教師分批輪流到商小學(xué)習(xí)，使教師開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠(yuǎn)，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。
�。�2）本學(xué)期，我們組織教師開(kāi)展了各種校本培訓(xùn)，全員遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。以專人講座集中培訓(xùn)個(gè)人分散學(xué)習(xí)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，努力提高教師的教學(xué)水平。
2、以課堂教學(xué)改革為核心，狠抓教育教學(xué)的全面落實(shí)
（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。本學(xué)期對(duì)全體一線教師聽(tīng)常態(tài)課活動(dòng)，并在聽(tīng)課后對(duì)任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，隨堂指導(dǎo)，互提意見(jiàn)和建議，切實(shí)對(duì)教師提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，積極參加聯(lián)合校青藍(lán)工程及縣教育局電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出兩位教師導(dǎo)師五位優(yōu)秀年輕教師及三位教師電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。兩位老師輔導(dǎo)的5名學(xué)生數(shù)學(xué)技能比賽全部獲獎(jiǎng)。以此激勵(lì)引領(lǐng)骨干教師青年教師快速成長(zhǎng)。
�。�3）認(rèn)真落實(shí)教師備課制度。上課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課做到不備課不上課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，努力提高教案的質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂的實(shí)效性。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
二、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任管理。
1加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
�。�1）精心布置班級(jí)文化。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化的指導(dǎo)管理，再放手發(fā)動(dòng)，百花齊放的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各自特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑潔凈素雅健康文明催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
�。�2）校園文化圍繞著寫(xiě)字教學(xué)和經(jīng)典誦讀兩個(gè)特色進(jìn)行布置。從而形成特色的校園文化，提高了校園文化高品。
�。�3）大力提高圖書(shū)室的開(kāi)放率，這學(xué)期聯(lián)合校為我們每班增設(shè)圖書(shū)櫥，加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)。鼓勵(lì)師生共讀親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生學(xué)習(xí)型班級(jí)學(xué)習(xí)型學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
2加強(qiáng)學(xué)生的.思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
�。�1）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”。學(xué)生們從上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”這樣的細(xì)節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
�。�2）加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
�。�3）課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師采取各種方法，從思想學(xué)習(xí)情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
�。�4）。我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期研究教育工作開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。
三、本學(xué)期開(kāi)展的德育系列活動(dòng)：
�。�1）落實(shí)陽(yáng)光體育”
響應(yīng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，學(xué)校開(kāi)展了每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校落實(shí)4312”工程的實(shí)施，每天做課間操和眼保建操武術(shù)操健美操，并且在課間進(jìn)行美文誦讀比賽，確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的經(jīng)典誦讀興趣。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有明顯的提高。
�。�2）開(kāi)展書(shū)法興趣活動(dòng)。
本學(xué)期，我校建立了書(shū)法興趣小組，并且每月舉行一次書(shū)法比賽活動(dòng)，豐富了師生們的文化生活，有力地推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，是對(duì)全體學(xué)生素質(zhì)精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對(duì)我校素質(zhì)教育成果的一次大考核，是對(duì)我們師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次考驗(yàn)，更是對(duì)校園班級(jí)文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。
（3）開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
為促進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展，全面提高學(xué)生健康素質(zhì)，我校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行了一分鐘跳繩二分鐘踢毽子50米短跑立定跳遠(yuǎn)拔河比賽等多個(gè)項(xiàng)目，賽場(chǎng)上人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，呈現(xiàn)出一片生龍活虎的景象。通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生掌握更多運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，并將健康第一”的理念滲透到每位學(xué)生心中。
�。�4）通過(guò)大隊(duì)會(huì)班會(huì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)”建設(shè)。
本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過(guò)每周一的班隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊(duì)部還進(jìn)行了文明禮儀從我做起”等主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生形成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。
校長(zhǎng)述職報(bào)告7
一、全面履行了綜治成員單位應(yīng)盡的工作職責(zé)
今年，我校作為鄉(xiāng)綜治委單位成員之一，更加深刻認(rèn)識(shí)到綜治工作無(wú)小事這個(gè)硬道理。除積極做好本校的各項(xiàng)校園綜治工作外，還認(rèn)真履行了綜治成員單位應(yīng)盡的各項(xiàng)工作職責(zé)。一年來(lái)，只要鄉(xiāng)綜治委有會(huì)議、有活動(dòng)，我都擠出時(shí)間，積極參加，只要鄉(xiāng)綜治委、辦有工作、有任務(wù)，我校都克服困難，園滿完成。今年我履行綜治委成員工作，受到鄉(xiāng)綜治委的好評(píng)。
二、主動(dòng)與鄉(xiāng)綜治委聯(lián)手，創(chuàng)建安全文明學(xué)校
今年我校的`綜治工作主題是創(chuàng)建安全文明學(xué)校。一年，我配合綜治辦在全鄉(xiāng)各小學(xué)開(kāi)展了以龍安中心小學(xué)為示范的整治校園周邊治安環(huán)境的專項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我們先后協(xié)同綜治辦干部到各�，F(xiàn)場(chǎng)督查7次，大大小小解決整改了五個(gè)有礙校園安全文明的行為，為全面建設(shè)安全文明學(xué)�；顒�(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我另又率先在全鄉(xiāng)小學(xué)界示范，開(kāi)展鞏固創(chuàng)建安全文明學(xué)�；顒�(dòng)，并將創(chuàng)安及學(xué)�；顒�(dòng)在全鄉(xiāng)各完小開(kāi)展。希望小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)在創(chuàng)安活動(dòng)中取得了很好的效果。
三、積極參與了校園安全專項(xiàng)整治，確保校園穩(wěn)定
今年，我校積極配合鄉(xiāng)綜治委開(kāi)展的校園周邊治安環(huán)境專項(xiàng)集中整治行動(dòng)和校車安全隱患專項(xiàng)整治行動(dòng)。在這兩次校園安全專項(xiàng)整治行動(dòng)中，共排查出校園安全隱患11起，都做到了排除1起，現(xiàn)場(chǎng)整改到位1起，做到不留隱患過(guò)夜，特別在整治校車安全隱患專項(xiàng)行動(dòng)中，做到了排查到位，預(yù)警到家，確保了學(xué)生的安全，學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
我校作為綜治委成員單位，盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，但綜治工作的任務(wù)是長(zhǎng)期的，更需要進(jìn)一步努力。
校長(zhǎng)述職報(bào)告8
xxx學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)，分管教學(xué)、普實(shí)、圖書(shū)、遠(yuǎn)程教育工作，主抓“兩基”工作。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體教師的通力協(xié)作下，我團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)主管部門(mén)的指引下，在學(xué)校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。一年來(lái)的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧而非常理性的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中，從中感受到了團(tuán)結(jié)的力量、和諧的快樂(lè)、理性的價(jià)值；慚愧的是感覺(jué)為教師、學(xué)生、學(xué)校辦的事不很少離自己的目標(biāo)還有一定的距離，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)一年的工作情況進(jìn)行匯報(bào)：
一、做事的之前先做人。
在我的工作和生活中，我始終認(rèn)識(shí)到“做人”比“做事”更重要，一年來(lái)我是這樣想的，也是這樣做的。
1、常存進(jìn)取之心。
能擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重。真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、永懷真誠(chéng)之意。
我一直對(duì)周圍的人熱情真誠(chéng)，年老的教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到驕傲。無(wú)論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會(huì)竭盡全力給予幫助和支持，特別是教導(dǎo)處的和學(xué)校管理其他工作的幾個(gè)同志，由于他們對(duì)自己的工作不太熟悉，我經(jīng)常幫助他們，否認(rèn)是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得到了進(jìn)步，在一定程度上促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推進(jìn)。
3、牢樹(shù)正直之形。
在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話，做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。
二、勤奮學(xué)習(xí)武裝自己。
在我的潛意識(shí)里面，我對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)非常深刻，在我的工作過(guò)程中，我尤其注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，形式也很多，一直以來(lái)都是這樣堅(jiān)持的。
1、我始終堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常都到其他老師的課堂聽(tīng)課，主動(dòng)向老師們學(xué)習(xí)；
2、注重網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習(xí)；
3、讀了很多教育名著，從中領(lǐng)會(huì)到了很多以前沒(méi)有明白的東西；
4、經(jīng)常學(xué)習(xí)和反思管理的工作。
三、努力工作豐實(shí)自己。
1、 以身作則為工作的基礎(chǔ)。
雖然作為學(xué)校副校長(zhǎng)，但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。我從沒(méi)有無(wú)故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請(qǐng)。我真正的做到了“以校為家”，一年來(lái)基本上我每天都最早來(lái)到學(xué)校，最晚離開(kāi)學(xué)校，假期其他人在休息不該我值班我也會(huì)經(jīng)常到學(xué)�？纯矗褜W(xué)校作為自己的家。每天早上，我都早早來(lái)到學(xué)校，先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校舍，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開(kāi)始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。
在自己承擔(dān)的教學(xué)工作，我總是身先士卒，七環(huán)節(jié)工作、教研活動(dòng)等我都積極參與，而且還經(jīng)常給其他老師指導(dǎo)，得到了老師們的好評(píng)。
在學(xué)年初我鎮(zhèn)兩工作“規(guī)范”階段的時(shí)候，每天工作多得很，我除了要按時(shí)完成“兩基”的工作任務(wù)外，還承擔(dān)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)，我沒(méi)有放棄任何一樣工作，很多時(shí)候晚上到深夜了都還在加班，別人周末休息而我在學(xué)校做事，用加班和辛苦讓兩樣工作都圓滿完成。
2、 在角色轉(zhuǎn)換中考驗(yàn)自己。
在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。我不僅當(dāng)好了分管工作的指揮員，還一直堅(jiān)守在工作的'第一線。每天在副校長(zhǎng)和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換，既推動(dòng)了學(xué)校的正常運(yùn)行，又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
四、反思與感受。
1、在自己承擔(dān)的教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì)由于學(xué)校管理的工作的“繁忙”而有些影響，怎樣有效的處理好這兩者的關(guān)系非常關(guān)鍵；
2、在管理工作中，我屬于典型的“完美”主義者，非常注重細(xì)節(jié)，對(duì)自己的工作要求非常的高。對(duì)教師要求比較嚴(yán)格，對(duì)工作的過(guò)程要求較細(xì)，這既是好事，同時(shí)有時(shí)顯得無(wú)比的難為情，因?yàn)榉彩露加幸粋�(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，教師的工作也一樣。
3、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效形成同，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
4、當(dāng)前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的諸多問(wèn)題，值得我深思。
五、努力方向。
1、一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上保持進(jìn)步，業(yè)務(wù)上不斷精湛；
2、始終保持對(duì)教育工作執(zhí)著的努力和追求，最終實(shí)現(xiàn)自己“成為擁有思想的業(yè)務(wù)型管理者”。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇往直前，為xx小學(xué)的發(fā)展盡自己一份力。以上，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
校長(zhǎng)述職報(bào)告9
2018年，在綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一部署和指揮下，我校的綜合治理月工作達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，取得了預(yù)期的效果：確保了師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保了我校長(zhǎng)期安定團(tuán)結(jié)政治局面的形成和維護(hù)。從而促進(jìn)和推動(dòng)了我校教育、教學(xué)改革的發(fā)展，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到了保駕護(hù)航的作用。現(xiàn)將我校今年的綜合治理工作情況總結(jié)如下：
一、繼續(xù)健全完善和強(qiáng)化了我校綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職能，使綜合治理工作沿著正確軌道進(jìn)行。
2018年11月，我校對(duì)綜合治理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職能進(jìn)行了一系列的調(diào)整，使得領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職能不斷的健全、完善和強(qiáng)化。表現(xiàn)在：我校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)直接抓此項(xiàng)工作，下面又由分管此項(xiàng)工作的一名副書(shū)記和政治處、總務(wù)處的三名副主任來(lái)抓。政治處下又設(shè)安全保衛(wèi)組，保衛(wèi)人員全天候值班，負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作的具體落實(shí)，并填好《安全周報(bào)反饋表》。這樣，我校的綜合治理工作形成了層層管理，責(zé)任到崗，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，各司其職的主體式、全方位的領(lǐng)導(dǎo)管理格局，確保我校的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、繼續(xù)重視和加強(qiáng)了學(xué)校綜合治理工作的建章立制、計(jì)劃方案制定的綜治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使學(xué)校綜治工作有章可循，有序進(jìn)行。
綜合治理工作是一項(xiàng)涉及面廣、內(nèi)容很多的龐雜工作。為使這項(xiàng)工作有序的開(kāi)展，今年，我校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組要求分管綜治工作的各處室，在原來(lái)建立的規(guī)章制度基礎(chǔ)上，根據(jù)新的實(shí)際情況，對(duì)原來(lái)的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行修改、增刪，使綜合治理的各項(xiàng)規(guī)章制度不斷地健全完善和強(qiáng)化。這些制度主要是：安全保衛(wèi)制度，食堂膳廳衛(wèi)生安全制度，寄宿生寢室安全衛(wèi)生制度，鍋爐房、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓、各班清潔區(qū)衛(wèi)生安全消防制度，學(xué)校安全衛(wèi)生工作應(yīng)急措施，教職工居住小區(qū)安全衛(wèi)生制度，個(gè)體商店和餐飲店安全管理制度。
我校的安全、衛(wèi)生、消防制度很完備，各有關(guān)部門(mén)必須嚴(yán)格按照制度辦事，并嚴(yán)格進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)章的單位和個(gè)人，將嚴(yán)格按規(guī)章進(jìn)行處罰，以確保我校的安全衛(wèi)生工作制度得以切實(shí)落實(shí)。
三、以創(chuàng)建“和諧校園”為主線，繼續(xù)認(rèn)真創(chuàng)建“和諧校園”，徹底消除“臟、亂、差”現(xiàn)象。
綜合治理的計(jì)劃措施制定后，我校狠抓了貫徹落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在抓實(shí)施的過(guò)程中，采取了突出重點(diǎn)，帶動(dòng)全面的方法。比如在食堂方面，從食品的來(lái)源、衛(wèi)生、供應(yīng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)監(jiān)控。對(duì)食堂工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體檢，不合格者不準(zhǔn)上崗。對(duì)寢室派專人管理，并制定了各項(xiàng)寢室管理制度。學(xué)校的“每天奉獻(xiàn)十分鐘”和每周五下午的一次衛(wèi)生大掃除保證了學(xué)校的清潔。這樣，學(xué)校徹底治理好了“臟、亂、差”現(xiàn)象，出現(xiàn)了“凈、靜、敬”自然和諧的良好氛圍。
四、深化普法安全教育，全面增強(qiáng)了師生的法制觀念，增強(qiáng)了師生的自護(hù)自救能力。
我校在開(kāi)學(xué)初的十天就進(jìn)行了安全工作大排查，為確保每位學(xué)生的安全，保衛(wèi)科羅敏在全校大會(huì)上作了《樹(shù)立安全意識(shí)，創(chuàng)造平安校園》的講話，在第3周班會(huì)交警隊(duì)科長(zhǎng)施建軍到我校作了《交通安全教育》電視講座。10—11月，政治處、保衛(wèi)科、總務(wù)處兩次配合教育股督查組認(rèn)真排查我校安全隱患。每周的教工大會(huì)上，我校黨總支副書(shū)記陳廣昌都會(huì)及時(shí)把上級(jí)有關(guān)安全的文件精神傳達(dá)給教師們，增強(qiáng)了教師的法制觀念。在家長(zhǎng)會(huì)上，陳書(shū)記還特別對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，并作了《成材先成人》的.報(bào)告。另外，政治處和保衛(wèi)科經(jīng)常對(duì)學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上網(wǎng)除了對(duì)其進(jìn)行通報(bào)批評(píng)外，還要求寫(xiě)出書(shū)面保證，通知其家長(zhǎng)到校與班主任簽訂協(xié)議。為教育學(xué)生，學(xué)校在第12周還進(jìn)行了《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，做合格中學(xué)生》的主題班會(huì)活動(dòng)。
五、加強(qiáng)了衛(wèi)生健康和心理健康的教育
我校的甘彥俊校長(zhǎng)在軍訓(xùn)期間與高一學(xué)生談衛(wèi)生健康，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高，提高了保健意識(shí)和健康水平；我校負(fù)責(zé)心理咨詢工作的陸文遠(yuǎn)副校長(zhǎng)對(duì)高三學(xué)生作了《增強(qiáng)自信、消除恐懼》的電視講話，讓學(xué)生有個(gè)健康平和的心態(tài)。
六、學(xué)校周邊治安環(huán)境存在的突出問(wèn)題
1、校外早餐點(diǎn)、小賣攤持證經(jīng)營(yíng)問(wèn)題突出。校外不法商販經(jīng)營(yíng)不合格食品，影響我校師生飲食安全；小賣攤證件不齊全，或者是相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到要求，衛(wèi)生問(wèn)題有待進(jìn)一步解決；學(xué)校鄰近的小賣部向青少年學(xué)生出售煙酒，誘發(fā)學(xué)生染上不良習(xí)氣。
2、畸形文化制品和文化生活對(duì)學(xué)生的精神毒害。主要是部分學(xué)校周邊的“三室一廳”(電子游戲機(jī)室、錄像放映室、卡拉0k廳)收
留學(xué)生，用色情、暴力書(shū)刊、音像制品等危害學(xué)生身心健康，特別是黑網(wǎng)吧、電子游戲廳問(wèn)題。色情、暴力書(shū)刊、音像制品主要消費(fèi)群是學(xué)生，同樣，網(wǎng)吧的一大客源也是學(xué)生。隱蔽性強(qiáng)，排查困難，打擊也難以根治。
3、道路交通安全問(wèn)題。由于希望路車流量大，路況復(fù)雜，減速帶、護(hù)欄、警示牌等配備不夠；校外不法商販經(jīng)常占道經(jīng)營(yíng)，影響師生正常出入；學(xué)校門(mén)口道路狹窄，學(xué)生行走不便。
4、社會(huì)治安問(wèn)題。不良青年向?qū)W校滲透情況依舊嚴(yán)重，這對(duì)學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)回家構(gòu)成威脅。
5、學(xué)生在周邊租屋引出的問(wèn)題。出租屋里的學(xué)生有的是征求父母同意的，有的純粹是為了逃避家長(zhǎng)和學(xué)校的管制而任性執(zhí)意租住的，有些每天吃住在校外，討厭學(xué)習(xí)，共同愛(ài)好均是“玩、樂(lè)、自由”等，他們不到學(xué)校上早、晚自習(xí)，晚上更不在租住屋里學(xué)習(xí)，而是到網(wǎng)吧上網(wǎng)看暴力電影看黃網(wǎng)、聊qq、打游戲或一伙人到街上閑逛、惹事、吃夜宵等，直至十一、二點(diǎn)鐘才回到租住屋，有的甚至整夜不歸�；跓o(wú)家長(zhǎng)、老師看護(hù)管制，這些租住在校園周邊學(xué)生出租屋內(nèi)的學(xué)生猶如一群脫韁的野馬，和老師抬扛，與家長(zhǎng)頂撞，自以為是，目中無(wú)人，等等。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們正處于成長(zhǎng)期，人生觀、世界觀、價(jià)值觀尚未定型 ，由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)不足，相對(duì)缺乏判斷是非、鑒別美丑和獨(dú)立思考的能力、免疫力、自制力不強(qiáng)，而可塑性強(qiáng)，容易受到不良因素的侵蝕。這些租住在校園周邊出租屋里的學(xué)生，他們脫離了家長(zhǎng)、老師的視線，很容易被社會(huì)的不良習(xí)氣包裹，很容易被不法分子利用，很容易質(zhì)變?yōu)樯鐣?huì)的違法犯罪人員。
6、溺水安全問(wèn)題。我校離長(zhǎng)江很近，夏季游泳溺水安全隱患較大。
七、今后改進(jìn)和加強(qiáng)的工作方向：
1、我校懇請(qǐng)里領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)，高度重視我校師生的安全，盡快采取相應(yīng)的得力措施，解決我校面臨公路存在的交通安全問(wèn)題。
2、城管部門(mén)及防疫部門(mén)，規(guī)范食品的營(yíng)銷點(diǎn)和營(yíng)銷行為，盡快對(duì)我校門(mén)前的各種流通食品攤販采取統(tǒng)一批準(zhǔn)并發(fā)給經(jīng)營(yíng)許可證的措施，以杜絕流動(dòng)攤販帶來(lái)的食品不衛(wèi)生而致病或中毒的不安全隱患。
3、繼續(xù)加強(qiáng)保衛(wèi)安全工作，完善各項(xiàng)制度。
校長(zhǎng)述職報(bào)告10
校長(zhǎng)述職，應(yīng)該是教育行政主管部門(mén)對(duì)校長(zhǎng)在某時(shí)期內(nèi)任職情況進(jìn)行考核時(shí)的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。述職報(bào)告是校長(zhǎng)對(duì)自己在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況所進(jìn)行的嚴(yán)肅、認(rèn)真的自我評(píng)價(jià)。我也寫(xiě)過(guò)幾次校長(zhǎng)述職報(bào)告，近期作為考核組成員參加我鎮(zhèn)20xx年中小學(xué)校長(zhǎng)年度考核工作，聽(tīng)了校（園）長(zhǎng)的述職報(bào)告，頗受教育和啟發(fā)。一是感嘆現(xiàn)在當(dāng)校長(zhǎng)的不容易，二是被校長(zhǎng)的執(zhí)著追求的精神所感動(dòng)。聽(tīng)罷述職報(bào)告，也有對(duì)校長(zhǎng)所寫(xiě)述職報(bào)告的些許惋惜。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)做的事太多太好，但述職報(bào)告不是寫(xiě)的很漂亮，于是產(chǎn)生了寫(xiě)下這幾段文字的想法。
一、校長(zhǎng)述職報(bào)告的格式規(guī)范
1、標(biāo)題。述職報(bào)告的標(biāo)題大體有以下幾種形式:一是單獨(dú)使用文種名稱作標(biāo)題,如“述職報(bào)告”;二是由任職的時(shí)間、職務(wù)和文種構(gòu)成的標(biāo)題,如“我在××年至××年任校長(zhǎng)期間的述職報(bào)告”;三是正副式標(biāo)題,通常正標(biāo)題概述報(bào)告的基本內(nèi)容,副標(biāo)題寫(xiě)明職務(wù)與姓名,如“對(duì)××年至××年工作情況的回顧―校長(zhǎng)(或副校長(zhǎng)) ×××”。
2、稱謂。述職報(bào)告一般是要當(dāng)眾宣讀的,所以要寫(xiě)明稱謂。稱謂要根據(jù)聽(tīng)眾對(duì)象來(lái)寫(xiě)。聽(tīng)眾有時(shí)是上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo),有時(shí)是其他學(xué)校的校長(zhǎng)或教師,因此,要寫(xiě)明“各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,老師們”等。
3、正文。一般來(lái)說(shuō),應(yīng)分三個(gè)部分,一是開(kāi)頭部分,應(yīng)寫(xiě)清在某學(xué)校、什么時(shí)間任職的情況(或分管的工作)、崗位職責(zé)和任期工作目標(biāo)、本人的認(rèn)識(shí),并概括地?cái)⑹鲆幌伦约旱墓ぷ魇欠穹Q職，是否滿意等情況。二是主要內(nèi)容部分,一般應(yīng)包括學(xué)校管理、教育教學(xué)和總務(wù)后勤工作的指導(dǎo)思想,履行崗位職責(zé)的情況等。
二、校長(zhǎng)述職報(bào)告寫(xiě)什么
1、注重突出自己的工作亮點(diǎn)
所謂亮點(diǎn)，就是你自己認(rèn)為最有特色的方面。如某校長(zhǎng)的治校理念是“制度管理”，先應(yīng)闡述實(shí)行“制度管理”的依據(jù)，接著以工作中實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明“制度管理“的作用，然后介紹自己建立了有關(guān)教育教學(xué)管理的具體制度。
2、注重彰顯自己的個(gè)性特點(diǎn)
“有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)�！保@是“校長(zhǎng)決定論”的通俗詮釋。所謂個(gè)性，就是具有一定傾向性的心理特征的總和，在認(rèn)識(shí)方面，它具有特殊的見(jiàn)解，在情感方面，它具有深刻的內(nèi)涵，在行為方面，它具有獨(dú)特的方式，在意志方面，它具有不同的表現(xiàn)。應(yīng)該說(shuō)，每個(gè)人都具有一定的個(gè)性，只不過(guò)有外顯或含而不露之分，校長(zhǎng)的個(gè)性是學(xué)校形成辦學(xué)特色的重要因素。如某校長(zhǎng)在“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)方面做出了有效的探索。再如，“溫情管理”理念是某校長(zhǎng)情感個(gè)性的體現(xiàn)。他說(shuō)：“溫情的制度才能達(dá)到既約束人又激勵(lì)人的目的”。教師的工作是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，而創(chuàng)造性是源于一種心情愉悅與和諧寬松的環(huán)境，而教師的工作很難用一種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)科學(xué)的評(píng)價(jià)，更多的還是校長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師工作的理性評(píng)價(jià)與情感方面的溝通或融洽，“不使教師心寒”就是“溫情管理”真諦。
3、注重體現(xiàn)自己的工作重點(diǎn)
學(xué)校的教育教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，繁雜瑣碎，因此抓住重點(diǎn)是進(jìn)行述職匯報(bào)的關(guān)鍵。另外，重點(diǎn)又是自己開(kāi)展工作的主體思路或者是做好工作的主要策略。如某校是我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)外展現(xiàn)的窗口，如何使學(xué)校的.教育教學(xué)質(zhì)量在全縣有著良好的展現(xiàn)則是校長(zhǎng)工作的重點(diǎn)，而這些質(zhì)量的提升依賴什么，關(guān)鍵的措施與方法是什么則是該校校長(zhǎng)述職匯報(bào)的重點(diǎn)。
4、注重介紹自己的工作策略
由于各校的實(shí)際情況不同，有的是生源方面的差異，有的是辦學(xué)設(shè)施的欠缺，有的師資素質(zhì)或結(jié)構(gòu)方面區(qū)別，有的是存在歷史的客觀原因，因此校長(zhǎng)的工作策略應(yīng)該是有所不同，工作策略是客觀現(xiàn)實(shí)與校長(zhǎng)智慧的有機(jī)結(jié)合，只要深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀，只有進(jìn)行深入的思考和認(rèn)真的研究，每個(gè)校長(zhǎng)都能找準(zhǔn)相應(yīng)的工作策略。
三、寫(xiě)好述職報(bào)告的幾點(diǎn)技巧
以上是關(guān)于校長(zhǎng)如何寫(xiě)好述職報(bào)告的四個(gè)主要方面，當(dāng)然還可以是其它有關(guān)方面。然而，即使是明確了上面四個(gè)方面，但要達(dá)到較好的效果，我認(rèn)為還應(yīng)注意掌握以下兩點(diǎn)技巧。
1、成功與失誤的述職要側(cè)重不同
有的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量顯著，有的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量落后，這是一種正常的教育現(xiàn)象，即使是如《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》指出的實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展均衡化目標(biāo)，但先進(jìn)與落后總是一種客觀的社會(huì)現(xiàn)象，因此成功校長(zhǎng)們不必為自己的成就鶴立雞群，要毫無(wú)保留的將自己的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)出來(lái)，不成功的校長(zhǎng)也不必因自己的失誤而懊悔，重要的是以后如何趕上。所以在述職報(bào)告中，成功的校長(zhǎng)要側(cè)重介紹自己的成功做法，而失誤的校長(zhǎng)則要側(cè)重分析自己工作失誤的原因，尤其是個(gè)人主觀上的因素，另外就是重點(diǎn)匯報(bào)自己以后工作思路與方法。如有些校長(zhǎng)都談到了“留守孩”的教育難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)此就要制定切實(shí)有效的工作方針與具體措施，既要可行，又要有效，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)最關(guān)注你后面的工作。
2、特色與普通的部分要詳略得當(dāng)
在述職報(bào)告中，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量成績(jī)要說(shuō)，但我認(rèn)為不要作為重點(diǎn)，可以用簡(jiǎn)單的一兩句話進(jìn)行總體概說(shuō)。在體現(xiàn)特色或特點(diǎn)方面必須說(shuō)透，因?yàn)檫@是精華部分，聽(tīng)者樂(lè)意知道是怎么做的，更希望知道為什么這么做。再如抓教學(xué)常規(guī)工作，應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)老生常談的話題，如果沒(méi)有特色，就可以簡(jiǎn)要介紹。而某校校長(zhǎng)在抓教學(xué)常規(guī)工作中的“教師之間實(shí)行一對(duì)一幫扶”與“學(xué)生之間實(shí)行一幫一活動(dòng)”就可以做較為細(xì)致的介紹，尤其是有人物有情節(jié)的故事更有感染效果。述職報(bào)告中的詳略得當(dāng)，是有效利用有限時(shí)間的基本策略，也是提高述職報(bào)告效果的關(guān)鍵性措施。
校長(zhǎng)述職報(bào)告11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！首先，我代表XX中學(xué)全體師生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎！向一如既往關(guān)心支持我校發(fā)展的縣教育局表示感謝！
我們XX中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞縣局工作整體部署，結(jié)合我校實(shí)際，以狠抓教育質(zhì)量為中心，以課改創(chuàng)新為動(dòng)力，以德育工作為保障，以養(yǎng)成教育為抓手，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，扎實(shí)工作。我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，創(chuàng)造性地開(kāi)展教研教改工作，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教學(xué)管理日趨規(guī)范，課程改革穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)特色愈加鮮明，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校各項(xiàng)工作都有了突破性進(jìn)展和實(shí)質(zhì)性進(jìn)步，取得了令人矚目的成績(jī)，贏得了社會(huì)各界以及廣大家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。下面，就一年來(lái)學(xué)校和我本人的工作情況，作如下述職：
一、思想政治素質(zhì)
一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的`認(rèn)知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)能力
作為一名初中校長(zhǎng)，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才�？茖W(xué)而又高效的管理就是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。我接任校長(zhǎng)后，致力于改革管理模式，強(qiáng)化管理深度。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、樹(shù)立并強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的“七個(gè)意識(shí)”：一就是責(zé)任意識(shí)。班子分工明確，實(shí)行一把手總負(fù)責(zé)制，逐級(jí)負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，做到人人有重?fù)?dān)，人人有事干，事事有人干；
二就是管理意識(shí)。做到為了學(xué)校發(fā)展，為了學(xué)校老師，為了學(xué)校學(xué)生，人人都就是管理者，時(shí)時(shí)為學(xué)校想，事事為學(xué)校辦；
三就是公仆意識(shí)。牢固樹(shù)立為老師和學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)校服務(wù)的'思想，當(dāng)好學(xué)校的建設(shè)者，當(dāng)好師生的勤務(wù)員；
四就是創(chuàng)新意識(shí)。不斷改善更新管理理念和管理方法，創(chuàng)新工作方法；
五就是發(fā)展意識(shí)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展；
六就是和諧意識(shí)。協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的管理和工作，協(xié)調(diào)教師工作，創(chuàng)建陽(yáng)光學(xué)校、活力學(xué)校、和諧學(xué)校；
七就是奉獻(xiàn)意識(shí)。為打造學(xué)校品牌，樹(shù)立強(qiáng)校效應(yīng)，構(gòu)建協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元的校園文化奉獻(xiàn)自己的力量。其目的就就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流目標(biāo)”，即建設(shè)一流學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)一流班子、培養(yǎng)一流老師、培育一流學(xué)生。經(jīng)過(guò)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)集體充滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責(zé)清晰又能團(tuán)結(jié)一致，呈現(xiàn)勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。我?guī)ьI(lǐng)全校領(lǐng)導(dǎo)班子始終站在教育改革的最前沿，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅(jiān)持多渠道搜集素材，廣開(kāi)學(xué)習(xí)之路。堅(jiān)持班子成員聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，提升了研究能力，有創(chuàng)名校，辦特色，干一流的勇氣和信心。
2、建章立制，形成制約機(jī)制�！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，我十分重視制度建設(shè)。針對(duì)教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，針對(duì)日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，并結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神，辦公室、教務(wù)處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師考勤制度》、《中學(xué)管理細(xì)則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評(píng)估細(xì)則》、《班級(jí)量化管理辦法》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障。
3、落實(shí)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，實(shí)行過(guò)程管理，動(dòng)態(tài)管理，建立完備的跟蹤評(píng)價(jià)檔案。為防止出現(xiàn)不良競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校對(duì)常規(guī)管理做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一競(jìng)賽檢測(cè)，統(tǒng)一安排教科研活動(dòng)，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化。切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教師工作出現(xiàn)了“四多四無(wú)”：即精心備課的多了，不備課上講臺(tái)的沒(méi)有了；
認(rèn)真布置批改作業(yè)的多了，突擊應(yīng)付的沒(méi)有了；
出滿勤爭(zhēng)班上的多了，請(qǐng)假違紀(jì)的沒(méi)有了；
辦公時(shí)間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關(guān)系說(shuō)閑話的沒(méi)有了。新老教師爭(zhēng)先恐后，拼著勁地抓教學(xué)，確保質(zhì)量不滑坡。
三、勤政務(wù)實(shí)
多年的學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會(huì)到：要搞好學(xué)校工作，必須帶領(lǐng)行政人員團(tuán)結(jié)一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹(shù)立教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，探索符合校情的績(jī)效考核政策，形成正確的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，具體做了以下工作：
1、作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，平時(shí)對(duì)工作勤于思考，提前籌劃，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進(jìn)行思想溝通和個(gè)別談心，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，這對(duì)學(xué)校的工作有很大的幫助。
2、進(jìn)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理，完善各項(xiàng)制度和考核辦法。通過(guò)每周一次行政周會(huì)，討論決策學(xué)校重大事項(xiàng)。通過(guò)教代會(huì)，根據(jù)校情完善制定了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，討論通過(guò)各項(xiàng)考核辦法。切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展。
3、狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)德育工作。學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計(jì)劃，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開(kāi)展各種活動(dòng)。利用主題班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、“文明班級(jí)”評(píng)比等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，促進(jìn)了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)舉行各種文體娛樂(lè)活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加各類活動(dòng)比賽。各種活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操。
4、積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。加強(qiáng)教師管理，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立為人師表形象。
四、工作作風(fēng)
一就是帶好領(lǐng)導(dǎo)班子抓質(zhì)量。我們堅(jiān)持班子成員以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先垂范，保證工作時(shí)間，保持工作激情，鼓舞教職工信心。我們要求班子成員帶頭確定高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)，向教師承諾，讓教師監(jiān)督，與教師比拼，著重比拼“抓質(zhì)量”的工作時(shí)間，“抓質(zhì)量”的工作激情，“抓質(zhì)量”的工作業(yè)績(jī)，進(jìn)一步營(yíng)造“抓質(zhì)量”的良好氛圍。
二就是抓好教師隊(duì)伍提質(zhì)量。在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹(shù)立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀念，進(jìn)一步營(yíng)造“靜心教書(shū)，潛心育人”的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步形成“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的教師文化。積極為教師創(chuàng)造工作、學(xué)習(xí)和生活的良好環(huán)境，精心搭建教師成長(zhǎng)、成才的平臺(tái)。
三就是重視全面素質(zhì)促質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本、德育為先，著眼學(xué)生全面發(fā)展，抓好德智體美的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。重視心理健康教育，確保青少年學(xué)生身心健康發(fā)展。強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好文體藝特色教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，整體提升學(xué)生素質(zhì)。
四就是營(yíng)造濃厚氛圍推質(zhì)量。堅(jiān)持優(yōu)勞優(yōu)酬、高質(zhì)多獎(jiǎng)原則，完善教師業(yè)績(jī)考核體系，擴(kuò)大教學(xué)成績(jī)?cè)诳己梭w系中的分值，設(shè)立教師教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)，進(jìn)一步樹(shù)立“憑質(zhì)量、論英雄、得實(shí)惠”的濃厚氛圍。開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，全面落實(shí)優(yōu)秀教師示范課、年輕教師匯報(bào)課制度。提高教師課堂教學(xué)能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展與二曲中學(xué)、駱峪九年制學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行校本培訓(xùn)，完善和大學(xué)區(qū)輪崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，切實(shí)做好“借名校優(yōu)質(zhì)資源、提青中教育質(zhì)量”工作。
五、工作實(shí)績(jī)
1、一模、二�？荚嚦煽�(jī)，升學(xué)率。
2、學(xué)校教學(xué)能手、評(píng)優(yōu)、小課題、縣市級(jí)優(yōu)課等得獎(jiǎng)情況。
3、學(xué)校水泥路改善、宿舍樓等基建工作的爭(zhēng)取。
校長(zhǎng)述職報(bào)告12
董春霞，中共黨員，大專學(xué)歷，河南省骨干教師，偃師市教學(xué)能手。本人嚴(yán)于律己，管理規(guī)范、大膽創(chuàng)新，本學(xué)年圓滿完成市局及鎮(zhèn)組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，各項(xiàng)成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅。
20xx年，是輝煌的一年：升學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列第一，并占全鎮(zhèn)升鎮(zhèn)中人數(shù)的1/4；綜合工作評(píng)估第二；20xx年又被評(píng)為偃師市“安全工作管理先進(jìn)單位”；洛陽(yáng)市“規(guī)范化小學(xué)”；
洛陽(yáng)市“法制工作先進(jìn)單位”；偃師市“兩免一補(bǔ)”先進(jìn)學(xué)校；并多次代表鎮(zhèn)、市迎接上級(jí)檢查�；@球比賽鎮(zhèn)第一名；文藝匯演、計(jì)算機(jī)比賽均獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)；教師有3人在CN刊物上發(fā)表論文；10多人獲市級(jí)以上獲獎(jiǎng)；1人的教改論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，20名學(xué)生在市級(jí)以上各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。下面，我就這一年學(xué)校與我個(gè)人的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)述職，請(qǐng)給予批評(píng)指正。
一、各項(xiàng)工作與成效
（一）加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)
學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處在領(lǐng)先地位。同時(shí)，培養(yǎng)品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我在學(xué)校工作決策過(guò)程中高度重視德育工作。
1、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意�！�
2、在學(xué)生中開(kāi)展“三自”教育，“三愛(ài)教育”，尊師教育，文明禮貌教育，行為規(guī)范教育，前途理想教育，團(tuán)結(jié)互助教育。
3、強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀班量化評(píng)比的管理作用，提高學(xué)生文明行為和生活紀(jì)律觀念。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生身心健康發(fā)展，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
5、強(qiáng)調(diào)班主任隊(duì)伍的有效管理，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，著力建設(shè)一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)拼搏的班主任隊(duì)伍。
由于德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可和支持，管理細(xì)致到位，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)較以前有了很大改觀。
�。ǘ┖葑ソ逃虒W(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖
一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)說(shuō)話，要用教育教學(xué)的質(zhì)量各社會(huì)、向人民群眾作出交待。這一年來(lái)，我們把教改、教研工作放在首位，特別是
青年教師，每學(xué)期要進(jìn)行兩次公開(kāi)課比賽，學(xué)校組織有經(jīng)驗(yàn)的教師隨聽(tīng)隨評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同提高，教學(xué)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上都有了很大的提高。
（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)
如何進(jìn)一步深化改革，是我時(shí)時(shí)在思考的問(wèn)題，我在不同的場(chǎng)合常強(qiáng)調(diào)：教育競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我們的危機(jī)感也越來(lái)越強(qiáng)烈，也希望全校同志們既要堅(jiān)定信心，又要有危機(jī)感、緊迫感，樹(shù)立憂患意識(shí)；我們每一位老師都不能躺在學(xué)校光輝的史冊(cè)，枕著已有的資歷享受昔日的榮耀。我校學(xué)生人數(shù)多，底子又不太好，稍有不慎就要落后，只有超常規(guī)、跨越式前進(jìn)，學(xué)校才能持續(xù)發(fā)展。
教育大計(jì)，教師為本。在我校的議事日程，師資隊(duì)伍建設(shè)始終居于重要的地位，也是我校工作議事日程中永恒的內(nèi)容，也是我校創(chuàng)建洛陽(yáng)市規(guī)范化學(xué)校必不可少的一環(huán)。
本學(xué)年1位教師參加了河南省骨干教師培訓(xùn)，以此來(lái)輻射帶動(dòng)多數(shù)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。目前我校已確定省級(jí)骨干教師1人，洛陽(yáng)市骨干教師2人，偃師市骨干教師2人，教學(xué)能手1人，鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人2人。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理
作為班長(zhǎng)，我一方面堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，深入思考、研究學(xué)校改革和發(fā)展問(wèn)題，努力提高自己的管理水平、管理藝術(shù)；另一方面，我大膽放權(quán)，培養(yǎng)班子成員的管理能力，提高學(xué)校整體的管理水平。同時(shí)，對(duì)班子成員嚴(yán)格要求、督促，要求班子的團(tuán)結(jié)、勤政、高效、廉潔。從一年來(lái)的運(yùn)行情況看，班子是富于改革意識(shí)和創(chuàng)造精神的'，是朝氣蓬勃的，是團(tuán)結(jié)進(jìn)取的。
依據(jù)幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，借鑒兄弟學(xué)校方案，我校出臺(tái)了全方面多層次科學(xué)的管理制度，使學(xué)校全面工作都有法可依、有法必依。學(xué)校呈現(xiàn)出教師比教、學(xué)生比學(xué)的良好校風(fēng)，到處是一派欣欣向榮的景象。
二、工作體會(huì)與反思
�。�1）教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是我�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。
�。�2）我的工作離不開(kāi)全體教職工們的支持。
�。�3）我校必須堅(jiān)持改革，加大內(nèi)涵發(fā)展的力度。
�。�4）全校教職工要進(jìn)一步解放思想，提倡奉獻(xiàn)精神。
�。�5）規(guī)范財(cái)務(wù)管理增收節(jié)支，服務(wù)好教育教學(xué)。
三、工作設(shè)想
我的工作思路與設(shè)想，主要有：
一個(gè)根本——教育、管理“以人為本”
一個(gè)中心——學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心
兩大工程——名師工程、名校工程
三項(xiàng)建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)
四個(gè)提高——提高教學(xué)質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)生精神文明建設(shè)的檔次、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。
一年來(lái)，有得有失，教師思想管理、畢業(yè)班升學(xué)成績(jī)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、建設(shè)方面很有成效。但個(gè)別教師的自律能力、業(yè)務(wù)較差。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)提高教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的整體素質(zhì)。
校長(zhǎng)述職報(bào)告13
經(jīng)教育局黨委考察任命，我于20xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)分管德育和中心小學(xué)日常管理的副校長(zhǎng)至今。此刻，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報(bào)告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來(lái)，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，把“說(shuō)好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。用心協(xié)助李殿忠校長(zhǎng)和李雪副校長(zhǎng)搞好校園的管理工作，抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展。
20xx年5月以來(lái)，校園先后被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位、電影放映工作先進(jìn)單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫(xiě)的《農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的若干問(wèn)題》一文在《沈北新區(qū)教育》發(fā)表并在教師校園德育工作管理研討班班上交流。
20xx年4月，校園又一次被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位。
二、以身作則，樹(shù)立勤政廉政的良好形象
作為校園的管理者，我始終堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和校園其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把校園發(fā)展作為第一目標(biāo)；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一職責(zé)。
三、加強(qiáng)德育工作管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
我一向持續(xù)著邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違紀(jì)事件。
今年8月底，校園新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦，主要進(jìn)行了如下工作：
1.人員調(diào)整：針對(duì)班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進(jìn)行了分工，精簡(jiǎn)了人員。對(duì)校園德育處、教導(dǎo)處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的人員進(jìn)行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強(qiáng)；教導(dǎo)處的工作更專注于教學(xué)；總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的服務(wù)潛力得到加強(qiáng)；德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對(duì)下屬5所村小的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精簡(jiǎn)。
2.建章立制：針對(duì)校園的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對(duì)校園的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了校園的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細(xì)則、課堂教學(xué)常規(guī)等，加強(qiáng)了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對(duì)象，逐步改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。
3.制定規(guī)劃：對(duì)“雙高普九”中出現(xiàn)的校園辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的狀況，結(jié)合校園的實(shí)際，確定藝術(shù)教育、快樂(lè)體育為校園的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)作品比賽，區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績(jī)。
此刻，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來(lái)晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實(shí)現(xiàn)了工作重心下移。校園師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，校園領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強(qiáng)了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來(lái)了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來(lái)的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對(duì)性強(qiáng)了，總之，校園管理越來(lái)越走向正軌。
本年度，校園主要開(kāi)展了如下德育活動(dòng)：3月精神禮貌月；清明禮貌祭祀活動(dòng)；“慈善一元捐”活動(dòng)；為汶川地震捐款活動(dòng)；紀(jì)念“9.18”事變專題升旗儀式，紀(jì)念“9.18”專題報(bào)道活動(dòng)；市禮貌學(xué)生評(píng)選活動(dòng)；舉行了“紀(jì)念建隊(duì)日暨新生入隊(duì)主題升旗儀式；大隊(duì)委競(jìng)聘儀式，組成了新一屆中心小學(xué)少先大隊(duì)委員會(huì)。迎接團(tuán)省委副書(shū)記趙紅巍到我校對(duì)少先隊(duì)工作進(jìn)行調(diào)研。組織開(kāi)展了安全教育月、感恩教育月的.活動(dòng)。在全鄉(xiāng)學(xué)生中開(kāi)展了“十要十不要”活動(dòng)。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網(wǎng)、沈陽(yáng)市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào)工作，完成了校園政務(wù)公開(kāi)工作。完成了貧困學(xué)生的救助工作和農(nóng)民工子女的統(tǒng)計(jì)工作。
四、存在的主要問(wèn)題
自分管校園德育工作以來(lái)，自己在實(shí)踐地過(guò)程中對(duì)校園的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改善。
1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的德育熱情，個(gè)性是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。
3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門(mén)內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門(mén)之間的親和力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。
五、今后的努力方向
1、以“十七大”精神嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對(duì)待發(fā)展有信心，思考發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有辦法。
2、堅(jiān)持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)；在生活上，不貪圖享樂(lè)，不追求奢華。做到少琢磨一點(diǎn)個(gè)人榮辱升遷，多想一想為教職工實(shí)事好事；少琢磨一點(diǎn)個(gè)人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗；少琢磨一點(diǎn)個(gè)人政績(jī)得失，多想一想更好地踐行“三個(gè)代表”重要思想。
回顧幾年來(lái)所作的工作和所取得的工作成績(jī)，我認(rèn)為：我所做的工作及其校園所取得的成績(jī)，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識(shí)大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神，三是歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我?guī)Ыo人生更廣闊的舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！
校長(zhǎng)述職報(bào)告14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師們：
根據(jù)教育局的安排，巡查組要到我校為期一周的工作巡查，借此機(jī)會(huì)我簡(jiǎn)要向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作：
一、與全體教職工統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。
開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)了開(kāi)學(xué)大會(huì)。我們?nèi)＝搪殕T工統(tǒng)一了思想和認(rèn)識(shí)。把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們的追求。“用業(yè)績(jī)贏得尊嚴(yán)，靠奮斗謀求幸福”已經(jīng)是一中人的職業(yè)精神和價(jià)值認(rèn)同。我們細(xì)化教學(xué)常規(guī)制度，狠抓學(xué)生日常管理，向課堂要質(zhì)量，向教研要效率，喚醒領(lǐng)導(dǎo)班子、依靠教職工、信任全體學(xué)生，通過(guò)喚醒原動(dòng)力、激發(fā)內(nèi)驅(qū)力來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、以kpi考核為杠桿，撬動(dòng)學(xué)校管理機(jī)制，激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
xx區(qū)將教育系統(tǒng)納入kpi考核體系，這一舉措在全國(guó)掀起了教育改革的新浪潮，也在教育系統(tǒng)內(nèi)部激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的新熱忱。針對(duì)我校前期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們學(xué)校成立了學(xué)術(shù)委員會(huì)，這個(gè)組織有領(lǐng)導(dǎo)、有班主任、由教研組長(zhǎng)，也有一般的任課教師，他代表著全體教職工的思想和意志，在起草制定過(guò)各種獎(jiǎng)勵(lì)方案、考核方案、聘任方案等，使我們的考核逐步走向公平、公正、合理。從而激發(fā)了斗志�？己酥邪压ぷ髁�、工作業(yè)績(jī)和團(tuán)隊(duì)成績(jī)貫穿在一起，兼顧個(gè)人和團(tuán)體的成績(jī)比重，既體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)造力又體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。春節(jié)過(guò)后，全校教職工和學(xué)生的精神風(fēng)貌有了較大的變化。
同時(shí)我們堅(jiān)持把“做有溫度的教育”落到實(shí)處，不僅對(duì)學(xué)生開(kāi)展延時(shí)服務(wù)，義務(wù)為學(xué)生開(kāi)小灶，還千方百計(jì)讓老師們感受到職業(yè)的幸福，為此我們請(qǐng)山東教育出版社原總編陶繼新先生為大家做了“如何做一個(gè)幸福老師”的專題報(bào)告；為每位教職工配備了午休躺椅，便于大家的午間休息；開(kāi)展了一系列豐富多彩的趣味體育比賽，豐富老師們的課余生活�，F(xiàn)在我校西門(mén)在改造中，增設(shè)藍(lán)牙設(shè)施，讓老師的車輛進(jìn)校方便、不違章。本周末完成。下周使用。改造了學(xué)�；▓@、學(xué)校樹(shù)木做了調(diào)整，買花了學(xué)校環(huán)境。初二教學(xué)樓廁所在施工，起他們年紀(jì)的等學(xué)生放假統(tǒng)一改造。學(xué)�？照{(diào)已進(jìn)入了招標(biāo)階段。學(xué)校操場(chǎng)西邊的變電室6月份拆遷。同時(shí)暑假后，雅文中學(xué)的啟用，將會(huì)逐步解決后勤人員偏多、學(xué)校班子成員及教師超編、辦公室擁擠等問(wèn)題。這些舉措剛?cè)嵯酀?jì)，協(xié)調(diào)發(fā)展，有效提高我校教職工的工作效率。
三、立足課堂，強(qiáng)化教研，打造高效、優(yōu)質(zhì)的“智慧課堂”。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，為提高課堂的容量和效率，我們嚴(yán)格落實(shí)集體備課、半天無(wú)課日等常規(guī)教科研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子包掛學(xué)科，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)參與、檢查，教研材料定期檢閱。通過(guò)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的常規(guī)管理讓教研為課堂助力，使課堂煥發(fā)生機(jī)，這樣保證了教科研活動(dòng)不流于形式，真正為課堂增效服務(wù)。
四、多措并舉，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建名師成長(zhǎng)的階梯式隊(duì)伍。
1、學(xué)校多次邀請(qǐng)一線教學(xué)名師和教育專家來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)工作，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展（我們通過(guò)省教科院先后組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的研討會(huì)）；
2、發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用；重視新教師的培養(yǎng)，以理論學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程為主要形式，促進(jìn)青年教師特別是新教師的快速成長(zhǎng)。
3、通過(guò)開(kāi)展“名師引領(lǐng)示范課、教師每人一堂課、青年教師優(yōu)質(zhì)課”等課堂教學(xué)系列展示活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)“讓課堂成為一種研究”，努力促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
4、我們還精心設(shè)計(jì)了《教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案》并安排教師填寫(xiě)，以此為載體，引領(lǐng)老師們讀專業(yè)書(shū)籍，學(xué)校也為每一位教師配備了數(shù)量不等的專業(yè)書(shū)籍，以讀書(shū)工程來(lái)提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。成長(zhǎng)檔案的建立為每一位教師留下了自己成長(zhǎng)的足跡，讓教師在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領(lǐng)下完善自我，努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。
五、建立健全“1364”德育體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德育自主化、系統(tǒng)化。
�。ā�1”即一個(gè)中心，以抓學(xué)生的養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為中心，貫穿學(xué)生的整個(gè)初中生活；“3”即三大主題，七年級(jí)以“邁好中學(xué)第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生”為教育主題，八年級(jí)以“邁好青春第一步，形成正確的人生觀、價(jià)值觀”為教育主題，九年級(jí)以“邁好人生第一步，做合格的初中畢業(yè)生”為教育主題；“6”即六個(gè)重點(diǎn)，七年級(jí)以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育和入學(xué)教育為重點(diǎn)，八年級(jí)以青春期心理健康教育和高尚的思想品德教育為重點(diǎn)，九年級(jí)以理想教育和法制教育為重點(diǎn)；“4”即四個(gè)落實(shí)，是德育隊(duì)伍、德育網(wǎng)絡(luò)、德育制度、德育活動(dòng)的落實(shí)。）以學(xué)生自主管理為中心主軸，通過(guò)學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)隊(duì)組織等形式健全學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)，著力抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、文明素養(yǎng)與綜合素質(zhì)的整體提高。以養(yǎng)成教育、勵(lì)志教育、感恩教育為主要抓手，著力開(kāi)展好系列主題教育活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生自主管理的督察、指導(dǎo)，考評(píng)、推進(jìn)和提升工作，使班級(jí)學(xué)生自主管理向縱深發(fā)展。
與此同時(shí)，我們尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以《學(xué)生多元化評(píng)價(jià)成長(zhǎng)手冊(cè)》為載體，構(gòu)建多元化激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，讓每一位學(xué)生綻放青春的光彩。
六、加強(qiáng)校際聯(lián)盟，協(xié)作教研，提高辦學(xué)水平。
自20xx年11月開(kāi)始我校與歷城區(qū)稼軒中學(xué)建立了教研共同體關(guān)系，先后多次派駐領(lǐng)導(dǎo)班子、骨干教師、青年教師、學(xué)生代表到校學(xué)習(xí)，感受名校魅力，學(xué)習(xí)名校優(yōu)點(diǎn)；兩校之間也多次舉行優(yōu)質(zhì)課展評(píng)、同課異構(gòu)等教育教研活動(dòng)。我們還與臨近的郭店中學(xué)建立了聯(lián)合教研、聯(lián)合考試制度，以考試促提高，以評(píng)比找差距，通過(guò)以上方式讓師生們認(rèn)清自我、明晰不足，激發(fā)大家努力爭(zhēng)先的斗志。
七、完善規(guī)章制度，嚴(yán)格依規(guī)辦事，構(gòu)建學(xué)校的現(xiàn)代化管理。
為規(guī)范學(xué)校管理，學(xué)校完善制定了一系列規(guī)章制度，如校務(wù)公開(kāi)制度、財(cái)務(wù)管理制度、公車使用和管理制度、加班補(bǔ)貼制度、餐廳用餐制度、報(bào)告廳使用制度等十幾項(xiàng)制度。下一步我們將繼續(xù)完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，尤其是考核制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度、職稱晉升和聘任制度，同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)制度，不搞特殊、沒(méi)有例外、人人平等。前期我們已經(jīng)選舉產(chǎn)生了不同級(jí)別、不同職能的管理機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的管理：學(xué)校建立校委會(huì)，選出十名領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，負(fù)責(zé)學(xué)校重大事務(wù)的診斷和決策。同時(shí)學(xué)校建立學(xué)術(shù)委員會(huì)，學(xué)術(shù)委員會(huì)成員由教代會(huì)選舉產(chǎn)生，具體負(fù)責(zé)教職工的`職稱評(píng)聘、考核獎(jiǎng)勵(lì)、資格認(rèn)證、證書(shū)審核等工作。學(xué)校建立和完善了教代會(huì)制度，45名教師代表由全體教職工選舉產(chǎn)生，他們來(lái)自一線、情系教學(xué)，較好的發(fā)揮了學(xué)校主人公的作用和價(jià)值。
我們?cè)谧ソ虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，其他工作也取得了顯著的成績(jī)：本學(xué)年我們還獲得了教育部頒發(fā)的“國(guó)防教育特色學(xué)�！薄ⅰ叭珖�(guó)排舞推廣學(xué)�！焙汀吧綎|省家庭教育示范基地”等榮譽(yù)稱號(hào)，在市區(qū)級(jí)體育聯(lián)賽、藝術(shù)節(jié)比賽、演講比賽、鼓號(hào)隊(duì)比賽、手抄報(bào)比賽、詩(shī)詞大會(huì)等活動(dòng)中也均有獲獎(jiǎng)，就在上個(gè)月我們學(xué)校八年級(jí)14班和七年級(jí)1班參加了xx區(qū)班級(jí)合唱節(jié)評(píng)比，在全區(qū)初中和小學(xué)中名列第一，也是上個(gè)月我們又榮獲了“xx市文明校園”“xx市健康餐廳”的榮譽(yù)稱號(hào)。
當(dāng)然，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作也存在很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，首先是我們的教育教學(xué)成績(jī)的提高還需要一個(gè)過(guò)程、還需要全體教職工不懈的努力；kpi的考核的完善還需要更多教師的觀念的改變和認(rèn)可；學(xué)�，F(xiàn)代化管理還需要領(lǐng)導(dǎo)班子的不斷學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)和進(jìn)��；學(xué)校辦學(xué)條件的改變和優(yōu)化需要一個(gè)過(guò)程，教師隊(duì)伍的整體水平還需要引領(lǐng)，還需要培養(yǎng)在省內(nèi)有知名度的教師。
通過(guò)以上管理方式，我校全體教職工已經(jīng)達(dá)成了學(xué)校安全是底線、財(cái)務(wù)規(guī)范是紅線、師德廉政建設(shè)是高壓線、教育教學(xué)質(zhì)量是生命線的共識(shí)�，F(xiàn)在的xx一中正沿著“質(zhì)量立校、品質(zhì)辦學(xué)”的康莊大道闊步前行，雖前行的路注定不會(huì)平坦，但只要我們永葆教育者的初心定能披荊斬棘、創(chuàng)造奇跡。
最后歡迎巡查組對(duì)學(xué)校工作提出寶貴意見(jiàn)！謝謝！
校長(zhǎng)述職報(bào)告15
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家好！我從20xx年7月?lián)胃毙ｉL(zhǎng)，根據(jù)縣教育局安排，現(xiàn)就任橫沿小學(xué)副校長(zhǎng)以來(lái)的情況述職如下：
一、政治思想品德
本人熱愛(ài)祖國(guó)，始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作為一名中共黨員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，努力做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書(shū)育人”為己任，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取。本人尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，服從組織安排，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，認(rèn)真完成自己的本職工作，與同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
二、學(xué)校行政管理工作
1、分管安全工作。安全工作是學(xué)校所有工作的保證，我在分管安全工作期間，時(shí)刻注意加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，使我校在交通和防溺水等重要安全隱患中無(wú)安全事故。同時(shí)通過(guò)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講座，防微杜漸，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。
2、學(xué)校管理方面。積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校內(nèi)部管理工作，完成校長(zhǎng)和學(xué)校行政會(huì)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作。
3、制度建設(shè)方面。協(xié)助校長(zhǎng)制定、修改和完善學(xué)校內(nèi)部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學(xué)合理、全面客觀、體現(xiàn)公平公正，調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)教師管理，在管理中堅(jiān)持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的管理理念，同時(shí)還不斷的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣。目前學(xué)校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學(xué)的管理體制。
三、教育教學(xué)管理工作
1、積極推行“輕負(fù)高質(zhì)”的素質(zhì)教育。按照教育局要求規(guī)范“三表”，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。同時(shí)改革課堂教學(xué)，每年舉行一屆青年教師大比武對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行觀摩和反思，09年5月舉行的第九屆青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)就以“輕負(fù)高質(zhì)”為主題，取得了良好的效果。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課堂作業(yè)力爭(zhēng)當(dāng)堂完成，課后不留作業(yè)。在“輕負(fù)”的基礎(chǔ)上積極思考，向課堂效率要質(zhì)量，從而逐步實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的素質(zhì)教育目標(biāo)。
2、規(guī)范教師隊(duì)伍管理。一是實(shí)行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。教師實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)工作，使工作有的放矢，目標(biāo)更明確。實(shí)行重大情況及時(shí)匯報(bào)的制度，這樣既減少了工作的盲目性，又提高了工作的積極性和主動(dòng)性。二是要提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)做好校本培訓(xùn)，每周一次的公開(kāi)課和講座為教師提供學(xué)習(xí)、交流和提高的平臺(tái)，。三是制定了《教師考核細(xì)則》。在原來(lái)的基礎(chǔ)上不斷完善教師考核制度，不論資排輩而是以教師的實(shí)際成效來(lái)衡量教師工作，有效地提高了教師工作的積極性和效率。同時(shí)政教處實(shí)性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。
3、加強(qiáng)學(xué)生的教育管理。一是做好常規(guī)值日工作。教導(dǎo)處和政教處相互配合，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教導(dǎo)處制定細(xì)致的《值日工作職責(zé)》，值日工作有序開(kāi)展，每天晨會(huì)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行小結(jié)分析，提出要求，班主任針對(duì)問(wèn)題及時(shí)處理。住宿生管理任務(wù)重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細(xì)節(jié)工作，確保學(xué)生管理安全，規(guī)范。如在就寢前進(jìn)行點(diǎn)名，指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，就寢后實(shí)行巡視制度。二是以活動(dòng)促教育。每月一次學(xué)生大型活動(dòng)，如廣播操比賽，跳繩比賽，唱歌比賽，書(shū)法比賽等，同時(shí)高段還組織了學(xué)生籃球賽。通過(guò)多種多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、做好個(gè)人教學(xué)工作。本人擔(dān)任三（3）班語(yǔ)文和科學(xué)的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)態(tài)度上，不斷的探索新教材教法，更新知識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的思維能力。在教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持以“教會(huì)學(xué)生做人”為第一目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生做人，讓學(xué)生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)外，還勤于摘記，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和管理水平
四、廉潔從教。
不接觸學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用及開(kāi)支情況，不收受禮品，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不進(jìn)行有償家教。
以上是本人在擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)以來(lái)的各方面情況，學(xué)校成績(jī)的取得是和學(xué)校團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開(kāi)的。在今后的工作中我將繼續(xù)當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，當(dāng)好教師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下的銜接工作。使學(xué)校這部教育機(jī)器能有效運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能。如有不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，同時(shí)也請(qǐng)全校教職員工給予指出，本人將誠(chéng)懇接受，并在今后的工作中不斷的改進(jìn)和完善！
謝謝大家！
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