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述職報告

政教主任述職報告

時間:2023-04-25 08:23:46 述職報告 我要投稿

政教主任述職報告

  在現在社會,報告使用的頻率越來越高,其在寫作上具有一定的竅門。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編整理的政教主任述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

政教主任述職報告

政教主任述職報告1

尊敬的各位領導:

  大家好!

  我叫xxX。20xx年徐埠中學新班子組建,我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的所有工作,F將個人的工作作述職報告如下,不妥之處敬請各位領導批評指正:

  一、把對學生的安全教育放在首位

  初中的學生,身體和心理正處于接近成熟區(qū),具有較為明顯的個性特征,在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點,常常有些學生會做出一些違紀的.事情來。因此,政教處在學校領導的統(tǒng)一安排、指導下,加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期,我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會,對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節(jié)安全教育課;每學期要舉辦1"勤"才是硬道理,喊破嗓子,不如做出樣子。每件事,我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起,定期檢查安全器材,做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失,加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節(jié),下午第三節(jié),晚自修結束,我會到樓道,看一看值班的老師在不在。

  吃飯,我會到操場,看一看學生是否井然有序的在排隊打飯,到飯廳看一看飯菜是不是執(zhí)行了留樣制度。晚上檢查班主任督寢情況,不到十一點,很少睡過覺。每周一次,半夜十二點,一點,我會帶領班主任去吧,檢查有沒有學生在吧上。放學了,我會和其它領導一起,到離學校一、二里之外的地方,督查學生不要搭摩的,不要在馬路上打鬧。我覺得,很多安全事故的發(fā)生,不是沒有制度,而是沒有時時刻刻的去執(zhí)行制度,才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心,對安全工作常感如履薄冰,才能做好自己的工作。

  二、把反思工作做好,常找安全工作不足

  多年主管政教處工作,我體會到,政教工作特別要注意反思。每一次,外校出現一些安全大問題;每一次,學校出現了一些不安全的苗頭,我總在想,政教處是不是有什么地方有不足,這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位,還是政教處的工作不到位,在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下,政教處每周開一次學校安全工作反思會,大家在一起,找不足,尋漏洞,把最容易忽略的問題,把容易出問題的角落都要扒拉一次,直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚,才有了學校工作的日益進步。

  幾年來,學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定,學校連續(xù)多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子,就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面,就是外單位的一個橘園,橘子成熟時,幾乎一申手就能夠得著,但我們的學生,沒有去偷吃的。上次,林場單位為表感謝,還免費送給我們老師每人一箱橘子。

  各位領導,學校讓我負責政教處工作,我知道這是領導對我的信任,我深深懂得,抓好安全,就是對學校負責,就是對教育局負責,就是對人民負責。安全無小事,出事就是大事。安全工作最苦,最累,但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時,我還連續(xù)五年兼任了初三班主任和二班物理主課,并取得優(yōu)秀成績,但我還是把安全工作,當作我最重要的事業(yè)來做。為學生安全盡心盡力,為學校教學保駕護航,我將一如既往,奮斗不止。

政教主任述職報告2

  學校政教處,肩負著維護學校安全穩(wěn)定的重任,是學校工作中非常重要的組成。一年來我工作盡心盡責,思想上追求進步,時時處處以學生利益為出發(fā)點,始終以維護學校和教師利益為己任,工作中能夠配合學校領導。現就這一年來的工作和學習情況做以總結,以期在以后的工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,同時能盡量避免不足。

  “德為首,才為用,師為本。”使我們認識到德育工作的重要性,而德育教育是政教處工作中的重要組成部分。一年來,我們政教處對我校的德育教育作了很多的工作。首先,對教師我們要求做到:深入了解學生,關心學生的生活、學習,不體罰學生,不侮辱學生,做學生的知心朋友。其次,對于學生,我們也提出了具體的要求,要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀,刻苦學習,努力拼搏,做一個優(yōu)秀的接班人。而對于學生的品德培養(yǎng),我們主要采取教育、實踐相結合,以自我省悟為主的`教育方法,組織各種各樣的活動,讓學生在參與中自省,進而逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,最終提高學生的道德水平。

  “以改正錯誤為下一個起點”是我們處理學生的目的,也是我們工作的出發(fā)點。我校學生是7-16歲年齡階段,特別是初中的學生,身體和心理正處于接近成熟區(qū),具有較為明顯的個性特征,在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點,常常有些學生會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實,我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求,從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”,大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創(chuàng)傷。

  每一個學生,他肩負的是一個家庭的希望,甚至是一個家族的興衰,我們有不可推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。

  學校衛(wèi)生工作用兩個詞就可概括:形象和繁瑣。衛(wèi)生代表著一個單位的整個外部形象,又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環(huán)境,我們政教處為此做出了大量的工作。

  對于班級的管理,我們實行了量化考核,以具體的數字對班級作出公正的評價。我們從各班抽調出品質優(yōu)秀,工作認真的學生組成了檢查小組,每天分早晨、中午、下午三次檢查。檢查內容主要是:衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,教室衛(wèi)生以及各班衛(wèi)生保潔情況。每周匯總一次公布,對于表現突出的班,我們給予流動紅旗作為鼓勵。

  對于宿舍,我們也采用了同樣的方法。通過量化管理,學生的積極性增強了,班風有了良好的發(fā)展,而對于校園來說,衛(wèi)生有了明顯的改觀。

  政教處的工作本質就是發(fā)揚正確的思想和樹立模范事跡,來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。對于輿論宣傳,我們也是非常重視的。以廣播站為主載體,班會、晨會、板報、櫥窗、國旗下的講話是我們主要的宣傳陣地,同時結合《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》和《班級評比條例》,向全校學生發(fā)出倡議:從現在做起,從身邊的小事做起,從自我做起,讓學生以遵守日常行為規(guī)范為榮,以違規(guī)違紀為恥;以勤儉節(jié)約為絨,以浪費水電為恥;以講究衛(wèi)生、保護環(huán)境為絨,為損壞公物、破壞環(huán)境為恥,爭做全面發(fā)展的好少年。通過一年的辛勤工作,板報、櫥窗、廣播喇叭已成為展示我校形象的一個重要窗口。

  一年來,政教處全力抓好各項大型活動的開展,去年,為了慶祝國慶節(jié),我們政教處組織了詩歌朗誦,一二九來臨時,我們又舉行了國歌合唱;在紅五月活動中,讀書節(jié)、藝術節(jié)的活動開展的紅紅火火,豐富了學生的校園生活。

  做為政教處主任,雖說不算什么領導,但總覺得比老師們輕巧一些,所以,只要看到老師們有困難或需要,我總會挺身而出。我覺得,自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助,那么這些付出就有了價值。當然,因為個人能力有限,往往是心有余而力不從心。

  總之,這一年來,我覺得收獲還是很多的,但是遺憾也有不少,仔細回想起來,其實有些工作再細致一些也許會更加完美。 將近期末了,無論收獲還是遺憾,都將成為過去。我會更加地努力工作,進一步抓好常規(guī)管理,開拓創(chuàng)新,為學校的明天,譜寫更加燦爛的篇章。

政教主任述職報告3

尊敬的各位領導、老師們:

  大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

  我是xx年四月份調到xx校區(qū),九月中旬接管政教工作;仡檮倓傔^去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層干部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個來形容。本學期,在郭校長、葉校長的領導下,在全校老師和班主任幫助支持下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:

  一、個人思想和學習方面

  1、端正思想態(tài)度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。

  2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

  3、在學習上一年來從來沒有松懈過,自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。

  二、加強班主任隊伍建設

  1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關于班級管理的有關資料,給每位班主任印發(fā)了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”,聯(lián)合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。

  2、進行了“五心教育——如何做一名"五心"的班主任”為主題活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的.原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發(fā)生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。

  3、對班主任一日工作制度進行了規(guī)范和細化,要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。

  4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。

  三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設

  1、對學校門衛(wèi)室規(guī)范,制作了“學校門衛(wèi)管理制度、學校門衛(wèi)工作職責”,對門衛(wèi)工作人員加強了管理。

  2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

  3、建立了學生心理咨詢室。

  4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治,請示學校同意我的建議,準備規(guī)劃建成“師生休閑苑”,增加師生休閑場所。

  5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍,協(xié)助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

  6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。

  7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協(xié)議。

  四、學生管理方面

  1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四個報告、一個知道”。

  2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀。

  3、經常找學生了解思想動態(tài)、班主任對班級管理的方法及班主任工作態(tài)度。了解關心學生學習、生活等等。

  4、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。

  述職人:

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