【精選】教師實(shí)習(xí)自我鑒定11篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)，為此我們要做好總結(jié)，寫(xiě)好自我鑒定。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編收集整理的【精選】教師實(shí)習(xí)自我鑒定11篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的'話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。中國(guó)人才指南網(wǎng)
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步！
我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。
實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。
教師實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2
我們9月2日來(lái)到河北省凱茵中學(xué)，我被分到初三五班進(jìn)行實(shí)習(xí)。我在指導(dǎo)老師王老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：聽(tīng)課，課堂教學(xué)，帶自習(xí)，早操 監(jiān)考，閱卷 �；厩闆r如下：
1、 聽(tīng)課:聽(tīng)學(xué)校其他三位化學(xué)老師的課10節(jié)
2、 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為七份、課件20個(gè)，上課節(jié)數(shù)為每周三節(jié)；
3、 帶自習(xí)：實(shí)習(xí)期間，帶學(xué)生自習(xí)課（包含晚自習(xí)）每周五節(jié)課
4、 早操：每周早上陪同學(xué)生跑操兩次
5、 監(jiān)考： 監(jiān)考第一次月考、第二次月考
6、 閱卷：參與初二數(shù)學(xué)第一次、第二次月考閱卷工作
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易��！
通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的'備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的王老師，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的張家莊中學(xué)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意
教師實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3
20xx年xx月9日至xx月30日，我在xxx市第六中學(xué)七（2）班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的職責(zé)。
老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。作為一名新教師的我，初來(lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買(mǎi)賬” 的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的`提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的 45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
教師實(shí)習(xí)自我鑒定 篇4
轉(zhuǎn)眼間x個(gè)月過(guò)去了。在這x個(gè)月中，我體會(huì)到了教學(xué)的快樂(lè)和艱辛，收獲了專業(yè)性的知識(shí)和教學(xué)的方法和技巧。教學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活，讓孩子體會(huì)生活的多姿多彩，更好的適應(yīng)生活，這對(duì)孩子的發(fā)展是多么的重要�；叵脒@x個(gè)月的工作，鑒定如下：
一、 因人施教
每一個(gè)孩子的程度、基礎(chǔ)不一樣，根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法。
二、 訓(xùn)練與生活相結(jié)合
將訓(xùn)練和生活融入一體。就是孩子與人交往的各種場(chǎng)合中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在生活中進(jìn)行分解，把目標(biāo)一步步的分解，逐一的突破。比如：“教孩子涂色公交車(chē)的時(shí)候，將其分解成長(zhǎng)方形、圓形和正方形，先涂好正方形，并說(shuō)出這是正方形，再讓孩子完成其他。最后教孩子回家的時(shí)候坐幾路公交車(chē)，上車(chē)的時(shí)候要投幣等等。讓訓(xùn)練與生活相結(jié)合，提高孩子的各項(xiàng)能力。也只有在生活中訓(xùn)練，才能更好的改善孩子的社會(huì)功能。
三、循序漸進(jìn)
做什么事情都不能急于求成，教育也是如此。根據(jù)孩子的基礎(chǔ)，給孩子制定個(gè)性化的教學(xué)方案，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使孩子慢慢的融入家庭和社會(huì)。
四、問(wèn)題及措施
在教學(xué)中我們可以豐富多樣，在教學(xué)流程中不能過(guò)于的刻板。如：
�、俳虒W(xué)流程，問(wèn)候→手指操→一步指令（三步指令）→舞蹈動(dòng)作→拼音→吹口哨→認(rèn)知內(nèi)容→精細(xì)動(dòng)作。每節(jié)課應(yīng)該都有所改變，最好跨度稍大，學(xué)生猜不著你下一步會(huì)進(jìn)入的流程。
�、谔崾�，我個(gè)人以為在孩子答不出問(wèn)題的情況下我們應(yīng)該避免小聲或輔助孩子完成任務(wù)，我覺(jué)得正確的方法是，再把知識(shí)和任務(wù)示范或者再講授給孩子，寧愿一遍又一遍的教授，也不愿意教過(guò)一到兩遍，便輔助孩子完成就通過(guò)，我認(rèn)為常常提示會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴，“不知道沒(méi)有關(guān)系，反正老師，爸媽會(huì)告訴我，會(huì)提示我”，最后導(dǎo)致孩子明明能獨(dú)立回答的問(wèn)題也需要提示才能回答，我們的最終目的是要孩子掌握并運(yùn)用知識(shí)，最好是舉一反三，而不是孩子完成這個(gè)指令，這并不能幫助孩子們能回歸社會(huì)。
�、圩蚤]癥孩子難以和同齡人溝通交流，是共同的難題，我認(rèn)為在課間的時(shí)候不僅教師要和孩子多接觸多培養(yǎng)感情，可以多領(lǐng)著孩子引導(dǎo)和其他孩子慢慢多些接觸�？梢詮暮�(jiǎn)單的握手、擁抱開(kāi)始，慢慢到一起玩玩具，雖然時(shí)間可能會(huì)很漫長(zhǎng)，但是去做了總比沒(méi)有做會(huì)要好。這需要所有的教師和家長(zhǎng)共同努力。
作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的'不足，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝畢老師、張老師和我們小伙伴們，給予了很多的幫助和鼓勵(lì)�？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。
在這x個(gè)月中，自己的進(jìn)步也是很大的，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的天使，我愿意陪著孩子們?cè)诳祻?fù)訓(xùn)練的路上一直的走下去。盡自己最大的努力讓孩子取得更多的進(jìn)步。
教師實(shí)習(xí)自我鑒定 篇5
有所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，帶著滿腔的熱情，我來(lái)到了聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位——x縣第x中學(xué)，x年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮，可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)理論了，作為實(shí)習(xí)生的我們，我們應(yīng)該好好的把握這個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，充實(shí)自我，正因?yàn)橛羞@種想法，所以我時(shí)刻在努力著。
這次實(shí)習(xí)有兩項(xiàng)內(nèi)容——教授實(shí)習(xí)和班主任老師實(shí)習(xí)。來(lái)到學(xué)校，我很快認(rèn)識(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師，并得到了初三年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進(jìn)校后，我代理初三年級(jí)x班的班主任老師及教授初三年級(jí)七個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程，任務(wù)有些重，但我愿意，這樣更能檢驗(yàn)我的能力，在實(shí)踐中獲得更多知識(shí)。
在近x個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我一直按照這個(gè)計(jì)劃實(shí)行，每天大部分的時(shí)間都是在學(xué)校園里。每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，指導(dǎo)我的老師，都會(huì)給我說(shuō)，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時(shí)有些累，但累得值得，因?yàn)樗岣吡宋业膭?dòng)手能力，操作能力及思維能力。在實(shí)習(xí)期間，我了解并學(xué)習(xí)了國(guó)家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。
記得在班主任老師實(shí)習(xí)的第一節(jié)班會(huì)課上，我第一次面對(duì)著xx個(gè)學(xué)生講話，那時(shí)我很激動(dòng)，也有些緊張，怕組織不好這堂班會(huì)課而從此失去信心。初三的學(xué)生，他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人，因此之前我的擔(dān)心是多余的，班會(huì)課很順利的結(jié)束了，還得到了原來(lái)班主任老師的`贊賞呢，得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)我心里當(dāng)然很開(kāi)心。
在實(shí)習(xí)期間，也遇到了一些困難，比如在計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，學(xué)校沒(méi)有安排在班上學(xué)習(xí)理論課，學(xué)生上課都是在機(jī)房里學(xué)習(xí)，在學(xué)生機(jī)房里面又沒(méi)有大屏幕投影儀，講課的時(shí)候，看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí)，這種情況下，我采取的辦法就是使學(xué)生機(jī)的顯視器黑屏，使其聽(tīng)老師講；再如對(duì)班上的管理上，由于國(guó)家現(xiàn)在正好實(shí)行普九義務(wù)教育，學(xué)校不能私自開(kāi)除學(xué)生，也引進(jìn)了一些社會(huì)學(xué)生，他們來(lái)到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí)，影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有他們經(jīng)常不來(lái)上課，要么經(jīng)常遲到，班上的成績(jī)也被他們拉了下來(lái)，在管理的時(shí)候，我只能先聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，問(wèn)問(wèn)他們的想法，然后我和家長(zhǎng)共同管理其子女；不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難，不上早讀，學(xué)生的口語(yǔ)上不去，不上晚自習(xí)，不能控制自己的學(xué)生完不成老師布置的作業(yè)。基于學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映，學(xué)校后來(lái)又決定上早讀和晚自習(xí)，解決學(xué)生的這些困難。
在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)學(xué)校自身的情況，我一直研究效果最好的教學(xué)教法，為達(dá)到教學(xué)最優(yōu)而努力，我也在為提高我的操作能力而努力，并努力從國(guó)家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人，怎樣為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近x個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在以后的路上，我還要更加努力，全力投身教育事業(yè)。
教師實(shí)習(xí)自我鑒定 篇6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我要鑒定一下這一學(xué)期來(lái)的實(shí)習(xí)工作學(xué)習(xí)情況，讓自己不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
一、在思想品德上
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一個(gè)學(xué)期來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
二、在自身學(xué)習(xí)上
“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名實(shí)習(xí)老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加教育局，教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，我還積極參加園內(nèi)組織的教學(xué)研討活動(dòng)及片區(qū)活動(dòng)，雖然我的工作時(shí)間不長(zhǎng)，但我相信，只要自己肯學(xué)肯用功，一定會(huì)有收獲的。
三、在教育教學(xué)上
在這一個(gè)學(xué)期里，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了小班年段教研組長(zhǎng)和班主任的職位，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系，與孩子打成一片，努力做好孩子們的好老師，好媽媽。班級(jí)管理中，我組織好班干部管理好班級(jí)、分擔(dān)各項(xiàng)工作，讓班干部做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時(shí)，我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的.地方等待我去提高。作為一名光榮的幼兒教師我今后的路還很長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，我始終會(huì)持著一顆“積極，向上的熱心”，改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓自己在幼兒教育這條開(kāi)滿鮮花的道路上越走越好！
轉(zhuǎn)眼間，工作已近一年，在這匆匆而又充實(shí)的一年的時(shí)光中，我完成了由學(xué)生到教師的角色的轉(zhuǎn)變，回顧近一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多，我漸漸體會(huì)到了“三尺講臺(tái)，學(xué)問(wèn)非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂(lè)趣所在，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋�(gè)新的太陽(yáng)，擁抱的是一個(gè)新學(xué)生。
以上就是我在這學(xué)期中的實(shí)習(xí)工作情況，其中有榮譽(yù)，但也有不足之處，比如教學(xué)處理不夠精練等等。我會(huì)在以后的教學(xué)中繼續(xù)努力進(jìn)取，改正錯(cuò)誤修正不足。希望用我亮麗的青春去點(diǎn)燃激情，為xx教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)��！
教師實(shí)習(xí)自我鑒定 篇7
本人實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的'所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心里更多的是欣慰和自豪。
教師實(shí)習(xí)自我鑒定 篇8
在教學(xué)工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的.教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并積極改進(jìn)。扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功。
在這次短暫的小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)中，我有很多的心得和體會(huì)，我也收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一次受益終身的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
教師實(shí)習(xí)自我鑒定 篇9
為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，基本技能和專業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識(shí)，理論的思維。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的'提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在這短暫的日子里，作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂(lè)實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。
教育無(wú)處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí)，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從今年xx月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。
教師實(shí)習(xí)自我鑒定 篇10
本人忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承當(dāng)?shù)墓ぷ髁亢凸ぷ魅蝿?wù)。常常深入到學(xué)生當(dāng)中，除做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。
教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情勢(shì)、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清楚、表達(dá)正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)公道，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性和主動(dòng)性得到進(jìn)步，學(xué)生分析題目和解決題目能力有明顯改善，增進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
教師實(shí)習(xí)自我鑒定 篇11
本人在見(jiàn)習(xí)的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和應(yīng)變能力。
在口語(yǔ)表達(dá)方面多下功夫。通過(guò)這次的見(jiàn)習(xí)，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方，對(duì)學(xué)生應(yīng)耐心，友善，學(xué)生提出的問(wèn)題要委婉地回答，建立良好的師生關(guān)系。
在整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我樂(lè)于參于，重在體會(huì)，吸收了諸多老師的.精華，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我會(huì)認(rèn)真地把握以后的這段時(shí)間，多學(xué)習(xí)，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)。
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