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初中開學(xué)第一周周記600
初中開學(xué)第一周周記600，在初中，讓我們用周記記錄我們生活精彩的時(shí)刻吧!以下是文書幫分享的：初中開學(xué)第一周周記600，請(qǐng)閱讀!
開學(xué)周記【1】
這個(gè)禮拜，我們制定了班級(jí)公約，它是由每一個(gè)同學(xué)的意見組成，大家都很喜歡這個(gè)班級(jí)公約。
如果每個(gè)同學(xué)都像班級(jí)公約里說的一樣，那我們的班級(jí)就會(huì)風(fēng)氣很正，很有禮貌了!
我們又進(jìn)行了班干部競選。
人人都是班干部，自己做了喜歡又擅長的職位，大家肯定都很高興。
我們還為魯?shù)闉?zāi)區(qū)捐款，我們班共捐了四千五百多元這些都是同學(xué)們滿滿的愛心。
我們舉行了快樂的班隊(duì)課，我們從沒上過這樣的班隊(duì)課，這節(jié)課是關(guān)于心理的，我們對(duì)主講的李老師豎起大拇指!
在班干部競選的時(shí)候，有幾位同學(xué)，大大方方地走上講臺(tái)，說了自己想要當(dāng)?shù)穆毼唬渌麤]有上去講的同學(xué)也就只好當(dāng)自己原來的職位，但在新的一學(xué)期，同學(xué)們一定有自己新的想法，也有可能對(duì)自己以前的職位遭到不滿。
在班干部競選中，讓我體會(huì)到，自己心里想的，一定要大膽的說出來。
在玩oh卡的時(shí)候，同學(xué)們都很激動(dòng)，誰也不知道會(huì)抽到什么oh卡牌，而我們小組是最后一個(gè)抽卡牌，到老師走到了我們這組的時(shí)候，我小心翼翼地抽了一張卡牌，上面畫著：我從黑暗的地方走來，打開一扇們，背后是一片光明。
我思考了許久，但是還是沒有想出這到底是什么含義，李老師又請(qǐng)李珂發(fā)言，而李珂認(rèn)為，她是一個(gè)。
發(fā)下了真正的能量卡，我們大家，有滔滔不絕地講起了自己的能量卡，例如，我的能量卡上面寫著感謝，但是我卻不懂是什么意思，也許，這就是李老師讓我們?nèi)ビ懻摰碾y題吧!
在品德課上，李老師給我們看了一段魯?shù)?。
5級(jí)地震的新聞，看著救援隊(duì)的叔叔們把一個(gè)個(gè)受傷的老人搬運(yùn)至醫(yī)院，李老師也讓我們捐了款。
一次品德課，李老師讓我們寫公約，一開始我們毫無頭腦，也只好在李老師寫的基礎(chǔ)上或李老師講的上選擇一條，但也有自己想的，不過最后還是制成了一張美麗的班級(jí)公約。
這張公約需要大家的力量，這都是同學(xué)們創(chuàng)意出來的!
第一周周記【2】
這是開學(xué)后的第一個(gè)星期，因剛剛上學(xué)，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說，就是“我們?cè)谑罴凫o養(yǎng)了兩個(gè)月，身上充滿能量，我們要在開學(xué)后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級(jí)的小學(xué)生”!
班主任——方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過來的大學(xué)生!卞老師總說他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，當(dāng)班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群調(diào)皮、可愛的“猴子”了。
其實(shí)她并不知道事情的終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會(huì)過來說紀(jì)律，他也會(huì)教育我們說：“自習(xí)，是讓你溫書，做習(xí)題的，時(shí)間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的!”不知道他嫌不嫌煩!反正他不嫌煩，我們大多數(shù)人都嫌煩了，就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出!!!
上午自習(xí)，方老師在我們就安安靜靜的，盡量不發(fā)出聲音，了，連呼吸聲都是最小的聲音。
當(dāng)老師離開班級(jí)后，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳的聊開了!因?yàn)檗k公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過，“探子”就會(huì)報(bào)告，班上就又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰里呱啦的!吵翻了天!!!
方老師給我的印象是就是陽光、帥氣、幽默的好老師。
在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當(dāng)我六年級(jí)班主任兼教語文的劉慶祿老師。
在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上的知識(shí)，還學(xué)到了許多人生知識(shí)。
他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣的齊于一身的好老師了。
他的一言一行都在影響著我們的成長，他用他的一言一行教會(huì)我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來。
他常用幽默的語言，告訴我們?cè)S多大道理。
這些道理對(duì)我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。
我對(duì)她的感激是無法用言語來表達(dá)的，只能在今天這個(gè)特殊的日子里，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!祝您教師節(jié)快樂!身體健康!萬事如意!”
有人可能會(huì)疑惑，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢?不為什么，就應(yīng)他的風(fēng)趣幽默，我喜歡這樣的老師，他不會(huì)讓我們感到學(xué)習(xí)是件無趣得事，他只會(huì)用幽默的話語引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩的學(xué)習(xí)樂園。
在這種老師面前，你可以盡情表現(xiàn)出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內(nèi)心的真實(shí)心情。
漸漸的，我想給方老師升級(jí)了——和劉老師同級(jí)，但星期五的那件事，讓他原地踏步了。
周五老師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火，開學(xué)一個(gè)星期，方老師竟發(fā)了三次怒火，三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大!
我們喜歡的幽默的方老師，不是愛發(fā)“三言怒火”的方老師。
望：
方老師不要發(fā)哦!多向劉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用幽默化的管理方式，來管理我們這群“小猴子”。
這樣方老師你就更受我們愛戴嘍了!!!
開學(xué)第一周【3】
寒假結(jié)束了，我成熟了許多。
這個(gè)假期似乎過得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學(xué)了。
開學(xué)我既期待又不喜歡，期待是因?yàn)槲蚁肟茨且粡垙埵煜さ哪樣钟惺裁葱碌淖兓�，不喜歡是因?yàn)椴荒芩瘧杏X了，而且得隨時(shí)預(yù)防“火山爆發(fā)”。
2月27日，開學(xué)的日子到了，我這個(gè)“小大人”背起書包，卻有一種怪怪的感覺：書包里明明裝滿了作業(yè)，為什么背著書包的感覺這么輕，這是以前從未有過的感覺。
也許是我長大了吧，我這樣說著，還是不放心的翻著書包，仔細(xì)檢查有沒有漏裝的東西。
到了學(xué)校，老師以她慣有的笑容迎接我們。
在教室坐定之后，老師說：“下來我們選各小組組長。
自從開展271教學(xué)模式后，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和組內(nèi)一切事物的擔(dān)子就都落在了組長身上，所以組長的人選非常重要。
大多數(shù)同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事，都靜靜地坐。
而我卻勇敢地舉起了手，因?yàn)槲蚁胍粋�(gè)人——馬超。
和馬超談話，很有收獲。
他回答問題很積極，可以幫助我調(diào)動(dòng)其他組員的情緒。
有些同學(xué)見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個(gè)人，一人一個(gè)組。
我著急了，我想要馬超，可他卻想當(dāng)組長。
老師的一番話，讓我心里的石頭總算落了地。
老師說：“誰如果不服，可以向他們當(dāng)中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰(zhàn)!”結(jié)果，兩位同學(xué)被挑戰(zhàn)了下去，其中一位就是馬超。
老師倒計(jì)時(shí)了：“還有沒有了，沒有可就定下了。
這時(shí)，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺(tái)，挑戰(zhàn)的對(duì)象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細(xì)心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地?cái)∠玛噥怼?/p>
接下來是組長選同學(xué)，分ABC三類。
挑選剛開始，平時(shí)的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難的境地當(dāng)中，我想都留下，可又不允許。
最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。
老師對(duì)我們組的同學(xué)說：“其他組要誰，誰就無條件地走。
說走就走了，剛開始人數(shù)最多的組現(xiàn)在只有三個(gè)人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住的。
誰知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超，老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。
我頓時(shí)無語，原來那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個(gè)人。
就這樣，我們組成了人數(shù)最少的組。
雖然我的愿望落空了，但我一定會(huì)帶著我的組員在各方面爭先創(chuàng)優(yōu)，讓棄我而去的朋友都吃后悔藥去吧!
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