五水共治暑假實(shí)踐報(bào)告

　　為了回應(yīng)學(xué)校開展的暑期“五水共治”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我和701、705班的高嘉成和方暢暢同學(xué)一起組隊(duì)參加了xx市蓮都區(qū)xx街道左渠門社區(qū)舉辦的“五水共治”水文化節(jié)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間： xx年8月15日上午

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市xx街道左渠門社區(qū)、xx市內(nèi)河xx坑

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1. 聽一堂講座：聽專家講關(guān)于水文化的講座;

　　2. 畫一幅作品：集體參加“五水共治”繪畫比賽;

　　3. 講一個(gè)故事：聽大家講與治水有關(guān)的故事;

　　4. 做一個(gè)游戲：含水字的成語接龍以及成語、諺語知識(shí)PK賽;

　　5. 出一個(gè)點(diǎn)子：想一個(gè)關(guān)于節(jié)水的點(diǎn)子，并參與抽獎(jiǎng)活動(dòng);

　　6. 走一處水域：走近內(nèi)河xx坑，聽老人講治水的經(jīng)歷，感受治水的成效;

　　7. 訪幾個(gè)行人：采訪行人，宣傳治水重要性。

　　四、活動(dòng)過程

　　1. 聽一堂講座：在所有人齊唱一首“大禹紀(jì)念歌”之后，本次活動(dòng)就拉開序幕。第一項(xiàng)是一位高級(jí)教師的一堂有關(guān)于“水的故事”的講座，宣傳現(xiàn)在正在進(jìn)行的“五水共治”。五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。在講座的過程中，老師還拋出了許多關(guān)于水的小知識(shí)的問題，在場答對(duì)的小朋友就可以獲得水中貴族——百歲山一瓶。

　　2. 講一個(gè)故事：等到講座結(jié)束后，就是四位來自xx城北小學(xué)的小學(xué)生給我們大家講故事。他們不僅沒有看稿子，而且講的很流暢、很自然。雖然是早已熟知的故事，聽起來依然感慨古代治水英雄的執(zhí)著與治水的重要性。

　　3. 做一個(gè)游戲：講故事活動(dòng)告一段落后，就是今天的重點(diǎn)：成語接龍比賽!首先是小學(xué)組的比賽。令我驚訝的是，別看他們一個(gè)個(gè)年紀(jì)小，個(gè)頭小，可他們腦袋里的成語儲(chǔ)備量可不比我們少，特別是有些比較不常見的成語他們都了如指掌。我還聽見在場的一個(gè)工作人員說:“真厲害，我以為頂多五六輪下來就結(jié)束了。”可實(shí)際上一場比賽下來，最終的勝者竟然堅(jiān)持了十多個(gè)回合。

　　接下去是我們初中組的比賽。我和705班的方暢暢以及701班的高嘉成組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，和來自xx一家初中的三位學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗賽。第一輪必答題，我們六人全部答對(duì)，絲毫沒有任何的難度。第二輪是搶答題，當(dāng)提示一個(gè)個(gè)讀出來時(shí)，我們的腦筋也在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)中，可最后總是因?yàn)榉磻?yīng)時(shí)間慢，所以第二輪八道題我們落后對(duì)手二十分。我們因反應(yīng)速度比較慢而落后對(duì)手兩分。第三輪，看誰在一分鐘內(nèi)寫帶有“山”和“水”的成語多。我們筆下生輝，以微弱的優(yōu)勢為我們隊(duì)加上二十分，成功將場上局勢扳平。決勝的時(shí)刻到了!第四輪，比劃猜成語。根據(jù)對(duì)手第一次機(jī)會(huì)的失利，我們想到用英語來傳遞信息。果然有了效果，我機(jī)智地猜出一個(gè)，為我們隊(duì)加上二十分，可第二次機(jī)會(huì)隊(duì)友一不小心將成語的一個(gè)字泄露出，被對(duì)手扳平，喪失了一舉奪冠的機(jī)會(huì)。最終的加時(shí)賽，我剛剛有了答案，還在猶豫不決，結(jié)果被對(duì)手搶先一步。比賽的結(jié)果并不重要，重要的是在比賽中，我們又一次積累了許多知識(shí)，同時(shí)也向在場的嘉賓宣傳了節(jié)水、治水的重要性。

　　4. 出一個(gè)點(diǎn)子：比賽過后，是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。每個(gè)人寫幾個(gè)關(guān)于節(jié)水的金點(diǎn)子，然后放入抽獎(jiǎng)箱。幸運(yùn)來得太突然，我和方暢暢奇跡般地被抽中，不僅宣傳了我們的金點(diǎn)子，還收獲了幸運(yùn)獎(jiǎng)品一份——大臉盆一只!我們家正缺著呢!

　　5. 走一處水域：活動(dòng)結(jié)束后，我們又隨著大部隊(duì)來到了xx的一條內(nèi)河——xx坑。在我的記憶里，上次來這里是有著濃濃的一股臭味，可現(xiàn)在不僅沒有臭味，河內(nèi)的垃圾也少了很多。旁邊的居民們紛紛感慨：自從五水共治開展以來，內(nèi)河的水干凈了，也漸漸地沒有臭味了�，F(xiàn)在，河里還養(yǎng)了許多魚呢!這條河，已經(jīng)和居民們?nèi)跒橐惑w!

　　6.訪幾個(gè)行人：為了更好地保護(hù)水資源，在活動(dòng)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們又和周邊幾家店鋪的老板交談了解了當(dāng)?shù)厮�資源的情況。當(dāng)?shù)氐娜藗兗娂姳硎荆�他們都�?huì)保護(hù)好身邊的水資源的。之后，xx市電視臺(tái)新聞?lì)l道的還竟然記者采訪了我，這也是給我們一個(gè)宣傳“五水共治”的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。趁此良機(jī)，面對(duì)鏡頭，我大方談了自己的看法：五水共治是每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。

　　五、活動(dòng)建議

　　五水共治，從節(jié)水做起：

　　1.我們把漂洗衣物的水用于沖洗馬桶;

　　2.我們用淘米水、煮面水洗碗筷，這不僅能去油，又可以節(jié)水;

　　3.我們用洗菜水用水來澆花;

　　4.我們可以將養(yǎng)魚的水用來澆花，這能促進(jìn)花木生長呢;

　　5.我們可以將洗臉?biāo)�用來沖廁所等;

　　6. 用小毛巾洗臉，這樣可以減少每次洗臉?biāo)�用的水資源。

　　五水共治，從我做起：

　　1.積極參加各種宣傳活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，主動(dòng)參與志愿者行動(dòng);

　　2.在寢室生活中提倡節(jié)水，從刷牙、洗手、洗臉、洗澡做起;

　　3.盡量不買大瓶裝的水，以減少水資源浪費(fèi)。

　　古往今來，聽風(fēng)聲雨聲讀書聲，看家事國事天下事，而治水從來都是江山社稷、國泰民安的大事、要緊事。五水共治，從我做起。保護(hù)水資源不需要我們轟轟烈烈地干大事，只需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。關(guān)注內(nèi)河之水,助力“五水共治”, 盡管這樣的道路還很長，但是我們都在努力。這次活動(dòng)收益匪淺收益頗多，希望能有更多機(jī)會(huì)參加這種社會(huì)活動(dòng)。

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