理科專業(yè)就業(yè)前景排名

　　高校專業(yè)錄取人數(shù)是考生報考志愿的重要影響因素，對于高中生而言，志愿的選擇是對未來職業(yè)的選擇，來看下面小編為大家提供理科專業(yè)就業(yè)前景排名：

　　理科專業(yè)就業(yè)前景排名【1】

　　1、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

　　大學(xué)專業(yè)課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機(jī)原理、微型計算機(jī)技術(shù)、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等。

　　畢業(yè)主要去向：JAVA開發(fā) 硬件開發(fā) 測試工程 網(wǎng)絡(luò)工程WEB工程等。

　　2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：89867人

　　2、土木工程

　　大學(xué)專業(yè)課程：材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu)、房屋結(jié)構(gòu)、橋梁結(jié)構(gòu)、地下結(jié)構(gòu)、道路勘測設(shè)計與路基路面結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與管理。

　　畢業(yè)主要去向：土建工程 建筑設(shè)計 建筑繪圖 結(jié)構(gòu)工程 路橋工程等。

　　2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：77180人

　　3、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化

　　大學(xué)專業(yè)課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計算機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)。

　　畢業(yè)主要去向：機(jī)械制造 機(jī)械制圖 自動化 機(jī)電一體化 設(shè)備工程等。

　　2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：66200人

　　4、臨床醫(yī)學(xué)

　　大學(xué)專業(yè)課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。

　　畢業(yè)主要去向：臨床醫(yī)師 臨床推廣 臨床技術(shù)人員 臨床研究員 臨床應(yīng)用醫(yī)生等。

　　2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：55624人

　　5、電氣工程及其自動化

　　大學(xué)專業(yè)課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動與控制、計算機(jī)技術(shù)、信號與系統(tǒng)、控制理論等。

　　畢業(yè)主要去向：電氣工程 電氣設(shè)計 測控技術(shù) 機(jī)電工程 通信工程等。

　　2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：50696人

　　6、會計學(xué)

　　大學(xué)專業(yè)課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學(xué)。

　　畢業(yè)主要去向：費(fèi)用會計 銷售內(nèi)勤 企劃 財務(wù)總監(jiān) 財務(wù)主管等。

　　2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：47005人

　　7、電子信息工程

　　大學(xué)專業(yè)課程：電路理論系列課程、計算機(jī)技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術(shù)等。

　　畢業(yè)主要去向：電子測試 無線通信 系統(tǒng)工程LED應(yīng)用工程 線路設(shè)計等。

　　8、軟件工程

　　大學(xué)專業(yè)課程：馬克思主義理論、大學(xué)外語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、物理實驗、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)、軟件工程概論、統(tǒng)一建模語言、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求、軟件項目管理。

　　畢業(yè)主要去向：程序員 軟件維護(hù) 軟件測試 數(shù)據(jù)庫 游戲ERP JAVA等。

　　2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：44209人

　　9、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

　　大學(xué)專業(yè)課程：分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、兒何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實驗、計算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)值法、數(shù)學(xué)史等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。

　　畢業(yè)主要去向：軟件開發(fā) 程序員 軟件維護(hù) 系統(tǒng)開發(fā) 各級黨組織充建模等。

　　2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：37842人

　　10、自動化

　　大學(xué)專業(yè)課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機(jī)原理及應(yīng)用、計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機(jī)與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析等。

　　理科專業(yè)就業(yè)前景排名【2】

　　▲藝術(shù)型

　　服裝設(shè)計與工藝教育：培養(yǎng)掌握服裝設(shè)計與工藝的基本理論和基本技能與方法，具有能將科學(xué)思維方法和實際動手能力相結(jié)合，具備服裝藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新思維。

　　化工工藝：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，文化素養(yǎng)好，知識面寬，具有扎實理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)應(yīng)用能力，能從事輕化及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)，工藝設(shè)計。

　　染整工藝：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，文化素養(yǎng)好，知識面寬，具有扎實理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)應(yīng)用能力，能從事輕化及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)，工藝設(shè)計。

　　紡織工藝：培養(yǎng)具備紡織工程方面的知識和能力，適應(yīng)現(xiàn)代紡織高科技化及其在信息、材料、管理、藝術(shù)、市場、環(huán)境等學(xué)科高度綜合發(fā)展的趨勢。

　　食品工藝：培養(yǎng)具備食品科學(xué)、食品分析、食品安全及食品質(zhì)量管理等方面專業(yè)知識和基本技能，能在食品和農(nóng)副產(chǎn)品的流通、進(jìn)出口、加工、質(zhì)量檢驗有收獲。

　　園藝教育：培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計。

　　農(nóng)藝教育：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、種子生產(chǎn)、經(jīng)營管理等方面優(yōu)勢。

　　▲工具型

　　地球信息科學(xué)與技術(shù)本專業(yè)：學(xué)生要求在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地球動力學(xué)與空間測地學(xué)基礎(chǔ)知識和系統(tǒng)掌握現(xiàn)代信息科學(xué)與技術(shù)的理論和方法的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。

　　地理信息系統(tǒng)本專業(yè)：培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本知識、基本知識、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作。

　　地理科學(xué)本專業(yè)：學(xué)生主要學(xué)習(xí)地理科學(xué)的基本理論和基本知識，受到基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究方向的科學(xué)思維和科學(xué)實驗的訓(xùn)練。

　　文物保護(hù)技術(shù)：培養(yǎng)能正確掌握文物保護(hù)所必需的文史及數(shù)理化等學(xué)科基礎(chǔ)知識，掌握一般文物學(xué)、博物館學(xué)、考古學(xué)的基本知識。

　　職業(yè)技術(shù)教育學(xué)：教育學(xué)是一門專門研究教育問題、充分開發(fā)人力資源的學(xué)問。

　　▲管理型

　　地礦類本專業(yè)：培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)基本理論、基本知識、基本技能和相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的研究、教學(xué)和管理能力，能在科研機(jī)構(gòu)從事工作。

　　職業(yè)技術(shù)教育類：主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、教育科學(xué)理論，職業(yè)教育管理方法和技術(shù)，具備職業(yè)教育實踐能力，能夠在教育行政部門、各類中高等學(xué)校、企業(yè)從事工作。

　　教育學(xué)類本專業(yè)：培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究人員。

　　外交學(xué)本專業(yè)：培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和強(qiáng)烈的愛國心，對國際事務(wù)和中國外交有系統(tǒng)全面的了解，有交際和談判的能力。

　　國際文化貿(mào)易本專業(yè)：方向培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化、傳播、法律、管理等方面的基礎(chǔ)知識，掌握當(dāng)代國際文化貿(mào)易的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉通行的國際文化。

　　貿(mào)易經(jīng)濟(jì)本專業(yè)：學(xué)生畢業(yè)后可在商業(yè)(包括糧食、供銷)、外貿(mào)系統(tǒng)、國民經(jīng)濟(jì)綜合部門、大型工貿(mào)公司(企業(yè))、涉外企業(yè)、合資企業(yè)等部門從事經(jīng)營管理工作。

　　國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能。

　　▲事務(wù)型

　　國際事務(wù)：主要培養(yǎng)通曉國際關(guān)系、國際法、世界經(jīng)濟(jì)與政治、國際文化交流等方面的理論素養(yǎng)和專門技能并精通外語的復(fù)合型高級人才。

　　外交學(xué)本專業(yè)：培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和強(qiáng)烈的愛國心，對國際事務(wù)和中國外交有系統(tǒng)全面的了解，有交際和談判的能力。

　　社會工作：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年婦女等社會組織及其他社會福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)。

　　社會學(xué)本專業(yè)：培養(yǎng)具備較全面的社會學(xué)理論知識、較熟練的社會調(diào)查技能，能在教育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事社會研究與調(diào)查、政策。

　　保險本專業(yè)：學(xué)生畢業(yè)后可中外商業(yè)性保險公司從事保險業(yè)務(wù)的營銷、經(jīng)營管理;可到社會保障機(jī)構(gòu)、中央銀行、相關(guān)監(jiān)管機(jī)構(gòu)和政府其他經(jīng)濟(jì)管理部門從事工作。

　　金融工程：本專業(yè)堅持“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的人才培養(yǎng)理念，合理設(shè)置課程體系，培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)、合理知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)掌握金融學(xué)基本理論。

　　▲服務(wù)型

　　能源動力類能源動力系統(tǒng)及自動化專業(yè)：研究將煤炭、石油、天然氣等一次能源轉(zhuǎn)化為電力、熱能等二次能源的生產(chǎn)和利用過程。

　　儀器儀表類：儀器儀表是多學(xué)科交叉綜合的邊緣學(xué)科，這是由它在信息產(chǎn)業(yè)中所承擔(dān)的任務(wù)決定的，也是當(dāng)代對具有寬廣知識面的人才需求所要求的。

　　職業(yè)技術(shù)教育類：職業(yè)技術(shù)教育類是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、教育科學(xué)理論，職業(yè)教育管理方法和技術(shù)，具備職業(yè)教育實踐能力。

　　學(xué)前教育：學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調(diào)查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、杜會保障和衛(wèi)生部門。

　　教育學(xué)類：教育學(xué)類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法部門。

　　國際事務(wù)：培養(yǎng)通曉國際關(guān)系、國際法、世界經(jīng)濟(jì)與政治、國際文化交流等方面的理論素養(yǎng)和專門技能并精通外語的復(fù)合型高級人才。

　　社會工作：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年婦女等社會組織及其他社會福利、服務(wù)和公益團(tuán)體。

　　▲研究型

　　文物保護(hù)技術(shù)：培養(yǎng)能正確掌握文物保護(hù)所必需的文史及數(shù)理化等學(xué)科基礎(chǔ)知識，掌握一般文物學(xué)、博物館學(xué)、考古學(xué)的基本知識;正確掌握文物保護(hù)技術(shù)的基本理論、一般程序。

　　職業(yè)技術(shù)：教育學(xué)本學(xué)科現(xiàn)設(shè)職業(yè)教育理論與實踐、職業(yè)教育管理、職業(yè)教育課程與教學(xué)論等三個研究方向。

　　職業(yè)教育理論與實踐研究探討職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的一般原理、職業(yè)技術(shù)。

　　教育學(xué)：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員。

　　保險：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到金融監(jiān)管部門(如財政部、審計署、人行、證監(jiān)會、保監(jiān)會)從事高級管理;到商業(yè)銀行、投資銀行、證券公司、保險公司、工商行政部門從事。

　　金融工程：本專業(yè)堅持“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的人才培養(yǎng)理念，合理設(shè)置課程體系，培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)、合理知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)掌握金融學(xué)基本理論。

　　金融學(xué)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識，受到相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有金融領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)：本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展。

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