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環(huán)保征文比賽通知
環(huán)保征文比賽通知【1】
青島市環(huán)境保護(hù)局城陽(yáng)分局
青城教字 〔2014〕135號(hào)
關(guān)于開展“我的環(huán)保夢(mèng)”征文比賽活動(dòng)的通知
各街道教委辦，局屬各初中、小學(xué)：
為進(jìn)一步提高全區(qū)中小學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和參與環(huán)境保護(hù)的積極性，擬于5月1日-20日舉辦“我的環(huán)保夢(mèng)”征文比賽活動(dòng)�，F(xiàn)將《“我的環(huán)保夢(mèng)”征文比賽活動(dòng)方案》發(fā)給你們，請(qǐng)按照通知要求認(rèn)真組織開展活動(dòng)。
附件：“我的環(huán)保夢(mèng)”征文比賽活動(dòng)方案
青島市城陽(yáng)區(qū)教育體育局
青島市環(huán)境保護(hù)局城陽(yáng)分局
2014年4 月29 日
附件
“我的環(huán)保夢(mèng)”征文比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高全區(qū)中小學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和參與環(huán)境保護(hù)的積極性，呼吁全社會(huì)共同參與環(huán)保，用行動(dòng)傳播綠色、保護(hù)地球，提升全社會(huì)生態(tài)文明素質(zhì)，特舉辦本次征文活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“綠色城陽(yáng)情，共擁環(huán)保夢(mèng)”
二、主辦單位
青島市城陽(yáng)區(qū)教育體育局、青島市環(huán)境保護(hù)局城陽(yáng)分局
三、參賽對(duì)象
全區(qū)小學(xué)、初中學(xué)生
四、作品內(nèi)容及要求
(一)內(nèi)容積極向上，思想健康，有正確的價(jià)值取向，文體不限，文章有獨(dú)立的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、主題鮮明，語(yǔ)言流暢，生動(dòng)感人，力爭(zhēng)達(dá)到催人奮進(jìn)，發(fā)人深思的效果。
(二)作品為個(gè)人獨(dú)立完成的原創(chuàng)作品，已發(fā)表的作品除外。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)置小學(xué)組、初中組兩組。各組分別設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)30名。
六、評(píng)選辦法
評(píng)獎(jiǎng)采取專家評(píng)審的方法進(jìn)行。在參賽作品征集工作結(jié)束后，邀請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
(一)一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金500元
(二)二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金200元
(三)三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金100元
(四)優(yōu)秀獎(jiǎng)：價(jià)值50元的獎(jiǎng)品
獲獎(jiǎng)名單將由主辦單位通報(bào)，并在城陽(yáng)環(huán)保分局網(wǎng)站及有關(guān)媒體公布。
八、時(shí)間安排
(一)作品征集階段：2014年5月1日開始接收參賽作品，投稿時(shí)間截止到5月20日(以收到作品時(shí)間為準(zhǔn))。
(二)作品評(píng)選階段：5月30日前評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，6月上旬公布獲獎(jiǎng)名單，并在城陽(yáng)環(huán)保分局網(wǎng)站、官方微博及有關(guān)媒體刊登獲獎(jiǎng)作品，向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金。
九、作品處置及責(zé)權(quán)
(一)所有參賽作品的真實(shí)性以及所涉及的名譽(yù)權(quán)、著作權(quán)等法律責(zé)任由參賽者負(fù)責(zé)。
(二)主辦單位擁有參賽作品的使用權(quán)，包括公益出版、專題網(wǎng)站使用等，不支付稿酬。
十、參賽作品報(bào)送要求
(一)參賽作品以局屬學(xué)校(每校10篇)和街道教委辦為單位(小學(xué)、初中各10篇)將紙質(zhì)版及電子版匯總上報(bào)至教體局普教科。(普教科郵箱：cypj7868296@163.com)
(二)為了凸顯比賽的公正性和透明度，所有參賽作品均需通過(guò)新浪微博平臺(tái)發(fā)布參賽，具體方法為：關(guān)注“城陽(yáng)環(huán)保” 官方微博，將參賽作品通過(guò)長(zhǎng)微博的形式發(fā)布并@“城陽(yáng)環(huán)保”官方微博。
(三)參賽時(shí)作品標(biāo)題下請(qǐng)注明：作者姓名、所在學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)等。
未盡事宜，請(qǐng)與環(huán)境保護(hù)局城陽(yáng)分局和區(qū)教體局普教科聯(lián)系。
聯(lián)系人：崔 良 87968323(區(qū)環(huán)保局)
劉作坤 87868296(區(qū)教體局)
環(huán)保征文比賽通知【2】
各位同學(xué)：
為弘揚(yáng)生態(tài)文化，全面推進(jìn)國(guó)家生態(tài)縣建設(shè)，引導(dǎo)和培我校養(yǎng)學(xué)生樹立良好的環(huán)保意識(shí)，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展環(huán)保征文比賽活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：綠色生態(tài)、綠色消費(fèi)、環(huán)境保護(hù)
二、主辦單位：校德育處 校語(yǔ)文組
三、 參賽對(duì)象：七年級(jí)至九年級(jí)學(xué)生
四、征文時(shí)間：2XX年4月20日—5月30日
五、送稿地點(diǎn)：德育處
六、征文內(nèi)容及要求：
1、各班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)生態(tài)保護(hù)、綠色消費(fèi)的環(huán)保教育和實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐和觀察思考能力，寫出有我校特色的典型事跡和典型人物。
2、圍繞綠色生態(tài)、綠色消費(fèi)、環(huán)境保護(hù)活動(dòng)主題，記錄日常環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生的各式各樣的環(huán)保故事。
3、體裁：以記敘文和議論文為主。
4、字?jǐn)?shù)：在500—800字之間。 5、征文要求內(nèi)容充實(shí)，文字精煉、流暢，主題鮮明，切合生活實(shí)際，并具現(xiàn)實(shí)意義。參賽作品嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
6、征文必須字跡端正，用方格稿紙謄寫(盡可能用電腦A4紙張打印)。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、成立征文比賽組委會(huì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)選工作，組織評(píng)委打分，按總成績(jī)從高到低排列名次。
2、各設(shè)一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
德育處 語(yǔ)文組
二0XX年四月二十三日
環(huán)保征文比賽通知【3】
全體少先隊(duì)員：
發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，可持續(xù)發(fā)展是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，保護(hù)日益惡化的生態(tài)環(huán)境已刻不容緩。少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的生力軍。
為了培養(yǎng)隊(duì)員們的節(jié)約意識(shí)，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的良好風(fēng)氣。全面提升全體隊(duì)員保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，幫助少年兒童樹立正確的可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境觀念，形成人人了解環(huán)保、人人參與環(huán)保的良好氛圍，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，我中隊(duì)決定開展“節(jié)約資源，從我做起”環(huán)保征文競(jìng)賽活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：二0一二年九月十七日至二十八日
二、活動(dòng)主題：節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境
三、參賽對(duì)象：全體少先隊(duì)員
四、競(jìng)賽要求：
1.將自己的環(huán)保行動(dòng)以文字的形式呈現(xiàn)，要求真實(shí)、可操作性強(qiáng)、有創(chuàng)意。
2.將修改好的文章用A4紙打印上交。
五、評(píng)獎(jiǎng)方式：本次競(jìng)賽以中隊(duì)為單位，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
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