在活動中成長記社會實踐活動小學作文

　　20XX年11月7日到9日，學校組織了五年級學生到射陽進行為期三天的社會實踐活動。在活動中，我收獲很多，也成長很多。

　　活動前，老師發(fā)給我們每人一張注意事項，讓我們回家精心準備。媽媽準備帶我到超市買一些零食，當我看到注意事項中不準帶零食時，我只好跟媽媽取消了購物計劃。媽媽給我找來一個黑色的背包。我開始按老師的要求準備物品。媽媽也沒有插手此事，只是在一旁監(jiān)督。大約用了半小時，我的行李就準備好了。爺爺、奶奶看到我準備行李，心里還有一陣酸痛，還打算不讓我參加活動。他們說，我從小到大一直沒出過門，不知道照應自己，錢雖然交了，也不要去了。媽媽還是堅持讓我出去鍛煉鍛煉，我也是這樣想的。

　　第二天早上，我很早就醒了，吃過早飯后，爸爸把我送到學校。班級里熱鬧極了。同學們都異常興奮。老師一聲令下，同學們迅速下樓整隊，走向汽車，向我們向往的地方出發(fā)。

　　汽車行駛了一個半小時，就到達目的地了。射陽給我的第一感覺很新鮮。從來沒睡過宿舍的我，第一次住進了八個人的宿舍，也有了睡在上鋪的兄弟。東西收拾好后，就參加開幕式。在開幕式上，校長給我們講了這幾天的日程安排，這幾天的注意事項，我們都聽得很仔細，生怕有哪點做不到位。

　　下午活動正式開始。在所有的活動中，開始都要進行分組，這樣便于老師的管理。最有意思的活動是做陶泥。它不僅鍛煉了我們的動手能力，還充分發(fā)揮了我們的想象能力。一開始，老師分了一塊大的陶泥，我們將它分成四份，我將分得的陶泥，做成長方體，放到轉盤上，將下部捏小，把大拇指放到陶泥的上方，使勁轉轉盤，然后拿雕筆把它中腰弄圓，之后，又將一小塊陶泥搓成細條，把它做成“十”字形狀，摁在陶泥的邊上，然后又拿出兩塊一大一小的陶泥，做成兩個大小不同的蘿卜，將做好的蘿卜放進里面，“保衛(wèi)蘿卜”就做好了。老師讓我們每組評出最好的一個，我幸運地被小組評為最好的一個�；顒舆�有很多，每一項活動都充分發(fā)揮了我們的積極性和主動性，讓我們在活動中成長。

　　三天的實踐，非常短，但這是我們?nèi)松�的第一次起航，雖然沒有什么驚人的舉動，但那是我們的第一次嘗試，因為此次活動，證明了我們獨立生活的能力，我們向家長、老師證明了我們自己的能力，我們又長大了。