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社會實踐作文600字集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的社會實踐作文600字8篇，歡迎大家分享。
社會實踐作文600字 篇1
嘹亮的起床號，預(yù)示著新一天的到來，預(yù)示著新的活動、新的挑戰(zhàn)即將到來，篤行學(xué)子開始了第二天的社會實踐活動。野炊、綜合素質(zhì)拓展、田園勞動等活動按班級有計劃、有秩序地開展著。
11月17日下午，林喻校長、葉燊書記在百忙之中特地來社會實踐基地親切視察。校領(lǐng)導(dǎo)們深入現(xiàn)場了解具體的活動、關(guān)注安全、關(guān)心生活，領(lǐng)導(dǎo)們參觀了學(xué)生宿舍，關(guān)心同學(xué)們的基本生活狀況，之后到食堂察看就餐飲食等情況，對篤行級學(xué)生們在馬保社會實踐基地五天的生活學(xué)習(xí)進行細致地了解。校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生們的關(guān)心，鼓舞同學(xué)們的熱情，為接下來的實踐活動提供了動力。
團結(jié)就是力量
在今天的素質(zhì)拓展中，我們親身體味了“團隊競?cè) 钡囊饬x。在組隊墊氣球，“指南針”，以及信任背摔的過程中，使我們的心聯(lián)系得更緊了。我們在一起笑過，哭過，歡呼過，遺憾過，在未來日子里，我們每一個人都一定會為了我們的集體更加努力。
團隊，責(zé)任
不知不覺中，來到基地已經(jīng)一天半了。在這一天半你，同學(xué)們發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。從最初的疲憊不適，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的忙碌充實；從最初的自由松散，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的紀律嚴明；從過去家中的“掌上明珠”，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在龐大集體中的普通分子。這一切變化，來源于同學(xué)們的團隊意識與責(zé)任感。
“團隊競?cè)。幧嫌�，�?zé)任在我，成功有我！”伴隨著雄壯的'口號聲，同學(xué)們開始了一系列實踐活動。是的，實踐活動的確培養(yǎng)了我們的團隊意識與責(zé)任感。在比賽中，大家團結(jié)協(xié)作，組成一個個配合默契的團隊，奮力拼搏，去摘取成功的旗幟。在平日的集合，內(nèi)務(wù)評比，比賽等一系列的活動中，大家都感到了自己肩上那份沉甸甸的責(zé)任—集體榮譽。因而大家紀律嚴明，令行禁止，奮力進取，為集體爭光。團隊意識與責(zé)任感，使得我們附中高二年段成為了一個更加團結(jié)和諧的大家庭。
團隊促成我們的合作，責(zé)任讓我們走向成功。相信經(jīng)過五天的社會實踐后，我們會更加成熟，從學(xué)習(xí)上的佼佼者變?yōu)橛胸?zé)任，重團結(jié)的新一代青年。
社會實踐作文600字 篇2
3月17日，一個伴著一點點雨霧的星期五，我們背起小書包，帶上零食，興致勃勃地來到春游地點——南明山。
到了南明山，我們班的同學(xué)都像熱鍋里的螞蟻，蹦來跳去，唧唧喳喳地說個不停，有的還像狗仔隊一樣拿著照相機“咔嚓！卡嚓”地抓拍各種好玩兒的動作，氣氛好不活躍。
排好隊伍，點清人數(shù)，我們的大軍就向著南明山“進攻”啦，隨著許許多多不太平整的臺階，我們來到了我們班同學(xué)最期待的`“仙湖”——明秀湖，為什么說它是我們最期待的湖而且還是仙湖呢？因為這個明秀湖水質(zhì)極好，引來了一群可愛的“桃花水母”，這些桃花水母被譽為“水中大熊貓”，極為罕見，如果能夠看一看它的真面目，那真是我們這次春游的最大收獲了。
山上樹木茂盛，草翠花開，在這樣空氣清新的環(huán)境里漫步，真是讓人感到心曠神怡。望著山澗上的小瀑布緩緩地流到下面的小潭里，雖談不上“飛流直下三千尺”，但這種安靜的美是用多少贊美的語句都不能比得過。
瀑布的旁邊就是漉雪亭，從漉雪亭上仰視瀑布，更是讓心情無比舒暢。
南明山最有名的古文物要數(shù)摩崖石刻了，摩崖石刻上有十余處為北宋名人刻題，其它都為明清代名人刻題，這些大書法家寫得字不僅風(fēng)格瀟灑，而且字跡簡潔、工整，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
繼續(xù)往上走，就來到了一座叫天王殿的大殿，四大天王滿是精神地、嚴肅地站立在那里，好像在保衛(wèi)著我們的安全。最令人心儀的就是殿墻布滿了密密麻麻的青苔，很有些古老的韻味兒。
雖然南明山不高，但也夠把我們班的同學(xué)累得氣喘吁吁，那還等什么，我們拿出背包里的零食，左手一把右手一把地吃了起來，邊吃邊從景觀臺上鳥瞰麗水城，那真是無比的壯觀。同學(xué)們你一句我一句，大家一起玩耍，互相拍照，春游就在我們的歡笑中慢慢接近尾聲，我們邁著輕盈的步子走下山，風(fēng)景秀麗的南明山伴隨著我們的歡聲笑語漸漸遠去……
社會實踐作文600字 篇3
8月25日：我們紅領(lǐng)巾海燕小隊參加南山書城的義賣活動：和敬愛的班主任郭老師，和親愛的同學(xué)家長們一起為貧困山區(qū)的小朋友們獻愛心，我們把心愛的玩具和珍藏的各式小玩意拿來－擺成自選超市小地攤，大家都自己嘗試做一回小老板，把義賣籌集的善款捐獻給讀不起書、買不起玩具的西藏小朋友。
這回義賣活動，我的銷售額不太理想：一只兔娃娃售價5元（被雅琪客串購買）；一只憤怒的小鳥被一位熱情的阿姨以5元錢爽快地買走；最可惜是的那個原裝的芭比鞋型筆套，我開價20，一位叔叔說便宜些，本來他想18塊來買的，結(jié)果我一著急，說成了10塊。可把那位叔叔樂壞了，立即掏錢買單！讓我有些舍不得和郁悶。
不過，最讓我開心的事，竟然還有一個意想不到的收獲，我見到郭老師走來走去很辛苦，很想把一個簡易的紅色剪紙杯墊送給郭老師，但郭老師卻認真地說：這里的賣場沒有免費的東西，還是堅持付給我1塊錢。爸爸告訴我，這是郭老師以身作則，很想多為今天的慈善工作盡多一份力量！郭老師，真是我們的好榜樣!
活動結(jié)束后，郭老師真給力，她要請我們所有的同學(xué)去麥當(dāng)勞吃冰激凌，我可激動呢，因為媽媽平時總是不同意給我吃冰凍的食品。雖然冰激凌賣完了，但郭老師還是慷慨地請大家吃小薯條和可樂！大家吃的`可開心呢，給今天的義賣活動劃上了一個完美的句號！
謝謝郭老師，謝謝所有今天參加活動的叔叔、阿姨和同學(xué)們！也希望今后會有更多的同學(xué)加入到這樣的義賣活動中來。就象郭老師說的，這樣的實踐知識是無法在課本中所學(xué)習(xí)學(xué)到的，實踐出真知！
社會實踐作文600字 篇4
今天是我們學(xué)校三年級去星期8小鎮(zhèn)的社會實踐活動，吃完早餐，收拾好背包，我們班的王老師、高班和46位同學(xué)跟導(dǎo)游一起出發(fā)了，我們懷著期待的與喜悅的心情出發(fā)了。
一路上陽光明媚、萬里無云。車上有同學(xué)們說說笑笑的聲音，如同小鳥集會一樣——嘰嘰喳喳，還有同學(xué)們吃零售的聲音，馬路上汽笛聲等聲音，湊成一部歡快的交響進行曲。
不一會，我們的車要上高速公路了。我說：哇，我們要上高速路了！我們上了課文中的《信息高速路》！后排的李梓滔歡快地說。引來了許多同學(xué)的一片歡呼的笑聲
在歡快聲中，不知不覺就到了星期8小鎮(zhèn)。導(dǎo)游姐姐同我們說好集合時間后，我們就分組活動了。馮澤南帶我們?nèi)タ脊硼^，并大聲說：走，我們?nèi)ペAE幣！�？墒怯捎诳脊硼^太多，排起長龍，我們只好放棄。
突然，我眼前一亮，看見前面有織布館，正好沒有人，我?guī)Т蠹胰タ棽拣^贏E幣。不是吧，只能進6人？是的'店長堅定地說。但是我們小組有7人，我謙虛地讓其他組員進去，我在門外等他們。過一會，兩名同學(xué)出來了，說：太難了。讓我進去幫忙。進去后，店長教我先纏線后織線。我心想，雖然織布不是男人干的活，但我也要證明給女的看，男的不比女差！我鼓足勇氣，開始裁，裁啊裁，總算裁完了，又開始織，織啊織；不一會，出問題了了，女子不容易織好的一條，織第二條時不小心就把第一條給裁了，我只好重新織。時間又過了幾分鐘，終于我織完了，最后，我從店長那里贏到5個E幣，雖然過程是辛辛苦苦，但是想到為了我們的小組贏到5個E幣，心里也樂滋滋的。
下午，我們還玩了建設(shè)工地、地震避險屋等項目。我們從玩中得到不少啟示與教育，也讓我們體會到做事要細心、耐心、專心、恒心，不要粗心、貪心。
今天的旅游過得真愉快，我們戀戀不舍地離開，也把美好的旅程收于記憶之中，給予珍藏。
社會實踐作文600字 篇5
今天是東北社會實踐的第二天，我們在長春市參觀了“一汽”博物館和東北民俗博物館，學(xué)到了很多知識。
吃完早餐后，大家乘車前往“一汽”博物館，在講解員耐心、細致的講解下，同學(xué)們了解了“一汽”的發(fā)展歷史：從艱苦創(chuàng)業(yè)到引領(lǐng)未來，從手工打造到“中國式新高尚精致主義”，取得了很大的突破。所有人也都聽得非常認真，不僅跟隨著講解員的步伐，有的人還在奮筆疾書——記筆記呢！
我們在講解員的帶領(lǐng)下，參觀“一汽”流水制造廠。首先我們登上一段樓梯，來到了制造廠頂部的懸空參觀步道。在聆聽講解的'過程中，雖然有些專業(yè)術(shù)語聽不懂，但是沒有任何人分心，都在用好奇的目光打量著身旁、身下被機器拖動的緩慢行駛的未完成車輛。聽講解員說，這里一天內(nèi)能生產(chǎn)800到1000輛汽車呢！
有些同學(xué)不禁有些不解：一天內(nèi)能賣出去那么多輛車嗎？何況這只是一個制造廠肯定還有其他制造廠在生產(chǎn)！
進行參觀后，我們分成幾組吃了午餐，然后所有人坐上了大巴，開啟了前往長白山的行程。在車上的時光是放松而愉悅的。前兩個小時是安靜的，有睡覺的、有看電影的，還有寫手冊的……經(jīng)過一次中途休息，就不一樣了。飛花令開局，K歌啟動，全班同學(xué)都扯高了嗓門喊著、唱著，熱鬧極了。這時車后的五彩燈被打開了，一道道鮮艷的光束射在了車窗上、椅背上和同學(xué)們的后背上，車上一下子變得亮堂起來，為熱鬧的氣氛平添了一份顏色。
晚上，我們從車上下了下來，周圍一片漆黑，伸手不見五指。閃亮的星星散在夜空中，像眼睛一樣，還眨呀眨的。
美好的一天就這樣結(jié)束了，期待明天尋找寶藏的活動！
社會實踐作文600字 篇6
今天，我們班到湖南省植物園和科技館參加社會實踐活動。
我們首先乘車來到長沙植物園。一下車，啊，這里的空氣真新鮮啊！因為這是冬天，所以夏天開放的郁金香早已凋謝，剩下了一片荒蕪的空地。我們這次來植物園是來玩游樂設(shè)施的。
老師給我們每人發(fā)了8張票，每個人可以玩8個項目。我先玩了碰碰車和海盜船。海盜船轉(zhuǎn)了120度，我的`心都怦怦直跳，太刺激了！
接著，我玩了奇妙旅程。走進大門，是一個非常大的玻璃迷宮，透過玻璃可以看到對面的道路，有不少人被玻璃砸到頭或鼻子。我吸取了他們的教訓(xùn)，彎著腰，把手伸到前面，碰到了玻璃就左右找出路，到死胡同就掉頭從來。在這里我們搞不清方向，搞不清有沒有玻璃。經(jīng)過彭鑫的帶路，我們走出了迷宮，來到一個傾斜小屋。這里展示了水往高處流和球往高處滾。我們又來到了一個圓形隧道面前。這里有一條小道，剛走上去，就覺得路在緩緩旋轉(zhuǎn)，但又沒有旋轉(zhuǎn)。終于，我們走了出來，我歡呼了一聲。
然后，我們看了5D電影，玩了體能樂園，來到了迪斯科轉(zhuǎn)盤。這個轉(zhuǎn)盤周圍是一圈座位，中間鋪著紅墊子。一開始，我們坐在周圍的座位上，轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)了，有時還會顛。第一次，我被顛到了轉(zhuǎn)盤中間，隨著轉(zhuǎn)盤打滾，我的眼鏡都歪了。因為好玩，我又玩了兩次。第二次，我站在轉(zhuǎn)盤中間站穩(wěn)了，沒有在地上打滾。第三次，我被一次劇烈的抖動顛得一直滾到了對面的位置旁。這個游戲太驚險了！
我們吃完中飯，離開了植物園，來到了科技館。我們在那里上了一堂機器人課。我以前來過科技館，就不一一介紹了。
這次我們的社會實踐活動既有趣又驚險，真令我難忘！
社會實踐作文600字 篇7
2月28日，學(xué)校組織去學(xué)公活動，可是，老天貌似不希望我們開開心心，痛痛快快地玩一天，所以，天空又落下了密成天羅地網(wǎng)的雨珠，但是，這依然還是沒有澆滅我們心中那股去學(xué)工的熱情之火。大家都在歡聲笑語中等待著出發(fā)的時刻。
不久后。我們坐上了大巴車，伴著沿路的佳景，和著雨點兒歡快的節(jié)奏進入了第一個學(xué)工活動——數(shù)碼攝影。由于我是第二次接觸這個活動，所以理解運用起來于是得心應(yīng)手�！岸鷸|”陳老師先為大家大家講解數(shù)碼攝影的基本知識。一開始，陳老師講得娓娓動聽，頭頭是道�？傻街v解拍照造型時，情況則為更加猛烈了。陳老師講有些人的姿勢傻傻的，一直是一個動作反復(fù)幾百萬遍。然后他又擺了許多造型。然后說，小孩的造型要可愛，男人的造型要頂天立地，女人的造型要嫵媚，老人的造型要穩(wěn)重。說著他又擺了一個老人的小孩動作的樣子。那樣子特搞笑，陳老師本就是上了年紀的'人，如今卻如同一個傻子一般，二根食指分別擺在那已經(jīng)有幾根小皺紋的臉頰邊，讓同學(xué)們笑的個前仰后翻，哭笑不得；接著他又示范男女性的姿勢。男的他做了個自以為十分流行的POSS——思想者。一只拳頭擱在天靈蓋前，一只腳抬在了椅子上，那摸樣，無語��！陳老師是男性，所以碰到女性POSS,他也猶豫了，一直結(jié)巴，但在我們的不解下，他也做了一個。雙手拍怕胸，然后手翹起蘭花指，呈藍化妝，然后另一只手搭著腰上�？吹揭晃荒械淖雠訮OSS，我班同學(xué)都捧腹大笑，我更是笑倒“痛哭流涕”啊，就連我們平常很少笑的吳老師也忍不住笑了起來。最后是拍照和美化照片，做大頭貼。于是，一個上午就在這融洽而充滿歡聲笑語的教室里度過了。
吃過午飯不久，下午的活動項目就開始了。
下午是搞科學(xué)實驗。我和趙玨，沈定宇主要負責(zé)協(xié)助老師，所以也沒做實驗。雖有點小遺憾，但更多是被快樂包圍。
“快樂的時光總是過得很快”這句話果然不假，一天愉快的時光就過完了。我們也要回家了。不過，回家還是繼續(xù)沉浸在快樂里。
社會實踐作文600字 篇8
在方舟基地的第二天下午，我們班上了一節(jié)有趣的課——廚藝課。
當(dāng)我們聽到集合的哨聲時，就飛奔下樓，站好隊，只見一位女教官筆直地站在我們面前。經(jīng)過一段時間的隊列訓(xùn)練后，這位嚴厲的女教官徑直把我們帶入左邊教學(xué)樓的“藝術(shù)烹飪室”。當(dāng)我們端正坐好后，女教官發(fā)話了：“今天，我們一起來學(xué)做餃子�！惫�，一聽到“餃子”這個詞，我們班里的幾個小饞貓口水已經(jīng)流出來了�！帮溩�?”有幾個同學(xué)產(chǎn)生了疑問，“只要做餃子嗎?太簡單了�！贝蠹移咦彀松嗟闹v開了。“做餃子，看起來簡單，其實真正做起來是很難的。要有恒心，也要細心，手也要巧，要靈活一點�！迸坦倌樕蠜]有一絲怒氣，這和隊列訓(xùn)練時真是判若兩人。
接著，教官認認真真地給我們講述了做餃子皮的過程以及怎樣包餃子。接下來就該我們包餃子了。
我們小組拿到面團后，就迫不及待地把面團搓成長條，接著按照老師教的方法把面團用小刀切成一塊一塊然后拍扁。餃子皮就這樣草草做完了。這時別的組都把餃子扔下“油鍋”了。我們趕緊開始包餃子，由于心太急了，加上前面加工的皮切的大小不一，現(xiàn)在加上肉餡，包出來的餃子也是小的可憐或大的像拳頭，，難看極了。望著這樣的作品下鍋，都很擔(dān)心這鍋的餃子會不會皮肉分離。鍋還沒有沸騰起來，有的.同學(xué)就忍不住將鍋中的半生不熟的餃子打撈起來，先品嘗起來了，立刻引來滿堂歡笑：“哈哈!你們這還是餃子嗎?”“都成了‘開口笑’了!”“給這鍋餃子起名叫‘肉餡滿天飛’吧!”我們小組不得不吃下這些“戰(zhàn)利品”真是苦不堪言啊!
這節(jié)課讓我明白了做事要認真、細心的道理，也鍛煉了我的動手能力。
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