社會(huì)實(shí)踐作文集合4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì)實(shí)踐作文 篇1
水是生命的源泉，萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開水。今天我們大洋小學(xué)生態(tài)委員會(huì)會(huì)員和毛毛蟲中隊(duì)，要去參加一個(gè)名為走進(jìn)水世界的實(shí)踐活動(dòng)。
下午我們穿著統(tǒng)一的校服，戴著小黃帽，系著紅領(lǐng)巾，踏著整齊的步伐，帶著迫不及待的心情來(lái)到靈湖。
烈日下，徐校長(zhǎng)在靈湖正大門的湖里打了一瓶水樣，我們爭(zhēng)先恐后上去看到水是透明的，有點(diǎn)發(fā)綠。徐校長(zhǎng)又在靈湖西大門的湖里打了一瓶水樣，可是這樣本就不同前面的了，它非常綠，還有點(diǎn)臭。為什么同一湖的水會(huì)不一樣呢？這時(shí)徐校長(zhǎng)大聲地說(shuō)：我們?nèi)ノ鬯幚韽S看看吧！我?guī)е闷嫘南蛭鬯幚韽S出發(fā)。
我們馬不停蹄，終于趕到小兩山下的污水處理廠——遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠樹掩映，紅瓦白墻，這和我想像中的污水處理廠很不一樣。我想像這里應(yīng)該是臭氣沖天，沒有一絲綠意，結(jié)果和我想的恰好相反。
我們興致勃勃地參觀中控室，通過(guò)模擬屏初步了解了污水處理工藝流程。廠長(zhǎng)還帶我們參觀了粗格柵和細(xì)格柵等工作方式，告訴我們粗格柵是把大垃圾如垃圾袋、包裝紙、香煙盒等處理掉，細(xì)格柵是把一些漏網(wǎng)之魚如瓜子殼、短塑料條、香煙頭等細(xì)小的`垃圾處理掉。還介紹了水泵、四個(gè)生化處理池等工作原理。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道了被我們污染的水是怎樣處理變成清澈的湖水，它們是污水處理廠叔叔阿姨的功勞。也讓我懂得了為什么徐校長(zhǎng)打的兩份水樣的不同。污水處理真是一件又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的事，所以我們要節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源。
社會(huì)實(shí)踐作文 篇2
在小學(xué)時(shí)我已去過(guò)一次，但在小學(xué)去旅游太多了，但都忘記了什么景色。今天，我又再一次去看那景色如畫的東部華僑城。
在路途中，我們帶著愉悅心情去好好的玩，我們一邊唱歌一邊看著陌生又親切的風(fēng)景，那歌聲清脆悅耳如小鳥在樹上唱著優(yōu)美的歌聲。
到了東部華僑城，那里讓我有種似曾相識(shí)的感覺，那里人山人海，我看到有一二年級(jí)的小孩，可東部華僑城都是非常刺激的，一進(jìn)門就看見附近的樹翩翩起舞，迎接我們的到來(lái)，一進(jìn)門，看到一學(xué)生們擺著自己帥氣的poss；一進(jìn)門，聽到水的滴嗒聲，人的吵鬧聲，風(fēng)的嗡嗡聲。
早晨，那樓梯一層接一層，讓人累的氣喘吁吁，一點(diǎn)點(diǎn)的雨滴落在我的臉龐，那大峽谷瀑布真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那瀑布?xì)鈩?shì)宏偉，那瀑布波濤兇猛。
一進(jìn)景口，看到一陣陣水向我涌來(lái)，一看就好刺激，我與我的小伙伴們都驚呆了，我們趕快去排隊(duì)玩激流勇進(jìn)，當(dāng)每個(gè)人一直往前走時(shí)，我心情越來(lái)越緊張，特想期待一下坐在那時(shí)的心情。
當(dāng)坐上去時(shí)，那船慢慢的`上，我從上面往下看時(shí)，真像從世界中看到整個(gè)中國(guó)一樣，可就是范圍太小了，那下面的人都仰視著看著我們。當(dāng)用力往下沖時(shí)，我整個(gè)人真的好像輕飄飄的都不受我控制了，整個(gè)人一直往下傾，像要摔下去般的掉下去。一直往下沖時(shí)已經(jīng)被淋了，可是別人既然還投幣射水下來(lái)，那時(shí)我才真真的明白被潑冷水的感覺。
那時(shí)還好我只是濕了一點(diǎn)點(diǎn)在衣袖的位置上，那時(shí)我當(dāng)旁觀者的時(shí)候那些人都被淋了頭發(fā)，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。
然后，我們接著又去坐旋轉(zhuǎn)木馬，這就是童心未泯嗎？那時(shí)坐旋轉(zhuǎn)木馬時(shí)，我想起了與小學(xué)同學(xué)一起坐時(shí)的玩樂，現(xiàn)在坐時(shí)，感覺非常慢，而且那里設(shè)備越來(lái)越陳舊了。
接下來(lái)，我們?nèi)ネ媪说纤箍疲ヅ抨?duì)時(shí)，我看到一群男的既然插隊(duì)，我非常討厭，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人在外的形象代表著整個(gè)形象的好與壞。當(dāng)坐到迪斯科時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這比海盜船還爽，而且一點(diǎn)都不暈。那一上一下一轉(zhuǎn)一翻的，我真想大聲地釋放出來(lái)。
下午，我看他們坐木質(zhì)過(guò)山車時(shí)，在不遠(yuǎn)處，我聽到過(guò)山車的咚咚的聲音，近看，我看到如長(zhǎng)龍曲折蜿蜒的一排長(zhǎng)隊(duì)，那時(shí)我本想去玩玩的，可排隊(duì)要排到猴年馬月，在排隊(duì)中如高山一樣缺氧，而且一堆汗臭味。當(dāng)?shù)酵瑢W(xué)們下來(lái)時(shí)，我看到了一堆笑臉迎面而來(lái)。
第二天，我們爬逃生墻，一開始我看到他們爬墻的樣子非常逗，可經(jīng)過(guò)教官的訓(xùn)誡與懲罰。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我聯(lián)想起了以前的軍訓(xùn)因班的錯(cuò)誤而懲罰與自己的同學(xué)時(shí)而哭，但現(xiàn)在不同，因校里的學(xué)生而懲罰大家而哭。那時(shí)教官講得我們而哭，但上面拉人的一個(gè)人卻在笑，手舞足蹈地哼著小曲。那時(shí)我第一次爬墻發(fā)現(xiàn)這次體驗(yàn)讓我明白許多，而且我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)男生的魅力。
回去時(shí)是最激動(dòng)的時(shí)刻，但又讓我流連忘返！社會(huì)實(shí)踐就是要體驗(yàn)大自然，去用心感受。
社會(huì)實(shí)踐作文 篇3
在我的課程中我最喜歡的是社會(huì)實(shí)踐課。只可惜一學(xué)期只有一次，雖然那節(jié)課已經(jīng)過(guò)去很久，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新......
那天天氣雖然有點(diǎn)冷意，但絲毫并不影響我們的心情。我們依然興致勃勃的來(lái)到實(shí)驗(yàn)基地。
我們首先做的是風(fēng)箏，每一組一張風(fēng)箏布，很快，我們便要開始做風(fēng)箏了，我是女生，這些針線活當(dāng)然由我來(lái)做了，我是剪了又剪，裁了又裁，和我一組的男生笨手笨腳的，幫不上什么忙，轉(zhuǎn)眼時(shí)間已接近尾聲了，我像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，我們組是倒數(shù)第二。該拿去試飛了，可我的風(fēng)箏還沒飛就散了架。
吃過(guò)飯，天空中下起了牛毛細(xì)雨，于是，我們就在教室里學(xué)“扎染”。我們一人一塊布，一根繩子，一對(duì)夾板。先把布疊成各種不規(guī)則的圖形。然后，用夾板夾住，用繩子綁緊后，交給老師上色，回來(lái)后，我拿到自己的.作品，雖然不是最好看的，但在我心中是最美的，因?yàn)槟鞘俏易约旱膭趧?dòng)成果。
一天的活動(dòng)在不知不覺中結(jié)束了，我們只好依依不舍坐上車，回到了學(xué)校。雖然是短暫的一天，但這一天的課程卻是我最難忘的。好希望老師以后多組織一些這樣的社會(huì)實(shí)踐課程。
社會(huì)實(shí)踐作文 篇4
今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的'才干，培養(yǎng)
自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
【社會(huì)實(shí)踐作文】相關(guān)文章：
社會(huì)實(shí)踐作文08-04
社會(huì)實(shí)踐作文08-05
社會(huì)實(shí)踐作文【精選】11-26
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文 有關(guān)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作文11-15
【熱門】社會(huì)實(shí)踐作文08-27
社會(huì)實(shí)踐作文【精】08-27
社會(huì)實(shí)踐作文【薦】08-29
社會(huì)實(shí)踐作文【推薦】07-14
【推薦】社會(huì)實(shí)踐作文07-05
社會(huì)實(shí)踐初中作文06-03