我們班的撒謊大王作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我們班的撒謊大王作文，歡迎閱讀與收藏。

　　你要是問(wèn)我，我們班誰(shuí)最能撒謊，我會(huì)毫不猶豫地回答你：“薛唄！”說(shuō)到薛，她每天與顧老師斗智斗勇的畫(huà)面，便浮現(xiàn)在我眼前，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　每天早上，薛總是早早地來(lái)到學(xué)校，那她到底在忙活什么呀？我與同學(xué)們心中不禁打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。經(jīng)過(guò)我反復(fù)的探究與“偵察”，終于得出了結(jié)論——她啊，正在補(bǔ)昨天的回家作業(yè)呢！

　　瞧！“戰(zhàn)爭(zhēng)”又拉開(kāi)了序幕——

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在此時(shí)，顧老師來(lái)了，她大步流星地邁進(jìn)了教室，催促組長(zhǎng)們快點(diǎn)交作業(yè)，在她把事一一吩咐好后，準(zhǔn)備匆匆離去時(shí)，她的目光聚焦在了薛那支使勁搖擺的筆上：“薛，你在干嘛？！”

　　“我……我，我嘛，嗯——沒(méi)干嘛呀？”薛被嚇得呆若木雞，兩條腿不聽(tīng)使喚地顫抖著。我和一旁的同學(xué)早已“毛骨悚然”，怕顧老師再來(lái)一次獅子吼，習(xí)慣性地用手連忙把耳朵捂住，在一旁“觀戰(zhàn)”。

　　接下來(lái)，發(fā)生的事都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎我們的意料之外。原本以為顧老師會(huì)信薛的鬼話，可誰(shuí)知顧老師一個(gè)箭步，來(lái)到薛面前，拿起她正在做的作業(yè)本，許久，顧老師的臉頰抽動(dòng)了一下，臉也愈來(lái)愈紅，緊皺的眉頭顯現(xiàn)出作為老師的威嚴(yán)。她“砰”的一下，便把薛的作業(yè)本重重地扔到講臺(tái)上，說(shuō)道：“那你這又怎么解釋?zhuān)�！”薛低著頭，不敢看顧老師，她用驚恐的目光望了望作業(yè)本，又望望老師，許久，才緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)她的嘴唇突然動(dòng)了一下，終于慚愧地吐出了真實(shí)的答案——沒(méi)有做作業(yè)。我真為她捏了把汗，哎！沒(méi)做作業(yè)已經(jīng)錯(cuò)了，干嗎還騙老師？老師當(dāng)然生氣啊！之后發(fā)生的事我想我不用說(shuō)你也應(yīng)該知道了吧，真是“慘不忍睹”啊——補(bǔ)作業(yè)、請(qǐng)家長(zhǎng)……

　　這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣結(jié)束了，但愿薛與顧老師的明爭(zhēng)暗斗不要繼續(xù)下去，薛，改改吧！謊言維持得了多久？總有一天要被拆穿。六1班這個(gè)大集體不接受說(shuō)謊大王，我們希望看到一個(gè)真實(shí)而勤奮的你。

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