以撒謊為話題的作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的以撒謊為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以撒謊為話題的作文1

　　“講誠信”，就是說實話、說真話，“謊言就是說謊話。講誠信是做人的基本理得，從我們懂事的時候，家長就告訴我們不要撒謊，要誠實，等我們上學了，老師也給我們加深了講誠信的重要性。讓我們知道做人要講誠信、懂禮貌、不隨意的撒謊。

　　我們也背了《小學生規(guī)范》和《小學生守則》。一個人如果講誠信就會結識更多的朋友，就會受到別人的信賴。我們在課文中曾學過，列寧在姑媽家玩時打碎過花瓶，當時他并沒有承認，回到家里認識到了不應該撒謊，便主動給姑媽寫信，說明了原因道了歉。列寧就成了我們講誠信學習的榜樣。當然，講誠信固然重要，然而，謊言令人覺得可怕。有的人說在某種情況下說了謊話，稱自己是“善意的.謊言”，有人則認為，謊言就是欺騙，就是撒謊，沒有什么善意和和不善意，那么生活中到底需不需要善意的謊言呢？需要，當然需要，生活中有許多人為了另一個人，說出了謊言。

　　大家一定看過一則新聞吧，一個七八歲的的小男孩，雙眼被挖掉了，他時不時的問媽媽：“天怎么還不亮啊！”媽媽說：“你的眼睛出了點毛病，過兩天就好了�！逼鋵嵞莻�小男孩再也看不到光明，再也看不到那燦爛的陽光了。這個小男孩的媽媽為了小男孩，說了“謊言”，這種“謊言”不算是撒謊，而是“善意的謊言”。

　　綜上所訴，做人要講誠信，這一傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚光大，但為了使不如意的事情有一個好的結果，我們避免不了也要有“善意的謊言”，“謊言與善意的謊言不能相提并論”。但愿善意的謊言能讓人與人之間變得和睦相處，讓人在黑暗中看到光明！

以撒謊為話題的作文2

　　一個人每一天都有進步，但是，有一個進步卻是無法比擬的，那就是不再撒謊。

　　那一次，我考69分，我的心里忐忑不安，生怕被奶奶知道了，把我當成是小偷，痛扁一次，因為就是扁一下下，我估計半條命也已經(jīng)沒了，所以我裝神弄鬼撒一次謊，沒事了就好。

　　我一回家，奶奶就問：“怎么樣？考得好嗎？不會作文又沒有寫完吧？”我回了一聲：“9……96�！蹦棠搪犃�，臉上馬上有了笑容：“好！好！你奶奶給你做幾道好菜�！苯裢恚�我吃的雖說是好菜，但我吃的一丁點味道也沒有。嘴里還有一點苦味。這大概就是失敗的味道吧。

　　第二天晚上，老師卻要我們給家長試卷上署名、意見。這下，我這張“紙”就“包不住火”了。晚上，我回家時，吞吞吐吐地說：“奶……奶奶，試……試卷要簽名。”說著，就抽出試卷。奶奶看完之后，語重心長地說：“孩子啊，奶奶不會因為你考不好就罵你，但是，你卻給你的人生留下了一個永遠去不了的`污點�！�

　　奶奶的話讓我深有感觸。于是，我不再撒謊。

以撒謊為話題的作文3

　　每當老師檢查作業(yè)時就會想起以前撒謊的情景。

　　那次，我出去玩的時間太長了回家的`時候家里都吃飯了，我吃完飯就看電視去了，第2天，上學時，發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)沒寫。上課時老師說：請把作業(yè)拿出來，我非常害怕，我心想如果老師發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒寫，會不會批評我。

　　于是我對老師說：老師我要是上廁所，老師說：去吧，我飛快的跑到了廁所里，我心里非常的忐忑，老師會不會發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)了，我如何和老師解釋呢，后老我跑回教室，那時老師都把全班的作業(yè)檢查完了，只有我了的老師沒檢查，老師說：張國江把你的作業(yè)拿出來，我又對老師撒了個謊，我對老師說：老師我的在家了，老師給家長打了電話，老師知道了，我老師說：老師我錯了，以后不撒謊了，我回到了座位上，這就是我對老師撒謊，這是我難忘的第一次。

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