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查分其他途徑【1】
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1、短信訂制查詢
(1)中國(guó)移動(dòng)手機(jī)用戶：
發(fā)送CX+考生號(hào)+準(zhǔn)考證號(hào)+姓名發(fā)送到10658306;
(2)中國(guó)聯(lián)通手機(jī)用戶：
發(fā)送CX+考生號(hào)+準(zhǔn)考證號(hào)+姓名發(fā)送到10656000168;
(3)中國(guó)電信手機(jī)用戶：
發(fā)送CX+考生號(hào)+準(zhǔn)考證號(hào)+姓名發(fā)送到10659771。
2、語(yǔ)音查詢
(1)中國(guó)移動(dòng)手機(jī)用戶(134-139、147、150-152、157-159、182、184、187、188)和鐵通用戶可撥打961388或12580查詢;
(2)中國(guó)聯(lián)通固定電話、手機(jī)(130-132、145、155、156、185、186)和小靈通用戶撥16898168、16898178查詢;
(3)中國(guó)電信(133、153、177、180、181、189)及固定電話用戶撥打16816789查詢。
遼寧：高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案確定五項(xiàng)內(nèi)容【2】
12月21日，記者從省教育廳獲悉，按教育部要求，我省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案已確定了五方面內(nèi)容，即思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)明確了五方面的考查重點(diǎn)及評(píng)價(jià)程序。
評(píng)價(jià)結(jié)果將主要用于高校招生參考、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)及教育行政部門對(duì)普通高中的管理。
今年4月，我省出臺(tái)了深化考試招生制度改革實(shí)施方案，提出將改革統(tǒng)一高考招生錄取機(jī)制，實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。
將在已實(shí)施高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂和完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，從2018年秋季入學(xué)的高一新生開(kāi)始啟用新辦法。
這項(xiàng)改革要求在我省招生的高校，要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出對(duì)考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目報(bào)考要求和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，提前向社會(huì)公布。
這為高考改革“兩依據(jù)一參考”中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息如何發(fā)揮“參考”作用提出具體要求。
“兩依據(jù)一參考”，就是指依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)、依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，進(jìn)行擇優(yōu)錄取的招生錄取機(jī)制。
其中統(tǒng)一高考包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目，高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試由考生根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，結(jié)合高校招生對(duì)等級(jí)性考試科目的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中選擇3科參加考試。
考生高考成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生選考的3科成績(jī)共同組成。
據(jù)悉，《遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》和《遼寧省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》已于今年4月7日通過(guò)教育部備案。
為保證2018年秋季全面推開(kāi)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，省教育廳遴選沈陽(yáng)、大連、營(yíng)口、遼陽(yáng)4市以及省實(shí)驗(yàn)中學(xué)等51所普通高中，作為普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)試點(diǎn)單位。
試點(diǎn)工作主要承擔(dān)完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的監(jiān)管與保障機(jī)制、探索學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)常態(tài)化實(shí)施辦法、驗(yàn)證省級(jí)信息管理平臺(tái)在評(píng)價(jià)管理中的實(shí)用性和可操作性、探究學(xué)生發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)工作及人才培養(yǎng)模式改革等任務(wù)。