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家長太粗心錯寫10倍劑量 老師幫喂藥致孩子中毒
16日，綿陽當?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)瘋傳“綿陽安州區(qū)實驗幼兒園老師給一名不到3歲的孩子喂藥時，錯把劑量3.5毫升喂成了35毫升，導(dǎo)致孩子藥物中毒”。
17日，成都商報記者經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)真實情況系孩子家長在登記用藥劑量時，誤將3.5毫升寫成了35毫升。
當記者給家長看了登記表后，一直認為是老師喂錯藥的父母表示，確實是自己寫錯了。
但家長同時認為，老師沒有向家長復(fù)核，缺乏責任心。
孩子藥物中毒
父母稱“幼兒園老師喂錯藥了”
16日，《安州區(qū)實驗幼兒園 兩歲多托管幼兒被老師超10倍劑量服藥》一文在網(wǎng)絡(luò)傳開，稱“該幼兒園老師受小朋友楊楊(化名)家長委托喂藥，結(jié)果錯把3.5毫升的劑量喂成了35毫升，導(dǎo)致孩子嘔吐”。
楊楊母親朱女士介紹，因為孩子感冒，15日孩子奶奶送其上學(xué)時，帶去了鹽酸丙卡特羅口服溶液，委托老師喂藥。
當天17時許，她接孩子放學(xué)時，發(fā)現(xiàn)孩子臉色不對，便向該班班主任高老師詢問，高老師表示沒給孩子喂藥。
“隨后，我找到生活老師取回藥，發(fā)現(xiàn)73毫升裝的鹽酸丙卡特羅口服溶液只剩下20毫升了。”朱女士說，她立即將孩子帶到安州區(qū)人民醫(yī)院掛急診檢查，發(fā)現(xiàn)孩子心率高達190(正常人心率是110~120)，主治醫(yī)生診斷為藥物中毒，需要馬上洗胃。
朱女士稱，給楊楊洗胃時，他們聯(lián)系到兩位生活老師，通過核實得知當天15時40分，生活老師蔣阿姨給楊楊喂了35毫升藥，孩子16時30分就吐了。
服藥登記表上 家長寫的35毫升
幼兒園老師真給楊楊喂了35毫升的藥嗎?17日，安州區(qū)實驗幼兒園以及當?shù)亟逃志硎荆蠋煷_實給孩子喂了35毫升，但是，是家長自己親手在喂藥登記本上寫的35毫升。
喂藥的生活老師蔣阿姨說，“奶奶送來的孩子，拿藥給我們時說喂35毫升，當時我說是不是太多了，她回答說‘孩子媽媽寫了的’，并從藥瓶中拿出一張白紙寫的字條，明確寫了35毫升。
隨后，她自己在服藥登記表上也寫的35毫升。”
隨后，該園園長張小帆拿出了《受家長委托幼兒在園服藥情況登記表》，以及孩子家長夾在藥瓶中的字條。
記者看到，字條上寫著“陽××(化名楊楊)中午喝35毫升”。
在登記表上，孩子奶奶登記的用量也是35毫升，并有簽字。
張小帆說，經(jīng)過調(diào)查，老師在喂藥時，還專門找另外一名老師來將字條和登記表進行對比，確認了就是35毫升，“而且孩子奶奶在送藥時，老師詢問后也得到肯定的回答。”
針對家長稱孩子在服藥后就出現(xiàn)嘔吐，張小帆表示，孩子并沒有嘔吐，而且下午吃晚餐時和其他小朋友一樣，吃了一碗稀飯和一個饅頭。
缺乏責任心?
幼兒園委屈：我們不是醫(yī)生
在記者采訪中，楊楊母親開始堅稱，自己絕對是寫的3.5毫升。
孩子奶奶也表示，她在登記表上寫的是3.5毫升。
隨后，記者將字條和登記表的照片拿給朱女士和孩子的奶奶辨認后，她們承認是她們寫錯了。
不過，朱女士表示，即使自己寫錯了，老師們也缺乏基本常識和責任心。
孩子父親陽先生也稱，“一個孩子怎么可能服用35毫升，他們?yōu)槭裁床唤o家長打電話核實”。
對此，張小帆覺得有些委屈：學(xué)校的老師不是專業(yè)醫(yī)生，不可能對藥物劑量做到非常熟悉。
況且，也是按照家長紙條上的要求在操作。
安州區(qū)教育局的調(diào)查情況通報中稱，楊楊母親接孩子放學(xué)時，老師還問了是不是35毫升，朱女士先確認，但遲疑之后又說“好像是3.5ml，我忘了，有莫得啥影響?”蔣阿姨說：“我也不太清楚，你趕快找醫(yī)生問下。
”楊楊母親說“我馬上帶她到醫(yī)院去看下”。
觀點交鋒
幼兒園，該不該幫忙喂藥?
雖然事情真相大白，但幼兒園表示，已經(jīng)打算著手做一些操作上的調(diào)整，以免再出現(xiàn)類似情況。
當?shù)亟逃块T則表示，為了穩(wěn)妥起見，打算讓家長到幼兒園喂藥。
那么，幼兒園幫忙喂藥，其他幼兒園怎么操作的呢?家長們又是什么意見呢?
教育部門：擬讓家長到幼兒園喂藥
該幼兒園園長張小帆表示，服藥情況登記表從兩年前就已經(jīng)實行，目的就是避免老師給孩子喂錯藥。
16日下午，幼兒園已經(jīng)給全園老師開會，要求老師告知所有孩子家長，以后孩子生病，需要幼兒園老師給孩子喂藥時，必須要出具醫(yī)生的處方和。
安州區(qū)教育局相關(guān)負責人則表示，幼兒園是沒有義務(wù)給孩子喂藥的，而且，老師也不是專業(yè)的醫(yī)生和護士。
那么，如何來保證老師不給孩子喂錯藥呢?當?shù)亟逃直硎局档盟伎加懻摗?/p>
首先，孩子生病，最重要的是養(yǎng)好身體，可以考慮讓孩子在家休息，因為幼兒園孩子多，也可以避免交叉感染;其次，“我們擬讓生病孩子的家長，不要再帶藥到幼兒園，或者在給孩子喂藥的時間段，自己到幼兒園給孩子喂藥。
”
家長：老師應(yīng)該多一點責任心
楊女士是一名4歲孩子的母親，孩子在綿陽小博士蒙臺梭利國際兒童之家讀書兩年了，經(jīng)常遇到孩子生病的情況。
“現(xiàn)在是我們夫妻自己帶孩子，如果孩子一感冒就不去上學(xué)，我們其中一人根本沒法上班。
而且，如果這樣，也會讓孩子錯誤地認為，只要生病就不上學(xué)，不能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
”楊女士說，在她看來，每天每個幼兒園感冒的孩子肯定是極少數(shù)，老師們只要稍微用心一點，就不會給孩子喂錯藥。
劉先生的孩子在綿陽一家公立幼兒園上學(xué)，在他看來，學(xué)校的服藥情況登記表非常好，但同時，學(xué)校應(yīng)該配備專門的保健醫(yī)生或者護士，要有專業(yè)的知識，這樣一來，對于普通的藥品，保健醫(yī)生或護士就會知曉，也不會弄錯。
“如果沒有保健醫(yī)生或護士，喂藥的生活老師應(yīng)該具備一些基本常識，孩子的服藥劑量肯定很小，在遇到與家長登記差異很大時，應(yīng)該多一點責任心，多向家長核實。
”劉先生表示，當然，家長在送藥到幼兒園給老師交代時，也一定要交代清楚，不要馬馬虎虎。
衛(wèi)生部門：孩子生病最好在家休息
綿陽市衛(wèi)計委相關(guān)負責人介紹，每個季節(jié)，衛(wèi)生執(zhí)法部門都會對學(xué)校進行督查，特別是在傳染病高發(fā)期，更會要求學(xué)校做好衛(wèi)生防疫等工作。
對于幼兒園老師給孩子喂藥的情況，衛(wèi)生部門表示，從健康的角度來說，孩子生病了，最好在家休息，因為幼兒園孩子多，容易交叉感染。
記者昨日從綿陽市三醫(yī)院獲悉，楊楊病情基本穩(wěn)定，正在進一步檢查治療。
各校做法
給娃娃喂藥 幼兒園都很慎重
綿陽市實驗幼兒園：園方負責人介紹，對于給生病帶藥的孩子喂藥，首先是家長先將藥交給專門的生活老師，口頭交接用法用量，然后，家長在服藥情況登記表上簽字確認。
成都市第二十一幼兒園：該校教師劉薇娜說，對確有喂藥需要的兒童，家長必須和幼兒園做好委托確認，且必須持有正規(guī)醫(yī)院出具的處方，一般藥店銷售的非處方藥或保健品等不得代喂。
“如果處方和登記的信息有出入，喂藥的保健醫(yī)生會做好核對工作并給予更正。
”
成都貝佳樂幼兒園：薛園長表示，喂藥嚴格遵照規(guī)定，如果家長要求的用量和藥盒標注的用量及處方用量有沖突時，一切都以處方為準。
電子科技大學(xué)附屬幼兒園、金牛區(qū)光榮音樂幼兒園：需要服藥的孩子可由家長接回，服藥后再返園，如果孩子不舒服，園內(nèi)醫(yī)生會先初步診斷，并立即通知家長。
小編提醒：
上面的新聞案例事故表面上看是大人的粗心造成的，實際上和大人對兒童用藥安全知識薄弱也有很大關(guān)系，你還知道其它的兒童用藥安全知識嗎?
誤區(qū)一：果汁服藥。
用果汁送服藥物，或吃藥后立即喝果汁或吃水果，果酸會中和堿性藥物，或使藥物提前分解，降低藥效。
誤區(qū)二：喂藥加糖。
糖能抑制某些藥物的藥效，干擾礦物質(zhì)和維生素在腸道的消化吸收。
再者，糖能與某些中藥中的蛋白質(zhì)、鞣酸等成分起化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生有害物質(zhì)。
誤區(qū)三：剝?nèi)ト芤隆?/p>
外包溶衣的藥物一般對胃有刺激或易被胃液分解破壞，如剝?nèi)ト芤禄驂核榉茫桩a(chǎn)生不良反應(yīng)。
誤區(qū)四：強行灌藥。
小孩子往往不喜歡吃藥，而父母齊上陣用筷子撐開孩子嘴巴或捏著鼻子，在兒童的哭鬧聲中強行灌藥，易使藥物嗆入氣管，輕則引起呼吸道肺部發(fā)炎，重則堵塞呼吸道而造成窒息危險。
誤區(qū)五：靜睡喂藥。
兒童的神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，受外來刺激時適應(yīng)性調(diào)整能力差。
如果趁其睡眠時喂藥，藥液突然刺激舌、喉等部位的神經(jīng)，可反射引起喉部痙攣。
誤區(qū)六：服成人藥。
有些家長覺得成人藥藥效強，為使兒童盡早痊愈而用成人藥物喂兒童，是非常錯誤的。
比如治腹瀉時用諾氟沙星膠囊(氟哌酸)，此藥對兒童腎臟有損傷。
誤區(qū)七：服藥過量。
有的家長急于求成，給兒童服藥時擅自加大劑量，這樣會引起兒童臟器中毒。
如鎮(zhèn)痛類藥物服用過量，會傷及肝臟(如中毒性肝炎等)。
誤區(qū)八：濫用退燒藥。
發(fā)熱是人體必要的保護機制。
有些年輕媽媽一見孩子發(fā)熱，就給孩子吃退熱藥。
這樣做很容易掩蓋癥狀，使疾病難以診斷。
誤區(qū)九：濫用維生素。
維生素在兒童的生長發(fā)育中確實很重要，但并不是多多益善。
不少藥用維生素有一定的不良作用，甚至毒性反應(yīng)，尤其是脂溶性維生素，用量過大或過久可能造成體內(nèi)蓄積而中毒。
誤區(qū)十：濫用抗生素。
流行病學(xué)調(diào)查證明，90%以上的上呼吸道感染是由病毒感染引起的。
因此上呼吸道感染用抗生素是不合適的。
而且長期使用鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等抗生素，會對孩子聽神經(jīng)造成影響，引起眩暈、耳鳴，甚至耳聾;長期使用氯霉素，可能引起再生障礙性貧血。