親情作文[優(yōu)秀6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的親情作文6篇，歡迎大家分享。

親情作文 篇1

　　我曾為路見不平，拔刀相助的人而感動，曾為默默無聞的清潔工而感動……而面對，卻沒因他的日夜奔波而感動。

　　記得那晚，我在屋里寫作業(yè)，無意間聽到了父母的對話：“你看你，腳痛又發(fā)作了吧，明天就不用送孩子上學(xué)了，休息一下吧！”

　　“怎么可以，離家那么遠(yuǎn)，等孩子走到，豈不是很累�！�

　　“算了，隨你便吧�！�

　　這時，我心里有種說不出的滋味，鼻子酸酸地，想起父親平日為了我們?nèi)找共賱�；周六、日中午，無論多忙都回家煮飯給我們吃……

　　第二天看著被腳痛折磨得不得不一拐一拐地走路的父親，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　也許會淡化，誓言也許會遺忘，但濃濃的'親情是永存人間的。經(jīng)過這件事，讓我重新認(rèn)識了父親，重新體會了父親的酸甜苦辣。

　　父親總是付出很多，卻不求回報。父親的愛像一座高大的山，無需任何甜言蜜語，這是多麼淳樸的�。�

親情作文 篇2

　　親情——是一杯純純的甜牛奶，它甜而不膩。國慶節(jié)，媽媽要加班，不能帶我出去玩了。為了這件事，我跟媽媽生了好幾天悶氣。那幾天，媽媽問我什么我都不回答，也不跟媽媽說話了。我無精打采的模樣讓媽媽心痛，最終，媽媽還向老板請假。為此，媽媽失去了國慶節(jié)豐厚的加班工資。這一切，都只是為了滿足我這個小孩子的`自私的愿望。媽媽的同事都說她沒頭腦，掙錢要緊，可是卻陪小孩子出去玩，真是太傻了。可是媽媽知道我平時學(xué)習(xí)很辛苦，好不容易盼來個國慶節(jié)，她不忍心破壞我的雅致。只是為了讓我開心，卻要付出自己的豐厚工資。那份甜甜的愛，就是我童年最美味的味道。

　　親情的味道就在自己的身邊，只是您沒有去好好地留意它。快去找屬于自己童年的美味的味道——親情。

親情作文 篇3

　　我想用這世間最動人的話來形容親情；

　　我想用這世間最悅耳的聲音來歌頌親情；

　　我想將這世間最氣勢磅礴的壯觀來勾勒出親情。

　　當(dāng)我從一個襁褓長成一個亭亭的少女時，不知母親將她身上多少心血花費在我的身上，那一根根由黑變金黃的頭發(fā)，那雙手縱橫的皺紋，那蒼老的面孔，我的母親，您對我的愛太重太重，重的讓我無以回報。

　　您那高大的身軀，您那寬厚的肩膀，您渾身充滿著陽剛之氣，一個堂堂七尺男兒卻將您的'整個心血都顯現(xiàn)在您孩子的身上，沒有辛苦，沒有怨言，您給我的永遠(yuǎn)是鼓勵與寬容，我的父親，您對我的愛太重太重，重的讓我無以回報。

　　這份親情太濃烈，太濃烈。

　　我感謝上天讓我來到你們的身邊，去擁抱你們的愛，去報答您們的愛。

　　您們總是不辭辛苦的勞累著，奔波著；總是以最飽滿的愛來給予我們，總是在我們最困難最困難的時候給我鼓勵，讓我重新拾起在地上的包袱重上戰(zhàn)場。我真想上去抱抱你們，就那樣一直抱著。

　　是您讓我感受的到，當(dāng)我第一次學(xué)會叫媽媽時，當(dāng)開口的一瞬間，您是多么的感動與喜悅，當(dāng)我第一次學(xué)會走路，學(xué)會拿筷子時，您是多么為您的女兒而驕傲與掩藏不住的喜悅激動。當(dāng)我第一次背上書包開始自己的人生旅游時您內(nèi)心的擔(dān)憂與自信。

　　我無以回報您們的愛，只能將這份親情永遠(yuǎn)的刻在心中，不忘記，不辜負(fù)！

　　任時光穿梭，任年輪流轉(zhuǎn)，親情常在我心中。

親情作文 篇4

　　當(dāng)在馬路上見到祖孫牽著手，在人行道漫步，總讓我回憶起奶奶牽著幼時的我，到超市買零食，和老板寒暄的景象，更令我想起童年的快樂生活……。

　　還記得小時候，我是在奶奶家度過的，有時奶奶會讓我玩一些玩具，晶瑩剔透的彈珠，或是如舞者般旋轉(zhuǎn)的陀螺，皆是我幼時的最佳玩伴，有時奶奶會帶我小商店，看著各式各樣的零食，嘴里早已溢滿幾公升的口水。童年的.生活樸質(zhì)、簡單。

　　有一次，我發(fā)高燒，奶奶著急地拿出冰枕給我躺，慌亂地替我蓋上毯子，迷糊中，我仍看得出奶奶著急的神情，滿臉的關(guān)懷更讓我冰冷的四肢感到一絲溫暖，在奶奶不眠不休的陪伴下，我的病好。如今，奶奶已過世，然而我卻還沒報答她徹夜照顧我的恩情，及他對我的關(guān)懷、關(guān)心，也讓我體悟人們總是在失去后才懂得珍惜，懂得感恩、報恩。

　　雖然您已去世，然而我還是要感謝您，給我一個快樂的童年生活，讓我平安地成長茁壯；我要感謝您，在我生重病時，陪伴在我身旁，照顧我，溫暖我的心靈，我要感謝您，不論是多么大的風(fēng)雨，您總是像一面墻，替我抵擋，使我能夠突破折，擊敗挫折。

　　多么感謝您對我多年的眷顧及關(guān)懷，我想對在天堂得您說…謝謝您。

　　是您，使我懂得如何珍惜眼前所有的一切；是您，使我在遇上挫折時，仍能支持下去，并突破重圍，是您，使我懂得對有恩于我的人報恩，回饋曾幫助我的人。

親情作文 篇5

　　今天，丁老師讓我們舉行了一場親情測試。讓我們體驗了失去親人的感覺，懂得親情的重要。

　　首先，老師讓我們先寫最疼愛自己的五個人，我分別寫了媽媽、奶奶、爺爺、外公和爸爸。這時，老師讓我們劃去五個人的其中一個，表示這個人已經(jīng)不存在了，你將失去他的愛。

　　什么？不存在了，這些都是疼愛我的人，我怎么可能劃去呢？不、不行！可這是游戲規(guī)則呀！無奈中的我用筆指向了外公，劃去了一條長長的'線。這時的我已心如刀絞，真想把那條線粘掉，可不能，外公，請原諒我。這時心如刀絞的我又聽到了一個聲音：再劃去一個，什么？還要劃去，不，不能！淚水已涌出了眼眶，這哪是兩個漢字呀！簡直就是一個魔鬼要用刀割掉親人和我之間的紐帶……這只是個游戲。我想，所以，我不得不用筆劃去第二個人的名字，劃去誰呢？筆不知不覺地轉(zhuǎn)到了爺爺，不，不可以！我每天都在爺爺家吃喝拉撒睡，可大遲了，我的筆尖已在爺爺?shù)拿�字上顫抖地劃去了�?/p>

　　還剩下三個名字了，我想老師不會再叫我們劃了吧，但我想錯了，老師還要叫我們劃，我沒聽錯吧，還劃，我恨死你了，丁老師，我討厭你！我心想。該劃去誰呢？我的筆移到了爸爸的名字上，這時，我的腦海里出現(xiàn)了爸爸的笑容，對不起，爸爸，我用筆劃去了您，我真是個不孝女。可這時眼淚汪汪的我還要再劃，我想到奶奶平時比媽媽對我好，她催促我寫作業(yè)，不會做的，讓我去問老師，所以我決定含著淚花把媽媽劃去。但老師還沒說完，要我們把最后一個人也劃完，什么？連最疼愛我的奶奶也要劃掉。終于，我的淚水吧嗒吧嗒地掉了下來。

　　游戲結(jié)束時，老師說：“不要哭，這只是個游戲”。聽了這話的我們，沉重的心情才放松了下來。

　　是啊，親情就像空氣，彌漫在我們身邊，但我們往往視而不見，體驗不到，真正失去時才知珍貴，所以我們要珍惜親情吧。

親情作文 篇6

　　一、活動體驗，交流感受

　　師：把本子打開，翻到最后一頁，在空白頁上寫下最愛的五個人。這五個是你最愛的，最難以割舍的。

　　生1：爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 袁老師（師：看來袁老師真不錯）

　　生2：爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 妹妹（師：為什么選妹妹？）

　　生3：爸爸 媽媽 王都……（是本班同學(xué)）

　　師：了不得，我聽了會掉眼淚

　　師：拿起筆，劃去一個你最愛的人

　　師：發(fā)這個指令，我有點猶豫。

　　師：你為什么不劃？（發(fā)現(xiàn)一生沒劃，及時詢問）

　　生：很難割舍。

　　師：但有的情況下你必須割舍。

　　交流。

　　生1：劃去妹妹，父母愛我們，妹妹很可愛，可不在我身邊。

　　生2：我劃去奶奶，因為奶奶不在身邊，我在父母、外公家長大。

　　師：都是舍不得，在找理由。

　　師：再劃去一個（有些沒舉手）

　　生：劃去外婆，因為是她帶我（理解錯了，以為是選出來）。

　　生：把奶奶劃去，因為她家教，不管我，是爸爸媽媽管我。

　　師：僅留三個中再劃去一個。

　　生：把爸爸劃去。

　　師：把爸爸劃去，你好像也把什么劃去了。

　　生：在我記性模糊的時候，他去世了（泣不成聲）（教師道歉）

　　生：把奶奶劃去

　　師：好像把全部的愛也劃去了（師板書）

　　生：把爸爸劃去（安全、依靠也劃去了，師板書）

　　生：我把自己劃去了（我覺得父母、老師都難割除）

　　生：我把奶奶劃去了，在我爸爸媽媽很忙時，是奶奶照顧我。仿佛割去了一塊肉。

　　生：劃去爺爺，就像挖去我的心。

　　師：你的生命和爺爺在一起。

　　生：劃去爸爸，我像少了一條手臂，少了依靠……

　　師：你仿佛（把黑板上的板書串講）

　　師：拿起筆，在把剩下的劃去一個。

　　師：把筆放下，趴在桌子上，靜靜地想一想。想一想你劃去的世上最愛的人，你的爺爺……抬起頭，把你最愛的人也劃去。

　　當(dāng)所有的親人都劃去，留給你的還有什么？

　　生：對不起他們。

　　師：對不起是我們常說的三個字，此時此刻，你在說這三個字的時候，有什么滋味？

　　生：一無所有了。最想哭

　　師：你有眼淚嗎？是欲哭無淚呀。

　　師引導(dǎo)：你仿佛……一無所有，就像是……孤兒

　　師：有一種什么感覺？你害怕嗎，你恐懼嗎？板書：空虛，

　　生：空得像一個盒子，空空如也。

　　只留下一條幼小的生命。

　　（學(xué)生充分感受，交流有個性的語言）

　　師：本來幼小的生命需要陽光，可是現(xiàn)在陽光沒有了，依靠沒有了……

　　師（低沉緩慢）：這個測試很殘酷，但是不久的將來，這些事也會發(fā)生。當(dāng)人生面臨一次次選擇的時候，你要好好面對。（對生命的教育）

　　二、學(xué)生寫作，教師巡視

　　把你劃去一個個親人時，心里涌動的種種滋味寫下來。（10分鐘）

　　三、交流

　　師：請一生上臺讀，其他同學(xué)一邊聽一邊記，記幾個詞，或一句話。哪幾句話是你想說而沒寫出來的。

　　生1：（邊說邊掉淚）

　　……我仿佛覺得我的心也碎了，劃去老師的那一刻，我仿佛成了一堆廢墟。

　　師：記下了什么？

　　生：記下了劃去老師，我對不起袁老師五年來對我的教育。

　　生：記下了最后。

　　師：是什么成了廢墟？

　　用愛用親情筑起來的高樓成了一堆廢墟……

　　師：寫得很好，再讀一遍。（其他同學(xué)聽、記）

　　師：用三分鐘時間改作文。（考慮哪些可以用進(jìn)去）

　　繼續(xù)交流，生2讀兩遍，第一遍全讀，第二遍只讀修改部分

　　生2：寫了五個人，就覺得對不起另外一些人。寫了最愛的五個人，爸爸、媽媽、姐……再劃去一位的時候，我就更不忍心。雖然劃去的是爺爺，劃去姐姐又如何？可是留下來的三個，我下不了手。眼淚也流出來了。媽媽生了我，爸爸，奶奶教育我。最后，我決定——一個也不能劃。

　�。◣燑c評：長長的破折號，多么沉重的決定）

　　生3：我劃去了外婆，心被扯了一下。因為……。把奶奶劃去時，眼淚止不住地流。當(dāng)我把爸爸、爺爺依次劃去時，我仿佛失去了安全……

　　師：寫下的不僅是文字，更是感受。什么樣的文章最好，流淌真情就是最好。思考十秒為自己作文取名。

　　四、交流題目，總結(jié)。

　　生1：我的題目是《親人》

　　師：為什么取這個？

　　生1：我覺得對不起親人

　　師：就用這《對不起，親人》（即時板書題目）

　　生2：痛苦的抉擇（師板書，以下同）

　　師：為什么不用選擇而用抉擇？“抉擇”比“選擇”好一千倍一萬倍。

　　生2：因為選的時候心被掏空了

　　生3：愛的毀滅（建議加引號，不是真的，是經(jīng)歷一場毀滅）

　　生4：愛的大廈

　　師：是用什么筑起來的大廈？——相互的'愛，相互要珍惜

　　生5：劃去親人的愛

　　生6：人生最大的割舍

　　師：人生最大的割舍不是權(quán)利，不是財富，而是親情

　　生7：無奈的抉擇

　　生8：痛心的愛

　　師：為什么想到這個？因為你也深深地愛著他們，劃去時才有痛

　　師：這就是親情，這就是愛。愛像空氣，當(dāng)它在你身邊的時候，你感覺不到。當(dāng)有一天，它離開時——（串聯(lián)起黑板上剛才學(xué)生說的題目，引成一段話）

　　生齊說：對不起親人

　　師：這是——

　　生齊：痛苦的抉擇

　　師：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？……上課！同學(xué)們好！

　　生：老師，您好！

　　師：請把作文本打開，翻到最后一頁�！�…我看到最后一頁是最干凈的一頁。清清爽爽，沒有一個字。

　　生：（拿筆等候）

　　師：請拿出筆，聽清楚要求：在這張最干凈的紙上，寫上你在這個世界上最愛的五個人。也許你最愛的人不止五個人，可要求只能五個人。

　　生：（開始寫）

　　師：因為是你最愛的人，所以你的字一定是最工整的。你在寫的時候，他們的音容笑貌好像就在你的面前。不著急，我們有的是時間。

　　生：……

　　師：我們再稍等片刻……好了，都寫下了？好，我來了解一下。你說說：

　　生：我的媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和姑姑。

　　師：把姑父給踢出去了。

　�。ㄐβ暎�

　　師：你來說。

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