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小學(xué)生親情作文9篇[實用]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生親情作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生親情作文 篇1
我行走在記憶中光與影的交替中,穿過一素白光,觸摸一涼陰影,指尖絲暖到微涼;而那心中最圣潔的光芒,則是那一抹微暗的燭光。
如水的夏天,傍晚的蟬聲早已退去,更多的是蛐蛐的合奏。我在這夜幕下靜靜地思索著我的作文。而搜腸刮肚只是些散發(fā)著霉味的素材,我在電腦上無聊的消磨著時間。忽然一下,電腦的嗡嗡聲停了下來,整棟樓重新歸于寂靜,只剩下蛐蛐還在賣力的歌唱。在黑暗中摸索,我跌跌撞撞的`前行,時不時地撞在什么東西上。一波一波的黑暗與寂靜沖擊著我的內(nèi)心。正當(dāng)我打轉(zhuǎn)的時候,眼前突然出現(xiàn)了一束光,那是一抹微小但明亮的光,它映射出了母親的臉龐。母親拿著一根白燭,向我走來,她臉上充滿著不安,看見我急忙跑過來抓著問我“剛才聽那么大聲,碰到哪了嗎?”“沒,沒媽,我沒事!钡肄植贿^母親,只好讓她為我檢查了淤青的小腿。
她捧著蠟燭坐在我的書桌邊,蠟燭的火光很小,生怕一陣風(fēng)就被吹滅了,但它剛剛好照亮了我的書桌。望著母親的臉,望著那一抹燭光。我深吸了一口氣,把心中的煩惱與黑暗排了出去,讓母愛充溢著我的心靈。在一個不知名的角落,一縷母愛夾雜著光明在我心底悄悄浮起,它是一根晶瑩的蠶絲,一點一點的,被編織成一塊純潔樸素而又光明的絲綢,它蓋住了我,給了我溫暖與光亮。
抬頭享受醉人的春風(fēng),低頭享受那縷明亮的光芒,望著桌上空白的稿紙,苦于沒有素材的我,將心中的音符一縷一縷牽了出來,把它們排列在紙上,這是一篇宏偉的樂章,是人間極美的絕唱。我認(rèn)真的謄寫這份母愛的副本,而母親微笑的臉龐則在那若隱若現(xiàn)的燭光中靜靜地看著我。
過了一會,電來了,但此時我卻不愿意撤了這白燭。我將母親伸向開關(guān)的手牽了回來,而母親也仿佛明白了我的意愿,便仍靜靜地坐在我旁邊,靜靜地..
母親在我的舞臺中扮演的也是這一根白燭,弱小的光,易滅的光,卻不惜用自己的青春,汗水,生命為我照亮那一絲前進的方向。那抹燭光在我心中飄蕩,是我永不滅的信仰。
小學(xué)生親情作文 篇2
你肯定要問我為什么,那就讓我來告訴你吧!我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的一件事情。
那天,爸爸媽媽全都去上班了,而我卻生病了,病得我起不了床?墒,我想到那時候接近期末,正在復(fù)習(xí)。不去吧,沒有復(fù)習(xí)到,萬一考試碰到這種題目怎么辦;去吧,我實在無力。我想為了學(xué)習(xí)我必須去上學(xué)。我勉強地站了起來向門口慢慢移動著腳步。這時,鄰居小紅跑過來對我說:“你別去了!我給你向教師請假。”我一邊緩慢地移動著腳步,一邊咳嗽著說:“不不行今天復(fù)習(xí)”小紅輕輕地說:“身體要緊,我會幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你!闭f著,她扶我走到房間里躺下。那時的我渾身無力,只好睡在床上,難過地閉上了眼睛。
小紅這才輕輕地走開了。她去上學(xué)了。這時,我沒有睡著,只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經(jīng)罵過她,說她笨,樣子難看但是她卻對我這么好,我真不應(yīng)該呀!不一會兒,我真的進入了夢鄉(xiāng)。這一覺竟然睡到了下午四時。當(dāng)我醒來,就看到小紅進來了。她背著書包,右手拎著一個大袋子。看來她放學(xué)以后沒有回家,直接來到我家。我感動得問她:“你怎么不先回家?”她說:“你不用管我,安心養(yǎng)病吧!”說著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥,接著,她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼,雙手捧著遞給了我說:“快吃藥!吃了這種藥你會很快就好的。”我拉住了小紅的手說:“小紅,你真好!”這時,我那不爭氣的淚水落了下來,滴在了小紅的手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說:“好好的.,怎么哭了?”說著,我們兩個人都笑了。
然后,她遞給我復(fù)習(xí)資料,并且跟我講解著你說我們這種朋友之間的愛偉大不偉大?在這個世界上,誰沒有沐浴過父母的愛,誰沒有體會過父母的關(guān)懷?我也擁有無時無刻不在惦記著我,關(guān)心著我的爸爸和媽媽。我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過了。他對我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時間表,督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外,爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書,讓我了解課本之外的科學(xué)知識。
我的玩耍時間因此也大大減少。有時,別的家長問我:“你爸爸對你要求嚴(yán)嗎?”幼稚的我用力地點頭,以示“特別特別嚴(yán)厲,還不是一般的嚴(yán)厲!”現(xiàn)在,每當(dāng)我每次考試后面對著全班第一、第二名的好名次時,我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。
為此,我對他真是感激不盡啊!我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關(guān)心,對我總是無微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好,她絞盡腦汁地做一些好吃的,給我解饞。每周周末她顧不上休息,就開始洗我換下的臟衣服,第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時候,媽媽又是倒水,又是遞藥,半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國,當(dāng)我在他們的來信中看到“學(xué)習(xí)一切可好?”的字眼,在電話里聽到“記著要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣,我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確,父母的愛就像空氣,看不見摸不著,可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
小學(xué)生親情作文 篇3
“母親節(jié)前后,許多網(wǎng)友在微博微信等網(wǎng)絡(luò)平臺上扎堆秀孝順”,引發(fā)了人們的熱議。而于我看來,這是一種記錄生活的方式,我們應(yīng)予以正確看待。
固然,網(wǎng)絡(luò)平臺相較于觸手可及的現(xiàn)實來說,顯得冰冷而且少了些溫情,有的人認(rèn)為網(wǎng)友扎堆秀孝順實際上是一種作秀因此對此提出質(zhì)疑。
然而,這樣的孝順就是不好的嗎?其實不然,隨著當(dāng)下社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,信息化的網(wǎng)絡(luò)時代已成為事實,網(wǎng)絡(luò)也在不斷滲透我們的生活的方方面面。因此對于借助網(wǎng)絡(luò)平臺來記錄母親節(jié)并表達對母親的愛的網(wǎng)友們,我們應(yīng)該予以正確的理解。
況且,隨著微信等網(wǎng)絡(luò)平臺的普及,許多長輩們也都趕上潮流,玩轉(zhuǎn)朋友圈。網(wǎng)友們各自發(fā)的秀孝順的文博或朋友圈等,也許母親大人還是第一個點贊的人呢。這樣的互動,在一定程度上為生活增添了樂趣,不失為一種好的記錄生活的方式。
從另一個方面來說,通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺來表達對母親的.愛意有利于促進母親與孩子之間的感情。實際上,我們很容易發(fā)現(xiàn),在日常生活中,我們難以對母親親口表達出我們的關(guān)愛與感激。而微信等網(wǎng)絡(luò)平臺的出現(xiàn),無疑是為我們彼此交流溝通提供了一個良好的媒介,我們可以將我們在現(xiàn)實生活中無法言說的話都在此表達,還可以用表情包等生動的表達。而母親,也可以發(fā)表評論或予以回復(fù),這樣的交流,在一定程度上促進了親子關(guān)系的良好發(fā)展,不失為一種溫馨的記錄生活的方式。
但,我們也應(yīng)該明白,網(wǎng)絡(luò)雖好,但我們并不應(yīng)該以此作為生活的全部,時下有的“低頭一族”為此置生命于不顧、忽視親親等行為實不可取。再適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺為生活帶來便利與樂趣后。我們還應(yīng)該回歸現(xiàn)實,將孝順化為陪伴,畢竟,“陪伴是最長情的告白”我們對父母的愛還應(yīng)該落在實處。
通過網(wǎng)絡(luò)平臺來記錄生活的方式雖好,但我們?nèi)詰?yīng)予以正確的看待。
小學(xué)生親情作文 篇4
在家庭這個溫暖的環(huán)境里,我常常覺得自己就像是一粒剛抽芽的種子,是您們給了我一片天地,陽光、雨露、肥沃的土壤,使我能夠茁壯地成長。十一年的風(fēng)霜雨雪,十一年的坎坎坷坷,直到今天,我才明白您們?yōu)槲业某砷L付出了太多太多。
曾幾何時,我生病在床,高燒讓我的眼神迷迷糊糊,是您們在病床旁無微不至地呵護照顧我,鼓勵我和病魔作斗爭。
曾幾何時,我在學(xué)習(xí)上遇到困難,是您們給了我開導(dǎo)和教育,讓我明白困難并不可怕,可怕地是面對困難失去挑戰(zhàn)的勇氣。
曾幾何時,我獲得了些微的成功而沾沾自喜,是您們告誡我說,前方的路還遠(yuǎn)著,怎么能夠因為這一點點的收獲而裹足不前呢。
還清楚地記得那一次開家長會的情景。您們正是工作忙得不可開交的時候,連吃飯都是匆匆忙忙地扒上幾口。我把家長會的通知單帶到家里,卻不敢追問到底是誰去參加我的家長會。爸爸把通知單草草地看了一遍,只是漫不經(jīng)心地“哦”了一聲,又忙碌去了。
家長會那天的下午,天空中下起了一陣蒙蒙細(xì)雨,一層層霧狀的雨絲把整個天空籠罩得朦朦朧朧的。我站在教室門前的走廊上眺望馬路,心中有著莫名的希冀。我知道您們今天一定有太多的`事情要做,一次普通的家長會,誰會放在心上呢?可是,對于我來說,我是多么希望您們能夠出席我的家長會啊。車子一輛兩輛地開過去了,始終沒有我熟悉的影子,看看時間,我嘆了口氣正要走回教室的時候,突然眼前一亮,一輛熟悉的車子在門口停了下來,爸爸的身影在校門口出現(xiàn)了。您的步伐還是那么矯健,挺拔的身姿讓我的心中莫名地涌起一股暖流。哦,爸爸,謝謝您!謝謝您在百忙之中,還惦記著女兒的事情。淚水在眼眶里打,我終于忍不住了,讓它打濕了衣襟。爸爸,媽媽,您們常常教育我要堅強,可是面對親情的時候,我怎么能夠忍得住淚水呢?
親情是那么的樸實,那么的簡單,它不需要用華麗的詞語去修飾去裝扮,卻實實在在為我的生活帶來種種的感動,讓我們生活在幸福溫馨的家庭里!
小學(xué)生親情作文 篇5
一股暖流頓時沖上了我的心頭,一句普通的話,卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語中包含著的愛與痛,我得到的不只是道理,更有親情的力量。
去年春天異常干旱,河里的水比平常少了許多,田野顯得死氣沉沉。
“就要中考了,還這樣貪玩,重點高中的大門可不是容易進的……”老師的批評一直在耳旁縈繞。我心中煩躁,便拿了幾本書,騎車回家了;丶液罂吹侥赣H生病了,躺在床上休息,父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我,問:“怎么回來了?”我坦率地說:“我太煩了,老師又批評我,所以回家散散心!备赣H看起來并不驚訝,說:“也好,你媽病了不能下地。你就陪我到地里點棉花吧!
我和父親騎著自行車穿過凹凸不平的路,烈日炎炎下,土地干旱得滿是裂縫,許多棉花因缺水而無法發(fā)芽。到地里后,父親負(fù)責(zé)打坑、放種,我負(fù)責(zé)澆水、埋土。塑料薄膜反射著太陽光,十分耀眼,衣服曬得燙人。很快我就累了,豆大的汗珠往下滴,父親仍在前邊忙碌,已經(jīng)將我拉下很長一段距離了。
我又煩躁起來,把水壺往地上一扔,往地上一坐,大聲埋怨道:“這么熱這么旱,種了也長不出來,還不如不種。白搭上汗水,這不是浪費嗎!”父親停止忙碌,大步走過來,心平氣和地看著我說:“如果不種,這塊地就只能長雜草;如果種上了,那就還有長出棉花的希望,還有盼頭。人活著就要有希望,如果連希望也沒有,那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理!
一股暖流頓時沖上了我的'心頭,一句普通的話,卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語中包含著的愛與痛,我得到的不只是道理,更有親情的力量。
當(dāng)天我便騎車回到了學(xué)校,為了中考,為了我的人生,也為了父親的希望。
如果連希望都放棄了,那么人生還有什么意義呢?
小學(xué)生親情作文 篇6
每當(dāng)?shù)搅艘雇,我就會躺在床上,開著電燈,捧著一本書,津津有味的看起來。 今天,我看的是《小抄寫員》。它寫了敘利奧家里很窮,只靠他父親抄寫簽條維持生活。敘利奧為了減輕父親的辛苦,每天晚上十二點半偷偷的幫父親抄寫簽條。這樣過去了四個月,敘利奧因為過度疲勞影響學(xué)習(xí)而多次被父親責(zé)備。一天,父親發(fā)現(xiàn)了敘利奧幫自己工作,父子倆緊緊的抱在了一起。
是啊!愛是多么偉大,親情是多么偉大!敘利奧每天幫父親抄寫,是什么支撐著他?是親情!不,是對父親的愛!不,是對父母的愛!不,是對家庭的愛!再看看我們,不是和敘利奧有天壤之別嗎?父母給了我們愛,我們就一味的吸收著愛,貪婪的享受著愛。但是,我們?yōu)楦改父冻隽硕嗌?當(dāng)父親責(zé)備敘利奧,不理會他時,他多么難受,自己所付出的`愛,到了父親身上就成了責(zé)備。但是,他為了愛而忍受了這種痛苦?矗H情的力量多么強大!
最近,我在報紙上,一個小學(xué)生的父母都有病,為了攢錢治好父母的病,他放學(xué)時在路上撿垃圾。想象一下,夏日的一天中午,一個人背著竹簍,頂著烈日撿垃圾,多辛苦。這不正是表現(xiàn)了他對父母的愛嗎?這不正是說明了親情的偉大嗎?
我雖然不能相敘利奧那樣為家庭作出巨大的貢獻,不能像報紙上那個小孩兒一樣支撐家庭,但我能做我力所能及的事,讓父母知道,我是愛她的。前幾個月,媽媽生病了,可家里連飯菜都沒有。媽媽執(zhí)意要去做,我急忙搶在媽媽之前去做飯菜,讓媽媽休息。那天起,我終于知道了我多么愛媽媽,愛家庭。
深夜來了,我關(guān)掉電燈,看著月亮。清幽的月光下,我仿佛看見了敘利奧點著油燈抄簽條的情景……
小學(xué)生親情作文 篇7
人間處處有真情
傳遞著愛到永恒
我相信天地
亦與人同生共死
渾厚的天地
潑灑下生命的種子;
浩瀚的天空
承載著希望的白云;
那是愛和盟誓!
是幸福!是美麗!
我柔弱的骨子里
卻包含了力量,
只是耕耘的種子,充滿希望
將結(jié)出不同凡響的果實!
我愛天,我愛地!
我更人間真情!
標(biāo)題:
溫暖真情 推薦雨仍在淅淅瀝瀝地下著,小心地,小心地;天空中,一絲絲微風(fēng)輕撫過,靜靜的,靜靜的;大街上昏暗的路燈不停地閃爍著,閃爍著;時間仿佛在一瞬間凝固了。整條大街冷冷清清的,那兩個小小的背影在斜織著的雨中顯得格外明顯。
那是一個秋天的夜晚,雨啊,不停地下著;也許是因為下雨的緣故吧,街上的人總是匆匆的來,匆匆的去,沒有人注意到乞丐。
雨漸漸變小了,路邊上的青石板變得清涼,掩飾住了它經(jīng)歷的滄桑。他從圍墻下蹣跚走過,那瘦弱的身軀在瑟瑟的微風(fēng)中更顯凄慘。
夜深了,行人漸漸少了,乞丐坐在路的中間,淋著雨,傾聽著雨的歌,大街上充滿了寧靜的色彩。
這種場面,真是悲涼到了極點! 額,大概是在凌晨一點半的時候吧!一個穿著黑色皮靴的中年男子提著公文包頂著雨傘,在雨中緩緩地行走,還不時四周張望。過了好一會兒,他發(fā)現(xiàn)路中間坐著一個人。很奇怪,便走了過去。
“先生,您怎么不撐傘?” “我是一個乞丐!” “哦,原來是這樣!那您怎么不到屋頂下避雨呢?” 過了一會兒,那個男子說:“你先到我家避雨吧,不要著涼了! 那個乞丐愣了一愣,“謝謝!” 男子慢慢的扶起乞丐,提起他的手臂,慢慢的向前方走去。
風(fēng)吹得草叢沙沙響,樹上的落葉晃動著,晃動著。
月光把柔和的輕紗靜靜地披在這一片片卷曲著的落葉上。他們小小的背影漸漸地消失在昏黃的燈光中
人間處處有真情,如果沒有真情,世界上能夠?qū)]有愛…… 在那一年發(fā)生了這樣一件事,俗話說的好。捍饶甘种芯,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。記得那次我們上四年級,下午上完枯燥無味的課程,終于可以上我夢寐以求的體育課了,丁零零,叮鈴鈴,上課鈴響了,我們迅速站好隊得著老師發(fā)話,老師說了好長時間,終于不情愿的蹦出一句:“自由活動!痹捯魟偮,我們抄起拍奔向乒乓球臺,這時的`天空萬里無云,正是打球的好時機,于是便抄起球打了起來,可是天妒英才忽然烏云密布下起了雨來,我們便匆匆的跑回了教室里,我走到走廊上獨自欣賞這大自然形成的獨特美景——雨簾,這時好友向我發(fā)起了挑戰(zhàn),我想:來就來,PK吧!誰怕誰呀?那知好友那么的牛,只稍稍一用力,便砰的一聲把我撞到了墻上,由于是夏天穿的涼鞋,便把腳撞到了墻角上,,隨即裂開了個三角口子,當(dāng)時我還不知道,直到上了語文課才發(fā)現(xiàn),于是老師讓兩個高大的同學(xué)送我去診所,我的心里像打翻了五味瓶一樣又酸又甜,到了診所,那里的人說只能到大醫(yī)院去縫針,于是老師趕忙給爸爸打電話,可爸爸有事,來不了,便讓大舅來接我去醫(yī)院,走時看見了老師和同學(xué)擔(dān)心的影子,我心里又是甜一陣酸一陣的,我終于見了大舅,他心急如焚的打了一輛的士,坐上去直奔市醫(yī)院去,掛上了急診,醫(yī)生馬上行動了起來,先打了一針破傷風(fēng),然后用針一針一針的縫了縫,終于纏上了膠帶等待著一個月后來拆線,縫好后,爸爸也驅(qū)車趕到了這里,忙鎖上車,直直的奔向了急診室,看著他著急的樣子,我竟然撲哧一聲笑了出來,老爸見我已經(jīng)沒事懸著的心也就放下來了,到了車上回到家,媽媽出來接我,把我像接力棒似的傳回了家,下午,媽媽給老師請假,在電話中我聽見了老師親切的問候,心里開心極了,第二天到了學(xué)校,同學(xué)們七嘴八舌地問起了病情,嘴上說沒事,可心里卻像吃了一大罐蜂蜜那樣甜……這次雖然受了傷,但充分讓我體會到了真情,這可真迎了那句話:“人間處處有真情!”
小學(xué)生親情作文 篇8
今天正好是假日,平時很少有時間可以這么悠閑的做自己的事了,這個周末好不容易能空出一些時間跟家人一起去公園運動。
就這樣,我、爸爸、媽媽一家三口就在午后這個舒適的.時候一起去公園運動,因為這種全家聚在一起的機會很難得,所以我們都特別珍惜,不知從此以后還有沒有這種機會,尤其是最近因為升學(xué)考試,每天從早到晚都在背書,爸媽都看得很心疼,但是為了我的成績只好一直鼓勵我,所以我們玩得很盡興,誰也沒浪費掉這段寶貴的時光。
運動完后,我們就到旁邊特別為來這邊運動而設(shè)計的步道散步,我們誰也沒有說話,都在細(xì)細(xì)感覺這種溫馨的氣氛,走著走著我竟然發(fā)現(xiàn)爸爸的眼角竟然微微泛著淚光,我嚇到了,不知道生了什么事,急忙詢問爸爸,爸爸卻說是沙子跑進眼睛里,轉(zhuǎn)過去擦淚,但我卻聽到爸爸居然開始哭了,就這樣,他嗚著眼睛先回去了, 但是我哪有可能會相信是沙子跑進眼睛,所以回到家后,我也躲在棉被偷偷哭了很久,直到我沉沉睡去。
直到此時我方知:親情原來是在無形知中蘊釀著……那么溫馨!那么令人心疼。
小學(xué)生親情作文 篇9
我讀了一幅漫畫,其內(nèi)容給我的教育很大。
這篇漫畫講了一個小男孩和他媽媽吃魚的故事。小男孩在小的時候,媽媽給他吃肉,自己卻只吃魚頭。小男孩長大了,不懂孝敬母親,又是把魚肉給他吃,魚頭給媽媽吃,還對媽媽說:“媽媽愛吃魚頭,我從小就知道!
其實,母親不吃魚肉只吃魚頭,是因為母親怕他吃得不好。但長大了,他應(yīng)該知道了其中的原因?墒撬不懂得母親吃魚頭是為什么。想一想,母親把那個孩子養(yǎng)那么大,連母親的意思都不知道?母親是心疼孩子,母親是愛孩子的,所以才把好東西給孩子,剩下的東西母親才用?赡苁亲约盒r候不知道魚頭沒有營養(yǎng),但長大了,還是自己去吃有營養(yǎng)的東西,這也太不應(yīng)該了。
在我們的生活中也有這樣的`例子,其中我就有這樣的經(jīng)歷。每次吃面條的時候,媽媽都把雞蛋給我和弟弟了,媽媽卻只吃面條。原來,我也以為媽媽不愛吃雞蛋,后來才發(fā)現(xiàn),母親就是愛我們,才讓我們先挑選,剩下的她們才拿。就像那幅漫畫一樣,把沒有營養(yǎng)的東西留給自己,把有營養(yǎng)的東西給了我。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識母親的愛,學(xué)會孝敬母親。
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