親情的作文6篇（優(yōu)選）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的親情的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
親情的作文 篇1
夜，已經(jīng)深了；作業(yè)，還如泰山般壓得我喘不過氣。放下筆，走到露臺上，抬頭望天，看見無數(shù)顆星如頑童般朝我調皮地眨眼�？粗粗�，我仿佛回到了很久以前。那時候的暑假，爸媽上班忙，沒空在家陪我，我便住在外婆家，那是我記憶中最幸福的一段時光。
還記得，那也是一個繁星閃爍的夜晚，外婆搬了兩張?zhí)梢蔚綐琼斏�，我們便一起看天空、�?shù)星星。外婆還很會講故事，指著那銀帶似的銀河，用她那柔柔、甜甜的聲音說：“這是王母娘娘為了不讓牛郞和織女相見，用發(fā)簪劃的……”我就在浩瀚的天穹之下，伴著外婆的故事睡著了。
“砰”，樓下的關門聲，讓我一下回到了現(xiàn)實。淚，早已盈眶，這是幸福的淚水；面，帶著笑容；這是幸福笑容。突然想起作業(yè)還未做完，坐在書桌前，腦海中外婆陪我數(shù)星星、給我講故事的一幕幕，仿佛就是剛剛發(fā)生的。做作業(yè)時，猶如神助，懷著滿心幸福，打起了二十分的精神，終于把“泰山”移走了。
現(xiàn)在，我上高二了，功課很多，但是我隔兩三星期就會去看望外婆。
就在幾天前，我去看望外婆�？匆娫谕馄偶业�'廳里放了一張舊茶幾，上面有一幅快完成的拼圖。我十分好奇。外婆見我一直看著一桌拼圖，微笑著說：“還記得你小的時候，我們一起拼大拼圖，用小拼圖來比賽嗎？那拼圖我一直保存著，現(xiàn)在我在家無聊，電腦又被你外公占用了，我就拿拼圖來打發(fā)時間�！蔽沂箘劈c了點頭，腦海中的記憶又把我拖向另一片空間。
那是一個暑假的下午，那時候，我才上小學。爸媽都去上班了，我和外婆就打了一張小桌子在客廳，倒出一個大盒的拼圖，我和外婆分完工，就開始拼了。半個多鐘頭后，我和外婆看著一幅完整的拼圖，我唱著幼兒園老師教的兒歌，拍著小手跳上跳下；外婆那刻著些許細微皺紋的臉綻放出燦爛的笑容，拍著手，跟我一起開心著。后來，我們還用小盒的拼圖比賽，看誰拼得快。當我看到外婆把那片小哈巴狗的耳朵拼到了它的腳上，就好像小狗穿了靴子一樣，笑得眼淚都出來了。等到我前俯后仰地笑夠了，卻看見外婆仍然繼續(xù)用銳利的目光在拼圖片中尋找著拼片，這下我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂。后來，外婆快拼好了，而我還差一大塊，于是我就偷偷藏起外婆拼的一小片，讓外婆四處尋找，等我拼好后再拿出來。外婆拍著腦袋想著最后一片在哪。這時，我大叫一聲：“我拼完啦！”還若無其事的把外婆的最后一片拼圖從腳下拿出來。嬉笑著撲進外婆的懷抱，假期的午后充滿歡笑。
我摸著拼好的一塊印著“幸福”的拼圖，回想著那有趣的比賽，不禁微微發(fā)笑�！皩�，你干嘛在那里傻笑��？”忽然聽到外婆在叫我�！皼]，沒事。就是想到以前跟你一起拼圖，感覺很開心�！蔽掖颐稹�
“那我們就一起把這幅圖拼好，怎樣？”
“好啊！”
雖然我沒有以前拼得那么快了，但我很享受拼圖的過程，這過程讓我體會到了那小小的幸福。在拼圖中，我不時偷偷瞥一眼外婆，有時正遇上她那慈愛的目光，頓感到一股暖流在心中蕩漾；但有時看著頭發(fā)開始染霜的外婆，喉嚨不禁有點發(fā)酸，回家之后，外婆那被歲月之刀無情地刻畫著的面容，還不時閃現(xiàn)在我的眼前，如果不是課業(yè)繁重，實在沒空，我真的很想陪她一起拼圖、看星星。
但愿時光倒流，讓我回到那美好的童年，回到那段幸福的時光，永遠永遠陪伴外婆。
親情的作文 篇2
曾經(jīng)有人說過這么的一句話：“理解父母的前提是懂得父母的一片愛心；報答父母的前提是理解父母的一片苦心！”我理解母親，更愛母親，但我也愛弟弟！親情，不僅僅在父母與子女之間。今天，我又明白了另一種姐弟之情！
弟弟弱智多病。爸爸去得早，母親起早摸黑地干活，對弟弟也照顧不了，經(jīng)常暗自傷心掉淚�？吹降艿苊刻鞚M身泥沙痛哭著跑回家中的時候，我就知道弟弟在外面又惹事了！自我懂事以來，每每想到這些，我的淚水不禁悄然而下。弟弟的病好多年前就有，一直傷透了母親的心，而我不知不覺間也讀到了九年級。這么多年來，我總覺得自己好像欠了弟弟些什么似的，總想做一點事，可惜總沒有機會！
報考前夕，經(jīng)過認真的思考，我決定和母親好好談一談，我想報讀鎮(zhèn)里的中學，這樣放學以后就可以照顧弟弟了，我決心用自己的親情一輩子呵護弟弟。我把自己的想法告訴了母親。
“乖女，你的孝心，你的苦心，媽也明白的。我只是怕你弟的病而耽誤了你的學業(yè)。”母親的眼睛紅了。
“媽，我知道你一心想我報考一中，全是為我的.前途著想，但你為什么不想想弟弟，每天眼看著弟弟……難道你就不覺得心疼嗎？”我早已經(jīng)想好了。
“我也心疼你弟弟每天這樣，媽知道你是怎么也不愿意的�！蹦赣H擦了擦眼淚。
“我知道你的苦心，但我不能自私到連親情也不顧，我不能再讓弟弟天天這樣下去�！蔽覉远ǖ卣f，“我要多花點時間照顧弟弟，我已經(jīng)決定報我們鎮(zhèn)中學了。只要努力學習，在鎮(zhèn)中學我一樣會考上大學的！”
母親哽咽了，“你比任何人都更疼弟弟，怎舍得每天看著他早出晚歸的樣子！所以你報哪所學校，媽隨你了！媽知道你是我的好女兒，更是弟弟的好姐姐！”
“是的，我愿意把這份親情獻給弟弟�！�
月光下，媽媽，弟弟和我的影子緊緊地融在一起，不，是永遠，永遠……
我高興，因為我做出了正確的選擇——源于親情的心靈選擇！
親情的作文 篇3
一、教學目標：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學會運用生活化的典型細節(jié)來表現(xiàn)親情。
二、教學重點：親情類作文寫作方法指導。
三、教學工具：多媒體
四、課前準備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無價》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛》（佚名，《時文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時文選粹》第五輯）
五、教學過程：
�。ㄒ唬⿲耄河蓢H家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
�。ǘ┞犚宦牐�
播放韓紅的《天亮了》，同時屏幕顯示歌詞：那是一個秋天，風兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會有什么風險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個夜晚，天上宿星點點，我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上要學會堅強。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個美麗的花園。
在音樂聲中介紹故事背景：看過去年3·15晚會的人們可能都還記得，晚會最開始的那首歌——《天亮了》打動了億萬電視觀眾，可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個真實的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是一個偉大的壯舉，這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。
同學們，還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個千里尋兇、風餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學生習作。
（三）讀一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關系，我請你吃�！�
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關切地問�！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”
這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。
�。ㄋ模┱f一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵學生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？
（1）請舉手的同學回答。
�。�2）教師小結：當你想起這個人的時候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學的敘事過程中，我們進一步理解了這兩個字的含義——感動。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經(jīng)使我們感動的`那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點”。同學們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。
�。ㄎ澹┳h一議：
如何讓作文生動傳神，富有感染力？ 學生討論總結。
1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關名言：
�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易
�、凇澳愕母星橹灰幸稽c兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來�！� ——冰心
�、矍檎�，語不雕琢而自工。 ——沈德潛
�、苷鎸嵤俏膶W作品的生命，感情是文學作品的血肉。
2、抓動情點，由小事見真情。
散文《背影》為我們講了一個動情的故事，這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
�。�1）略讀文章。
（2）簡單點評。
小結：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣東西，他也曾經(jīng)抨動著你的心弦？
�。�1）請舉手的同學回答
�。�2）小結：這些情感往往凝聚著在一件細小的東西中，只要你是一個細心的人，在生活中都能找一個細小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。
3、通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。
教師進行一些個性化、特征化的技巧指導： （1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細節(jié)
�。�2）特征化的細節(jié)可反復呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細節(jié)示例之一
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細致地表達出來了，這個細節(jié)描寫勝似千言萬語。
精彩細節(jié)示例之二
學生習作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
這里運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。
�。┚氁痪殻�
寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學們的總結，想必同學們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。
要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。
2、提倡寫散文，能有亮點。真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。
3、題目自擬，不少于600字。
同時，也請同學們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導行，把學文與育人有機地結合起來。
請記住：愛心，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。
板書設計
寫什么 最熟悉、最動情
感悟
家——親人 1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫 講真話、訴真情 2、抓動情點，由小事見真情。
�。场⑼ㄟ^鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。
親情的作文 篇4
今天，天氣很好。陽光灑在大家身上，暖暖的。趁著好天氣，我們決定去老家看望太奶奶。
到了太奶奶家，我發(fā)現(xiàn)一個滿頭白發(fā)的.老人正孤零零地呆在家里�？匆娨幌伦觼砹诉@么多人，她的嘴角不住地往上揚。雖然她臉上爬滿了皺紋，但嘴角和眼角都充滿了喜悅。這時，外公說：“難得來一次，我就給媽洗個頭吧！”說完他就拿臉盆，倒好水開始忙乎起來。他的動作那么輕柔，生怕弄疼了太奶奶。很快，一個清爽的太奶奶出現(xiàn)在我們眼前。我們陪她聊天，在她身邊轉圈圈。她的笑意更濃了。
離別時，我們路過一家正在炒花生的鄰居。鄰居熱情地拿出一把讓我們嘗嘗，我們伸手接過花生。我無意間轉頭一看，咦，那不是太奶奶嗎？只見她顫顫巍巍地往前走，一只手扶著墻，另一只手吃力地揮著向我們道別。外公怕她累，叫她趕緊回去�？伤闳徽驹谀抢锊煌５叵蛭覀儞]手。我們邊走，邊不住地回頭。陽光下，她那身姿變得越來越遠，消失在了轉角處。
雖然只是短暫的相聚，但我心理默默地念叨：“太奶奶，我會想您的。希望您永遠健康快樂！”
親情的作文 篇5
親情是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動你的心弦。
手捧一杯清茶，坐在窗前看那幽幽的爬山虎，看孤單的風舞一地的落花。想想自己遠在他鄉(xiāng)的父母，想想那個一家人高高興興團聚的場面，我不由自主地流下熱淚。沒有“白頭到老鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動”;沒有“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒;沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長相守，卻有“但愿人長久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的.雪花帶不走凝固的記憶，穿越時空的凝重進入不會老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般的戀戀不舍，在心愿里，在靈魂深處折射出兩個字——親情。
親情像一陣和煦的春風，讓我的心靈得到成長;親情像一幅清幽的山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。而有親情的地方就是我們充滿溫馨的家呀！沒有家的人，在失意的夜晚他會感到迷茫，無助。是呀！家，就是你下雨天溫暖的港灣;家，是你失意時，給你愛的擁抱的港灣;家，是你迷路時，給你指明方向的羅盤針;家，是你在黑夜時，給你光明的探路燈�！凹摇币粋�多么溫馨的詞語，它承載了多少人的夢想，它給了多少人的歡笑與淚水。
每當過年的時候，通過中央電視臺，看到那些遠在海外的同胞們說：“希望我們能回到‘家’里過年”是多么讓人感動，不能回家與父母親人團聚時，在他們心里，多么渴望“家”這個愛的港灣。家，沒有摻雜任何虛假，它是純潔的化身，是愛的象征�？v使我們走得出掌紋，卻走不出掌心;走得出瞳孔，走不出視野;風箏飛得再高，線仍然在你手中。兒無論腳踏哪方土地，頭頂依然是炊煙裊裊家的天空。心里想的永遠是溫暖幸福愛的港灣。
親情的作文 篇6
石屋，流水質樸的生活，泥土的芬芳囊括綿綿不盡的親情，小小的石屋其實是溫馨的家園。紛紛的思念凝聚深情，藍天大山里的一串串古老的親情其實是生活在石屋的母親的思念。風搖窗邊的鈴鐺，心迷石屋，情系母親，石屋的深切記憶是一幀未曾褪色的歷史風貌。石屋，很小。石屋是我生命靈魂深處凝聚的精神家園。石屋，是山鄉(xiāng)農(nóng)家質樸的住家建筑，四壁清亮，閃泛著山石的靈光。貪戀的鄉(xiāng)村大山里，處處遍布巨大的石，厚實的山里人鑿石取材，用勤勞的雙手，厚實的肩膀將巨石鑿成長方體石塊，壘砌著一間間屋的框體，從山上取木為梁、為條，然后組合排列片片青青的雨瓦，這樣支構著一間間溫暖的小屋，建造著自己歡樂的家園。
青山環(huán)抱，綠樹蔥翠，鄉(xiāng)村飄動的縷縷青煙，多少言不盡的深情？
淚光瑩瑩，燭影搖曳，我清晰地記憶著石屋的故事，煤油燈下點亮童年知識的火苗，石屋昏黃的光圈影印著親情孜孜不誨的導示。爺爺嘶啞的二胡訴說歲月風霜，奶奶安詳?shù)陌櫦y鐫刻著慈愛，父親明滅的煙絲是一份期望，而母親手上飛舞的針線縫補著生活。
石屋，是一份偉大的愛。
石屋，是一份博大的情。
又見青煙，鄉(xiāng)下的母親托故人的口信捎來深切想念的親情。我孑立漂泊的日子，望窗外點點繁星，我步履蹣跚，眼穿厚重的山水秀色，燈火斕柵處，淌綠的青山掠影以及母親躑躅夕暉里的孱弱身影，在瞬息之間震顫生命青澀澀的音聲。
母親，我也想念您……
晦澀的歲月，年少的母親吞飲苦難。家道破落，外祖父流放北疆，外婆佝僂的身影，扭曲了日子，駝背地躑躅，沉重生命的鉛衣，心在滴血，生之苦水，飲泣�；恼Q的年代，倔強的母親經(jīng)受風霜，失去蔭庇的母親以嬴弱的身軀支撐起墾耕繁重的勞動，以工分換取口糧。呵，母親��！你不屈的堅強錘煉生命風格。窮得叮當響的日子，痛楚和淚花的繽紛里，年青的母親選擇了父親，一位厚道樸實的山里漢子，開始愛情凄怨美麗的故事。母親把二十歲以后的歲月坦誠地交給了大山。據(jù)說，樸實的山里人那一次卻懷疑我的母親所充當?shù)摹澳赣H”這一角色，誰都料定我的母親難以完善母愛的情結，誰都料定苦難的母親與山里漢子的愛情難以長久。可誰知母親淡漠世俗鄙夷的目光以博大的'母愛，粗糙的雙手，結實的體魄，高尚的靈魂向山里人昭示她寬宏的慈母之心，她的堅強和忠貞的愛情。
母親，淚垂心底，叛逆的姐姐也曾刺傷母親的愛心。貞堅的愛情，母親不知多少次在小煤油燈灰蒙的微光里憂傷？愛情的主題，我咀嚼了三十年，我懂得了愛的力量。
歌者，石屋牽系著遠方的思念；耕者，親情涵養(yǎng)著渺渺的日子。石屋的親情注入我落拓的吟哦，石屋的情結，掛牽著多少起伏的情感？甩動脆響的陽光，我的眼眶翻涌著藍藍的海水。人情冷暖，世態(tài)炎涼，我永遠牽掛的是母親，凝守的是母親的愛，在血液的滾燙里，在靈魂的淡泊里。
母親，您的兒子也想念您呵……
母親，您是線，我是風箏。
母親，您是舵手，我是小舟。
眸光亮處，父親站在親情石屋的門口揮動的手臂，那是生命遠航的風標；路是母親眼角深深的一道道皺紋。走過人生的每一個驛站，母親的眼里閃現(xiàn)著祥和之光。初升的太陽朗照生命清亮的天空，我窺見親情的石屋，我讀懂父親微駝的風霜脊背，理解母親頭上絲絲縷縷的白發(fā)。
夕陽里，我淚花紛紛；朝暉中，我淚珠閃閃。石屋久遠的情節(jié)走進夢中。漂泊的日子，我一無所有，行囊里除了詩歌還是詩歌，我只能用點滴的文字記念生命里的親情石屋，無言地滲透，它無私廣大。而母愛更是涵蓋一切親情超乎于一切親情的一種深濃的情愫�。�
母親，我的母親，您的孩子在遠方也想念著您……
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