【精選】親情的作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的親情的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情的作文 篇1
我們永遠(yuǎn)都是父母的掌上明珠，永遠(yuǎn)也都是含在嘴里怕化了；捧在手里怕掉了，可又有誰想過父母呢？昨天，是3月8日婦女節(jié)，是全世界偉大媽媽們的節(jié)日。
我的媽媽是一名教師，她每天都要忙里忙外的，每天既要負(fù)荷繁重的工作，回到家里又要輔導(dǎo)我做作業(yè)，同時(shí)還要打理一日三餐。時(shí)間久了，我也就習(xí)以為常了，覺得這一切都是應(yīng)該的。每天過著周而復(fù)始的生活，說實(shí)話，這樣的生活反而過的很乏味，很沒意思，每天機(jī)械的活著。我把我的時(shí)間沒有好好利用起來。我每天還要和媽媽吵一架，不光是自己氣大，把媽媽的好心情也全弄光了。
直到有一天，我爸爸買了一個(gè)量血壓的血壓器，那里要有一個(gè)聽診器。因?yàn)閶寢尩男呐K一直不好，我就想聽聽到底是怎么一回事，媽媽有早搏，而且挺嚴(yán)重的，我聽了聽，�。 扳�......怦怦......怦......”雜亂而急促，這時(shí)我才想到媽媽經(jīng)常臉色蠟黃，額上布滿汗珠，只有吃過救心丸才能緩解，我的心不知怎的一下子就酸了，淚也不由自主的流了下來，我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間，把臉埋在臉盆里，和著“嘩嘩的....”水聲，讓眼淚恣意的流淌。我開始后悔我以前做的事情，一想到就會(huì)哭起來。
之后我就開始管理自己：上課專心聽講，獨(dú)立完成作業(yè)；自己洗衣服；幫助媽媽干力所能及的家務(wù)，另外努力控制自己的情緒，不再動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，一想要生氣，就會(huì)聯(lián)想到媽媽虛弱的身體，氣就煙消云散了，盡量讓媽媽少為我操心。一段時(shí)間下來我和媽媽的關(guān)系不再緊張，媽媽每天看著我都幸福的微笑，我就還她一個(gè)大大的鬼臉。昨天我給媽媽買了個(gè)禮物，一枚小發(fā)卡，很平常，還用的是媽媽給的零用錢，媽媽依然也很喜歡，從來不戴發(fā)卡的媽媽，卻戴在了頭上。
媽媽給了我們生命，給了我們很多關(guān)心與呵護(hù)，讓我們明白了人生的很多道理。同時(shí)媽媽還為了我們這個(gè)家付出了很多艱辛，這應(yīng)該就是母親的偉大之處吧!
親情的作文 篇2
夜晚是黑暗的，是冰冷的，是讓人害怕的，是令人顫抖的，可在那一個(gè)夜晚，我卻有一種前所未有的感覺。
那天晚上，沒有漫天的繁星，沒有明亮的月光，只有無盡的黑暗和無盡的恐懼，我獨(dú)自走在街上，寒風(fēng)“呼——呼——”的吹著，街旁的路燈一閃一閃，路上沒有一個(gè)人的蹤跡。
我越走越害怕。突然，一只黑貓從我腳邊躥過，嚇得我后退了一步，一陣?yán)浜箯奈业念~頭上滲出來，我不由加快了回家的步伐。
我走到一處毫無燈光的地方，看不清路，整個(gè)人好像來到了一個(gè)無盡的深淵，那里沒有一絲生機(jī)，夜越來越深，像一個(gè)魔鬼把我抓進(jìn)了他的牢獄之中。
當(dāng)我走到一個(gè)拐角時(shí)，借著微弱的`燈光，我好像看見一個(gè)面容兇惡的男人跟在我身后。我的心里緊張起來，鼓著勇氣，大著膽子，再次加快了步伐。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉而又憔悴的身影，來到我的面前，我不由得叫了一聲：“爸爸！”并快步走上前抱住了他。
“怎么了？”爸爸帶著一絲疑惑的語氣問我。
我開心的笑了笑，搖了搖頭說：“沒什么�！�
我抬頭，看見路燈亮了起來，照亮了回家的方向，一只黑貓?jiān)谝慌浴斑鬟鳌钡亟兄�，好像在為我能安全回家而感到高興。
我看了看窗外的黑夜，它好像不是那么恐怖了，擋住月亮的云朵漸漸散開，月亮露出了舒心的微笑，星星們也都陸陸續(xù)續(xù)的走上了舞臺(tái)，將黑夜的天空點(diǎn)綴得那般斑駁、閃耀。
路邊的燈光是那樣明亮，驅(qū)散使人恐懼的黑暗。那么無私的照亮行走的路，給人們無限得安全感，就行父親的身影。
當(dāng)我們傷心、無助時(shí)，總是有一個(gè)身影陪伴在你的身邊，就像那盞明亮、溫馨的路燈，來幫助你，來照亮你，來指引你。那盞“路燈”就是——親情。
就是這盞路燈，讓我們?cè)谝淮未慰部琅c困難中，安全的度過，慢慢成長(zhǎng)。
親情的作文 篇3
“世上只有我的媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)我的媽媽的懷抱，幸福享不了……”這歌唱得好。
嘀嘀嗒嗒……教室外邊的雨在下個(gè)不停�？戳丝幢�，還有5分鐘就要下課了。我向外張望了一下。下課鈴響了，可雨還沒有停下來的意思。我想：是冒著雨回家還是在這里等雨停了再回家。這時(shí)肚子卻咕咕地不爭(zhēng)氣地叫起來。于是，我決定冒著雨回家。剛到教室門口，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很熟悉的身影，是我的媽媽帶了雨傘來接我了。我好高興、好激動(dòng)，很快地走到母親的身邊。母女倆在一把雨傘的遮護(hù)下回家了�；氐郊抑�，我才發(fā)現(xiàn)我的媽媽的身子濕了大半，而我?guī)缀鯖]有被淋著一滴雨�！皨�，您怎么這樣……”“媽沒事的，媽身體結(jié)實(shí)著呢。” 母親微笑著、淡淡地說。我流下了幸福的眼淚。
母親對(duì)我的好，我將永遠(yuǎn)珍藏在記憶的深處。
爸爸的愛
“怎么考得這么不理想？下次要努力呀�！备赣H看了我的成績(jī)后，有點(diǎn)擔(dān)心，接著又安慰我，“要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不懂的要多問問老師和同學(xué)，你會(huì)學(xué)得好的�！�
過去，我只感覺到父親的嚴(yán)厲，好像對(duì)我很冷漠，根本不會(huì)關(guān)心人，為了一家人的生計(jì)起早貪黑，不知?jiǎng)诳啵矎牟贿^問我的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我要參加中考了，他便親自過問了。原來，父親一直在心里關(guān)心著我，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，只是沒有表露出來而已。我感受到了父親的關(guān)愛，要將這親情珍藏。
親情讓人感到那樣的溫暖，是我一生的財(cái)富，我將好好珍藏。
當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候；當(dāng)陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候；當(dāng)遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候，便是秋了，便是樹木落葉的季節(jié)了。金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。秋天的'美是成熟的----它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的----它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛，同夏
一樣熱情，冬一樣迷人。
秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的
月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來。茂密無邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。
親情的作文 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無價(jià)》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）
五、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：由國(guó)際家庭日的徽號(hào)引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無不對(duì)親情深深地在意，無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛。
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播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見我的媽媽，一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。
在音樂聲中介紹故事背景：看過去年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得，晚會(huì)最開始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬電視觀眾，可是誰知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。
同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤(rùn)物無聲的難道不是母愛嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。
（三）讀一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮��！皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃�！�
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋沓�，菜都要涼了！�?/p>
這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。
�。ㄋ模┱f一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？
�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。
（2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來在我們的生活中，有那么多的`感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫面。
（五）議一議：
如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。
1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關(guān)名言：
�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易
�、凇澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫出來�！� ——冰心
③情真，語不雕琢而自工。 ——沈德潛
�、苷鎸�(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。
2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見真情。
散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
（1）略讀文章。
（2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因?yàn)閻凼浅橄蟮臇|西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對(duì)父的愛是抒寫“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？
�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答
�。�2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。
3、通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。
教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動(dòng)作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié)
（2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
《背影》中，父親對(duì)兒子的愛用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬語。
精彩細(xì)節(jié)示例之二
學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無比。
這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。
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寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。
要求：1、真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。
2、提倡寫散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。
3、題目自擬，不少于600字。
同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來。
請(qǐng)記�。簮坌模钦找澜绲臏嘏年柟�；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會(huì)真愛。
板書設(shè)計(jì)
寫什么 最熟悉、最動(dòng)情
感悟
家——親人 1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫 講真話、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見真情。
�。�、通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。
親情的作文 篇5
如果我是一朵白云，那么你就是包容我的藍(lán)天。如果我是一只鳥，那么你就是保護(hù)我的森林。從我出生的那一刻起，到幼兒園的牙牙學(xué)語，現(xiàn)在對(duì)我來說，在我有限的生命中，有那么多的'人關(guān)心我，愛我，照顧我。每次我看到你額頭上如此突兀的白發(fā)，我不知道為什么，但我的心總是覺得有點(diǎn)酸。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我父親總是把我扛在肩上，帶我去附近的公園抽煙，并說他有多愛我。
然后，我媽媽會(huì)生氣地掐滅煙頭:“這對(duì)孩子不好�！薄卑职謺�(huì)搔著頭說，“啊!算了吧!”一副雙然醒悟的樣子，懊惱地抿緊嘴唇，說聲抱歉，雖然當(dāng)時(shí)我還不知道那是什么意思，只會(huì)傻傻地?fù)]舞著粗短的手臂，不知道在瞎叫什么當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我的祖父母每個(gè)周末都會(huì)騎自行車帶我去吃早餐。吃完早餐后，有時(shí)他們會(huì)帶我去早市，有時(shí)他們會(huì)帶我去買漂亮的衣服和玩具...
在我的記憶中，我在這種被寵壞的狀態(tài)下度過了小學(xué)的頭三年。后來，我逐漸沉迷于玩游戲，可能是因?yàn)槲业哪挲g。我父母只是控制了比賽時(shí)間，這是錯(cuò)誤的。玩游戲的時(shí)候，他們總是站在我這邊，而不是發(fā)表這樣或那樣的評(píng)論。這個(gè)主題似乎永遠(yuǎn)不會(huì)離開研究:“把這個(gè)游戲的動(dòng)力放入研究是多么好啊!”
當(dāng)我在初中的時(shí)候，我的父母嚴(yán)格控制我不能接觸電腦。除了檢查數(shù)據(jù)，他們顯然花了更多的時(shí)間和我在一起。我媽媽總是在晚飯后觸摸切好的水果大約一個(gè)小時(shí)，然后把它送到我的房間。當(dāng)我在科學(xué)上遇到困難時(shí)，我父親總是想和我一起回答這些問題。突然，我上了三年級(jí)。一年后，我正在努力準(zhǔn)備期中考試。盡管我在為自己復(fù)習(xí)，但我還是禁不住要回報(bào)父母。如果我是一個(gè)泉，那么它們就是我所依附的山。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是他們老了。謝謝!
親情的作文 篇6
現(xiàn)在，親情對(duì)于我們來說似乎并不重要，我們都忙著寫作業(yè)、學(xué)習(xí)與看手機(jī)，有時(shí)甚至都錯(cuò)過了親人間的聚會(huì)。
親情是十分珍貴的現(xiàn)在，親情對(duì)于我們來說似乎并不重要，我們都忙著寫作業(yè)、學(xué)習(xí)與看手機(jī)，有時(shí)甚至都錯(cuò)過了親人間的聚會(huì)。
親情是十分珍貴的，如果我可以回到以前，再見一見已經(jīng)離我們而去的親人，那該多好！
如果我回到以前，我會(huì)去見一見我的爺爺。他在我還沒出生之前就去世了。我現(xiàn)在對(duì)他沒有印象，也沒有看過他的照片，所以我差不多已經(jīng)忘記了。但這次回到以前，我要好好看看我的爺爺，一定要把他留在我的記憶中。我還要對(duì)他說：“你知道嗎？我是你的孫女呢！”我還會(huì)和他說我們家的情況。也許，他會(huì)和我說說他的故事呢！我一定要將我回去的這幾分鐘充分利用。對(duì)了，我還要和爺爺照張相，把他留在我的相片中，我以后也會(huì)時(shí)不時(shí)拿出來看看�？纯礌敔�?shù)奈骞偈鞘裁礃�，看看爺爺�(shù)男θ萦质鞘裁礃印?/p>
我還要留些時(shí)間給我尚在世的.親人們。這一次，我將把作業(yè)先丟在一旁，好好留出時(shí)間，與外公外婆、舅舅舅媽談笑，說說自己的趣事，傷心的事。我還希望能看看表哥，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄了許多與親人相聚的時(shí)間。到最后，我還要拍一張全家福，把親人留在照片中，我好隨時(shí)看看我的親人們。
我們要留給親人更多的時(shí)間。有時(shí)，放下手頭的事，與親人相聚才是更重要的，如果我可以回到以前，再見一見已經(jīng)離我們而去的親人，那該多好！
如果我回到以前，我會(huì)去見一見我的爺爺。他在我還沒出生之前就去世了。我現(xiàn)在對(duì)他沒有印象，也沒有看過他的照片，所以我差不多已經(jīng)忘記了。但這次回到以前，我要好好看看我的爺爺，一定要把他留在我的記憶中。我還要對(duì)他說：“你知道嗎？我是你的孫女呢！”我還會(huì)和他說我們家的情況。也許，他會(huì)和我說說他的故事呢！我一定要將我回去的這幾分鐘充分利用。對(duì)了，我還要和爺爺照張相，把他留在我的相片中，我以后也會(huì)時(shí)不時(shí)拿出來看看�？纯礌敔�?shù)奈骞偈鞘裁礃樱纯礌敔數(shù)男θ萦质鞘裁礃印?/p>
我還要留些時(shí)間給我尚在世的親人們。這一次，我將把作業(yè)先丟在一旁，好好留出時(shí)間，與外公外婆、舅舅舅媽談笑，說說自己的趣事，傷心的事。我還希望能看看表哥，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄了許多與親人相聚的時(shí)間。到最后，我還要拍一張全家福，把親人留在照片中，我好隨時(shí)看看我的親人們。
我們要留給親人更多的時(shí)間。有時(shí)，放下手頭的事，與親人相聚才是更重要的。
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