- 相關(guān)推薦
關(guān)于小學(xué)生親情的作文400字匯總五篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生親情的作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生親情的作文400字 篇1
從前有一個(gè)村子,里面住著一家人。那是一個(gè)小女孩的家庭。她的爸爸因車(chē)禍去世,她的媽媽把她交給鄰居(一位老奶奶的家),自己一個(gè)人跳進(jìn)了河里。
老奶奶自從收了這個(gè)小女孩,就給她取了個(gè)名字,叫“妞妞”,而且非常細(xì)心的照顧她。給她買(mǎi)零食、水果和一些好吃的東西。老奶奶給“妞妞”買(mǎi)的東西她從不要。
漸漸地,“妞妞”長(zhǎng)大了。老奶奶也因?yàn)榻?jīng)常的.疲勞,病倒在床上。但是“妞妞”非常孝順,每天她都給老奶奶洗衣服,老奶奶看到了非常高興,便放心的躺在床上。
有一年的冬天,“妞妞”去河邊洗衣服去了。但是,她在洗衣服的過(guò)程的時(shí)候,手和臉的被凍紅了。這時(shí)她想放棄,但是她又想到:“老奶奶對(duì)我那么好,從小就給我買(mǎi)好吃的,我受這點(diǎn)苦也是值得的!而且老奶奶現(xiàn)在病倒在床,不能洗衣服,那就讓我的雙手來(lái)代替老奶奶,幫助她吧!”洗著洗著,“妞妞”忘記了疼痛,只記得為老奶奶。
洗完了衣服,“妞妞”就拿起盆回到了家。就在她搭衣服的一瞬間,老奶奶被驚醒了。她起來(lái)一看,“妞妞”的臉凍得通紅,手凍得僵硬,便不拿拐杖的一把抱住了“妞妞”。老奶奶又說(shuō):“孩子,這幾年幸苦你了,我真沒(méi)有想到你為了我的健康,不顧自己的每天給我洗衣服,我真是太感動(dòng)了!你歇一會(huì)兒吧”小女孩紅著臉說(shuō):“奶奶,只要你的身體健康,我做什么都是值得的!”這時(shí),老奶奶留下了幸福而快樂(lè)的淚水。又說(shuō):“孩子,只要你的身體健康奶奶就放心了!一會(huì)兒起床奶奶給你買(mǎi)好吃的去,給你好好的補(bǔ)一補(bǔ)。”她們說(shuō)完了話(huà),就一起躺在床上,睡著了。
老奶奶和“妞妞”的關(guān)系簡(jiǎn)直就是勝似親人,如果你身邊也有愛(ài)你的人那就好好的珍惜他們吧!也許有一天,你也會(huì)和他們出現(xiàn)這樣的關(guān)系。
小學(xué)生親情的作文400字 篇2
古人云:百行孝為先,而孟佩杰則用自己瘦弱的肩膀和無(wú)悔的青春詮釋了中華孝道的含義,“孝”是一個(gè)“老”字和“子”字的結(jié)合,老指上一代,子指下一代,上下兩代融成一個(gè)整體,密不可分,便組成了樸素的孝字。所以孝需要傳遞,一代又一代,這是責(zé)任,亦是美德,小羊有跪母之意,烏鴉有反哺之情,古有黃香溫被,李密陳情,今有田世國(guó)換腎救國(guó),孟佩杰侍奉養(yǎng)母,對(duì)于我們,父母是我們遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港,而孟佩杰卻用瘦小身軀撐起了養(yǎng)母頭頂?shù)哪瞧炜,用燦爛的微笑照亮了綿延不絕的中華孝道。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!痹賵(jiān)實(shí)的.親情也抵不過(guò)時(shí)間的鐵鏈。人生不過(guò)數(shù)十載,而我們能與父母朝夕相伴的歲月屈指可數(shù)。當(dāng)霸花染白青絲,薄霧打濕眼眸,在歲月的碾壓下,父母一步步走向衰老,可有時(shí)我們卻幼稚無(wú)知地讓父母的眼淚在我們的一次次叛逆中逆流成河。世界上沒(méi)有一個(gè)人理所當(dāng)然地要對(duì)我們好,一切關(guān)心,疼惜我們的行為都是出于對(duì)我們的愛(ài)。親情是一條雙線(xiàn)橋,需要雙方共同的愛(ài)意來(lái)搭建,而我們卻總因各式各樣的理由,使之變成了一座單線(xiàn)橋。中華孝道,薪火相傳,在我們忙碌于各式各樣的活動(dòng)中時(shí),不要忘了回頭看看身后面容蒼老的父母。
小學(xué)生親情的作文400字 篇3
溝通可以解開(kāi)內(nèi)心的心結(jié);溝通可能說(shuō)出你心的痛苦;溝通更可以使家庭和睦。
又是一個(gè)黃葉落滿(mǎn)地大雁南飛的季節(jié),這不禁讓我回想到三年前的一件事。
記得那件事發(fā)生在考試之前。
由于快考試了,所以學(xué)習(xí)特別緊張,而且放假時(shí)也很少出去,有一次星期六晚上,我要出去玩一會(huì)兒,可還沒(méi)等我把鞋穿上,媽媽便嚴(yán)肅地問(wèn)我。
“你干什么去。”
“我出去玩一會(huì)兒,一會(huì)兒就回來(lái)!蔽也桓吲d地說(shuō)。
“玩,你不在家復(fù)習(xí),你上哪玩去”媽媽生氣地說(shuō)。
“媽?zhuān)以诩叶即袅艘惶炝,我就在樓下玩一?huì)兒,我一會(huì)兒就回來(lái)接著背書(shū)行嗎?”我求地說(shuō)。
“不行,你要說(shuō)你什么都學(xué)會(huì)了我就讓你出去!眿寢尩纱笱劬_我說(shuō)。
“媽?zhuān)妥屛页鲆粫?huì)兒行吧?”
“不行,快點(diǎn)回去復(fù)習(xí)!眿寢寷_我吼道。
我知道媽媽的脾氣,媽媽說(shuō)不讓我出去,我肯定出不去,只好回屋。因到屋中便躺在床上想了許多事。想了半天,媽媽不讓我出去,也不是不對(duì)。不讓我出去是為了讓我以后能考上好的大學(xué),找到一份好的工作,以后在社會(huì)不讓我受苦受累,想著想著覺(jué)得自己的'行為很不好。
于是我便走到媽媽面前說(shuō):“媽媽?zhuān)瑒偛盼翼斪觳粚?duì),請(qǐng)?jiān)@!薄拔乙灿胁粚(duì)的地方,你在家已經(jīng)學(xué)了一天了,我不該讓你出去玩一會(huì)兒!眿寢屨f(shuō):就這樣一件不愉快的事情,通過(guò)幾名話(huà)的溝通就這樣化解了。
所以,以后無(wú)論遇到什么樣的事情,我們都應(yīng)與他人互相溝通,不要隨自己的意愿去做事。
小學(xué)生親情的作文400字 篇4
歲月像過(guò)濾的篩網(wǎng),篩去記憶中的泥土,留下了閃光的金子。我早已欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老,領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)江大橋的矯健雄偉。然而,我卻總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)古城那座小橋,記著我童年夢(mèng)幻的小橋。一到放假,縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。
那是一座擁有高齡的石拱橋,橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美,江美,橋也美,橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤(rùn)了。
大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而,轉(zhuǎn)學(xué)、搬家、升高中及住校,旋轉(zhuǎn)的生活車(chē)輪帶走了我的童年和無(wú)邪。當(dāng)我再次走向大橋時(shí),愉悅平靜的感情湖水,不免泛起點(diǎn)點(diǎn)惆悵的漣漪。
聽(tīng),橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的'水聲。它,就是太平橋,一座飽含我童年與親情的橋。
友情之橋——萬(wàn)年橋
窗外雨瀟瀟,把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。冬已去,春光一縷送來(lái)溫馨一片,故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友情。
還記得那座古韻悠悠的小橋么?我記得,我們記得,我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們?cè),帶著真誠(chéng),懷著希冀,揣著夢(mèng)想,走過(guò)風(fēng)雨中的古橋,走過(guò)艷陽(yáng)下的古橋。
幾叢青苔,幾棵小草,抑或是幾粒小螺,悠然展示著小橋的殷實(shí)和安寧。走過(guò)前人屐履磨潤(rùn)得青石板路,足音空跫,當(dāng)是現(xiàn)實(shí)與歷史相互碰撞的回聲……
古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋,我稱(chēng)她友情之橋。它曾陪伴我們走過(guò)幼稚,走過(guò)童真,走向靚麗的花季。
古老的徽州文化造就了你,座座嶙峋的牌坊托舉著你,細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你,雙雙深情的明眸掛念著你。啊!親情之橋——友情之橋,純潔的色彩,矯健而有不失優(yōu)雅的身姿,是我人生道路上的一縷春風(fēng),一抹陽(yáng)光……
小學(xué)生親情的作文400字 篇5
有人說(shuō):親情像海,一望無(wú)際;親情像天,無(wú)邊無(wú)際;親情像地,遼闊無(wú)際。而我曾經(jīng)把太陽(yáng)的光與父母的親情聯(lián)系在一起。因?yàn)橛H情就像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)大地。世界到處是親情。
在小時(shí)候,我在母親的臂彎下蹣跚學(xué)步;在父親的保護(hù)下慢慢長(zhǎng)大;在奶奶的慣養(yǎng)下逐漸成長(zhǎng);在爺爺?shù)呐u(píng)中逐步成長(zhǎng)。雖然爺爺?shù)膼?ài)是嚴(yán)肅的,但我懂的這是與別人不一樣的愛(ài),這是一種嚴(yán)格而又嚴(yán)厲的愛(ài)。在那時(shí)我懂得了親情。
在大街上無(wú)家可歸的行乞人隨處可見(jiàn),道路旁;橋洞里等等。他/她們衣衫襤褸,骨瘦如柴,灰頭土臉,衣不遮體。但就算是這樣,來(lái)來(lái)往往的人們還是紛紛的向他們伸出援助之手。從他們的眼神當(dāng)中我并沒(méi)有看到異樣的眼光,而是一種親情。盡管他們不認(rèn)識(shí)但卻像認(rèn)識(shí)一樣毫不陌生。在那時(shí)我知道了什么是四海皆兄弟。在那時(shí)我懂得了親情。
親情是什么?在我看來(lái),親情就是在你最需要幫助的時(shí)候有人幫助了你;親情就是在你傷心的.時(shí)候有人安慰你;親情就是在你快樂(lè)的時(shí)候愿意與你一同分享你的快樂(lè)。如果人人都能懷著一顆赤誠(chéng)的心,那么我相信,我們的世界就真的想陽(yáng)光一樣處處有親情。
【小學(xué)生親情的作文400字】相關(guān)文章:
小學(xué)生親情作文10-26
親情的小學(xué)生作文11-24
小學(xué)生親情作文07-20
小學(xué)生親情作文【精選】02-03
可貴的親情小學(xué)生作文10-08
小學(xué)生親情作文[通用]01-21