骨干教師年度工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導(dǎo)，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的骨干教師年度工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。

　　本學年任教某班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，留意全面進步全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學年的教育教學工作扼要小結(jié)以下：

　　一、精心備教全面掌控新課程標準

　　通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每個一節(jié)課前，精心預(yù)備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀態(tài)，做到教學中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。從一學年的教學狀況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的進步。

　　二、培養(yǎng)愛好激起學習積極性

　　我在教學中十分留意學生學習愛好的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不弄灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次展開課外實踐活動，如：弄課外小實驗小制作，也聯(lián)系家長展開家庭活動。另外在課堂上展開適當?shù)那樾谓虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學習愛好。

　　三、重探究教學培養(yǎng)學生的學習潛力

　　我明白科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激起學生的思惟潛力，探究能培養(yǎng)學生的動手潛力，觀察潛力創(chuàng)新潛力等在教學中多設(shè)計探究活動為學生創(chuàng)設(shè)探究情形，假設(shè)器材缺乏或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難掌控課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間明白堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學潛力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強。

　　四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心

　　物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心缺乏有的學生成績不理想。這類狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從開展培養(yǎng)學生的星期動身。適時給學生鼓勵，給他們信心，不弄偏困難。從多方應(yīng)對學生的學習狀況進行評價。用贊美的眼光看學生，相信這點不行那點行，這天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。

　　五、轉(zhuǎn)變教學觀念，不但教書而且育人

　　放下老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、同等、簡單中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理。

　　以上是對本學年的教育教學工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學生的自學潛力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。

　　本學年的物理教學工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，我擔任某個班的物理教學工作，本人以學校教學工作方案為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè)、提高師德水平為重點，以提高教學成績?yōu)橹行�，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務(wù)。回憶這一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了。