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實用的猜謎語作文匯總九篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的猜謎語作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
猜謎語作文 篇1
輪到爸爸了，爸爸拍著胸脯胸有成竹地說：“這次我百分之百能拿第一!”“先別說那么早，”姐姐嘲笑著說，“還是先聽謎面吧：水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要?”這個謎語很簡單，我一會兒就猜出是空氣了，可是爸爸卻還是猜不出來。
“你猜不出來了吧?”姐姐打趣的說。
“其實我早就猜出來了，就是這個……那個……”爸爸猜不出，急得面紅耳赤。
我見了，想提示他，就輕輕地捏了一下爸爸，然后用口型告訴他是“空氣”。
可是爸爸就是不爭氣，偏偏聽成了“公雞”，他一說出口，大家都笑了起來，姐姐更是捧腹大笑：“公雞?哦，還母雞呢!哈哈哈……”爸爸忙狡辯說：“分明是書上錯了，根本沒有著東西!”姐姐下了通牒令，限他在10秒之內(nèi)，否則就要扣分了。
爸爸坐立不安，急得團團轉(zhuǎn)。
我又想班爸爸，于是……
猜謎語作文 篇2
在大年初二的上午，我們一家三口來到了姥姥家，我?guī)Я艘槐尽赌X筋急轉(zhuǎn)彎》。我們剛到姥姥家就發(fā)現(xiàn)舅舅一家早已在姥姥家看電視了。我對大家說：咱們來猜腦筋急轉(zhuǎn)彎吧？，好！大家齊聲答道。
如答對了有獎品，錯了就貼紙條。我快速地說了一下游戲規(guī)則。我開始出題了：為什么豬跑著跑著，一下子撞上了南墻還不回頭？大家陷入了沉思，我也在一旁重復著這道題，姐姐說：那只豬看不見。sorry,你答錯了。我回答道。姐姐也用英語回答道：oh,No！姐姐馬上添了一根白胡子，真像一個小老頭。過了好一會兒還是沒人答出來，我提示了一下：咱們在干什么？爸爸馬上站起來說：因為豬不會腦筋急轉(zhuǎn)彎！good!good!恭喜你答對了，這是你的獎品。我拿出一顆糖。爸爸說：Thank you!我說：什么米不能吃？舅舅說：一定是壞了的米，這也不難嘛！恭喜你！我故意停了一下答錯了！我馬上給舅舅貼上了紙胡子，舅舅似乎老了許多。我提示了一下：是長度單位上的那個米！舅舅搶著說：是厘米的'米！舅舅將功補過，我拿下了他的胡子。我說：開始下一道題，兩個胖子抱在一起。這回大家都皺起了眉頭，思考著，過了好一會兒也沒人回答，我又提示了一下：這是一個城市的名字！還是沒人答出來，這時姥姥系著圍裙從廚房里走出來，笑瞇瞇地說：是不是合肥呀？恭喜你，答對了！你辛苦了，中午大家各敬你一杯酒當獎品！我說。姥姥說：那我不就讓你們灌醉了嗎，算了，我還是去做飯吧，你們繼續(xù)猜吧。接下來，我出的題越來越難，姐姐和舅舅臉上的紙條越來越多，屋里的笑聲也越來越大，我得意極了。
不知過了多久，該吃午飯了，我們依依不舍的結(jié)束了這個游戲！
猜謎語作文 篇3
今天，下午我和同學們做了問特點猜謎語這個游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學們猜猜里面的東西是什么。同學們提了一些問題，有的問物體的長短，有的問美丑，有的問軟硬，有的.問大小等。
同學們的問題大部分都很好，可是男同學問的兩個問題不好，第一個問題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問題問的也不好，是長短，如果是長的，就放不進小帶子里了，所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了兩位代表來猜測，丁老師問：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說：“水晶球”。楊自成想了想說：“彈子”。男生楊自成個兒不高，長得不結(jié)實，頭發(fā)短短的，別看他活潑可愛，其實他很臟，穿著一身臟衣服。女生代表張宇涵，個兒不高，長得瘦瘦的，臉上沒有笑容，頭發(fā)長長的，穿著一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應先寫外貌再寫語言！
坐在下面的同學，有的猜是積木，有的猜水晶球等。
終于要揭開謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開這個紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個一個地把積木拿出來，擺在桌上，那時，教室里一點聲音也沒有，有的猜對的同學，心里很高興，猜錯的同學，坐在板凳上一動也不動，我猜對了，心里感到很開心。動詞用得好！觀察仔細！
從問特點，猜謎語這個游戲中，我啟發(fā)到了觀察某種東西都要細心地去觀察，不能一事無成。
猜謎語作文 篇4
今天，葉老師要給我們猜字謎，雖然我不是很在行，可我還是信心十足的準備好了。
葉老師要出第一個字謎了，大家一下子安靜下來�！耙粭l狗，四張嘴�！比~老師說。一條狗四張嘴，這個簡單。一條狗，另一種說法是“犬”，而“嘴”可以說成“口”，而四個“口”和一條犬合在一起就是“器”。另一個聲音叫了起來，是彭一言，她正在回答剛才的問題。唉，機會被搶走了。
第二個謎語是：“十月十日�！笔率�？難道是“明”？不可能，應該是是個日，十個月吧？也不是，那根本不是字。突然，徐藝軒舉起手，葉老師請了她，她說：“朝“。哎呀！我怎么沒想到。唉，只能下次努力了。
第三個謎語是“一個字，十八口。”我在紙上用筆畫了幾下，上面一個十，中間一個八，下面一個口。那怎么這么像“杏”啊？對！一定是“杏”。我剛想說，潘惠芯叫了起來：“杏”。機會又被潘惠芯搶走了。徐藝軒又大叫起來：“還有一種答案�！边�有一種？不會吧？她又說：“呆”。我在紙上畫來畫去，才發(fā)現(xiàn)是真的。
第四個謎語是“九十九”。九十九？這會是什么呢？我們冥思苦想，可就是沒有人舉手。老師給出了提示：一百減幾等于九十九？“一”，我們一口同聲地回答。呀，我知道答案了，于是我站起來，堅定地說“白，李白的白！”我終于自己猜出了一個謎，心里美滋滋的`。
今天的猜字謎游戲真有趣！
猜謎語作文 篇5
六一節(jié)到了，上午媽媽帶著我去圖書館猜謎語，到了那里人山人海，謎語都寫在紅紙上，掛在一排一排的繩子上，下面還有一個序號，你要是猜對上面的謎語，就可以把序號摘下來，拿到門口領(lǐng)獎品。
我東瞅瞅西瞧瞧，終于找到了我會猜的`謎語，我快速把謎語的序號撕下來到門口領(lǐng)獎品，我等啊等啊，終于輪到我了，我把序號給了阿姨并說了謎語答案，阿姨說我猜對了，獎給我一個自動鉛筆，我拿著獎品高興極了，以后要是還有這種活動我還要來參加。
猜謎語作文 篇6
今天，我興致勃勃地來到學校。為什么呢？因為最近我們上課時總要進行一些有趣的小活動。
上課了，老師告訴我們今天要舉行猜謎語的活動。一聽到“猜謎語”這三個字，我的勁頭來了。同學們也眉飛色舞的，看起來非常高興。
首先，老師讓我們猜物謎。前兩個我都猜出來了，就是沒敢舉手。唉，我的膽子也太小了吧。第三個謎語的難度就有點兒大了，謎面是這樣的：“紅的瓜，綠的瓜，一條藤兒下面掛，藤兒斷了瓜不落，飛上天空不回家。”我腦子里一片空白，絞盡腦汁也想不出謎底是什么，有這樣的東西嗎？藤長在瓜下面，藤斷了瓜還飛了呢！這時，老師提醒我們：“這是謎語，瓜不一定是真正的瓜，藤也不一定是真正的藤�！甭牭竭@話，有一位同學立即站起來說：“熱氣球！”其他同學一聽就覺得不正確，因為這個答案只符合“飛上天空”這個條件�！皻錃馇�！”又一位同學站起來說。大家都認同這個答案，因為氫氣球下面都有一根線，線斷了，氫氣球就飛走了，再也飛不回來。目前為止，我一個謎語也沒有說出口，可要加油了呀！
物謎猜完后，老師又讓我們猜字謎。第一道字謎是這樣的：“有一有二又有三，中間一筆連成串，農(nóng)民伯伯有了它，不愁吃來不愁穿。什么字是可以讓農(nóng)民伯伯既不愁吃又愁穿呢？只有讓莊稼豐收嘍。對了就是“豐”字。“豐”字里包含著一個三，三里又包含著一和二；“中間一筆連成串”指的是一豎把三橫串起來�！袄蠋�，是豐收的豐�！蔽伊⒓凑酒饋碚f。生怕被別人搶先。老師笑著點了點頭。啊，我差點兒蹦到樓頂，別提有多高興了。
最難的`要數(shù)“七十二小時”這個字謎了。別看它只有短短的五個字，可難猜極了。好一會兒沒人發(fā)言。有的同學鎖著眉頭，苦苦思索；有的同學抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻；有的想讓起來又坐下，欲言又止。我呢？只知道七十二小時是指三天，可三個“天”字合起來是什么字呀。就在這時，聰明的趙益爽站起來說：“晶，亮晶晶的晶�！睂ρ�，一“天”就是一“日”，三個日不就是晶嗎？唉，我剛才怎么就想不到呢。
猜謎活動在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。這次活動不但有趣，而且培養(yǎng)了我們的思維能力。放學后，我要把這些謎語講給媽媽聽，看她能猜出來多少。如果沒有我猜得多的話，我就可以炫耀一番了，嘻嘻。
猜謎語作文 篇7
以前，我不了解漢字，對于我來講漢字就像一個普通的不能再普通的文字了。這些文字無趣，沒有一點意義，我時時在想：它們除了溝通還能做點什么呢？經(jīng)過綜合性學習，我改變了看法，覺得漢字真得很有趣，是什么有著這么大的魅力，讓我改變了主意。在這單元里，我們傲游了龐大的漢子王國，為了配合本單元的學習，翟老師決定給我們搞個猜字謎的活動。
猜字謎的準備活動開始了。先找出字謎，可以從電視、網(wǎng)絡、報紙，還可以詢問爸爸媽媽等各種途徑查找字謎，然后把積累起來的字謎寫在便利貼上，帶到學校，每個組的組長早早地就準備好了一張大大的色卡紙，你貼一張，我貼一張，把色卡紙為了個水泄不通。
在大家急切等待下，猜字謎活動即將開始，老師給我們說了游戲的規(guī)則：“大家可以到卡紙上面看謎面，有誰可以猜出來，就把便利貼撕下來，如果誰不知道謎底把謎面撕下來是要罰表演一個節(jié)目的哦！”最后，老師一聲令下：“開始！”同學們跑到各個組長前看卡紙，生怕被別人搶走嘍。頓時，剛才寂靜無聲的教室變的熱鬧非凡，像一個街市一樣。“咦，這個我會，這個我會......”我不由得大聲叫起來，跑過去撕下了謎面，看一下便利貼上寫的是什么，生怕自己拿一個不會的謎面在手里，“有人偷車”哈哈，我心起一陣暗喜，我會這個，謎底是“輸”，我喜出望外，腳底仿佛踩著一朵幸福的云，老師一拍手，我踩著幸福的云飄到了座位上，我拿了六個，哈哈，我拿的不少，成績不錯嘛。這時老師說了一句：二十個謎面的來上面，啊，我才六個，差太多了，人家是怎樣搶到了呢？這時，腳底那朵幸福的.云忽地消失了。但我不灰心，來看看其他選手的表現(xiàn)吧，周笑天舉了手，難道他是十個嗎？周笑天果然有十個，他剛拿出謎面說答案，老師反過來問他：“這個謎底誰出的�！薄笆俏摇敝苄μ觳患偎妓鞯卣f，“那已經(jīng)知道謎底還撕干嘛？老師說道，那你表演個節(jié)目吧！”然后他朗誦了首詩。這時梁應時也舉了手，便叫他上來，他猜了十八個，一個沒錯，最后字謎冠軍非梁應時莫屬。
時間飛快地流失著，演字謎大賽也要結(jié)束了。但是同學們的熱情仍然毫無減退，仍然在議論著：這個謎底是什么，那個我知道，快給我......從這次有趣的活動中，我對漢字有了一個新的認識，漢字不是無趣的，不是沒有意義的，它可以分成多個漢字，也可以編成兒歌，編成字謎。兒歌供人記字，字謎供人猜想，真是非常有趣。
我愛中國的地大物博，愛中國的文化傳統(tǒng)，愛中國的山河秀麗，更愛中國的寶藏——中國漢字。
猜謎語作文 篇8
今天，老師讓我們做了一個游戲------猜謎語。大家一聽要猜謎語個個摩拳擦掌，欲欲躍試，興高采烈。
游戲開始了，老師出了一個謎語。三個太陽是什么？打一個字。還不到一秒鐘。同學們就把小手舉起來了，有的恨不到把手舉到天上，沒等老師叫名字，大家就異口同聲地說晶。你知道我是怎么想的么？我想：太陽不就是日么，三個日不就是晶么。大家都說這個太簡單了。我也在想：老師，你出這么小兒科的謎語太簡單了。
老師說：那好，我給你們出個難的，于是老師在黑板上先寫了一個小和心字并在中間加了兩個翅膀。謎底是打一個成語。這下教室里安靜了。過了好一會，有人說：一心一意，有的說是小心雙翅，還有的說小心翅膀，嚴重跑題。我想這是什么成語呀，剛開始，我還以為是插翅難逃呢，后來仔細一想這是小心翼翼，對就是小心翼翼，于是我大聲回答：是小心翼翼老師說我答的`對，還讓我去寫到黑板上，我恨不得一步走上去，老師還獎勵我一只小螞蟻，我很開心。
最后我們第三組贏得了這次猜謎語游戲的冠軍，我們大家很高興。
猜謎語讓我們在玩中提高了反應力和思考能力，我希望以后多一點這類游戲，我很喜歡猜謎語游戲。
猜謎語作文 篇9
今天我和媽媽又玩了一個新游戲叫猜字謎。
中午飯后我和媽媽走在大街上，我看見路兩邊商店招牌上的字，我就自己編字謎讓媽媽猜，如：有一個人光采草是什么字？媽媽想了一下說：“菜�！蔽一卮鸬溃骸皩Α！币粯侵�，二樓也著火。打一字。媽媽立即答道：“炎熱的炎�！蔽覀冏叩饺f祥眼睛店門口時，我看見了“祥”字，我對媽媽說，一個人用自己的少了一個袖子的衣服抱住羊，打一字。媽媽竟然沒猜出來。最后還是我告訴她的。后來媽媽也給我說了幾個，如：一個人靠著樹，打一字。這以前爸爸給我說過，我馬上回答：“休息的休�！碧柡驮铝潦呛门笥�，打一字�！懊鳌�。媽媽夸我聰明。但是，當媽媽說：一斤菜其實一毛錢，是什么字？我想了好長時間，還不知道，媽媽就指著賣電器的`廣告牌說：奧克斯的斯。我一看，還真是呀。
我們走著說著猜著，今天我又在猜字謎游戲中認了好多字，學到了好多知識。
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