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美術作品欣賞中美術心理學的運用及作用解讀
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摘 要：眾所周知，美術欣賞的本質(zhì)在于審美美術作品，屬于一種審美活動。換言之，通過接觸藝術作品所產(chǎn)生的感知、體驗以及理解等一種綜合的心理活動，與此同時，也屬于一種由美術形象去認識客觀世界的思維活動的方式。通過美術心理學的應用去欣賞美術作品，能夠讓欣賞者掌握一些審美的基礎與理論，了解各種美術作品的審美特征、作用以及欣賞的方式，從而有效的提升欣賞者的欣賞水平。本文主要針對美術作品欣賞中美術心理學的運用和作用展開分析，旨在明確美術心理學存在的意義。
關鍵詞：美術心理學;作用解讀;美術作品
實際上，美術心理學是心理學在藝術領域中應用的一種重要的表現(xiàn)形式，在欣賞美術作品的過程中，往往需要通過借助美術心理學進行欣賞，并且在美術作品創(chuàng)作與欣賞的過程中，會將人的心理活動作為重要的切入點，從而將美術作品作為重要的媒介，將作者的情感貫穿于美術作品之中，使得作品更具靈性，更能吸引欣賞者的眼光，并且欣賞者能夠從心理學的角度出發(fā)，欣賞美術作品。
一、美術心理學的應用能夠了解創(chuàng)作者的創(chuàng)作心理完成美術欣賞
從某種角度上看，美術家也是心理學家的一種，美術家的視覺與思維比較獨特，用這種獨特的視覺和思維塑造鮮明的藝術形象，從而將創(chuàng)作者的心理與情感真切地表達出來。在美術家創(chuàng)作的過程中，主要根據(jù)自己的感覺而創(chuàng)作，用作品來描述自己的心理與情感。我們也可以認為，對于任意一個畫家而言，在創(chuàng)造一個作品的時候都是其心理激蕩的過程[1]。之后利用線條、色彩以及體積等等將自己的思想表達出來，將其創(chuàng)作為美術作品。但是，美術作品的創(chuàng)作完成并不代表整個創(chuàng)作過程的完成，其原因在于作品還未必與美術欣賞聯(lián)系在一起，只有經(jīng)得起考驗與流傳的美術創(chuàng)作才能夠被稱之為是優(yōu)秀的美術作品。
如果欣賞者想要完全的林谷與理解作品的內(nèi)涵，就需要不斷地追尋美術家創(chuàng)作的心理狀態(tài)與新路軌跡，從而使得欣賞之與美術創(chuàng)作者產(chǎn)生心理上的共鳴。為此，美術作品無論所隱含的意義多么復雜、難懂，創(chuàng)作者都會將自己的心理沖動利用繪畫語言表達出來。從美術心理學的角度看，美術創(chuàng)作者常常會有一種利用繪畫語言形式將創(chuàng)作的沖動物化為視覺形象。創(chuàng)作者正是由于視覺形象的存在，激發(fā)了創(chuàng)作者美術創(chuàng)作的心理動因。
二、欣賞者從作品蘊含的社會心理因素進行美術欣賞
實際上，美術作品主要是社會生活在人類頭腦中一種反映的產(chǎn)物。換言之，是人類對社會生活或者對世界的認識物化形態(tài)。這也表明人和一部美術作品都不是創(chuàng)作者在大腦中的憑空想象，它是創(chuàng)作者的生活歷驗與社會、歷史結(jié)合的產(chǎn)物。一般而言，美術作品的創(chuàng)作都需要將社會歷史作為創(chuàng)作的源泉，從而側(cè)面的反映出創(chuàng)作者的心理以及思想上的情感[2]。另外，社會還需要應用美術作品去宣言一些真、善、美行為，斌企鵝鞭撻社會上的一些假、丑、惡行為。如科林伍德所說：“社會之所以需要藝術家的存在，其原因在于沒有任何一個社會對自己內(nèi)心完全了解;同時由于社會沒有對自己內(nèi)心的這種認識，便會在這一點上欺騙自己，對于這一點的無知代表著死亡。”
美術欣賞過程中，怎樣去把握美術家特定的審美意識與心理新宿，怎樣爭取的理解作品中所表現(xiàn)的社會內(nèi)涵，對于欣賞者而言這幾個方面是極為重要的。因此，欣賞者往往需要更深層次的去欣賞美術創(chuàng)作品，這對提升欣賞者的欣賞能力有著積極的推動作用。第一，不僅能夠深刻地認識到美術作品中的內(nèi)涵、時代背景以及創(chuàng)作意圖等，還能夠把握與理解美術作品的寓意;第二，欣賞者能夠從本質(zhì)上領悟美術作品創(chuàng)作的目的，從而使得自身欣賞水平進入更高的階段。這與美術心理學生的“美術欣賞活動會將欣賞者推向一種陶醉的體驗當中”觀點類似。美術家從創(chuàng)作到意趣方面的觀看，不僅是欣賞者應該認真解讀的內(nèi)容，還是欣賞者對美術作品欣賞情感的一種沐浴方式。
除此之外，美術欣賞中，欣賞者還需要與自身心理感受特征與表現(xiàn)相結(jié)合進行欣賞[3]。欣賞者在欣賞作品的過程是欣賞者與作品之間的心物感應與物我兩忘過程，需要欣賞者用心體驗
三、總結(jié)
本文主要對美術心理在美術作品欣賞中的作用與運用展開了相應的分析，了解美術作品在創(chuàng)作中并不是創(chuàng)作者在腦海中的一種憑空想象，而是美術創(chuàng)作者根據(jù)社會背景與生活時代創(chuàng)作的反應自己思想行為的作品。因此，欣賞者在欣賞藝術家作品的過程中，不僅要從視覺上體驗作品的壯麗與輝煌，還需要在腦海中體驗作者的思想情感，只有這樣，才能夠真正地體現(xiàn)出該作品存在的價值與表現(xiàn)的真實意義。實際上，美術欣賞從心理學角度上看，屬于一種獨特的心理行為。因此，美術心理學在美術欣賞當中占據(jù)著極為重要的位置，起到積極的推動作用。
參考文獻：
[1]彭群.論美術心理學在美術作品欣賞中的作用[J].青春歲月，2013，(8)：74-86.
[2]李秀鵬.淺談美術心理學在美術欣賞教學中的應用[J].遼寧高職學報，2015，(2)：43-45.
[3]于川東.論心理學視角下的美術作品欣賞[J].讀寫算(教育教學研究)，2015，(7)：202-202.
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