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學位論文答辯申請報告

時間:2022-10-26 10:49:51 論文范文 我要投稿
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學位論文答辯申請報告

  學位論文答辯申請報告如何寫,以下的學位論文答辯申請報告,歡迎瀏覽。

學位論文答辯申請報告

  學位論文答辯申請報告【1】

  姓名

  專業(yè)

  指導教師

  職稱

  論文題目

  論文完成日期

  201x年03月

  論文字數

  申請答辯時間

  201x年05月

  申請答辯理由:

  本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料,在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的科學分析和理論探索。

  本文主要研究發(fā)現(xiàn):首先,對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征,對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用。

  其次,英語主動語態(tài)轉換成被動語態(tài)時會導致部分句子成分的位置移動,這也有可能引起句子語義的變化;再次,英語中存在一些詞類,比如,限定詞,數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇。

  最后,英語語態(tài)的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構,主要信息的變化,而且關系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。

  此外,對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身,所以,以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法,來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

  最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因,比如動詞的行為特征,英語句法,英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

  本人保證:所提交論文完全為個人工作成果,所用資料、實驗結果及計算數。

  (通過查閱文獻和閱讀相關資料,嚴格按照畢業(yè)論文的格式和要求,完成論文的撰寫工作。經過指導教師審核檢查、評閱教師審核,所寫論文已經達到了本科生畢業(yè)論文要求,特申請進行畢業(yè)論文答辯。

  經過長時間的充分準備,所有設計資料已經準備齊全,在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上,已全部完成畢業(yè)設計(論文)的要求內容。現(xiàn)已向答辯組提交的內容有:

  1、畢業(yè)設計(論文)任務書,2、畢業(yè)設計(論文)開題報告,3、畢業(yè)論文,4、畢業(yè)設計(論文)指導教師記錄表,5、畢業(yè)設計(論文)指導教師中期檢查表,7、畢業(yè)設計(論文)答辯申請表。

  綜上所述,本人已具備參加答辯能力,現(xiàn)向答辯組提出正式申請,望批準!(根據學校要求自己改一下)

  指導教師意見:

  該生認真系統(tǒng)的學習了時間序列的理論和方法,查閱大量文獻,在論文寫作過程中虛心聽取指導教師的意見。論文內容充實,層次結構合理科學,格式規(guī)范,語言表達清楚、流暢。達到本科生畢業(yè)論文水平。同意參加答辯。

  碩士學位論文答辯申請書指導教師意見【2】

  指導教師意見(包括申請人的理論水平、研究能力、外語程度、學風;對申請人在學期間研究成果的審查意見;是否同意進行論文答辯和申請學位等。)

  --同學積極鉆研業(yè)務,努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業(yè)知識,注重基礎理論知識的學習和實驗技能的提高,具有扎實的基礎理論知識和廣泛的專業(yè)知識。

  該生在攻讀碩士期間學習認真,完成了申請碩士學位所要求的全部課程,學習成績優(yōu)秀,進一步深化了專業(yè)方面的理論學習,具備了較為完善的知識結構和理論水平;該生具有較好的英語實際運用能力,具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力,能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻。

  該生在碩士期間,參加了教育廳科研項目的研究,參與教材的編寫,并發(fā)表了4篇學術論文,表現(xiàn)出較強的科研技能。

  該生所完成的畢業(yè)論文,研究設計合理,數據準確,結論可靠,研究結果具有重要的理論意義。我認為該碩士論文已達到申請碩士學位的要求,特同意其進行碩士論文答辯,并推薦其申請碩士學位。

  中山大學學位論文答辯程序【3】

  1、由答辯委員會主席宣布答辯委員會成員和秘書名單、學位申請人及指導教師姓名、學位論文題目等,并主持會議。

  2、申請人宣讀《論文原創(chuàng)性聲明》。

  3、申請人報告論文的主要內容(碩士論文約30分鐘,博士論文約40-60分鐘)。

  4、答辯委員會成員及到會者(已獲得相應學位)提問,申請人答辯(30-60分鐘)。采用即問即答方式,不得另行準備。

  5、休會,答辯委員會內部討論。

  ⑴導師介紹申請人情況,介紹完畢后離開會場。介紹內容可包括申請人的簡歷、思想品德表現(xiàn)、理論知識水平、業(yè)務能力、課程學習成績、科研能力等。

 、浦飨x論文評閱人的學術評語。

  ⑶委員討論,形成論文評語和答辯決議,填入《答辯委員會決議書》,對論文是否通過進行無記名投票。對于未獲得通過的論文,是否允許修改后重新答辯作再次無記名投票。

  6、復會,申請人起立,主席宣讀《答辯委員會決議書》(表決票和成績不公布)。

  7、主席宣布答辯會結束。

  特別提示:

  1、答辯會要有詳細記錄,記錄紙不夠用時,第二頁復印或網上下載都有效。

  2、請到會的答辯委員在論文扉頁上簽名。

  3、請主席在有關表格上簽名。

  4、答辯結束后,由答辯委員會秘書將《論文答辯申請書》、《論文評閱書》、《論文答辯表》、表決票、論文等有關材料,一并交所在學院、醫(yī)院研究生管理部門審核,答辯會表決票由各單位主管研究生部門保存(三年后自行處理),其它材料統(tǒng)一交校學位評定委員會辦公室。

  沒有通過授學位的人員的上述材料由有學院、醫(yī)院保存(三年后自行處理)。

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