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研究生小論文怎么寫
研究生小論文怎么寫?首先得清楚小論文結構得安排成:題目+摘要+引言+正文+小結+文獻,然后在進一步建立架構:
研究生小論文怎么寫【1】
論文題目
空一行,2黑,一般不超過20字,不用不常見的英文縮寫。
小5楷。
作者
(作者詳細單位,省市郵編)
小5宋
摘要:摘要內容。
概括地陳述論文研究的目的、方法、結果、結論,要求200~300字。
應排除本學科領域已成為常識的內容;不要把應在引言中出現的內容寫入摘要,不引用參考文獻;不要對論文內容作詮釋和評論。
不得簡單重復題名中已有的信息。
用第三人稱,不使用“本文”、“作者”等作為主語。
使用規(guī)范化的名詞術語,新術語或尚無合適的漢文術語的,可用原文或譯出后加括號注明。
除了無法變通之外,一般不用數學公式和化學結構式,不出現插圖、表格。
縮略語、略稱、代號,除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外,在首次出現時必須加括號說明。
結構嚴謹,表達簡明,語義確切。
關鍵詞:關鍵詞1;關鍵詞2;關鍵詞3;關鍵詞4
Title
第一個詞首字母應大寫;4號Times New Roman,應與中文題名含義一致,不超過12個實詞。
NAME Name
多個作者署名用逗號隔開,姓氏字母大寫,名字的首字母大寫;小5號Times New Roman。
(Department, City, City Zip Code, China;)
小5號Times New Roman,
Abstract:英文摘要應是中文摘要的轉譯,所以只要簡潔、準確地逐段將文意譯出即可,要求250單詞左右。
時態(tài)用一般過去時,采用被動語態(tài)或原型動詞開頭。
避免用阿拉伯數字作首詞,不出現縮寫。
盡量使用短句。
Key words:keyword1; keyword2; keyword3; keyword4
引言內容:引言作為論文的開場白,應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的,以及相關領域內前人所做的工作和研究概況,說明本研究與前人工作的關系,目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義。
1、開門見山,不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
2、言簡意賅,突出重點。
不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容,確有必要提及他人的研究成果和基本原理時,只需以引用參考文獻的形勢標出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點時,意思應明確,語言應簡練。
3、引言的內容不要與摘要雷同,也不是摘要的注釋。
4、引言要簡短,最好不要分段論述,不要插圖、列表和數學公式。
正文5宋,首行縮進2字符。
一級分段標題, 4號仿宋。
1 量的書寫規(guī)則
正文內容:正文、圖表中的變量都要用斜體字母,對于矢量和張量使用黑斜體,只有pH采用正體;使用新標準規(guī)定的符號;量的符號為單個拉丁字母或希臘字母;不能把量符號作為純數使用;不能把化學符號作為量符號使用,代表物質的符號表示成右下標,具體物質的符號及其狀態(tài)等置于與主符號齊線的圓括號中。
二級分段標題, 5黑,固定行距15磅,段前段后3磅注意區(qū)分量的下標字母的正斜體:凡量符號和代表變動性數字及坐標軸的字母作下標,采用斜體字母。
二級分段標題, 5號黑加粗。
正文中引用參考文獻的標注方法,在引用處對引用的文獻,按它們在論著中出現的先后用阿拉伯數字連續(xù)排序,將序號置于方括號內,并視具體情況把序號作為上角標或作為語句的組成部分。
1.1 單位的書寫規(guī)則
正文內容。
單位符號無例外的采用正體字母。
注意區(qū)分單位符號的大小寫:一般單位符號為小寫體,來源于人名的單位符號首字母大寫。
體積單位升的符號為大寫L。
三級分段標題, 5號宋。
1.1.1 表格的規(guī)范化
正文內容。
表格的設計應該科學、明確、簡潔,具有自明性。
表格應采用三線表,項目欄不宜過繁,小表寬度小于7.5 cm,大表寬度為12~375px 。
表必須有中英文表序、表題。
表中頂線與欄目線之間的部分叫項目欄,底線與欄目線之間的部分叫表身。
表身中數字一般不帶單位,百分數也不帶百分號,應把單位符號和百分號等歸并在欄目中。
如果表中欄目中單位均相同,則可把共同的單位提出來標示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。
表身中同一欄各行的數值應以個位(或小數點),且有效位數相同。
上下左右相鄰欄內的文字或數字相同時,應重復寫出。
表中,小5號宋,線條磅數應在0.5-0.75磅。
表序、表題,小5號黑。
表1 表題
2 圖的規(guī)范化
圖中文字均為小5號字;圖線條磅數應在0.5-0.75磅。
4號黑,單倍行距,參考文獻要求8個以上,正文中未引用的不列出。
正文內容。
插圖盡可能不用彩色圖。
小圖寬度小于7.5 cm,大圖寬度為12~375px 。
圖必須有中英文圖序、圖題。
函數圖只在靠近坐標線處殘留一小段標值短線,其余部分省略。
加注坐標所代表的量及單位(如t/s)。
標值排印在坐標外側,緊靠標值短線的地方;標值的有效數字為3位。
圖中量的意義要在正文中加以解釋。
若有圖注,靠近放在圖下部,圖序、圖題的上方。
專利
專著圖1 圖題
國際、國家標準3 數學符號和數學式的編排規(guī)范
變量變動附標及函數用斜體字母表示。
點、線段及弧用斜體字母表示。
在特定場合中視為常數的參數也用斜體字母表示。
對具有特殊定義的函數和值不變的數學常數用正體字母表示。
具有特殊定義的算子也用正體字母表示。
矩陣符號用大寫的黑斜體字母表示,矩陣元素用白斜體字母表示。
公式及公式中的符號說明盡量接排以節(jié)省版面。
把帶有復雜上角標的指數函數寫成。
公式的主體應排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。
長公式在運算符號后回行;長分式轉行時,先將分母寫成負冪指數的形式,然后轉行;矩陣和行列式不能轉行。
矩陣元素包含式子時,每一列應以中心線上下對齊,行要左右排齊;元素為單個字母或數字時,每列應使正負號對齊。
對角矩陣中對角元素所在的列應明顯區(qū)分,不能上下重疊。
簡單的和常識性的運算公式和推導過程不要列寫。
4 結論
小5宋或Times New Roman, 3個作者以上只列出前3個,后加用“等”代替,英文用“et al。”。
作者的姓在前,名在后正文內容。
結論不應是正文中各段小結的簡單重復,它應以正文中的實驗或考察得到的現象、數據的闡述分析為依據,完整、準確、簡潔地指出以下內容:1)由對研究對象進行考察或實驗得到的結果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無發(fā)現例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;3)與先前發(fā)表過的研究工作的異同;4)本文在理論上和實用上的意義及價值;5)進一步深入研究本課題的建議。
參考文獻:
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[10]各種未定義類型的文獻作者.文獻題名[Z].出版地:出版者,出版年
小論文怎么寫【2】
一是選題方向與專業(yè)對口。
怎樣去發(fā)現問題,確定論題呢?以下幾點可供參考:從主管部門、專業(yè)學會和各類研討會等指定的研究課題中,篩選出符合自己的工作實際和研究專長的典型問題作為論題,加以研究,撰寫成文;實踐中注意細心觀察,勤于思考,就自己體驗較深又感興趣的地方觸發(fā)靈感,加以提煉,將其上升到一定的理論高度,形成論題;通過認真閱讀書刊雜志,在綜合、借鑒別人科研成果的基礎上,受到有關論點和問題的啟示,發(fā)現論題,總結經驗、推陳出新,發(fā)表自己與眾不同的見解。
總之,發(fā)現問題的關鍵在于"留心"。
只要平時留心,注意積累,好的選題是時刻都可能出現在你的思維之中的。
一旦有了想法,就要立刻記下來,為以后進行篩選或提煉論題做好準備。
二是選題要考慮主客觀條件,應對自己有正確的客觀估計。
如自己掌握材料的深度和廣度,駕馭材料的能力,對課題的理解程度等。
根據自己的長處和興趣愛好,揚長避短,充分發(fā)揮主觀優(yōu)勢。
同時還要充分了解學術界的研究現狀,如本課題研究已有的成果,還存在哪些問題,尚待研究、解決的問題及迫切程度,社會需要和科學發(fā)展的趨勢等等。
只有把主客觀兩方面的條件結合起來,才能選出最適合自己的課題來。
三是選題時間適宜,選題要盡量早些,以便有充分的時間積累材料。
但又不宜過早,過早選題,自己的專業(yè)知識還較單薄,如果在對本學科領域的學術研究狀況知之甚少的情況下,貿然選題,難免失之偏頗。
有了一定的專業(yè)基礎,不至于茫然無從,又可以比較從容地準備,讀書、積累材料,也有足夠的時間和精力深入探討。
如果到評職稱時才考慮選題,就會顯得很倉促,無暇把問題考慮成熟,研究透徹,投稿成功的幾率就很小。
四是課題難易、大小要適度。
選擇的課題難易要適度。
難度大的課題當然更有科學價值,但對參加工作不久的人來說,往往力不勝任,難以完成。
在選題時,要根據本人的專業(yè)基礎和時間及其它相關因素,如資料條件、經費等,綜合考查以選擇大小適當的課題。
否則,課題過大,問題難以研究深入,可能導致虎頭蛇尾,草草收攤;題目過小,不能充分挖掘自己的潛力,發(fā)揮自己的才能,論文達不到應有的水平和深度。
具體來說,選題可從如下幾個方面入手。
3.1 問需求——羅列需求問題
針對你所從事的實際工作,細細地分析以下問題:
1) 年輕同志:目前工作還存在那些不足?那些地方還有進一步改善的余地?別的同志、別的單位在哪些方面做得更好?我還有那些東西該懂但還不懂?下面應該怎么辦?
2) 已工作多年的同志,除上述問題外,更應該考慮:曾經關注過那些問題?在哪些方面傾注了心血?哪些方面有與人不同的經驗和體會?我自己的新想法和新做法可以在什么地方使用和推廣?
從上述問題中選定研究方向,學習有關知識,下功夫進行探討和研究,選題問題一定會迎刃而解。
3.2 深——深入一步
選題前要弄清這樣幾個問題:關于本題目研究的歷史和現狀;前人的思想和重要的研究成果;已經解決的問題;存在爭議的問題;爭議的焦點和問題和癥結;論爭各方的代表性觀點、人物及其著述;研究的薄弱環(huán)節(jié)及尚待開拓的領域;實踐中出現的新情況、新問題……,總之要從大面上摸清本問題的基本情況,這樣就會頭腦清醒,方向明確,開拓新的研究領地。
一句話,就是站在前人的肩上,而不是盯住前人的腳底。
站在前人肩上,一方面是指在對前人知識與研究成果深刻了解與掌握的前提下,去選取那些“前沿性”課題;另一方面是指從前人思想或研究中獲得啟迪。
有勇氣去研究前人剛剛開始接近而沒有解決與提出的問題,這是選題的一個主要思路。
這樣的選題,既意味著繼承,又意味著發(fā)展。
深入一步,往往就意味著創(chuàng)新和突破。
3.3 奇——從容易被忽略處選題
人類對自然的認識和改造并不是一次完結的,永遠處在一個過程之中,需要不斷深入與發(fā)展。
在許多被人們認為是平淡無奇的現象中,往往存在可供研究的新的境界,而又最容易被人們忽略。
勤學好問的人遇事總要問個為什么,被人們忽略的地方是大量存在的,有許多司空見慣的現象往往不會引起人們的注意,如果能認真與細心地觀察各種事物,并提出為什么的問題,就很容易找到需要研究的課題。
牛頓與蘋果的故事即是如此。
3.4 新——從開拓創(chuàng)新中選題
魯迅先生說過:“世界上本沒有路,走的人多了也便成了路。
”在科學研究中,要善于探索,敢于開拓新領域。
選題本身就是一種創(chuàng)造。
人們創(chuàng)造力的強弱,取決于知識貯存的多寡、應用知識的技巧與想象力是否豐富。
如果有淵博的知識和豐富的想象力,就敢于從自己熟知的學科跨入到生疏的學科,就敢于沖擊所謂不可逾越的禁區(qū)。
這類課題的選擇,除了選擇者具有學識之外,還必須有膽略,沒有對事業(yè)的高度責任感和嚴肅認真的精神是不行的。
只有專心致志,勇于探索,不怕困難,才能開拓出科學技術的新領域。
3.5 巧——從意外獲得中選題
科學研究在探索著一個又一個新課題,在這些研究的過程中,有時會出現意外的偶然的現象,當這種現象發(fā)生后,不要輕易糾正它、排斥它,而應該去深入研究它。
即使是不屬于自己研究課題范圍的內容和所從事的專業(yè)問題,也應該去深入地探討它。
這種意外的發(fā)現會給我們以新的啟迪,如果追蹤下去,往往會產生新的有價值的課題。
如X射線就是從一次意外中發(fā)現的。
3.6 實——從實際工作中選題
有人認為,科研和科技論文寫作是專業(yè)科研工作人員的事,這是極其片面的。
其實,除科研工作者外,各行各業(yè)的工程技術人員、業(yè)務人員、管理人員、教師、學生、工人、農民等,都可以結合自己的工作開展科學技術研究工作,撰寫科學技術論文。
結合實際工作的選題是十分廣泛的,內容是非常豐富的。
結合實際工作撰寫的論文,題目可以不拘一格,多種多樣。
諸如理論性的推導和探索,實踐經驗的分析和總結,產品開發(fā)和生產管理中的問題研究,科技研究的階段總結,新技術、新理論、新方法的推廣、應用和深化,對產品、工藝、組織、管理的建議和設想,對理論和實踐問題的研討等等。
非從事科研工作的人,應該破除對科研工作和科技論文寫作的神秘感,勇于實踐,敢于寫作,從而推動科學技術的發(fā)展,使科學技術更加繁榮興盛。
3.7 改——從改革進步中選題
我們有幸處于改革開放的年代,置身于世界經濟一體化的洪流之中,每時每刻都會感受到改革進步的觸動。
政治體制的改革使國家更加民主開放,經濟體制改革使人民實現小康,科技創(chuàng)新使我們迎頭趕上。
所有這些,都為我們選定論題提供了廣闊天地。
港口科技工作者在工藝改進、質量攻關、技術改進方面,在學習、消化推廣和應用國內外先進技術方面,在防止和排除重大隱患方面,在大型和高精尖設備的安裝、調試、操作、維修和保養(yǎng)方面有成績顯著、貢獻突出、確有推廣價值的技術成果,雖不是創(chuàng)造發(fā)明,但為企業(yè)及社會創(chuàng)造了直接或間接經濟效益的項目都可以寫。
從中選擇自己最擅長、最突出的某一方面作為自己命題的內容,然后再從中選擇最具代表性的某一項進行整理、濃縮,作為自己命題內容的基礎材料。
只要我們以強烈的責任心、上進心和創(chuàng)新意識審視一切事物,啟迪智慧、激發(fā)靈感、捕捉信息,就一定遴選出合自己探索、研究的課題,為寫好科技論文奠定堅實基礎。
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