我的青春歲月作文

我的青春歲月作文1

　　青春歲月，是用綠的水滴凝結(jié)成綠的冰晶。美麗，在釋放著青春的力量。我的青春里，有著不一樣的青春歲月。

　　青春的我是無知的，懵懂的。 剛步入初中，我認(rèn)為一切都是新鮮的，有生命力的�；蛟S那時的我只認(rèn)為老師只不過是教我們?nèi)绾稳�學(xué)習(xí)。但是我錯了，記得剛開學(xué)的第一個晚上，我與同床好友談那美麗的星空，不巧讓您抓住，您罰我們站在走廊，但是您的耐心勸導(dǎo)，讓我們意識到錯誤。從此我開始走向了我人生第一個階段，就是要改變自己對人、事物的看法。

　　青春歲月的我，是堅強(qiáng)的，剛來的時候，我因不小心把胳膊摔壞，而耽誤了幾節(jié)課。但我沒有自暴自棄，而是默不作聲的努力。三年的寒窗苦讀，讓我有所成就，但是那答題時不穩(wěn)，仍然讓我困惑。為了突出個人的偉大夢想，我從底向上追趕，我成功了。我不在被人輕視，而是站在知識的`金字塔上，去仰視那些曾經(jīng)嘲笑過我的 人。青春歲月，會因?yàn)槲业呐�力而綻放光彩。

　　“米蘭花”的飄香，不是因?yàn)槊利�，而是因�(yàn)槠孥E的存在。人生不免存在奇跡，而在奮斗中，奇跡卻見證了我的成長。哪一次考試，我對自己充滿信心，指讀、細(xì)讀、多算，平時不如此去做的我，為了初中生活的轉(zhuǎn)折，我拼搏了。都說：“人生只有拼搏過一次，才會沒有遺憾”。我也同意，因?yàn)槲矣们啻喝ヒ娮C了奇跡的誕生與存在。

　　青春歲月，依舊美麗，淚水，汗水匯成江河，水滴石穿，撲打著戈壁的沙灘。浪花的背后隱藏著初中青春歲月的辛酸苦辣。

我的青春歲月作文2

　　青春就像一根線，穿插著千絲萬縷美好的回憶；青春是上帝給我們的特權(quán)，讓我們充滿活力地度過每一天。

　　青春是朝氣的。

　　每一天，我們早上都在做著一件件相同的事：起床，刷牙洗臉，吃飯，然后去上學(xué)。每當(dāng)走過校園里被鳥語花香充斥的長廊時，吸一口新鮮的空氣，望著透過樹葉的陽光，慢慢地走進(jìn)教室，拿出課本讀道：風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，……開始了又一天的校園生活

　　青春是激情的。

　　每到中午，學(xué)校里的操場便開始熱鬧起來，同學(xué)們拿出心愛的籃球，三五成群，在操場上揮撒他們的汗水。我看見一個同學(xué)快速地突破了防守他的同學(xué)，把球放在自己的胸前做出要投籃的假動作，騙過了又一個高個子，運(yùn)球……起跳……投籃……球進(jìn)了�！昂们�！”我們不禁喝彩道：“真牛！”他的激情感染了在場的每一位觀眾。我們也為他流淌在操場上的每一滴汗水感到激動。

　　青春是羞澀的。

　　還記得從前開班會舉行慶祝活動時，有一個節(jié)目是這樣的：一個男孩子和一個女孩子背靠著背，手拉著手，靠背部的力量去擠氣球。每一次輪到這個節(jié)目時，很少有人主動要求參與。有一次主持人強(qiáng)行把我拉上臺，參加的人還有一個女生。背靠背倒沒什么，不過牽手嘛，不知道我的手上是否有很多細(xì)菌，讓我遲遲不敢牽那個女生的手。最后還是人家先主動……完成了游戲后，我的臉紅得像燒紅了的炭，急忙跑了下去。

　　青春又是讓人感動的.。

　　快畢業(yè)了，同學(xué)們之間有很多很多依依和不舍。特別是6月2日那一天，那是我們在一起上的最后一課。回想起這四年的青春歲月，回想起這四年的無知和懵懂，回想起這四年的喜憂怒悲，感覺就像放了一部老式的長篇電影，不知不覺淚已淌滿了心，充盈了整個眼眶。品味青春就像品味一顆青橄欖，微微的澀，絲絲的甘，我們的生活也許不同，但同樣經(jīng)歷了一個相同的時代——青春，她充滿著朝氣與激情，羞澀與感動，還有很多很多……所以我珍惜我們共同的名字，她叫青春。

我的青春歲月作文3

　　我今天來到了小花園里，看到一個女生拿著一本書，旁邊有一個婦女正在不停的打罵著她，我猜想應(yīng)該是他的母親吧，我像我這樣冒昧過去一定會打擾到他們，于是我就靜靜的在暗處等待，沒過多久那婦女氣鼓鼓的拖著那女孩離開了，但是卻落下了那本書。我匆匆走過去想撿起還給她，一抬頭卻不知道他去哪兒了。

　　我回到了教室準(zhǔn)備開始上課了，班主任走進(jìn)教室說今天有新同學(xué)，我又看到了那個女孩就是在花園里撞見的那個，她身后還有一個痞里痞氣的一個男生想來應(yīng)該也是轉(zhuǎn)校生吧，聽班里人說學(xué)校破例將這兩名學(xué)生塞到重點(diǎn)班，他們要是能適應(yīng)這里的生活才能繼續(xù)就讀，連校服都沒分發(fā)給她們。

　　在英語課上老師讓我們輪流讀英語段落，這對于我們學(xué)校的學(xué)生簡直就是小意思，輪到那女孩，她慢吞吞的站起來，開始結(jié)巴的讀著，大家都在等待著她能趕快讀完。顯然這使老師很不滿意。輪到那位男生也都和這女孩一樣，看來以后的英語課要被這老師刁難了。

　　下課后，我把從花園里撿的`書還給了正在座位上埋著頭的那個女孩。我走上前對她說這是你的書，我剛才看到是你落下的。那女孩用一種怪異的陰森的眼神看著我，使我感覺怪怪的。

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