實(shí)用的青春的作文3篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的青春的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
人生一世,草木一秋,人生就像一次登山的旅程。也許你在起早貪黑奮戰(zhàn)于高考的戰(zhàn)場;也許你猶猶豫豫迷失在無人的叢林;也許你步履維艱操持著生計(jì)。生活無情地鞭撻著我們前行,可我們就是在這不斷攀爬的過程中享受著喜悅,因?yàn)閵^斗的青春最美麗。
奮斗的青春,應(yīng)有認(rèn)真的態(tài)度。
態(tài)度決定了高度。八十九歲的袁隆平被世人尊稱為“雜交水稻之父”,可是他卻沒有一絲的傲慢與松懈。在近日舉辦的中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研究會上,袁隆平表示自己正致力于研究超級雜交水稻。八十九歲已是高齡,功成名就的袁隆平明明可以選擇享受晚年生活,可他卻依然選擇在研究中奮斗,可見袁隆平對事業(yè)的認(rèn)真程度。正值青春的我們更應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度對待自己的學(xué)業(yè)。青春最初就像一張白紙,需要我們用認(rèn)真的態(tài)度充分發(fā)揮自己獨(dú)特的才能,去完成一幅美麗畫卷。青春是生命之晨,是日之黎明。在這美好的年華里,應(yīng)我們應(yīng)秉持認(rèn)真的態(tài)度。
奮斗的青春,應(yīng)有堅(jiān)定的信念。
一位畫家,被下放到西藏,同去的人陸陸續(xù)續(xù)回了城,只有他還在那里給骨灰盒畫畫。即使在做著枯燥乏味的`工作,他依然抱有堅(jiān)定的信念,永不放棄,努力實(shí)現(xiàn)自我價值。一位長得嬌嬌怯怯的年輕姑娘,竟然單槍匹馬游覽了西藏的名勝古跡,有感于西藏的風(fēng)土人情,最后選擇在西藏教書。穿著漢服出行的青年,毫不在乎旁人或驚艷或疑惑的眼神,只為堅(jiān)持自己的信念。穿過浩瀚人海,聽過褒貶之音,青春里應(yīng)該有堅(jiān)定的信念。
奮斗的青春,應(yīng)有廣闊的胸懷。
胸懷天下,懂得分享的人,能獲得精神上的充實(shí)與快樂。比爾·蓋茨曾說:“每天清晨當(dāng)我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因?yàn)槟菚刮腋鞓!北葼枴どw茨也確實(shí)如他所言把分享做到了極致。他與世人分享他最新的研究成果,他與社會分享自己的財(cái)富。他在分享中得到了人們的尊敬,在分享中獲得了更多的快樂。擁有廣闊的胸懷能使人感受到無限的幸福與快樂。在熱情洋溢的年紀(jì)里,用廣闊的胸懷,去擁抱最美的青春。
青春是一場奇妙的旅行,有平川坦途,也有坎坷溝壑,就算頂風(fēng)冒雨,轉(zhuǎn)眼還是會艷陽高照,努力奮斗,不斷拼搏,我們的青春必然美麗無限。
青春的作文 篇2
微風(fēng)輕拂臉頰,在這熱鬧又安靜,天真又敏感,幼稚又成熟,脆弱又勇敢的青春中,有了你,我的老師。
——題記
踏著成長的階梯,邁入初中的校園,我,遇見了你。你的.一頭褐色中短發(fā),和藹的笑容,嘴角優(yōu)雅的淺笑,金絲的眼眶,雖然沒有其他老師那么美麗,但你那與眾不同的氣質(zhì)讓我們無比著迷。我們的“胡大大”就這樣出現(xiàn)在了我們的青春中。
您盡職盡責(zé),無比關(guān)懷我們。記得那是一個淅淅瀝瀝的小雨天,同學(xué)們下課后打著傘回寢室,這時你本應(yīng)回家,但你卻冒著雨一步步走到我們寢室中,提醒我們,明天天氣冷,穿厚點(diǎn)兒。雖然雨并不大,雖然只是幾個字,但我們感到心里無比溫暖。謝謝你,胡老師。
有一次到我做值日生了,因?yàn)樽鳂I(yè)太多忘記做值日了。老師檢查時給我們班扣了一分班分你知道了,沒有生氣,只是悄悄的把我叫進(jìn)辦公室,讓我做下。你說了一句簡單的話讓我記憶猶新:“每個人都有自己獨(dú)有的職責(zé)或大或小,但只要盡心做好的,就是一個了不起的人。"謝謝你,胡老師
您十分和藹,喜歡開玩笑,但當(dāng)我們犯錯時卻絲毫不軟弱。那天我們起床太晚,沒吃幾口飯就連忙跑回教室,但還是遲到了。你從來都不打我們,只會體罰。您的俯臥撐讓我們記憶深刻,我們只會咬牙堅(jiān)持,等到麻木不仁,腰酸背痛才肯放我們。但從那時起我再也不會遲到,因?yàn)槲覀儗W(xué)會了會掌控時間。謝謝您,胡老師。
你是我們心中的擺渡人,喚醒我們心中的人性,感恩您出現(xiàn)在我們無知的時刻引導(dǎo)我們,感恩您在我們成長之路上開導(dǎo)我們。不經(jīng)回首,我們雖然我們僅僅只相處三個月,但你的笑容,對于我來說,你更像一句話,一句讓我由內(nèi)而外感到幸福的諦言。
感謝您,我的青春擺渡人!
青春的作文 篇3
年少,是不羈豪邁的狂曲。
十七歲。十七年。是場場情景的不斷交融,是次次回憶的幕幕呈現(xiàn)。這時,是我的十七歲。
記昨夕,暮雨紛紛織滿了天空,似薄霧,似輕紗,飄渺卻美麗,樸素卻神秘,飄飄灑灑的揮下。
月亮仍掛在天上,冷冷的,鵝黃色的清輝將云層染了顏色,點(diǎn)點(diǎn)星光將烏黑的天空支起點(diǎn)點(diǎn)亮光。
獨(dú)自走在校園小徑,微風(fēng)吹拂我的臉,輕輕撫上的,是冷風(fēng)。冷風(fēng)將我有些發(fā)熱的大腦冷靜了一下,一天課程的疲倦也稍微緩解了一下。高中的生活是那樣緊促,一科又一科。一點(diǎn)又一點(diǎn)的時光,隨書頁的一頁一頁的過去。歲月也在一本本書上悄然逃離。青春啊,我抬起頭,張開雙臂,滴下來的是雨,劃落在臉頰,帶下淡淡淚痕。
歲月也是飛奔的白駒,不會為誰而停留。眼一花,十七年就晃了過去,我的年華在哪,我的歲月又在哪,我的青春悄然離去。
是秋了,因?yàn)槲腋惺艿搅饲锶~打到了我的身上,用手拿起一片落葉,是黃褐色的。用手撫摸細(xì)細(xì)的脈絡(luò),是崎嶇的.;用力握住落葉,它卻碎了;我愕然,落葉,你終要去哪里?你的翠綠,你的堅(jiān)韌呢?你的青春,他又去了那里了呢?
風(fēng)起了,我裹了裹身上單薄的校服,但也無法阻擋這冷人心的寒冷。
月光啊,你可否告訴我,這流年的歲月都去哪里了?你可否告訴我這無怨的青春亦都去了哪里?
月下,是蝸牛在樹上次次的滑下,每次千辛萬苦的趴下后,都只能滑落。他為何那么執(zhí)著,他執(zhí)著的意義又是為何?
因?yàn)榍啻,明知荊棘路也要不斷的行走;明知前方泥濘也要大步邁過;明知困難重重也要風(fēng)雨兼程。
我會心一笑,若青春是首曲,我用琴來演奏;如果青春是幅畫,我用顏色涂抹;如果青春是本筆記,我用筆來書寫。
三年,志愿時光不老,噠噠的馬蹄帶不走不走青春。
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