實(shí)用的青春的作文[優(yōu)選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的青春的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春的作文 篇1

　　我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，這天，有幸從表哥那兒借到了一本厚厚的《青春之歌》。當(dāng)我滿(mǎn)懷喜悅地捧起它，就再也舍不得放下了。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事吸引著我，一位位英雄的人物激勵(lì)著我。

　　小說(shuō)把我?guī)У搅丝谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國(guó)土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛(wèi)祖國(guó)，獻(xiàn)出了寶貴的生命，真令人敬佩。

　　多么偉大的思想��！盧嘉川明知自己必死無(wú)疑了，還拖著兩條殘廢的腿，爬到高墻。敵人花言巧語(yǔ)誘騙他，他不為所動(dòng)。敵人是不會(huì)理解革命者的胸懷的。槍聲響了，盧嘉川并沒(méi)有倒下，他永遠(yuǎn)屹立在雨花臺(tái)的石階上。

　　多么驚人的毅力��！為了黨的事業(yè)，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅(jiān)貞不屈。當(dāng)鄭瑾大姐懷著偉大的`理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場(chǎng)走去時(shí)，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。

　　多么純真的友誼啊！道靜的好友王小燕，曾是一個(gè)兩耳不聞窗外事的北大學(xué)生。在好朋友的勸說(shuō)下，毅然投身革命的隊(duì)伍。從此，一對(duì)忠貞不渝的好伙伴在抗日的洪流中并肩作戰(zhàn)，相互扶持……

　　書(shū)中所有的這一切震撼著我，感染著我，激勵(lì)著我。他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學(xué)習(xí)的任務(wù)，也有溫暖的家庭。但是，他們愛(ài)國(guó)、愛(ài)民，見(jiàn)不得中華民族幾千年的文化被帝國(guó)主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭，他們勇敢地站了出來(lái)。我羨慕他們那時(shí)的生活，多么充實(shí)，多么緊張；我又珍惜我們現(xiàn)在的生活，多么幸福，多么平靜。我要學(xué)習(xí)盧嘉川，要像他那樣勇敢堅(jiān)定；我要學(xué)習(xí)鄭瑾，要像她那樣堅(jiān)韌不拔。

　　我愛(ài)讀這本書(shū)，它給了我勇氣，給了我力量。

　　簡(jiǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)新穎，情感真切，不失為讀后感中的佳作。

青春的作文 篇2

　　淡淡地笑著，它不曾為自己選擇，青春帶著笑容和幸福來(lái)到了這里。它煥發(fā)出動(dòng)人的光彩，帶著那純潔的容顏，灑下一片美好的祝福。

　　青春，是一首清唱的歌，沒(méi)有妖嬈的裝束，沒(méi)有合旋的華音。它代表著純潔、美麗姣好的笑容。它就像一泓清水灌入你的心田，當(dāng)他的腳步越走越進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已不再是那個(gè)什么都不懂的小丫頭了！你有你的追求，有你的理想，你會(huì)覺(jué)得生活更加豐富多彩了！

　　青春，是一幅淡描的山水畫(huà)。沒(méi)有艷麗的色彩，沒(méi)有華麗的涂點(diǎn)，卻使人余味十足。它就像一抹斜陽(yáng)，融入你的生活，當(dāng)它散發(fā)出美麗的光澤，香味已溶入了你的人格。

　　青春，是一曲彈不完的曲子。是最美好的豆蔻年華。她帶給我們快樂(lè)，給我們幸福，讓我們充滿(mǎn)信心面對(duì)未來(lái)，讓我們有愛(ài)擁抱未來(lái)！她如絲絲細(xì)線(xiàn)扣入你的心弦，帶給你絲絲希望

　　其實(shí)，青春就像是一杯淡雅的檸檬茶，他們由內(nèi)而外散發(fā)出一股淡淡地清香。帶點(diǎn)酸澀、帶點(diǎn)清新。當(dāng)你端著一杯檸檬茶坐在書(shū)房陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)時(shí)，茶香纏繞著書(shū)香，你會(huì)想閉上眼睛享受一下陽(yáng)光……

　　青春的香味讓我想到了我如今的生活，與親人分離式的酸澀，與朋友歡聚時(shí)的`喜悅，都集成一個(gè)好看的檸檬，散發(fā)出無(wú)比清新的味道。讓外表老去，但心靈將會(huì)永遠(yuǎn)是一杯充滿(mǎn)青春的檸檬茶。擁有著永遠(yuǎn)不會(huì)消失的青春檸檬香。

　　一年又一年，檸檬樹(shù)依舊開(kāi)著燦爛的花，結(jié)著青春的果實(shí)，就讓他定格在某年的秋天吧。

青春的作文 篇3

　　青春，就像是薄薄的陽(yáng)光，當(dāng)我以為她還很遠(yuǎn)的時(shí)候，已經(jīng)悄然披上了她的光芒。直到邁進(jìn)青春的儀式里，我才發(fā)現(xiàn)青春是多么美好。

　　天氣薄涼，我穿上校服，我最喜歡這樣的天氣，因?yàn)楸”〉臎鲆饪傋屛仪迕靼察o。

　　不久家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，寧?kù)o的早晨熱鬧起來(lái)，在我期盼著急的心情中，媽媽終于姍姍來(lái)到，我忍不住埋怨她來(lái)得太晚，媽媽捏捏我的手“怪我咯”我們笑了，她還真像個(gè)貧嘴的小孩。

　　音樂(lè)緩緩奏起，這音樂(lè)很抒情，仿佛故意催人淚下，我發(fā)誓我才不會(huì)哭呢。

　　我將寫(xiě)好的信交給媽媽?zhuān)�然后打開(kāi)他們用草率的信紙寫(xiě)的信，我發(fā)誓我一定會(huì)好好嘲笑他們的。

　　我打開(kāi)爸爸的信，他的字瀟灑有力。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是挺欣賞他這一點(diǎn)的�！澳闶莻�(gè)聰明懂事的孩子�！焙呛�，我就知道老爸是個(gè)俗套的人，繼續(xù)往下看，依然是一些不能免俗的客套話(huà)。

　　可是，驀然，幾行字闖入我的眼簾，淚水瞬間充溢著我的雙眼，這些字模糊，彎曲，變形，卻直擊我的內(nèi)心：“根植于心修養(yǎng)；無(wú)需提醒的自覺(jué)；以約束為前提的自由；為別人著想的善良�！�

　　在我的記憶中，我一直不認(rèn)為我爸爸是一個(gè)有文采的人，他是個(gè)商人，我以商人都會(huì)很現(xiàn)實(shí)，可是現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)他的文字是那么美麗，就好像他對(duì)我的愛(ài)一樣，小心翼翼，總是那么快樂(lè)美麗。

　　打開(kāi)媽媽的信，果不其然，她的`字還是那么丑。我毫不吝嗇地大聲嘲笑她，可是笑著笑著眼淚就掉下來(lái)了“親愛(ài)的寶貝”“寶貝”我從沒(méi)有聽(tīng)媽媽這樣稱(chēng)呼過(guò)我，可是信告訴我，我是她的“寶貝”。接下來(lái)的內(nèi)容我看得飛快，我害怕我會(huì)撲在她懷里號(hào)啕大哭，媽媽?zhuān)�天知道我有多�?ài)你。

　　難忘的青春儀式，我沐浴著青春的光輝，去擁抱漸漸老去的爸爸媽媽?zhuān)�扛起青春的�?zé)任與擔(dān)當(dāng)，爸爸媽媽?zhuān)�天知道我有多�?ài)你們！

青春的作文 篇4

　　青春像人生路上的一片美麗的玫瑰花叢，看似美麗妖艷，可如果貿(mào)然闖進(jìn)，卻只會(huì)被暗叢中尖銳的刺扎得遍體鱗傷。我們就在這玫瑰花叢中，是沉醉在這迷人的花香中流連忘返，還是迎著荊棘勇敢向前，這一切都取決于你自己。

　　青春是一首歌，在我們身邊的每一件事，我們每一天的喜怒哀樂(lè)，都化成一個(gè)個(gè)音符嵌進(jìn)這塊青春樂(lè)譜中，每個(gè)人的樂(lè)譜都各不相同，但每張樂(lè)譜填完后，都會(huì)是最嘹亮最動(dòng)聽(tīng)的。因?yàn)椋瑯?lè)譜中的每一個(gè)音符都是我們心血凝結(jié)的結(jié)晶。

　　青春是一首優(yōu)雅輕快的'圓舞曲

　　邁進(jìn)教室，明亮干凈的窗臺(tái);一塵不染的講臺(tái)；敦實(shí)厚重的黑板；排列整齊木制課桌，散發(fā)陣陣清香；墻上經(jīng)典的名人名言和端正的楷字帶來(lái)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；教室后輕松愉快的彩色黑板報(bào)帶來(lái)輕松氣息，整個(gè)教室令人心曠神怡，同學(xué)們勤奮好學(xué)。老師們和藹可親，在這樣的班級(jí)上，我感到幸運(yùn)。

　　青春是一首緊張激烈的現(xiàn)代樂(lè)

　　剛開(kāi)學(xué)，作業(yè)就像音樂(lè)一樣緊張密集，一天作業(yè)通常很晚才能做完。第二天一早又要馬不停蹄地背誦語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理，政治......一門(mén)接著一門(mén)，一串接著一串，我的黑眼圈越來(lái)越深，早上也不住地打著哈欠，但我知道，現(xiàn)在的黑眼圈是為了長(zhǎng)大后工作不被曬黑；現(xiàn)在的疲倦是為了以后的生活能夠不疲倦，正因?yàn)槊靼走@個(gè)道理，所以我現(xiàn)在的生活，痛并快樂(lè)著。

　　青春是一首幽默歡快的小調(diào)

　　周末，結(jié)束了學(xué)習(xí)的我約上幾個(gè)舊時(shí)好友，騎著心愛(ài)的自行車(chē)，戴上遮陽(yáng)帽，臉上恢復(fù)以往輕松的微笑，去郊外散心。天空陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂，樹(shù)葉好像搖晃著向我們問(wèn)好。在大自然的懷抱中，我們仿佛又回到了童年看，兔子。在哪兒，在哪兒？哈哈，逗你玩兒呢，你發(fā)現(xiàn)你少了什么嗎？呀，我的帽子，還給我......在歡樂(lè)中，我仿佛忘記了學(xué)習(xí)時(shí)的不愉快與疲倦，盡情享受這難得的快樂(lè)時(shí)光。

　　青春是一首激情澎湃的搖滾樂(lè)

　　嘿，傳給我。小心，他要過(guò)來(lái)了。就是現(xiàn)在，快投！籃球場(chǎng)上，一個(gè)身影穿梭在人群中，像一只滑溜的泥鰍。籃球是我的最?lèi)?ài)，當(dāng)我的手接觸它時(shí)，它仿佛與我的身體融為一體了，籃球在我的身前身后跳躍，最后還是回到我的手中。每周，籃球場(chǎng)是我的必去之地�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的，每周一我都得與它告別，全身心投入到學(xué)習(xí)中，期待下次與它見(jiàn)面......

　　青春的歌曲里有歡樂(lè)；有悲傷；有激動(dòng)；有苦澀，他們匯聚成一曲氣勢(shì)磅礴的樂(lè)章，在人生的交響樂(lè)上留下濃墨重彩的一筆！

青春的作文 篇5

　　小S靠父母的事情，竟然在不知不覺(jué)間，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳開(kāi)了。

　　小S是當(dāng)仁不讓的“好學(xué)生”，關(guān)于這類(lèi)人的事情，幾乎成了人們茶余飯后的談資。而這次，更是出現(xiàn)了不可阻擋的流言蜚語(yǔ)。于是，泥石流一般的.話(huà)語(yǔ)與批評(píng)，尖酸刻薄的攻擊，挾持著謊言與真理，如流行疾病一般，快速地傳播開(kāi)去。連老師看她，也不如以前一般了。

　　于是，小S眼神中，多了一絲憂(yōu)郁與抱怨。所有人都開(kāi)始自覺(jué)地把她排斥在外。小S這么過(guò)了一段時(shí)間后，雖然還 與之前一樣，熱衷于班務(wù)，但晚自習(xí)時(shí)，桌頭出現(xiàn)的是大摞大摞的競(jìng)賽資料……

　　本來(lái)這樣還 好好的，可是在那一天，事情就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　　老班在上體育課時(shí)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)出勤率太低了，就扯開(kāi)嗓子叫：“班長(zhǎng)！你去把那些家伙叫回來(lái)!”

　　小S一字未回，飛奔向教學(xué)樓。

　　在教室里，幾個(gè)人高馬大的男生，上課前一起稱(chēng)“食物中毒”“肚子疼”，這會(huì)兒卻堆在角落，一邊興味盎然地討論籃球比分，一邊磕著瓜子。看到小S一來(lái)，又接到班王召見(jiàn)的命令，只好怏怏地起身，下去不情愿地做操。小S起身，這才發(fā)現(xiàn)小Q在一邊，她埋在一堆書(shū)的后面。

　　“小Q，你應(yīng)該……”

　　“不去�！毙�Q一口回絕。

　　小S頓了頓，略生硬地說(shuō)：“你又沒(méi)請(qǐng)假，怎能……”

　　“不去�！�

　　“這也是課��！你……”

　　“你?你這個(gè)沒(méi)有才學(xué)，卻有敲門(mén)磚的高人！”小Q冷笑著，“你有當(dāng)大官的資本，也不是你自己的！我還 要你教？打官腔干什么？”

　　小S的臉變紅了，眉宇間憤怒了留下的只是閃電中出現(xiàn)的惶恐與震驚。她退了幾步，轉(zhuǎn)身“逃”除了這個(gè)另她悲傷的地方。

　　小Q忽然被自己的言語(yǔ)驚呆了。她……

　　小A踏進(jìn)教室門(mén)的那一刻，目睹了這一切�？吹叫�Q的眼中，盈上了內(nèi)疚之情。

青春的作文 篇6

　　人生常迷失，并不是你愿意回頭，事情就能解決，仇恨就能化解，錯(cuò)誤就可以改正。有的人錯(cuò)啦，就是錯(cuò)了，無(wú)論用什么辦法都無(wú)法彌補(bǔ)，有的人錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，哪怕你百轉(zhuǎn)千回，后悔一世都無(wú)法遇見(jiàn)。

　　曾經(jīng)有個(gè)傻傻女孩，她喜歡過(guò)一個(gè)男孩，不過(guò)我不知道他是否喜歡她，可我相信事在人為，你不去說(shuō)他怎么會(huì)知道你喜歡他。若是你連這份勇氣都沒(méi)有那么，你為何說(shuō)喜歡他，若是你錯(cuò)過(guò)了他，而他恰巧也喜歡你呢，難道就是因?yàn)檎f(shuō)不出口嗎；難道就是害怕他不喜歡你嗎；難道，就是擔(dān)心說(shuō)“我喜歡你”被拒絕嗎？難道……那么你們豈不是不是錯(cuò)過(guò)了所謂的緣分嗎？

　　不要等失去了才懂得珍惜。喜歡一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，哪怕他拒絕了你�？墒窍矚g一個(gè)人真的不是自己的錯(cuò)，也不是他的錯(cuò)，如果我是那個(gè)女孩我會(huì)勇敢的去表白。哪怕結(jié)果是失敗的，若是不去追，那么我想多年后的`自己可能會(huì)感慨我當(dāng)初為什么只在意結(jié)果而不在意過(guò)程呢？就好像有一道數(shù)學(xué)題明明自己知道了答案，可是卻沒(méi)有去求過(guò)過(guò)程，只會(huì)一味的說(shuō)不會(huì)。

　　而我，不會(huì)就是不會(huì)，我會(huì)在意過(guò)程也會(huì)在意結(jié)果。因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)喜歡和不喜歡很重要。

　　我想對(duì)你說(shuō)那個(gè)傻傻的女孩說(shuō)：“不要失去了才懂得珍惜�！蔽艺J(rèn)為花開(kāi)的第一天若是遇見(jiàn)了風(fēng)，那么我相信只要花努力，風(fēng)一定會(huì)陪伴花，花一定會(huì)隨風(fēng)而去，哪怕天涯海角風(fēng)花永伴。

　　誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春沒(méi)有愛(ài)戀，誰(shuí)的青春煩惱，誰(shuí)的青春沒(méi)有努力過(guò)……事在人為一切都還有機(jī)會(huì)，一切都還有轉(zhuǎn)機(jī)，你若不去嘗試怎知沒(méi)有轉(zhuǎn)機(jī)，你若不去訴說(shuō)怎知心扉不能打開(kāi)，你若沒(méi)有勇氣往前，怎知不能往前……不要等失去了才懂得珍惜。

　　青春就是這樣，好迷茫。

青春的作文 篇7

　　天空中掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，那是青春遠(yuǎn)去的背影；秋風(fēng)中飄下幾片落葉，那是青春褪去的稚嫩；草地上留下幾個(gè)腳印，那是青春留下的蹤跡。

　　我們從稚嫩走向了成熟，從懵懂雨季走向了青春花季，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上跌跌撞撞的起伏，時(shí)光是殘忍薄情的，它奪走了很多東西。慕然回頭發(fā)現(xiàn)我們終日過(guò)著虛無(wú)目的的生活，在逝去的如流水般的日子里，我們又做了多少有意義的'事情呢？

　　記得中考過(guò)后，我的內(nèi)心是崩潰的，惆悵的，糾結(jié)的，不安的，因?yàn)槲覂H僅只考上了一所普通高中，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的原因，我放棄了讀高中的機(jī)會(huì)，就讀于巴州師范。從小就喜歡小孩子的我選擇了幼師這份職業(yè)又何嘗不可呢？

　　現(xiàn)實(shí)終歸是殘酷的，離家在外孤身一人的我一無(wú)所有，什么都要靠自己，每次想家的時(shí)候眼淚總會(huì)不由自主的簌然落下讓我措手不及。每次和父母通話(huà)時(shí)，都哽咽著不知道要說(shuō)些什么，眼淚多少次從臉頰滑落，卻又不敢哭出聲音，害怕遠(yuǎn)方的父母更加牽掛，害怕這份思念會(huì)愈加濃烈。夜深人靜時(shí)，一個(gè)人趴在陽(yáng)臺(tái)上仰望滿(mǎn)天繁星，它們照亮的那條路是通向遠(yuǎn)處的，將要抵達(dá)的是這個(gè)世界上最美好溫暖的地方，那個(gè)地方叫做家。

　　青春正在身旁一點(diǎn)一滴的逝去，趁著這美好年華我知道我一定要努力，努力學(xué)習(xí)，為了以后更好的自己，如果不努力，將來(lái)一事無(wú)成，我又何曾對(duì)得起父母？又何曾對(duì)得起自己？

　　慢慢的，在這世態(tài)炎涼的復(fù)雜塵世中我漸漸學(xué)會(huì)了人情世故，但我心知肚明不能丟了最初的自己，最初的那份美好和單純要始終牢記著。好多次堅(jiān)持不下去想放棄，但內(nèi)心一直有一個(gè)聲音在吶喊；一無(wú)所有的你憑什么喊累，路還長(zhǎng)，不要輕易說(shuō)失望，不要讓現(xiàn)在留下遺憾，不要讓未來(lái)成為遐想。是的，離家在外為了自己的以后而奮斗的你除了堅(jiān)強(qiáng)別無(wú)選擇。

　　青春像盛開(kāi)的玫瑰，那樣的妖嬈；青春像明凈的水滴，那樣的一塵不染；青春像綻開(kāi)的石榴，那樣的飽滿(mǎn)輕盈。

　　聽(tīng)，遠(yuǎn)處一直有一個(gè)聲音在吶喊，青春萬(wàn)歲。

青春的作文 篇8

　　彼岸，煙波流轉(zhuǎn)，可有你尋我；

　　對(duì)岸，繁華三千，可有人渡我。

　　——題記

　　人生似海，青春若舟。萬(wàn)般模樣的我們各自乘舟航行在浩渺的人生之海中。然-----誰(shuí)的青春不曾迷茫？在這場(chǎng)漫長(zhǎng)而又詭譎難測(cè)的未知航行中，我們常常需要“擺渡人”來(lái)為我們劃動(dòng)短棹，掌控船舵，撥開(kāi)迷霧重重，指明航向。

　　誰(shuí)是你的青春擺渡人呢？恩師？益友？慈母嚴(yán)父？亦或是偶然一遇的陌生人？

　　十四載的光陰中，有這樣一人，她無(wú)聲地立于我的身后，伴我從幼時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)到如今的巧笑倩，她嚴(yán)厲又慈祥。她，就是生我、養(yǎng)我的母親。

　　人言父愛(ài)如山，沉默而又深重，在我看來(lái)，母愛(ài)有時(shí)也毫不遜色。從小到大，母親執(zhí)著于“望女成鳳”，常年用殷切的“渴望之光”將我壓倒，所以無(wú)心繪畫(huà)的我硬著頭皮參加了繪畫(huà)比賽，所以無(wú)心科技的我趕鴨子上架般參加了科技創(chuàng)新比賽，所以四肢僵勁的我咬牙參加了舞蹈比賽，所以我仍必須屹立在成績(jī)的“金字塔塔尖”。每一日，我如同上了發(fā)條的陀螺，背負(fù)著母親的渴望，不停地旋轉(zhuǎn)在練習(xí)與學(xué)習(xí)之間，我以為我會(huì)崩潰、會(huì)爆炸！可是，在看到一張張鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)，在聽(tīng)到師長(zhǎng)、同學(xué)不絕的贊美，在感受到母親欣慰的目光，在自己日復(fù)一日的努力中，我好像又愛(ài)上了這一切，甘之如飴的繼續(xù)這樣的生活。

　　锃亮的鏡子折射出陽(yáng)光的斑駁，催動(dòng)回憶的走馬燈，一幀幀模糊的畫(huà)面在光影明滅間鮮活得掠過(guò)我的眼瞼。那浮現(xiàn)的影像是我專(zhuān)心繪畫(huà)時(shí)，桌邊那杯溫?zé)嵯愦嫉呐Ｄ�；是我蹲守房間，沉迷科技發(fā)明，足不出戶(hù)時(shí)，客廳那抹不曾熄滅的昏黃燈光；是我含淚練習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)，母親轉(zhuǎn)身拭淚的背影；是我?jiàn)^筆疾書(shū)至半夜，恍惚睡醒后肩上那床厚重溫暖的被子；更是無(wú)數(shù)次我出門(mén)時(shí)，母親那道慈愛(ài)柔和的眼光。抬眼，望著鏡子里亭亭玉立的身姿，我笑著擦掉臉頰上的`兩行熱淚。

　　母親既希望我能完美無(wú)缺，又心疼我的辛苦；既希望我能成熟，又不舍我的童真；既希望我努力，又盼望我自由。曾經(jīng)的我認(rèn)為母親將自己青春時(shí)的夢(mèng)想留給了我，將我壓進(jìn)她的夢(mèng)里。等我進(jìn)入她的夢(mèng)里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那原是一個(gè)平凡的母親用愛(ài)為女兒編織的一個(gè)美輪美奐的人生之夢(mèng)，那是我的光明未來(lái)。

　　我此刻的美好溫潤(rùn)源于母親，我的成功來(lái)自母親，我的鮮花與掌聲屬于母親。母親不僅是我青春的擺渡人，更是我人生的靈魂擺渡人。

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