青春作文匯總3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的青春作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
關(guān)于我對青春的感覺多半當(dāng)然是活力的，像極了陽光，不對，是像那向著太陽生長的向日葵一般積極，溫暖，向上;永遠(yuǎn)明媚，陽光，無關(guān)于冷卻，然而人生之中已有太多人走茶涼的例子存在，也有那么多的難以預(yù)料，難以把握。因而多半并不意味著全部，就像是出現(xiàn)在你生命力的某些人注定會離開，也像桌上的那杯熱奶茶遲早會冷卻，隨意棄之可惜，因而只能喝進(jìn)肚里，消化，然后忘卻。
等待奶茶涼卻的過程，我時(shí)常會想：青春是否也會像奶茶一樣，隨著時(shí)間的遷徙，慢慢涼卻，直到冰涼?或許會吧，沒什么東西是永恒發(fā)熱的，太陽不例外，何況青春。
“夏天似乎剛剛過去，日光還未褪去熱度，正午的影子依然短小地拓在地面，可是一眨眼，就是茫茫白雪的冬天。飛鳥躲藏在厚厚的落葉深處，剩下一聲一聲遙遠(yuǎn)的鳴叫，被凍僵般貼在湛藍(lán)的天璧上。我都這么多年沒有想起曾經(jīng)陪伴在我身邊的你了。我也沒有想起曾經(jīng)陪伴我那么多年的你了。那些夏天早就死了。”正如郭敬明在《夏至未至》中所說的這段話一樣，我們的青春就是那么地脆弱，不經(jīng)意的一閉眼，就會有些我們曾視為無比重要的東西消逝。我習(xí)慣地在夜晚回憶，回憶我的曾經(jīng)的青春，可是，那些我明明深刻于心的記憶，卻像是在努力地躲避我，躲避我的回憶，不愿意待見我一樣�；蛟S我的青春早已消逝，就在我不知道的時(shí)候慢慢的流去。
青春像什么呢?我說不出來，或許我從未懂過真正的青春是什么?可我清楚得知道，青春它會變涼，伴我的人會笑著離去。
現(xiàn)在的季節(jié)是夏季，總喜歡夏季的光熱;或許是我喜歡夏季的.星空，喜歡在夏夜天馬行空地想象;又或是我喜歡在炎日的腥辣氣息下擰開一瓶可樂喝下。如果可以的話，我甚至可以不耐其煩地說出更多的理由，填滿我不想入秋的幻想。
我始終不明白我對夏季為何喜愛有加?
也許，對夏季的喜愛源于我對冷、對失去的害怕。我總害怕我們在夏季夜晚中星空下許下的誓言，會隨著季節(jié)的變換，慢慢變冷，變得很淡很淡。
寂寞的人喜歡看夜空，我想這句話沒錯(cuò)。我本就是一個(gè)寂寞的人，我望著天空中的爍星，它們高傲地懸在天璧上。我覺得它們是另一個(gè)時(shí)空的東西遙不可及，但我又覺得它們很幸福，至少不會離棄。每一次，我自己獨(dú)自在夜晚中走這，抬頭看看夜空感覺自己很寂寞。
我總喜歡看著細(xì)雨飄落�？粗�(xì)雨慢慢地，隨著風(fēng)舞動(dòng)在潮冷的空氣里，斜斜飄落，落在地面上的水灘上，開出一朵哀傷的花。
青春開始微微泛涼，物是人非、曲終人散。
青春作文 篇2
揚(yáng)帆起航，誓圓夢想，超越自我，鑄造輝煌
————題記
進(jìn)入高中，進(jìn)入高中緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)讓我在新的環(huán)境認(rèn)識到了新的事物和新的人，他們風(fēng)華正茂，書生意氣；他們以夢為馬，不負(fù)韶華；他們不忘初心，牢記使命；他們誓創(chuàng)唯一，超越巔峰。
清晨天空中乍現(xiàn)的曙光又被隱沒，不等燈光亮起一陣清脆的鈴聲喚醒了我們。有一次聽到了她的聲音：同志們起床啦！新的一天，西安交大我在努力！我睜開朦朧的睡眼，在一次次的激勵(lì)下，迅速穿衣洗漱，背上書包，穿衣洗漱，背上書包，走出宿舍，走進(jìn)教室，點(diǎn)亮第一絲亮光，因?yàn)樾闹杏袎粝�，便不再迷茫，拿出課本，現(xiàn)在桌子前，開啟新一天的學(xué)習(xí)，從一個(gè)人的獨(dú)唱到眾人的絕響，有人在奔跑，有人在追逐，我們都是追夢人。
早讀結(jié)束后就是早操，我們馬上站好隊(duì)伍，聽著體育委員的命令，開始跑步，由雜亂的腳步聲到步伐一致，每個(gè)人又在努力配合，一次次口號呼出，班委總會喊：都給我放出聲來！不準(zhǔn)丟人我們放大了聲音去詮釋一個(gè)集體的力量，我們是一個(gè)集體，我們有責(zé)任和義務(wù)去守護(hù)她。
課上，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，搜索著定理和公式，手不離筆，每當(dāng)老師提問，我們都會搶答，享受著思考與探索的過程，這個(gè)舞臺屬于我們，主角是我們，當(dāng)我們迷茫時(shí)，老師會引導(dǎo)我們，當(dāng)我們恍然大悟時(shí)，老師便笑逐顏開，我們在努力，在用行動(dòng)去捍衛(wèi)我們班級的榮譽(yù)。
課下，每個(gè)人都埋頭寫作的身影，每個(gè)人都毫不松懈，老師也沒有停歇，都排著隊(duì)向老師請教問題，一個(gè)個(gè)充滿疑惑的.面孔在老師的解說下綻開了笑臉，并迫不及待地去給另一個(gè)人解惑，五六個(gè)人一起討論問題也是常事，每個(gè)人都有優(yōu)勢，幫助他人，為人解疑，每個(gè)人都在付出，在收獲，在進(jìn)步，在為班級做貢獻(xiàn)，爭榮譽(yù)。
現(xiàn)在的我16歲身邊一群可愛的同學(xué)。我們一起刷金考卷，一起沖食堂，一起比賽很享受每個(gè)刷題的夜晚，為了算出導(dǎo)數(shù)大題狂掉頭發(fā)，但我感覺很幸福，拼搏，這就是我最滿意的生活。20xx把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的慵懶沉迷與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，定能鎮(zhèn)山河。
青春作文 篇3
有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒�！�
青春不是生命的一個(gè)“階段”，而是生命的一種“狀態(tài)”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚(yáng)熱烈的“生命狀態(tài)”。它并不會隨年齡的增長而衰退。如愛因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這樣的他，有誰會說是一位暮氣沉沉的老人，又有誰能說他的青春已經(jīng)褪色？
有些人，認(rèn)為青春只是生命的.階段，終將隨著年齡增大而消逝，他們往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成為一個(gè)名副其實(shí)的“小老兒”。
要保持青春的狀態(tài)，我們需要擁有樂觀開朗的心。生活如同航海，總會有暴風(fēng)雨的出現(xiàn)。這些可怕的暴風(fēng)雨，往往會吹落青春的風(fēng)帆，使青春褪色。而一顆樂觀開朗的心，便是最好最完美的雨傘，保護(hù)著你的青春。蘇軾晚年多次被貶，但樂觀豁達(dá)的他依舊不改青春昂揚(yáng)的姿態(tài)，一手美食，一手詩書，口唱大江東去。由此可以看出，唯有保持樂觀，我們的青春才不會被風(fēng)雨侵蝕。
青春的不朽更需要我們學(xué)會“忘記”。生活中的挫折，他人的是非之語，都會在你的青春上留下一道道傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會傷痕累累，最終只能無奈地倒下。而學(xué)會忘記，你的手中就有了一瓶“云南白藥”，青春上的傷痕也會加速愈合。
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