青春作文[經(jīng)典3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的青春作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春作文 篇1

　　我喜歡看“紀(jì)事”，因?yàn)樗�真�?shí)。我想，如果用DV把青春這個(gè)時(shí)期拍攝下來，不知道呈現(xiàn)出的主題是歡樂還是苦悶？但肯定的是，我們都想快樂。

　　青春多好，它正是一朵花開得最燦爛、最芬芳的時(shí)候。它是一種狀態(tài)，是一種心情。然而我的青春之花卻聳拉著腦袋，連葉子也失去了光澤。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，當(dāng)別人在做很多事情時(shí)，我只會(huì)靜靜地觀望。我的心態(tài)像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，周圍的任何事情都引不起我多大的興趣。我想，只有無趣的事情才會(huì)絲毫不觸動(dòng)一個(gè)青春期的孩子。

　　我以為，我可以是個(gè)很熱情的人，十六七歲的人都很有朝氣，不是嗎？但是，我沒有。盡管我努力讓自己顯得不那么無聊。

　　我有自己想做的事情，就像去旅游，在樹林子里漫步，讓清晨溫暖的.陽光照在我身上，讓雨后忘了回家的露珠在我身上起舞。可是，我沒有時(shí)間，甚至連那樣輕松的心情也沒有。所以，你看吧！我有多么美好的愿望，可是它們卻無法實(shí)現(xiàn)。

　　別埋怨我的失落，那是有理由的：當(dāng)金色的光芒灑在嫩草地上時(shí)，我正坐在冰冷的教室里。當(dāng)可愛的小鳥愉快地在大樹上歌唱時(shí)，我正盯著黑色的大黑板。當(dāng)幼兒園的孩子在操場上追逐打鬧時(shí)，我正拿著學(xué)習(xí)的書。當(dāng)調(diào)皮的星星們?cè)诤谝怪斜M情的狂歡時(shí)，我正咬著筆桿，寫我的作業(yè)。緊湊的時(shí)間，緊繃的神經(jīng)，使我忘記了我可愛的青春和我那些美好的愿望。

　　我覺得我的青春很早就開始褪色，直到現(xiàn)在剩下一張沒有色彩的紙。那拿著畫筆的人早已沒有一顆澎湃的心去做一幅充滿生機(jī)的畫。

　　我沒料到我寫的內(nèi)容會(huì)和文章的題目如此不符。正如我沒料到青春對(duì)我來說是一個(gè)那么空虛的概念。但我寫出我了我最真實(shí)的感受，那就是沒有感受。

　　我想快點(diǎn)長大，去做更有意義的事情。也許，很久以后我會(huì)找到我的青春，我為未來活著。

　　關(guān)于青春的作文五：

青春作文 篇2

　　似水流年。一段段如水時(shí)光，從指尖滑過，余留成長里一絲一絲或深或淺的印記。

　　漫漫雨季，結(jié)束在十八歲生日那晚，夜空中綻放的絢爛煙花里。也許，那是場華美而短暫的葬禮，埋葬了藍(lán)已飄逝的記憶。

　　那些關(guān)于青春年季里一段形同暗涌的成長記憶……

　　講臺(tái)上的他，繪聲繪色地開始講述集合的意義。藍(lán)透過那雙厚重的鏡片，看見他的雙眼閃耀著睿智。她從來不知道，一個(gè)人可以把枯燥乏味的數(shù)學(xué)講述得那么引人入勝，似乎教室角落里的塵埃也隨著他一張一合的嘴形而上下飛舞。

　　就那樣，藍(lán)的心也漸漸地隨同那些塵埃上下起舞。藍(lán)明白自己，對(duì)于他的那份睿智。

　　只是，久而久之，她發(fā)現(xiàn)，那份睿智里竟也沉淀著一些微妙的愁緒。沉淀著，不易被人察覺。在大家靜靜演算時(shí)，沉默著的他，臉上會(huì)偶爾不經(jīng)意地掠過一絲陰影。藍(lán)捕捉到了，也藏在了心底。

　　就那樣，藍(lán)看見了彼此之間的一些交集。也許，冥冥之中，正是那些莫名其妙地涌起的愁緒，牽系著曾經(jīng)同為陌生的彼此。

　　終于，藍(lán)鼓起勇氣，忽略掉愈來愈迫近的心跳氣息，拿著繁瑣的習(xí)題去請(qǐng)教他——她的老師……不知道故事是怎樣開始，只是后來，在探索數(shù)學(xué)中，一起探過了人生那個(gè)古老永恒而又渺無邊際的話題。

　　星空下，林蔭小道上的徐行，是他告訴她，大千世界，蕓蕓眾生，我微如塵；

　　星空下，倚欄而望，是他告訴她，需要經(jīng)受風(fēng)雨的侵擊，蛹才可以在沉寂中美麗地蛻變；

　　……他告訴她，歲月同舟，若沒有足夠的船擺，無以逾越彼此生的距離……

　　他給予她數(shù)學(xué)上的解答以及人生的啟迪。也許，很早，他就知道，為何藍(lán)面對(duì)著他時(shí)會(huì)有恍惚迷離的眼睛。也許，閃爍而又含濕的言語泄露了她歲月中掩藏著的秘密……

　　文理分班時(shí)，藍(lán)搬離了原來的班級(jí)，了民搬離了他視力所及之地。他依舊在曾經(jīng)班級(jí)的講臺(tái)上指點(diǎn)他的數(shù)學(xué)江山，而同一幢教學(xué)樓的某處，她則習(xí)慣地低著頭，一遍遍地寫，關(guān)于心底的文字：

　　相信一絲絲或許游移的宿命，絲斷后，一寸寸的容顏接連衰老；

　　黑夜，看見光影和浮躁。忘了該如何期待，在這樣喧囂到不堪的世界？知道沒有人必須了解，誰的寂寞背后，是支離破碎。知道有些不可沒計(jì)的明天。知道有些未來，關(guān)于彼此，一片沉寂；

　　也許，對(duì)不起……往事……感受自己愈來愈害怕寒冷，愈來愈脆弱。許多次看見他，淚莫名其妙地流了。是原本的.自己想了太多，關(guān)于遙遠(yuǎn)的，本不應(yīng)該的……十七歲的野菊盛開了，也凋零了；十七歲的雨季結(jié)束了，記憶也隨之慢慢枯萎，風(fēng)化了。

　　……

　　于是，那個(gè)秘密在流年似水中，幻化成青春年月里模糊的影跡。而那些曾寫下的文字與一些已是灰白的青春，也在十八歲生日那場華美而短暫的煙花葬禮中，化作灰燼。藍(lán)用曾說的再見為它們祭奠……

　　歲月同舟，若沒有足夠的船擺，無以逾越彼此生的距離。

　　記憶飄逝，一絲絲殘余。藍(lán)終于明白，青春的身后是一份成長。似水流年，歲月雨濕，花落滿地。

　　淌過青春的水，流依舊……

青春作文 篇3

　　誒！那年的時(shí)光匆匆，一去不返。我眺望著遠(yuǎn)方，默默的思念遠(yuǎn)方的朋友，也默默的幻想著如果時(shí)光能夠倒流。我的世界還會(huì)不會(huì)是這樣異常的黑暗。

　　朋友的懷疑，閨蜜的背叛。難道連你都要拋棄我嗎？每次再和你打電話時(shí)，你都會(huì)說你和朋友們好玩的事。你從來都沒有注意過我的心情，我的情緒。為什么我每次和你打電話都有一種想哭哭不出，想笑笑不起來的心情！我不明白，也不想明白。但那心思還是在心中不安分起來。自我認(rèn)為自己是一個(gè)可有可無的東西。

　　但每每回想起美好的時(shí)光以后心情就無比的'大好！她總是會(huì)和罵了我一句的男生大架，會(huì)為了我而罰站，會(huì)為了我而去學(xué)跆拳道，但每次都會(huì)鼻青臉腫的回家�；氐郊疫�要背家長罵。她從不向我訴苦，從不在我面前掉眼淚。每次只會(huì)微微一笑而搖搖頭。她的頭發(fā)本來還很長，但為了方便剪的頭發(fā)比男生的還短。她說“我要保護(hù)你一輩子，一輩子的友誼，一輩子的閨蜜，一輩子的‘青梅竹馬’嘻嘻！”

　　說好一起長大一起上學(xué)。而我卻失約了，抱歉。我的失約，你應(yīng)該很難過吧?沒關(guān)系，我們不是相約十七歲時(shí)見面嗎！等著我。

　　后來，回想這一幕幕。全部都是你，全部都是感動(dòng)。那句“等我回來還當(dāng)你的“青梅竹馬”好嗎?”你答應(yīng)了，我流淚了。記得貌似我還哭了一路！是啊！那美好的時(shí)光遇見你是我最大的幸運(yùn)用光了我所有的勇氣。

　　最美的青春遇見最美的你——我的‘青梅竹馬’孟祥圣小同學(xué)。

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