青春作文經(jīng)典4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的青春作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
青春是什么？青春是花季？青春是拼搏？都不是，我說(shuō)青春是一種速度。
速度有快有慢，這是一個(gè)度，掌握好了就可以馳騁沙場(chǎng)，青春就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；偶爾的超速或者熄火也是難免的，不要以為這是一種陰影一抹灰色，恰恰相反，這是一種色彩，裝填青春的亮麗色彩。這樣的一抹色彩可以讓青春更加的完美。
二十邁。剛剛步入青春的時(shí)候，我們還是一個(gè)懵懂的孩子，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，想去觸摸，卻又小心翼翼。這時(shí)的我們只能以二十邁的速度向前行動(dòng)，慢慢地去摸索這個(gè)世界，生怕一腳踩空�；蛟S是對(duì)這個(gè)世界過(guò)于戒備，使我們的速度有了上限，一直不能超過(guò)二十邁，無(wú)法與更高的速度進(jìn)行接觸。做任何事都是千思萬(wàn)慮，猶如行走于懸崖峭壁，旁邊就是萬(wàn)丈懸崖，稍稍走錯(cuò)一步，就是萬(wàn)劫不復(fù)。這是剛步入青春的我們。
四十邁。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間與這個(gè)世界磨合，我們開(kāi)始試探性的去追逐一些東西。當(dāng)感到一件事物是安全的，可行的，我們就會(huì)去做，有一種勢(shì)如破竹的氣勢(shì)，一往無(wú)前，不達(dá)目的不罷休的勇氣。正是這種勇氣，給予了我們?cè)囂叫率挛锏男判�，不再是膽小怕事。四十邁的速度可能不高，可是這卻是一步一步的.向更高速度邁進(jìn)的基礎(chǔ)�；蛟S下一次的我們就不會(huì)停留在這個(gè)速度上，會(huì)用更高的速度疾馳。這是與青春接觸的我們。
八十邁。終于，不再是青春控制著我們，是我們把握了青春。青春被我們掌握在了手心，跑不掉，也流不走。主宰青春才是我們這時(shí)最重要的工作。緊握青春的方向盤(pán)，速度在八十邁之間回旋，我們開(kāi)始疾馳在了青春的路上。路上太多彎路，太多分岔口，捷徑或許可以讓我們更快抵達(dá)目的地，但是捷徑總是不完美的，隨時(shí)都有可能讓青春的方向盤(pán)失控，誤入歧途，那是一條怎樣的不歸路？這是與青春并肩的我們。
一百二十邁。這個(gè)速度已經(jīng)到了難以超越的地步了�，F(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始自我改變青春，不斷地完善青春，讓它為以后的路做基石，一層一層地向上壘，讓后面的路可以更輕松。但是在這個(gè)速度上也是最危險(xiǎn)的，只要稍稍失控就是葬送未來(lái)，葬送青春。這一階段的我們往往更加小心，又回到了走在懸崖邊的時(shí)候，不過(guò)我們不再懵懂，而是深思熟慮，一步一個(gè)腳印的向前飛馳。這是主宰的時(shí)刻，亦是葬送的時(shí)候，介于成功與失敗的之間。
這就是青春，它是一種速度，快慢自知。速度太快，何不停下來(lái)，好好看看風(fēng)景，這何不是一種享受呢？釋放自己的青春吧，不要埋沒(méi)了他，讓它發(fā)光發(fā)亮。青春就是一個(gè)競(jìng)速的過(guò)程。
青春作文 篇2
蕭瑟的風(fēng)吹落了片片枯葉。它們飄著，舞著，盤(pán)旋著，撲簌簌地落了滿(mǎn)地。像是將往昔或美好的或傷悲的回憶盡數(shù)剝落，只留下那殘存的溫馨。
時(shí)光·恰好
眨眼間，高中的歷程已走了兩個(gè)多月，陌生的同學(xué)已經(jīng)相熟，那株彌漫著香氣的桂花樹(shù)早已飄零，而曾經(jīng)的溫馨，曾經(jīng)的不舍也不知散落在何方？
還記得，那天拍畢業(yè)照的我們歡愉中夾雜著些許沉重；還記得，最后一節(jié)體育課，我們沒(méi)有吵鬧；還記得，最后一天晚上，一向嚴(yán)肅的班主任在我們的歌聲中滿(mǎn)含淚水……一幕幕畫(huà)面像一部青春的電影，轉(zhuǎn)瞬即逝。我不知它是否還會(huì)未完待續(xù)，就像我不知道我們是否還是這部電影的主角。
或許因?yàn)閱渭儯悦篮�；或許是因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)再來(lái)，所以才彌足珍貴；只愿時(shí)光恰好，照片里的我們永遠(yuǎn)不老。
歲月·溫馨
時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一路上我們都在不斷地邂逅，不斷的分離。唯一不變的是15歲那年轉(zhuǎn)錯(cuò)的彎，流過(guò)的淚與那些難忘的人。因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
記得那天，重返母校。我知道我是以畢業(yè)生的身份回去的，可當(dāng)我聞著那熟悉的.味道，看著門(mén)衛(wèi)叔叔那慈祥的笑容，聽(tīng)著老師那親切的叮囑。往事歷歷在目，一切都覺(jué)得那么近，卻又那么遠(yuǎn)。雖然如今的我們?cè)缫迅髯苑稚�，但我仍愿那年的老師和同學(xué)都是最初的模樣，因?yàn)槟抢镉兄覀冏顔渭兊牡幕貞洝?/p>
青春之所以為青春，是因?yàn)槲覀冊(cè)鴵碛羞^(guò)，曾失去過(guò)，更珍惜過(guò)。前路漫漫，我們每個(gè)人都是過(guò)客，我們終會(huì)不斷的錯(cuò)過(guò)，不斷的相遇再告別。只愿你內(nèi)心深處為青春留下一張不老的明信片。
歲月依舊溫馨，征途仍在繼續(xù)，愿我們不忘初心，向夢(mèng)而行。
青春作文 篇3
青春比朝霞還要美麗，比玫瑰還要芬芳，青春這個(gè)歲月里還深藏著一個(gè)人許許多多美好的夢(mèng)。但你若不珍愛(ài)，到頭來(lái)只能是“白了少年頭，空悲切”。那么，我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)青春呢？
珍愛(ài)青春，就要趁早立下大志。大千世界，浩浩塵寰，庸庸碌碌度過(guò)一生的人不計(jì)其數(shù)；然而久經(jīng)磨練，矢志不渝，最終到達(dá)光輝頂點(diǎn)的人也不可勝數(shù)。究其原因，一個(gè)重要的方面就是他們所立之志有高與低、遠(yuǎn)與近之別�？鬃印笆逵兄居趯W(xué)”，才有對(duì)后世影響至深的儒學(xué)經(jīng)典；陳勝年輕時(shí)就立下“鴻鵠之志”，才成為中國(guó)歷史上農(nóng)民起義第一人；周恩來(lái)少年時(shí)決心“為中華之崛起而讀書(shū)”，毛澤東青年時(shí)“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。人的一生要在漫長(zhǎng)的歲月中度過(guò)，猶如黑夜行船，一個(gè)最遠(yuǎn)最亮的航標(biāo)燈是最好的引導(dǎo)者；人的一生又會(huì)在困苦中度過(guò)，猶如攀登山峰，有的人停在半山腰，有的則決心非登上山頂不可，其間的艱難險(xiǎn)阻對(duì)于前者來(lái)說(shuō)是攔路虎，對(duì)后者卻僅如微風(fēng)拂面而已。最終，“一覽眾山小”的感覺(jué)屬于誰(shuí)，自然盡在不言中。
珍愛(ài)青春，就要惜時(shí)勤學(xué)，努力奮斗。“一年之計(jì)在于春”，青春就是一個(gè)人一生的春天，而青春的腳步又是那么匆匆。珍愛(ài)青春，就莫讓年華付水流，要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。只有這樣，在未來(lái)有風(fēng)有雨的天空中飛翔時(shí)，你的翅膀才不會(huì)被折斷。奮斗是青春的.內(nèi)涵，奮斗是青春的真諦，奮斗是青春的本分。我們這些新世紀(jì)的青年，要想為人類(lèi)的文明進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)，就要有拼搏進(jìn)取的精神。如果不去拼搏、不去奮斗，那么再崇高的理想、再遠(yuǎn)大的抱負(fù)也只不過(guò)是美妙的空想�！叭松苡袔谆夭 蔽覀冎灰矣谄床朴谄床�，成功的大門(mén)就會(huì)為我們敞開(kāi)。
珍愛(ài)青春，就要勇敢地面對(duì)挫折。在人生道路上，難免有坎坷。通向成功的道路并不是鮮花鋪就的，在奮斗中遭受挫折是不可避免的。挫折并不可怕，它能考驗(yàn)人、磨礪人，使人生更有價(jià)值。如果你能堅(jiān)強(qiáng)不屈地奮斗，從痛苦中走出，你將信心倍增，前進(jìn)的步伐將更加堅(jiān)定。海倫·凱勒是一位舉世聞名的女作家、慈善家，令人難以置信的是，她既盲又聾啞。但她不屈服于這些挫折，毅然頑強(qiáng)奮斗，終于為人類(lèi)做出了杰出的貢獻(xiàn)。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能。”讓我們踏著泥濘，迎著風(fēng)雨，帶著硬朗朗的身子，走進(jìn)輝煌的中年。
青春是一段單行道，沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，珍愛(ài)青春吧，讓我們邁出的每一步都留下歷史的輝煌！
青春作文 篇4
六年的時(shí)光啊，在筆尖上匆匆飛過(guò)，在教師的諄諄教誨中匆匆飛過(guò)，在與同學(xué)嬉笑中匆匆飛過(guò)。算一算，讀完小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)，也就十六年左右，小學(xué)六年在這其中占據(jù)了接近一半的時(shí)間�？蓡�(wèn)問(wèn)父母，差不多都只能記住一兩個(gè)高中或大學(xué)的摯友，小學(xué)在記憶的長(zhǎng)河里只是一個(gè)微光，偶爾在畢業(yè)照上能隱約認(rèn)出幾個(gè)人來(lái)。
小學(xué)跌跌撞撞地成長(zhǎng)使我們退去了稚氣，以嶄新的姿態(tài)迎接初中。在寒假時(shí)，渴望開(kāi)學(xué)，趕快度過(guò)這半年，升上一個(gè)令自己滿(mǎn)意的中學(xué)。
雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)等待上初中的六年級(jí)學(xué)生，但我知道，小學(xué)的時(shí)光都只是青春的一個(gè)過(guò)渡，世上的所有宴席，都將會(huì)散去。聽(tīng)著音樂(lè)，想著心事，經(jīng)常會(huì)想到小學(xué)同學(xué)，老師，這些都是難以忘記的`人，更會(huì)想到初中和朋友一起上學(xué)放學(xué)，奮力學(xué)習(xí)，初中生活會(huì)比小學(xué)更充實(shí)。
心事，偶爾也是幸福的體現(xiàn)，因?yàn)橛心敲炊嗟娜撕褪聽(tīng)繏熘?/p>
是的，生活永遠(yuǎn)都是幸福的的。
我相信，無(wú)論是中學(xué)，高中還是大學(xué)，都是青春的舞臺(tái)，而我們每一個(gè)人，都是這青春舞臺(tái)上的表演者，跳出屬于我們自己的青春圓舞曲。
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