[熱門]青春作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的青春作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
花樣青春,是那善感的雨季,走過的每一個腳印都伴隨著晶瑩的雨滴。——題記
誰說花季只屬于燦爛的陽光,誰說淚水只屬于傷感的雨季;九c雨季并生共存,正因為有雨季的滋潤,花季才燦爛。正因為有淚水的伴生,青春才多姿。
這便是我的花雨青春,充滿淚水的腳印布滿了它。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”鐘擺不斷擺動,提醒我時間已不早了。我揉揉自己疲倦的雙眼,看著眼前那一道道被自己攻克出來的數(shù)學難題,心中百感交集,想起那個曾對數(shù)學一竅不通的傻丫頭到現(xiàn)在的自己,心中更多的是喜悅吧……
望向那如同鉆石般璀璨的群星,一股暖風徐徐吹起,拂過我的面容,令我想起我花季中的淚水。那時的自己當真愛玩,對數(shù)學毫不在乎,總以為父母那樣寵自己,即使數(shù)學考得再差,也不會忍心對我生氣。直到——那數(shù)學試卷上接二連三的紅叉打擊了我,那出現(xiàn)在他們臉上的`失望深深觸痛了我的心靈,淚水從我眼眶輕易滑落,一滴滴拍打在地上,脆音擊入腦海時,我暗下決心,不能讓怯懦的淚水把生命浸得軟弱,我身上再也不會出現(xiàn)這般敗績;蛟S從這時起,我改變了。
即使歡樂玩耍的時光少了又如何,即使煩惱憂愁的時光多了又如何,即使在我努力后始終失敗了,淚流滿面又如何!辛勤耕耘,再差的田地也會有收獲。這是我應付出的代價。
終于守得云開見月明,我終于獲得了極大的驚喜,父母的高興,老師的贊賞,令我喜不自禁,我成功了,就任熱淚揮灑,在淚水的洗禮中,我感到那無比的幸福。
這場雨季令我感到前所未有的暢快,它將我花季中的灰塵一掃而光。
付出這么多,我獲得了應有的回報,我也從未后悔我在背后的付出。
花季就應有雨水澆灌才能成長,青春路上“花季有雨,雨潤花季”,轉(zhuǎn)身闊步走入雨季,誰又說雨季無花呢!
青春作文 篇2
大家好,我是一名初三的學生,今天我很盲目地寫了這篇文章,接下來的陳述如有不妥還請見諒。 其實,這一篇文章我是針對教育工作者所寫的。和我同是初三的學生不會陌生,在我們語文書中就曾摘錄了一篇《心聲》的文章,對此我感慨極深。
這是一篇觸動人心的故事。主人公李京京渴望朗讀的愿望不斷推動著故事的發(fā)展與高潮,而程老師執(zhí)著拒絕李京京朗讀課文的請求更是作者寫此篇文章的意義所在。 我是一個愛笑的女孩,但過去也有著不為人知的故事。翻開記憶的相冊,回憶到小學時代,那時候的我其實是非常自卑的。早年,媽媽嚴格的教育才茍且使我成績到達了還不錯的地步,記得還獲得了第一批入少先隊的頭功。后來直到媽媽生病,我的成績可謂一落千丈,瞬間跌入了低谷,老師更是三番五次將爸爸找來談話,說“我們班,除了傻子,就剩你女兒不行了”,這是一句刺人耳的話,更是打擊了我小小的心;蛟S是老師對金錢的憧憬,漸漸我的語文成績被老師悄無聲息地提了上去,現(xiàn)在想想也挺感謝老師的。但我始終明白,當今教育必然有缺陷,老師必然有所愛。你想,一個聽話、認真并且成績好的學生和一個調(diào)皮搗蛋、不愛學習的學生相比,老師會更喜歡誰?當然了,老師不是傻子,他自然明白其中的優(yōu)劣,去讓自己不斷獲得。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)不是兩年前那個可憐兮兮的女孩了,我充滿自信,心里更是陽光快樂;蛟S是伙伴的感染,帶動了我;或許又是老師的鼓勵,激發(fā)了我。但這一切的一切,都讓我感到幸運。但是,現(xiàn)在仍然有一些命運坎坷的小伙伴,還在茫茫大霧中探索、迷茫 ,令人心疼。也許他們眼中只有老師投來的異樣眼光,也許給他們帶來的'是同學的歧視。其實這都不重要,關鍵現(xiàn)在教育者們要學會對待班級里的每一位同學,無論曾經(jīng)優(yōu)異還是殘次,都應該講究公平。
老師,是播種的希望;老師,是辛勤的園丁;老師,是人類偉大的教育家,同樣,我的這一篇文章不是要針對某一個老師或者教育家而去批判的,我不是圣人,更不是完全正確的能人。我只想讓未來的青少年更加的完美、快樂,所以我呼吁中國的所有教育工作者們,無論你們是怎樣的教育方法和培養(yǎng),我都想呼吁你們,公平對待學生,不管如何,都要去鼓勵學生、關心學生,讓他們真正感受到第二個家到的溫暖與美好。為了偉大的祖國,為了子孫后代們,請趕快行動起來吧!讓朗朗讀書聲遍布整個空氣上層,讓青春之花勇敢去綻放吧!
在此 我還是要感謝千千萬萬的老師多年來辛勤的培育,在這世界上,沒有人會像圣母一樣只懂得付出而不會獲取。所以 我還是要代表青少年們向你們致敬,感謝有你們!
青春作文 篇3
時間是最漫長的,它從一開始就奔跑,直到世界的終點;時間又是最短暫的,只是一霎那,就已匆匆十載而過。
時間是最溫柔的,用它獨有的方式讓人忘卻憂傷,也給予了我們最美好的一段年華;時間又是最殘忍的,那美好還沒細細品嘗,它便帶來以后的苦澀。
所以要在最寶貴時學會珍惜。
可人們往往不懂。
在失去后才感慨:
“青春易逝!
沒錯,青春的確是太過短暫,記年少時期14歲算起到青年時期24歲,不過是10年。10年,甚至不能完成一個學生的學業(yè)?墒,從另一個角度說,這10年又太過漫長。它是一個人生命中不算短的十分之一。
在這十年里,我們在校園里完成自己的學業(yè),與老師、同學度過無憂無慮的少年時光;在花季里拼搏自己,揮灑汗水在18歲的.節(jié)點上,決定人生的方向;又可以保持剛踏足社會的新鮮感,有的是一股沖勁兒。
這就是短暫而又漫長的青春。
也是時間的一個縮影。
于是我們常常說珍惜時間,珍惜韶華。
可是很多人不以為然。
我不能否定那些人,可也不敢茍同。也許,時間并不是那么寶貴,可是那些曾在時間中走過的人和事,那些他們曾帶來的幸福、快樂,會隨時間的流逝而逝,這才是最難得的。
這才是珍惜時間所要真正珍惜的。
在青春中,我們曾擁有過的活力,曾有過的敏捷的判斷力,曾有過的那種年少輕狂、桀驁不馴……
都不會有了。
那是任何東西都換不來的。金錢、權勢、健康……都換不來青春,可笑的是,時間會再次慢慢地帶走你所擁有的,直至你埋入黃土,化作白骨。
“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人!
莫要負這好時光啊,當時間對你還算仁慈的時候。
勸君惜取少年時。
羅曼羅蘭說:“即使一動不動,時間也在替我們移動。而日子的消逝,就是帶走我們希望保留的幻想!
衰草枯楊,青春易過。
前人的字字珠璣,都是時間彌留的教訓。
趁著我們手中還可以抓住大把的光陰,用盡全身氣力,珍惜時間,去做還可以做的事。
也是珍惜身邊的人和事。
花有重開日,人無再少年。
青春易逝。
莫要負這好時光呀。
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