青春的作文合集【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文8篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
如果一切噩夢(mèng)成真，我會(huì)在哪兒?
我昨晚做夢(mèng)了，夢(mèng)見她出事了!
夢(mèng)里的我驚慌，不敢置信。盯著她的微信頭像，又看看她很早以前就一直是灰暗的QQ頭像，好像有什么撞擊著心靈，又仿佛有東西碎了，還像是松了一口氣。但，夢(mèng)里的我，后來渾渾噩噩的，甚至看著高樓，有股沖動(dòng)……醒來時(shí)，朦朦朧朧只記得是個(gè)不太好的夢(mèng)。直到又聽到那首歌，我才想起這個(gè)夢(mèng)——
“轉(zhuǎn)瞬三年夢(mèng)醒，我們便各奔東西，啟程向下個(gè)世紀(jì)，轉(zhuǎn)身后再無消息。某日人海中擦身，尚可點(diǎn)頭淺笑再分離。一晃眼風(fēng)景茫茫，回憶開始倒帶，作別我與曾經(jīng)的自己�！�
這首《一生一遇》是我去年盛夏想送給那個(gè)女孩的。她是我小學(xué)同學(xué)，但也僅是一年的同學(xué)，卻帶給我光芒。同時(shí)也是給即將高三的我的一個(gè)提醒——真的，該放下了。
雖然，我六年級(jí)時(shí)，她跳級(jí)到初一又轉(zhuǎn)到別的學(xué)校后，我們的聯(lián)系就少了，但我還是很喜歡她，我的朋友，mysunshine。
初二時(shí)的元旦，我如愿邀她出來玩，結(jié)果反而是她帶我去參觀了她的學(xué)校。我還像個(gè)小女孩一樣，興奮著。她說，她想考的學(xué)校，至少是“八大”。很高，但對(duì)那時(shí)的我來說，若是真想追隨她的腳步，也不是不可能。
但我現(xiàn)在在這里，也很好，只是，會(huì)有遺憾嗎?
早些時(shí)候，我一直以為不會(huì)有什么遺憾，畢竟是自己做的選擇，但現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)，讓我開始不確定起來了。
初三的時(shí)候，分班了，遇到那些現(xiàn)在的朋友們。友誼在每日的'學(xué)習(xí)玩鬧中日漸深厚。而同時(shí)，已經(jīng)在別處高中的她也與我的距離越來越大，不只是空間上的阻隔，更有學(xué)業(yè)上的較勁。她已經(jīng)不用QQ了，個(gè)性簽名長(zhǎng)期定格為“有事請(qǐng)微信”。
記得擇校開放日，我和朋友最終只來了本校，也簽了約。這表明，我的中考志愿不會(huì)有更高的想法了。是的，我害怕了，第一次面對(duì)她。我對(duì)自己很沒信心，也是因?yàn)槌醵钠谀┛迹y度突然加大，數(shù)學(xué)讓我慌了，竟然第一次不及格。以前，從未下過九十的我崩潰了，之后就是趕緊上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲衣犝f補(bǔ)習(xí)班里有做過原題的。整個(gè)初三，我都有補(bǔ)課。我也終于感覺到了差距，尤其是我跟她之間的差距。我又害怕了，但，這也間接毀了我，直到現(xiàn)在，我還沒完全從陰影中走出來。
我被成績(jī)糾結(jié)著，打擊著，竟然沉迷于游戲。其實(shí)，我心里是迷茫的，空虛的，我不知道我能去哪兒，我能做什么。我也哭過，發(fā)泄過——我知道，游戲讓我獲得了發(fā)泄情緒的快感，我也開始構(gòu)建起一個(gè)虛幻的世界，在那里，我創(chuàng)造出來的人物，沒有失敗過。但這樣的日子不長(zhǎng)久，我終于還是選擇了離開。
去年夏天，她畢業(yè)了，我倆兒又見了一面，她給我送了她的學(xué)習(xí)資料。我們聊著，她問我有沒有聯(lián)系一個(gè)小學(xué)的朋友——曾經(jīng)的副班長(zhǎng)。我僵硬地回了句沒有。
后來，她發(fā)了條朋友圈，“北京見！”并附上她的大學(xué)錄取通知書。我的心里憂愁著，但仔細(xì)看看，她的大學(xué)并不是北大那樣唬人的牌子，我也就略微松了口氣，像當(dāng)初知道她的高中沒考到“四大”一樣。
青春是加速度的，我們的距離會(huì)越來越大。那次分別，可能是永遠(yuǎn)吧。人海茫茫，哪有那么容易還會(huì)相遇？她會(huì)有新的朋友，新的同學(xué)，新的生活，就如我一般，只是沒有那份負(fù)重罷了。她高三時(shí)的生日是在學(xué)校過的，她發(fā)了個(gè)朋友圈，說謝謝你們啊——我知道，謝的是她的舍友，新的朋友，而我，要不是這條朋友圈，都忘了她的生日了。
她會(huì)慢慢忘了我的，正如我會(huì)慢慢不甘于此，逃出令人驚慌心碎的夢(mèng)魘一樣。
“親愛的女孩，請(qǐng)你別見外，這世上好空白，而你是另外�！保ㄋ{(lán)色薄荷糖）
“若別離，撕毀我寫的信；當(dāng)序曲，落幕后的拆穿的回憶；撫慰你，心靈悠揚(yáng)的協(xié)奏曲�！保ㄘ惗喾业谋瘋�
寫上這些歌詞，獻(xiàn)給悲傷的我，也獻(xiàn)給遠(yuǎn)離的她，更獻(xiàn)給各自不甘心的未來。
唐某人曰：
一場(chǎng)噩夢(mèng)未成真，驚慌回神聽歌音；回憶倒帶茫茫景，青澀成長(zhǎng)不遺憾。“轉(zhuǎn)瞬三年夢(mèng)醒，我們便各奔東西，轉(zhuǎn)身后再無消息�！痹诟呷墓�(jié)骨眼上，回望來路，該有太多的思緒都在轉(zhuǎn)折中。夢(mèng)里夢(mèng)外，太多的故事都撞擊心靈，“仿佛有東西碎了，還像是松了一口氣。”她與你同學(xué)的時(shí)間遠(yuǎn)在小學(xué)，且只有一年，而她之于你成長(zhǎng)的影響卻是難得的深遠(yuǎn)。你們以后的交集就是各自構(gòu)建的記憶序列，而曾經(jīng)的友誼之情也許淡了，卻濃在歲月的光芒里。你們都在離別，既離別對(duì)方，又離別曾經(jīng)的自己。青春太快了，你們都需要不斷地新生，也就是都要放下，都要當(dāng)下，更要未來。
成長(zhǎng)著都各奔東西，難免愁緒，卻是尚可點(diǎn)頭淺笑的分離。你的故事兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，穿越將近十年，寫出了同學(xué)友誼的復(fù)雜感情，呈現(xiàn)了成長(zhǎng)的太多掙扎和太多可能，突出了中考和高考帶給人生選擇的巨大挑戰(zhàn)和心理變化，這本身是值得珍惜和致敬的。
人海茫茫，所有的相遇都有理由，所有的離別都有漸行漸遠(yuǎn)的背影，不必追。
青春的作文 篇2
有人說“青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了；青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是一場(chǎng)傷痛，來不及了”在我們正值青春的時(shí)候，把青春煉成詩，融入五彩的顏色，帶著這短暫而絢爛的詩，啟程到未來的遠(yuǎn)行中去。
青春是一次次的彩色旅程！我見過很多行走在青春路上的人，而無一例外，他們都在為最終的目的地而行走。我在麗江碰到一個(gè)從成都來這的人，是一個(gè)準(zhǔn)備徒步去墨脫的女生，她說她的青春是紅色的，為了目的地的那一道彩虹，那一朵藏�；ǎ挥�(jì)較失敗，不計(jì)較沿途的狂風(fēng)暴雨，不計(jì)較沿途的辛勞，青春的紅色，瘋狂而熱烈，勇敢而積極。在某一條青石板路的小道上，碰到一個(gè)剛從瀘沽湖回來的男生，他說他的青春是白色的，他每年都來麗江，見過麗江的春夏秋冬，欣賞過玉龍雪山的皚皚白雪，感受過古城的和煦微風(fēng)，所以他認(rèn)為他的青春就是玉龍雪山上的皚皚白雪，干凈而純潔，美麗而神圣。他還說中途有一次，去虎跳峽的時(shí)候，自己險(xiǎn)些喪命，但是，他還是繼續(xù)往前走，克服了路上的困難。他很感激那次他沒有放棄，因?yàn)槟亲屗吹搅吮简v洶涌的`虎跳峽。所以，青春是一次次無所畏懼的啟程，中間不理會(huì)得失，不在乎結(jié)果。他們的青春就是一首勇往直前的詩。
青春是一次次為夢(mèng)想的拼搏�，F(xiàn)在當(dāng)紅的一位男藝人說“我的青春是黑白色的，每天都在練習(xí)，可是我不后悔��！年輕的時(shí)候總是覺得外面的世界一定會(huì)特別精彩，所以才會(huì)那么無所畏懼，也從來不覺得苦，不覺得累。即使到了現(xiàn)在我也說不清楚這是好是壞，但至少我很慶幸自己的人生有去努力過，而不是抱著“假如當(dāng)初”的空想，而現(xiàn)在就證明了，當(dāng)初我的努力沒有白費(fèi)，我的青春就是為夢(mèng)想拼搏”為夢(mèng)想拼搏的那個(gè)過程，就是青春中的傷痛，不后悔，不彷徨，而這些努力會(huì)證明，你的曾經(jīng)在青春中的努力不是沒有回報(bào)。最終，那些東西會(huì)寫成一首壯麗優(yōu)美的詩篇，記載那些你拼搏的時(shí)光。
青春是一道絢爛的彩虹。每個(gè)人的青春都是一種顏色，有溫和的綠色，有勇往直前，無所畏懼的紅色，有明媚而憂傷的藍(lán)色，有干凈純潔的白色，有為夢(mèng)想拼搏的黑白色。這些顏色勾畫了靚麗的人生，勾畫出天空中的彩虹。
正如故鄉(xiāng)就是用了懷念的，青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義。愛過我們的人，和傷害過我們的人都是我們青春意義的存在。讓我們把青春煉成詩，讓這本詩，壯麗磅礴，優(yōu)美動(dòng)人。
青春的作文 篇3
錢小樣說：誰都有個(gè)性，誰也不是生下來就適應(yīng)社會(huì)，環(huán)境像是一條河，咱都是河里的石頭，一開始各有各形狀，頭上長(zhǎng)角、身上生刺，天長(zhǎng)日久被喝水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了�！段业那啻赫l做主》我，一個(gè)平凡的高一新生，正值15歲的花樣年華，可以有大把大把的青春任由我浪費(fèi)，不必面對(duì)升學(xué)的壓力，也不必對(duì)三年后的高考擔(dān)心。于是，我為自己設(shè)計(jì)了一套完美的放松計(jì)劃，周末，外面的事物吸引不了我，我寧愿將自己我在家里，做在電腦旁看一集集的肥皂劇，對(duì)爸媽的督促充耳不聞，每天睡到日曬三更爬，任由爸媽大叫：“快起來，再不起就要吃中午飯啦！”而我依舊連眼皮都不睜一下，接著睡，睡到天昏地暗。宅女的'生活既輕松又閑適，我安然的享受這美好的一切，躺在床上看看書，累了。小睡一會(huì)兒，再起來看電視，一天一天，就這樣不知不覺的過去了，不去理會(huì)媽媽那恨鐵不成鋼，急急催促我做作業(yè)的，沒完沒了的嘮叨，左耳朵進(jìn)去，就順著右耳朵出來，這邊答應(yīng)著：“嗷嗷，我知道了”，那邊還在玩的不亦樂乎，我的處世哲學(xué)是：玩夠了，自然會(huì)寫作業(yè)，自然會(huì)學(xué)習(xí)，可是，何時(shí)會(huì)夠呢？
于是，就出現(xiàn)了這樣一幕：我坐在書桌前，奮筆疾書，心中后悔為什么不早早寫作業(yè)，挨到這么晚，真是急死我了。唉，怎么辦呢？宅女的生活很快就會(huì)厭倦的，對(duì)什么事情，我都是三分鐘熱度。偶爾，也會(huì)想想自己的理想，思考自己人生的方向，那時(shí)才會(huì)猛然發(fā)覺，自己真的不小了，再過三年，不到1095天，我就要邁入高考的考場(chǎng)，為自己的前途拼搏，而現(xiàn)在自己，還對(duì)自己的未來沒有規(guī)劃，生活在自己的象牙塔里，這樣下去，怎么得了？光陰不等人，青春期特有的輕狂，銳氣，會(huì)隨著時(shí)間流逝而逐漸消磨褪去，有一天，在不久的將來，我也會(huì)被淹沒在高考的洪流中。與其到時(shí)候后悔“少壯不努力”，倒不如現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，青春不會(huì)停留太久，要想實(shí)現(xiàn)我的理想，就必須現(xiàn)在開始努力，擺脫對(duì)電視，電腦的依賴，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，多做有用的事情，別讓自己“老大徒傷悲”。每個(gè)人的青春都是不同的，爸爸媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談，也不會(huì)起太大作用，僅供參考罷了，我的青春由我自己書寫，不能虛度光陰，要過有意義的青春，錢小樣很有個(gè)性，但最終還是被環(huán)境磨去棱角，環(huán)境，也許會(huì)改變一個(gè)人，但我，不會(huì)去刻意適應(yīng)環(huán)境，我要改變我自己的環(huán)境，我相信，我的青春，會(huì)充滿光明與美好。未來，在等著我去書寫，我的青春，有我主宰。
青春的作文 篇4
記憶中那黃色的枯葉,早已掩埋在歲月的風(fēng)沙中,那唯一的一抹翠綠,也流逝在歲月的風(fēng)沙中, 而那鋪天蓋地的腐爛氣味,也消失在歲月的風(fēng)沙中，唯有一個(gè)青澀的檸檬孤零零地掛在樹上。
初中三年，我們成長(zhǎng)了太多，也懂得了太多。
初中一年級(jí),帶著懵懂,跨進(jìn)那中學(xué)的大門,走進(jìn)那快樂的班級(jí),見到面若冰霜的班主任,也認(rèn)識(shí)了班上50多個(gè)同學(xué)。值得慶幸的是我認(rèn)識(shí)了一群“瘋子,”他們分別是:活潑可愛的`A,冷靜執(zhí)著的S,漂亮甜美的W,脾氣暴躁的D,內(nèi)斂淑女的F,再加上純潔天真,善良可愛的我-L，我們組成了一個(gè)六人組,似乎后面還有一個(gè)傻里傻氣的k。雖然那年,我們吵過,罵過,打過,冷戰(zhàn)過,但是我們的感情始終如一。雖然我們有時(shí)候聒噪,有時(shí)候很傻,但為我們帶來了不少歡樂......
那年檸檬是青的！
初中二年級(jí),很幸運(yùn),我們六人組一個(gè)都沒少,而且我們的初衷都未曾改變,變的只有年級(jí),科目。即使我們被調(diào)離了座位,也依舊開心，自由。自由的連學(xué)習(xí)也拋之腦后。所以那年我們的考試成績(jī)都離初一差的太遠(yuǎn)了,當(dāng)最后一堂測(cè)試卷子發(fā)下來時(shí),我們都驚呆了,同時(shí)也被家長(zhǎng)罵了，打了,我們哭了......我們數(shù)學(xué)課是玩過來的,英語課是聊過來的,物理課是半聽半睡過來的，生物課是半玩半睡過來的,地理課是寫了幾百遍，可是就是背不出,大概我們只有語文課認(rèn)真聽過吧......
那年檸檬是微微泛黃的！
初中三年級(jí),我們不再貪玩, 我們只能埋頭于題海之中,為即將到來的中考，努力備戰(zhàn)。初三我們有青春和激情,也有一腔熱血,我們算什么呢？我們算是初生牛犢不怕虎吧。當(dāng)中考來臨時(shí)，這個(gè)六人組就可能解散了吧。當(dāng)我們考上不同的高中分配到不同的地方,我們就再也見不到了。但我們輸?shù)闷鹨糙A的起,就算在撞得頭破血流又何妨？只要努力奮進(jìn),我們就可以擁有一個(gè)不一樣的青春。
這年檸檬黃了！
初中三年的青春,是我永生難以釋懷的一段青春,沒有誰能永遠(yuǎn)停留在17歲,但你請(qǐng)謹(jǐn)記,永遠(yuǎn)有人17歲,也請(qǐng)你勿忘初心！奮勇向前！
青春的作文 篇5
迎著清晨的朝陽，展開我們堅(jiān)毅的翅膀。在廣闊的藍(lán)天上去追逐那青春的夢(mèng)。率直大方，可愛又瘋狂的“玉面小龍女”，鄭徽有著對(duì)愛情執(zhí)著追求的夢(mèng)，老實(shí)誠懇，被舍友稱為“怪人”的陳孝正有對(duì)前途的渴望，擺托窮苦的夢(mèng)。是青春給了他們無限的激情，懷揣著夢(mèng)想的旗幟，一路跌跌撞撞，失去了不少，但也得到了該屬于自己的夢(mèng)。步入社會(huì)后，一切都變了，唯有那犯二的青春永遠(yuǎn)存留著。
“青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值。只有將它耗盡后，再回過頭后一切才有了意義。”這句影片中的經(jīng)典臺(tái)詞告訴我們要珍惜青春。老一輩總是說我們年少輕狂，意氣用事，但我卻認(rèn)為年少輕狂不就是青春的激情嗎？趁這青春還未從指縫間悄然流逝，趁這成熟中夾帶的稚氣還未湮滅，我們?yōu)楹尾淮蜷_心窗？在叢林中穿越探險(xiǎn)，尋找神農(nóng)架的野人足跡，在“長(zhǎng)風(fēng)破浪”中揚(yáng)起高高的帆片與大海拼搏，在泰山之頂上沐浴清晨的`光縷，高呼一聲驚猿嚎鳥叫。
我很喜歡片中的鄭微，外表清純可愛，內(nèi)心卻霸氣十足，大大咧咧的“小燕子”風(fēng)格，她對(duì)愛的瘋狂直爽給我們?cè)忈屩啻旱恼嬷B，敢愛敢恨，傷心就肆無忌彈地哭，高興就目無旁人地笑，不需要任何顧慮，不需要任何隱藏。青春就是這樣，是一個(gè)可以放肆飛揚(yáng)的年代，是一個(gè)犯了錯(cuò)可以被饒恕的年代，也是一個(gè)充滿迷茫的年代。
故事結(jié)尾，充滿了都市言情的感覺，讓人無奈讓人猜疑。正是青春期的我們是否在步入社會(huì)也會(huì)經(jīng)過現(xiàn)實(shí)的洗禮，將我們那單純的思想，瘋狂的行為，灑脫的性格定格于青春時(shí)代呢？那要接受此時(shí)的傷感疼痛，那要銘記那些跌跌撞撞的小幸福，青春會(huì)讓我們成長(zhǎng)，人不犯二枉少年，拾起那挫折的腳印，以傷心的淚水、歡笑的嘴角，致我們永不逝去的青春！
青春的作文 篇6
“叮鈴鈴”隨著一聲電話鈴聲的響起，把熟睡在甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的李白驚醒了，他翻了翻身，拿起手機(jī)問了起來：“喂，你是誰�。俊薄鞍仔�，我是老孟�！薄芭叮�？”“白兄，我知道半夜三更打電話給你會(huì)打擾到你，可是我必須要告訴你，明天早上，我就要乘船去廣陵啦�！崩畎滓汇�，只聽“咚”的一聲，李白從床上滾了下來，李白站了起來，揉了揉已經(jīng)發(fā)紅的眼眶，哭著對(duì)孟浩然說：“不！孟兄，你是風(fēng)兒，我是沙，風(fēng)兒走了，沙就要在地上孤單的呆一輩子��！”孟浩然也哽咽起來：“白兄，這是皇上的圣旨，我也不敢違抗，這…。這樣吧，明天一早，碼頭集合，好嗎？”“好吧，明早見�！痹谶@個(gè)夜晚，孟浩然和李白倆人如同睡在釘板上，整夜難眠……
第二天一早，李白急匆匆地向碼頭跑去。此時(shí)，天色朦朧，一縷陽光透射過云朵照耀著江水，云姑娘害羞得紅了臉。一條絡(luò)繹不絕的小溪“嘩嘩”地流淌著，魚兒在水中歡樂地嬉戲著，鳥兒也在枝頭上唱著動(dòng)聽的歌曲，溪邊那一棵棵婀娜多姿的柳樹搖曳著纖細(xì)的枝條。李白心想：難道這里的美景也不能打動(dòng)我這顆冰涼的'心嗎？到底要什么才能讓我的心再次溫暖。
李白來到碼頭，看見了在不遠(yuǎn)處吃早餐的孟浩然。他向孟浩然飛奔了過去，一手拍在了孟浩然的背上，差點(diǎn)把孟浩然吃進(jìn)去的早點(diǎn)拍得吐出來。李白哭喊道：“孟兄，你為何要離我而去，你走了，誰陪我飲酒作詩呢？”孟浩然對(duì)李白說：“白兄，圣旨我不能違抗，還有這一次我是去揚(yáng)州干大事，干好了，我還會(huì)賺大錢呢，到時(shí)候會(huì)給你發(fā)紅包，給你寄好酒過來�！薄芭叮欢ㄒ浀冒l(fā)紅包、寄美酒哦�！崩畎走煅实卣f。
說完，孟浩然乘上了去往廣陵的帆船，熱淚盈眶地與李白道別。李白看著帆船漸漸遠(yuǎn)去，急忙攀登上黃鶴樓之頂，揮舞著他那長(zhǎng)臂猿似的手臂，嘴里默默地念叨著：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流�！�
無論石頭再大，水一滴滴地落下來，最終有一天，石頭也會(huì)被滴穿；繩子鋸木頭，遲早有一天，木頭也會(huì)被鋸斷……可是，孟浩然與李白的感情是什么東西也割不斷的，他們永遠(yuǎn)是好朋友。
青春的作文 篇7
當(dāng)青春的主旋律在我人生的篇章漸漸奏響時(shí)，天空滿布陰霾。
此時(shí)的我正獨(dú)自漫步在夾雜著些許書香氣息的校園小徑上，風(fēng)輕輕地拂過我微微泛紅的眼睛邊，悄悄地帶走了我眼角邊欲滴的淚珠。陰沉沉的天空讓此刻看起來及其不合時(shí)宜。
幽長(zhǎng)的小徑在淚珠打滾的我的眼里漸漸變得迷離起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，腳步聲和笑聲傳進(jìn)我的耳朵里。是同學(xué)嗎？我轉(zhuǎn)身想走，就在回頭的那一瞬間，淚珠揮灑向那邊的綠草地上�！昂�，瞿穎，你怎么看見我們轉(zhuǎn)身就走呢？”一個(gè)女生叫住了剛準(zhǔn)備走的我。我收拾好心情，轉(zhuǎn)身，沒有人知曉，我的世界就在那轉(zhuǎn)身后的瞬間隱藏了起來。一看，原來是婉珍和雪婷，于是快速地?cái)D出一個(gè)微笑，說道：“原來是你們呀，我剛剛沒看清，現(xiàn)在好像快要下雨了，我正準(zhǔn)備回班級(jí)呢。你也不是不知道，我近視啊�！蔽矣幸鈴�(qiáng)調(diào)“近視”二字。
“走吧�！毖╂幂p輕地瞥了我一眼后便拉著婉珍正準(zhǔn)備繞過我身邊，她好像看出了我眼里的悲傷。婉珍卻撇開雪婷拉著她的那雙手，仍然打趣道：“瞿穎，你怎么連一個(gè)人都那么開心呀，教教我吧�！蔽颐蛄嗣蜃齑剑f道：“我好像還有什么作業(yè)沒有寫完呢，我先回班級(jí)了。拜！”轉(zhuǎn)身后，前一秒還是滿臉笑意，后一秒則掛滿憂傷。
回到班級(jí)，心情差極了。但如愿的是，我被安排坐在了靠窗邊的位置。我將頭輕輕地探出去，深深地吸了口夾雜了點(diǎn)桂花香的清新空氣，突然笑了起來，這是春天的氣息呀。想起，我和雪婷第一次的相識(shí)也是在春天。那時(shí)的我們，很單純，很小，總是很了解對(duì)方的想法。總以為，我們的友誼根深蒂固，可以天長(zhǎng)地久地維持下去，但還是因?yàn)橐粋�(gè)小小的.誤會(huì)終止了那純純的友誼，開始對(duì)對(duì)方冷眼相視。才發(fā)現(xiàn)，友誼這個(gè)東西并不是因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)就可以有永久的使用期限，不管是什么，總有變質(zhì)腐爛的一天。想起這點(diǎn)，我真是欲哭無淚。就算眼中浸滿淚水又怎樣，失去的東西很難再挽回。
我討厭孤獨(dú)。
此時(shí)，有一張紙條橫空丟到了我的桌上，我回頭望望，沒什么動(dòng)靜，便小心翼翼地打開紙條，上面寫著：“怎么了？是不是覺得孤獨(dú)了，我知道你從小就討厭被別人同情，所以你討厭孤獨(dú)�？墒�，要相信世界，世界還有愛，就算青春沒有陰霾的伴奏，也會(huì)成為一首美妙的曲子，形成動(dòng)聽的旋律。加油！ 一個(gè)默默支持你的人�！�
起初，我懷疑是雪婷，可發(fā)現(xiàn)她并沒有什么動(dòng)靜，于是便暗想起來，到底是誰呢？
下午，上完體育課回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)抽屜里又有張紙條，寫道：“開心一點(diǎn)，smile！”上面沒有署名。我看著天空發(fā)了會(huì)兒呆，露出一個(gè)微笑。
這時(shí)，我把那兩張紙條撕成碎片，扔進(jìn)了垃圾桶，在一張空白的紙上寫下了行清秀的的字：“雪婷，還是朋友吧？！”寫完后，叫人傳給了她，看完紙條的她對(duì)我露出了一個(gè)甜甜地微笑。
是的，就算青春沒有陰霾的伴奏，也會(huì)成為一首美妙的曲子，形成動(dòng)聽的旋律。
青春的作文 篇8
一個(gè)擺渡人，日復(fù)一日地把岸這邊的人渡到對(duì)岸去。其實(shí)，老師也是一個(gè)默默無聞的擺渡人。老師這樣一歌擺渡人，把我們從幼小無知的孩子，擺渡到了一個(gè)有知識(shí)，有思想的少年，使我們長(zhǎng)大，成熟。
那三尺講臺(tái)上的擺渡人我的班主任王老師，我的青春擺渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眸子說到這里，你們應(yīng)該都覺得她是個(gè)溫柔和藹的.老師吧。一開始，我也這么覺得。但是，她其實(shí)是個(gè)嚴(yán)厲的老師：罵人的時(shí)候獨(dú)特的大嗓門，所有違規(guī)違紀(jì)都逃不過王老師的河?xùn)|獅吼；一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男宰樱嗤瑢W(xué)在她的管理下，都比較聽話，不敢隨意；平時(shí)對(duì)我們有很多要求等等。也因?yàn)樗巧鐣?huì)老師，我們還給她取了外號(hào)，叫社會(huì)王或者社會(huì)紅姐。哈哈哈，噓！別被紅姐知道了！
雖然她很嚴(yán)厲，但她也有細(xì)心的一面：天氣冷了提醒我們多穿些衣服；跑操完或者上完體育課，感覺熱脫了衣服快穿起來別著涼，告訴我們現(xiàn)在感冒對(duì)我們得影響；有同學(xué)成績(jī)退步或者哪里做得不好就會(huì)叫去談心所有紅姐還是有好的一面的。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我的成績(jī)下降了，也不知道為什么。我自己有感覺，王老師肯定耶會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是她就找我去談心，語重心長(zhǎng)地和我講了很多。具體說什么記不清了，但是毋庸置疑是說學(xué)習(xí)方面的。告訴我以后應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)，希望我能夠課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，課后復(fù)習(xí)啊之類的總之和我說了很久，她就像我的擺渡人，教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我成長(zhǎng)。
老師踏著春夏秋冬的節(jié)拍，滿懷希望的，輕輕地?fù)u響播種收獲的風(fēng)鈴；老師帶領(lǐng)我們駛著小船，在波瀾壯闊地知識(shí)海洋航行；老師在晨露時(shí)迎接黎明，又在晚風(fēng)中送走夕陽。
老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
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