【合集】關(guān)于青春作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于青春作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于青春作文1
我很喜歡席慕容的一首散文詩(shī)《青春》，文章是那么真摯地寫(xiě)出了對(duì)于美好青春的懷念。青春是美好的，青春是殘酷的，青春的朦朧的，青春是澄澈的，青春是成長(zhǎng)的，青春也是倉(cāng)促的�；蛱穑覀兛赡軙�(huì)因?yàn)橐痪浔頁(yè)P(yáng)，一句問(wèn)候，一個(gè)分?jǐn)?shù)，或只是一個(gè)微笑而高興地整夜不眠，老師對(duì)你的.肯定，會(huì)讓自己覺(jué)得給了信心充滿力量。家長(zhǎng)對(duì)你的鼓勵(lì)匯給了自己無(wú)形的翅膀，可以飛往夢(mèng)想彼岸，不管是否歷盡苦難或是中途多次想放棄。朋友的理解或是小小惡作劇讓你覺(jué)得并不孤單，生活也是五彩斑斕的。青春，呵，是甜的�；蛩�，你有沒(méi)有被誤解、不理解或是別人的小炫耀而覺(jué)得酸酸的不是滋味，像是一口吃掉了還未熟透的青杏而舌尖顫抖的感覺(jué)。青春過(guò)早結(jié)出的果實(shí)，朦朧中又帶著膽怯的酸澀。青春，呵，是酸的。
或苦，少年不知愁滋味，是誰(shuí)說(shuō)的？難道看著一次次悲劇的成績(jī)而感到前途灰暗，茫茫無(wú)光時(shí)，不覺(jué)得傷心？當(dāng)家長(zhǎng)一次次批評(píng)只看到不努力的成果時(shí)，不覺(jué)得傷心么？我們?cè)谑�、無(wú)助、惆悵、絕望里一點(diǎn)點(diǎn)尋找著光明。總是這樣，因?yàn)槲覀兲舾小Ｇ啻�，呵，是苦的�；蚶�，希望考試時(shí)小瞄了一眼別人答案的題別被發(fā)現(xiàn)，剛剛上課說(shuō)話不要被老師從后門(mén)的小鏡看到啊，這時(shí)是忐忑的，是不安的，是吃到芥末，舌尖小刺激而直沖向腦頂?shù)挠縿?dòng)。青春，呵，是辣的。一輩子只有一次的青春，我們體驗(yàn)了甜酸苦辣或是更多味蕾的觸感。這種復(fù)雜而又交織的情感反而譜成了青春華麗的樂(lè)章，它不是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，也不是莫扎特的《小夜曲》，它只是我們的《青春》！
關(guān)于青春作文2
何為青春?有人覺(jué)得另類便是青春，因而他們滿口臟話地在學(xué)校里兜圈子，他們每天拿著你父母的血汗錢(qián)揮霍，他們目中無(wú)人的肆意頂撞老師。然而這所謂的另類都與青春背道而馳，因?yàn)檫@絕不會(huì)是青春該有的姿態(tài)。
那么什么事青春，青春是我們可以驕傲的拿給別人看的，而不是肆意揮霍虛度淹沒(méi)青春的美好。青春是我們?cè)撟鰤?mèng)的時(shí)候，青春是我們?cè)撆Φ?時(shí)候，青春是我們跨越實(shí)際年齡長(zhǎng)大的時(shí)候，少年珍惜青春，廢了自己的青春等你老了你就沒(méi)有驕傲可言了。少年學(xué)會(huì)理智，它會(huì)告訴你何為青春。
我們國(guó)家不需要你有多么偉大的夢(mèng)想不需要你為國(guó)家效力，那些冠冕堂皇的話留給另一個(gè)自己。我們的青春最樸實(shí)，我們的青春最漂亮。作者身邊強(qiáng)者多多，他們的青春太肆揮霍。有人說(shuō)我們有揮霍的資本，你說(shuō)的很好，你父母的錢(qián)是大風(fēng)吹來(lái)的，少年你就敗類吧。等你老了，等你后悔了，你想一想自己的青春有遺憾么，如果有遺憾那么很好，那說(shuō)明少年你真心叫身邊的人失望，盡管你不知道他們?nèi)绾慰创愕那啻骸?/p>
你會(huì)說(shuō)漂亮的青春太難實(shí)現(xiàn)么少年，少年我會(huì)告訴你現(xiàn)在你不努力以后會(huì)難看么。你能忍受10年后的同學(xué)聚會(huì)別人有漂亮的青春事情可講，而你自己在想你滿口XX媽的經(jīng)典臺(tái)詞么。如果你可以丟掉面子，不在乎青春的話，少年，你無(wú)敵了。
總而言之一句話，青春漂不漂亮靠自己。
關(guān)于青春作文3
成長(zhǎng)的路上，不斷聽(tīng)到青春的噩耗傳來(lái)，不斷看到親人的悲傷重演，我也在不斷體會(huì)著青春的苦澀和思索。究竟是什么讓稚嫩的生命輕而易舉地從世界消失？——安全！這個(gè)常被興奮的頭腦發(fā)熱的我們遺忘的詞語(yǔ)。它，總是默默地存在，卻在我們被死神光臨的前一刻輕松的挽救了我們。安全，真的不容忽視。
有人說(shuō)，安全是抽象派的代名詞，因?yàn)槲覀兛床坏剿猜?tīng)不到它的聲音。其實(shí)不然。安全是有形的，它在忙碌的紅綠燈里，在人行道的`斑馬線里，在擁擠的樓梯里……安全亦是有聲的，它在汽車(chē)司機(jī)的警笛里，在電視講座的聲音里，在老師教育我們的字字句句里……安全像我們的影子，只有在陽(yáng)光下，才看得見(jiàn)。也就是說(shuō)，只有我們心中裝著安全，安全才會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴左右。
青春是美好的，亦是易碎的。若是青春失去安全這道防護(hù)門(mén)，可怕的后果還需要再說(shuō)嗎？我們是年輕的一代，使朝氣勃發(fā)的一代，也是充滿希望的一代，所以，請(qǐng)不要在這個(gè)沖動(dòng)的花季，因?yàn)橐粋�(gè)“不小心”，而破壞了滿園春色。這個(gè)美麗的花季，是你我他的構(gòu)造，在美麗的構(gòu)圖里，有夢(mèng)想、有親情、有友誼，而用來(lái)盛放它們的，是安全！如果安全破了個(gè)洞，那么這些美好的愿望就只能付之東流了。
我們的青春，正如一棵幼苗，還站不穩(wěn)，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，幸而有一只大手扶持著幼苗，助它順利成長(zhǎng)，這只手叫做安全。安全扶持著我們的青春，為青春保駕護(hù)航！
關(guān)于青春作文4
上周，我們迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理教育活動(dòng)課。這堂課由我們的施副校長(zhǎng)親自授課，讓我們獲益匪淺。
生命之泉，涓涌不息，青春常綠。在這堂特殊的心理教育課上，親愛(ài)的校長(zhǎng)讓我們明白了：在這般美麗的年華中，我們也要提防跌入青春誤區(qū)編織的美麗的網(wǎng)。
老師發(fā)給我們每個(gè)組一張紙，上面赫然印著一串葡萄的簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓我們小組討論將能想到的青春期變化一一對(duì)應(yīng)給葡萄涂上顏色。大家唧唧喳喳的.忙開(kāi)了。不一會(huì)兒，大家紛紛亮出討論成果，幾名同學(xué)被邀請(qǐng)上講臺(tái)和我們一起分享：我們長(zhǎng)高了，成熟了，關(guān)注異性了，有自己的思想了。接下來(lái)，我們進(jìn)入到了男女生交往的問(wèn)題上，我們?nèi)绾握_對(duì)待男女生交往呢？首先我認(rèn)為，男女生交往應(yīng)該是積極正面的。無(wú)論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么也不能代替無(wú)比親密的友誼。正確的男女生交往給我們帶來(lái)的是積極的情感，讓我們以積極向上的心態(tài)，相互激勵(lì)著成為一個(gè)優(yōu)秀樂(lè)觀的人。
近年來(lái)青少年安全問(wèn)題引發(fā)了社會(huì)普遍關(guān)注。在美麗的青春年華，我們理應(yīng)懂得學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們熱烈的討論，積極分享，有的說(shuō)結(jié)伴而行，有的說(shuō)學(xué)防身術(shù)，有的說(shuō)學(xué)機(jī)靈點(diǎn)及時(shí)求救。這些都是自我保護(hù)的好方法。這堂課，讓我們提高了自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)于自身安全我們要防患于未然。
關(guān)于青春作文5
青春是倔強(qiáng)的，青春是無(wú)悔的，青春是堅(jiān)強(qiáng)而又叛逆的。青春，在我人生的旅途中，綻放出它炫麗的身姿。
青春易逝，這一點(diǎn)也不假，就有如一顆流星，劃過(guò)天際，轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻留下了一條優(yōu)美的弧線。
在剛上初一時(shí)，我仍沉浸在小學(xué)時(shí)的天真爛漫之中。然而，我發(fā)現(xiàn)，一切都變了，變得如此匆匆，原來(lái)的好友都不再重現(xiàn)，寬敞的教室里坐滿了新的面孔。這時(shí)我品味到青春的孤獨(dú)與無(wú)奈。
快進(jìn)時(shí)光，蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵云，倔強(qiáng)的`雛鳥(niǎo)正欲展翅翱翔。天空中回蕩著歡快的笑聲。球場(chǎng)上，十幾個(gè)人都生龍活虎，爭(zhēng)奪著翻滾的足球。一滴滴汗水浸透了他們的衣衫，他們?nèi)徊恢耘f生機(jī)蓬勃。此時(shí)，我又品味到了青春的活力與快樂(lè)。
十幾歲的少年是叛逆的。他們以成人自居，然而那只是他們自信的體現(xiàn)罷了。“無(wú)輕浮枉為少年”，他們異想天開(kāi)，甚至有時(shí)想征服世界、傲視天下，聽(tīng)起來(lái)可笑，但這正是他們那顆不羈的心在微微顫動(dòng)！
青春，是一次體驗(yàn)，是從童年到青年的轉(zhuǎn)折。在這次體驗(yàn)中，我們感受到的不僅僅是叛逆與倔強(qiáng)，還有堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)悔。
奮筆疾書(shū)，也許是他們最難忘的。十幾歲的孩子，每天奮斗到深夜，在他們的臉上流露出一種拼搏向上，努力奮斗的精神，在揮霍青春的同時(shí)，他們都想取得成功，感受成功的喜悅，向大家證明：“我能行！”
當(dāng)然，少年嘛，愛(ài)玩、惡搞也是家常便飯，偶而出出風(fēng)頭，也會(huì)給他們一種成就感。
初三，正值少年的好時(shí)光，所以我一定要加倍努力，綻放我閃亮的青春！
關(guān)于青春作文6
當(dāng)你坐在那有些生銹的課桌邊上，總會(huì)習(xí)慣性的抬頭望望天花板，或是瞧瞧外面一簇一簇的綠色。
這樣的青春，我們經(jīng)歷了太多，翻開(kāi)那有些泛黃的扉頁(yè)，細(xì)細(xì)的讀，歲月使它漸漸泛黃，含淚，再讀。
絢麗燦爛的星河和耀眼蓬勃的朝陽(yáng)，狂傲怒放的玫瑰和純凈美麗的細(xì)雨，是別人筆下的青春。而我的青春并不如此，耳邊的歡聲笑語(yǔ)，依稀美麗的夕陽(yáng)亦是我記憶中的青春。
再回想一下青春，也沒(méi)有什么特別的，只記得那窗外的夕陽(yáng)特別美，染紅了天，染紅了地，染紅了我的記憶。
春天的陽(yáng)光總是溫暖而耀眼，奔跑著想要超過(guò)前一名同學(xué)，沖刺著最后的一百米，喘著氣，一步一步，邁向勝利。
教室里，一張張卷子傳到你的'手上，一題緊挨著一題，偌大的教室里，只剩下文字舞在筆尖，跳躍到紙上的沙沙聲。鈴響后，總覺(jué)得，班里的笑聲特別大，很煩，卻又很愛(ài)。
天色漸晚，熟悉的放學(xué)鈴終于響起，夕陽(yáng)泛濫著陣陣紅暈，漸漸的，整個(gè)天都紅了！記得有人說(shuō)過(guò)：“天邊的夕陽(yáng)，是星星在出嫁呢！”火紅的太陽(yáng)隱藏在火紅的夕陽(yáng)里，火紅的夕陽(yáng)掩蓋著火紅的太陽(yáng)，正慢慢的，向下沉去。
花與草都在偷偷萌動(dòng)，誰(shuí)又懂少年的苦心？是拼盡全力一鳴驚人的學(xué)霸？還是目中萬(wàn)里蓬勃朝陽(yáng)的少年？
夜深人靜，沉寂的夜籠蓋了整個(gè)世界，輕柔的月光灑在了漫不經(jīng)心的夜，星河依舊燦爛，長(zhǎng)河不減當(dāng)年。
日復(fù)一日的學(xué)習(xí)是枯燥的，但卻足以讓青春充滿色彩，哪怕深陷沼澤，哪怕前路布滿荊棘，也要拼命地，勇敢地向前奔去，這才是青春的本命。
時(shí)光紅了蘋(píng)果，綠了樹(shù)木，卻唯獨(dú)留下了那耐人尋味的青春。青春大概是人們最美好的“家”了。
世界燦爛盛大，少年們，去闖吧！勇敢的向前方奔去，無(wú)論何時(shí)何處，歡迎回家！
關(guān)于青春作文7
現(xiàn)在的我們正處于人生拼搏的時(shí)期，回首我們從小到大的照片，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身體和心理在不斷的發(fā)生了變化。
在這個(gè)期間，我們的思想和想法當(dāng)中都會(huì)出生一些青春的懵懂，處于青春期的我們存在這些心理矛盾，是正常的，我們可以通過(guò)借助各種力量控制自己好自己的情緒，讓自己的青春更加美好。
你會(huì)不會(huì)突然之間發(fā)現(xiàn)，不知道從什么時(shí)候，開(kāi)始自己的情緒變的暴躁，不穩(wěn)定。而且突然之間臉上長(zhǎng)起了小痘痘，班上的個(gè)別男生女生突然之間個(gè)子高的特別快，男生也出現(xiàn)了胡子。處于青春期的我們，煩惱會(huì)更加的，加上學(xué)業(yè)的繁忙，我們的情緒會(huì)更加的`不穩(wěn)定，常常會(huì)突然發(fā)脾氣而事后后悔，不知所措，我們要正確看待青春期的的變化。再者，青春期出現(xiàn)的這些特殊分生理現(xiàn)象，都是很正常的。面對(duì)這些青春期的變化，我們應(yīng)該以平靜的心態(tài)，好好的迎接自己這些生理的變化。
隨著生理的變化，我們的心理也發(fā)生著一系列的變化，讓我們感到好奇而困惑。有的時(shí)候我們的自我意識(shí)會(huì)迅速的發(fā)展，“成人感”劇烈，而且我們還不會(huì)正確的對(duì)待男女之間的交往，只是一時(shí)的沖動(dòng)。
面對(duì)這些青春期和成長(zhǎng)當(dāng)中的煩惱，或許你會(huì)覺(jué)得自己的青春，是厭煩的。但是，高正如高爾基所說(shuō)：“再愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美好的了！沒(méi)有再比青春更珍貴的了！”
青春是活潑、朝氣、健美、美好的。對(duì)于兒童，我們擁有更多的煩惱和成熟；對(duì)于父母，我們擁有更多的夢(mèng)想和憧憬；對(duì)于老人；我們又有更多的活力和激情。青春的苦惱，總是與幸福相伴的，青春的幸福，是需要我們努力追求而獲得的。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀儞碛星啻骸Ｇ啻菏羌で�，就讓我們努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)。帶著祝福，開(kāi)始青春之旅！
關(guān)于青春作文8
南京是一個(gè)令人向往的城市，她是“十朝都會(huì)”“六朝古都”。在這兒還有歷史悠久的夫子廟，芬香撲鼻的梅花山，雄偉壯觀的明孝陵，惟妙惟肖的神道石雕……然而，就在這個(gè)充滿歷史氣息的城市，將要發(fā)生一件驚天大事。20xx年8月16日，在奧體中心即將展開(kāi)第二屆夏季青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)南京市成功申辦青奧會(huì)后，作為20xx年青奧會(huì)的主人，我無(wú)比激動(dòng)。
作為青奧東道主，我們首先就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，看到垃圾紙屑也要主動(dòng)撿起，讓馬路、街道煥然一新，種起植物，讓南京到處綠樹(shù)成蔭。讓尾氣不再出現(xiàn)在馬路上，讓馬路上全是自行車(chē)、電瓶車(chē)。
作為青奧東道主，我們還要熱情地向千千萬(wàn)萬(wàn)的海外友人四面八方趕來(lái)觀看青奧會(huì)的人介紹著南京的'特色，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)盡自己一份微薄的力量向大家展示著南京人的風(fēng)采。
同學(xué)們，時(shí)間是很快的，20xx很快就要到來(lái)了，南京是我們的家園，大家應(yīng)當(dāng)為自己的家園盡一份力量，即使那是微不足道的，但再小的力量也是一份人生中的慰藉。為了能夠更好地體現(xiàn)出南京人的的文化，修養(yǎng)，素質(zhì)，讓我們攜手共創(chuàng)此次在南京開(kāi)展的青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！
我相信，只要我們共同努力，到青奧開(kāi)幕那天，我們美麗的南京城，天，一定會(huì)更藍(lán)，地，一定會(huì)更綠，水，一定會(huì)更清，花，一定會(huì)更艷，空氣，一定會(huì)清新，交通，一定會(huì)更暢通。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了。
支持青奧，創(chuàng)造未來(lái)。讓我們從小事做起，我與青奧同在！
關(guān)于青春作文9
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你止步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高�！眾W地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三天他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，就呵一口熱氣暖暖。
但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白——電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。
在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最美好的、精彩的階段，但是很短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的'前方等待著你。青春就象一束鮮花，開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比，可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹。我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力與激情。我們要珍惜青春，不要讓它白白流走。青春不是資本，但青春是通向理想的階梯。不要讓青春徘徊，讓青春與我們共舞，一起登上人生的高峰。
關(guān)于青春作文10
“我累死了！"這樣的聲音經(jīng)常在教室里發(fā)出。其實(shí)也沒(méi)什么奇怪的。有人說(shuō)過(guò)，人有三大苦：趁熱打鐵看書(shū)，賣(mài)豆腐。沒(méi)辦法。人生有那么多磨難！
首先我經(jīng)歷了兩點(diǎn)一線，家校，校家。早上帶著微風(fēng)來(lái)，晚上帶著星星和月亮回來(lái)。我沒(méi)有時(shí)間去顧及舞臺(tái)上曾經(jīng)鮮活的陰影，卻對(duì)最好的練習(xí)情有獨(dú)鐘；我無(wú)意關(guān)注眼睛上更厚的啤酒瓶底，但一直關(guān)注最新試題的走勢(shì)。抬頭望著天空，忍不住大喊：“開(kāi)心點(diǎn)，開(kāi)心點(diǎn)！”
唉，希望六月之后的流火是七月的醇香。
�。�2）什么事讓你感到難過(guò)？
而，第三天到了。同學(xué)情誼早就融為一體了。
永遠(yuǎn)記得班長(zhǎng)離開(kāi)的那一天。他故作輕松，故意調(diào)侃，讓我很難過(guò)。我們的祝福在歌聲中回響。那一刻，我們捂臉哭了。這個(gè)誤會(huì)早就消失了。只想說(shuō)：旅途愉快！
（3）好好享受吧，漂亮
愚人節(jié)永遠(yuǎn)是最幸福的。記得那天早上，紙條飛來(lái)飛去，卻始終沒(méi)有接受那個(gè)寫(xiě)著“祝�！钡奶且屡趶�，上面寫(xiě)著“誰(shuí)看狗”。全班人合謀半天，告訴老師校長(zhǎng)邀請(qǐng)他了，結(jié)局不明。我只知道老師是認(rèn)真的`，用看似天衣無(wú)縫的謊言嚇唬我們看似靈巧的孩子。但是，快樂(lè)至上！
有苦有樂(lè)，混在這青春的麻辣燙里，自然會(huì)回味無(wú)窮。初三的年限一點(diǎn)點(diǎn)縮短。沉浸在書(shū)山人海中，我們只希望一天有26個(gè)小時(shí)。然而，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后綻放。為了讓這碗麻辣燙更豐富多彩，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑吧。讓我們?cè)诓痪玫膶?lái)喊出：“青春真好”！
關(guān)于青春作文11
故事，記載了童年。音樂(lè)，帶走了孤獨(dú)。兩者相融合，不是一個(gè)完美的表現(xiàn)嗎？在我的生活中兩者都互相存活著。因?yàn)�，它們記載我我的童年。
曲目一�！督婺┣煽肆Α�
“你送圍巾給我，我當(dāng)裙子圍著......”一首溫馨甜蜜的《芥末巧克力》是我回到了童年的記憶中。我喜歡那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天浸在快樂(lè)中。說(shuō)真的，我的童年的確實(shí)在笑聲中度過(guò)的.，它就像芥末一和巧克力一樣，甜美，溫馨，美味......
曲目二�！段覀兌际呛煤⒆印�
“推開(kāi)窗看天變白色的鳥(niǎo)，想起你薄荷味的笑......”一首充滿憧憬和希望的《我們都是好孩子》使我不禁想起那個(gè)畫(huà)面：那是一個(gè)下著雨的秋天，我和我的朋友在陽(yáng)臺(tái)看著遠(yuǎn)方，的那道彩虹，是那么美，那么清新。童年卻離我遠(yuǎn)去。
曲目三�！蹲蠲赖奶�(yáng)》
“給我翅膀，讓我可以翱翔，給我力量......”這是一首高音王子張杰的歌，音高，動(dòng)聽(tīng)，舒服，現(xiàn)實(shí)。可以說(shuō)，它是我童年受傷時(shí)最喜歡的一首歌了。童年正如歌中唱的那樣。失敗了，我們?cè)購(gòu)膩?lái)，從哪里跌倒，從哪里爬起。受傷了，我們堅(jiān)強(qiáng)，不后退......最美的太陽(yáng)，最美的明天。童年，I LOVE YOU
曲目四�！肚啻骸�
“有誰(shuí)會(huì)明白，歲月無(wú)情，曾經(jīng)摧毀青春這首歌。多年以后，驀然回首，有多傷人唱著？有誰(shuí)會(huì)知道，時(shí)光易逝，總有容顏蒼老的一刻......”現(xiàn)在的我，已到了青春，我清楚的知道，童年已經(jīng)遠(yuǎn)去了，童年遠(yuǎn)去了就不會(huì)再回來(lái)了。青春這首歌不正好代表了我的心嗎？
“風(fēng)輕輕，我聽(tīng)著你聲音，你對(duì)著我叮嚀......”不知不覺(jué)中，所有的疑問(wèn)和想念都在一首《你》中流淌著。童年，你離我，到底還有多遠(yuǎn)？
關(guān)于青春作文12
哲學(xué)家說(shuō)，世上一切事物都在運(yùn)動(dòng)中。人亦是如此，生命隨著年齡的增長(zhǎng)而流逝。這是一個(gè)亙古不變的規(guī)律，這是一個(gè)永恒的話題。
每每與老人聊天，他們總會(huì)感嘆時(shí)間的短暫，懷念童時(shí)的自己。童年，多么美好的詞語(yǔ)，它充滿了夢(mèng)幻與神奇，它是每個(gè)人心中那一方柔軟的土地。當(dāng)然，童年是純潔的，但我更喜歡青春里那種所謂的`青澀。
青春，飛揚(yáng)著夢(mèng)想，懷揣著希望，它升華了童年的意義，賦予了更為絢麗的色彩。
初中時(shí)期，青春伊始。我們不懂的如何去面對(duì)，或多或少，有人埋怨過(guò)它，但隨著成長(zhǎng)，推開(kāi)青春之門(mén)，我們又看到它的魅力與博學(xué)。它教會(huì)我們珍惜親情，緊握友情，了解愛(ài)情。
十幾歲的我們沒(méi)有成人的壓力，父母的煩惱，多了些自由與想象，除去必要的學(xué)業(yè)，我們有權(quán)坐在窗邊做著美美的夢(mèng)，這是青春的權(quán)利，我們享受這時(shí)的自己。
青春，大部分時(shí)間都是在校園里度過(guò)。以致校園各處都有青春的印記�；@球場(chǎng)記錄了男生拼搏的身姿，桂花樹(shù)定格了女生的柔情，拂過(guò)校園的微風(fēng)也享受著青春的味道，連那條通往寢室的小路也顯得異常溫馨。
濃濃的芬芳，淡淡的誘人，那是青春的記號(hào)。青春，為成長(zhǎng)添上一筆朦朧美。
我們喜歡青春，正如花朵喜歡美麗一樣，它因敵不過(guò)歲月而枯萎，青春亦隨時(shí)光而老去。所以，留下青春成為我們心底的聲音。
留下青春，讓我們縱情享受；留下青春，讓我們揮灑汗水；留下青春，讓我們更好的感知。將青春留下，讓我們填補(bǔ)初時(shí)的空白，讓我們?cè)俅误w會(huì)青春的意義，讓我們?cè)谇啻褐械沧�，一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離最初的模樣。
留下……讓我們更好的成長(zhǎng)。
高二:可不可以不憂傷
關(guān)于青春作文13
光陰似箭，世上事物皆如過(guò)往云煙，短暫青春不過(guò)爾爾。你要問(wèn)我：“何為最美青春？”我說(shuō)：“最美青春，亦是奮斗。”
青春是多樣的，青春也是短暫的，人人都有青春，但不一定都是最美的�？晌矣X(jué)得，奮斗的青春永遠(yuǎn)都是最美的。倘若把人一生的時(shí)間比作一天的話，那么青春，就是初升的朝陽(yáng)。如果把失敗的人生，比作是充滿暴風(fēng)驟雨的一天，那么成功的人生就是晴朗而又明媚的一天。只有奮斗，才能把天空中的陰霾一掃而光，才能讓頭頂?shù)奶?yáng)普照著屬于我們的人生。正因?yàn)楝F(xiàn)在的我們正值青春，正值一天當(dāng)中太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，有著充足的時(shí)間，充足的精力去奮斗，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的.理想。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，許許多多的詩(shī)句與名言告誡我們，不要虛度了大好的青春年華，而是要好好地利用這人生中最美好的時(shí)光，勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，朝著自己的事業(yè)和理想去奮斗。盡管走在這條奮斗路上，會(huì)有跌倒，會(huì)有失敗，但我堅(jiān)信，跌倒了就一定能爬起來(lái)，失敗了就一定會(huì)取得成功。所以，青春也能因此變得更加美麗。
青春是激情的，是陽(yáng)光的，是活力四射的。青春是一艘小船，我們要鼓起奮斗的風(fēng)帆揚(yáng)帆起航。雖然在漫漫航海路上，我們會(huì)遇到風(fēng)雨和大浪的阻撓，但我們不能輕言放棄，正所謂陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹。我們應(yīng)該懷著堅(jiān)定的信心，奮斗向前，讓青春大放光彩。
而今，身為00后的我們正擁有著陽(yáng)光的青春，我們?cè)跄茏屒啻喝缌魃嘲阍谖覀兊闹缚p間流逝，隨風(fēng)而散呢？怎能在嘆息聲中虛度光陰，揮霍青春呢？眼下，我們要緊緊地把握住青春，讓青春之花在奮斗拼搏之中綻放。
關(guān)于青春作文14
十五歲的名字叫激情飛揚(yáng)，十五歲的歌曲叫快樂(lè)無(wú)常，十五歲的顏色叫五彩繽紛；十五歲的眼睛清亮，十五歲的心兒透明，十五歲的腦子全裝著希望，十五歲的主題叫青春。
鏡頭一：青春的笑容
說(shuō)起我，那可是典型的“媽媽的寶貝”，冬天皮衣，夏天T恤，風(fēng)吹不著，雨也淋不著，無(wú)憂無(wú)慮，但是當(dāng)我步入學(xué)校開(kāi)始艱苦軍訓(xùn)的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)像個(gè)大火爐，我的頭疼得厲害，眼前的一切開(kāi)始變得模模糊糊，嘴唇干得已經(jīng)裂開(kāi)了，雙腿像灌了鋁一樣重，邁不開(kāi)步子了。我想家了，想著那電視劇，想著那……我簡(jiǎn)直不能忍受。但當(dāng)我看到身邊的同學(xué)頑強(qiáng)地走著，看到頭發(fā)花白的'老校長(zhǎng)在隊(duì)伍中時(shí)，我咬緊牙關(guān)，一拐一拐地向前走去，我和我的同學(xué)們用干啞的聲音喊道：“揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏……”隊(duì)伍中我拼盡全身的力氣喊著，盡管聲音吵啞……但我的吶喊聲卻是那樣動(dòng)聽(tīng)、響亮！這美好的青春生活使我們添了一份成熟，這就是青春！
鏡頭二：青春的淚水
我是一個(gè)平凡得不能再平凡的男孩，沒(méi)有驚人的五官，沒(méi)有高大的身材，也沒(méi)有男生與生俱來(lái)的聰明的頭腦，好成績(jī)總是與我無(wú)緣。
物理課上，老師出了道提高題讓大家思考，班上幾個(gè)才子緊皺眉頭，苦苦思索不得而知。我卻眼前一亮：昨天我不是做過(guò)一道類似的題嗎？我仔細(xì)一想，居然做出來(lái)了！但又不敢舉手，當(dāng)我聽(tīng)到老師叫我的名字時(shí)，竟然慌得不知說(shuō)什么。在老師那充滿期待的目光下結(jié)巴地講出了我的思路，此時(shí)，耳旁傳來(lái)了熱烈的掌聲，聽(tīng)著這從未屬于過(guò)的掌聲，我哭了。
青春，它竟然是這樣的不規(guī)則，卻又是這樣的令人心醉……這，就是青春！
關(guān)于青春作文15
青春，這個(gè)彌漫美好與幻想的時(shí)期；青春，這個(gè)充滿著挫折與挑戰(zhàn)的事情；青春，這個(gè)徘徊在幼稚與成熟的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，我們?yōu)槌晒Χ鴼g呼，為失敗而哭泣沒(méi)夢(mèng)想而拼搏�？蔁o(wú)論怎樣，都阻擋不了我們這份炙熱的，充滿追求與理想的心。
在這個(gè)時(shí)期里，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)而奮斗，窩在教室里低頭做著一道道考題，為了關(guān)乎命運(yùn)的一兩分而奮斗。晚自習(xí)時(shí)奮筆疾書(shū)，與星星作伴，同太陽(yáng)為伍。即使白天再困，也要堅(jiān)持，強(qiáng)大的信念支撐著雙手，哪怕閉著眼，也要把知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)。唯一可以放松的，即使回到宿舍里躺在床上睡覺(jué)罷了。在這個(gè)時(shí)期里，我們奮斗，我們無(wú)悔。
在這個(gè)時(shí)期里，我們?yōu)樘魬?zhàn)而奮斗。偌大的.操場(chǎng)上包容著疲憊的學(xué)生，我們圍著這個(gè)有尺度的跑道無(wú)止息地跑，哪怕雙腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我們堅(jiān)持著，只為三年后能夠邁向重點(diǎn)高中的校園。我們也許會(huì)抱怨。也許會(huì)氣餒，但我們始終會(huì)振作起來(lái)的，會(huì)重新追趕太陽(yáng)。在我們這個(gè)時(shí)期里，我們堅(jiān)持，我們無(wú)憾。
在我們這個(gè)時(shí)期里，我們?yōu)闉榱硕鴬^斗。青春是一艘木船，社會(huì)是一灣險(xiǎn)灘，我們把汗水辛勤都奉獻(xiàn)給了青春，用來(lái)打造這艘堅(jiān)固的船。我們也許會(huì)失敗，但我們不怕，因?yàn)樗俏磥?lái)成功后的墊腳石；我們也許會(huì)放棄，但我們不怕，因?yàn)樗俏磥?lái)幸福的指南針；縱使未來(lái)不成功，不幸福，我們也不怕，在我們這個(gè)時(shí)期里包含著太多太多，它觸手可及而又深不可測(cè)，我們只能順著它留下來(lái)的線索一步一步向上爬，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始探索�；蛟S在這個(gè)時(shí)期里注定充滿了坎坷與荊棘；或許在這個(gè)時(shí)期里注定充滿了不解與探索；或許在這個(gè)時(shí)期里注定充滿了無(wú)知與好奇；或許在這個(gè)時(shí)期里注定充滿了打擊與渴望……
無(wú)論怎樣，我想，我們都應(yīng)該轟轟烈烈地綻放。
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