鼓勵的作文
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的鼓勵的作文10篇,希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
學習之路猶如一條有笑有淚的長河,流動中吟唱自己永恒的歌。我就像這河上一只搖曳擺動的小船,自信便是我忠實的船槳和永遠為我導航的明燈。
學習,并不是一路順風順水,不時會遇到我們搬不動的大石和拖不走的暗礁,這是否會讓你感到無奈無助,壓得你喘不過氣?甚至被艱難的學習之旅嚇倒,開始自怨自艾,傷心落淚而停滯不前?幸好,我早認識了一位朋友,它叫"自信",每當我悲觀嘆氣想要放棄時,都是它把我從失望的低谷拉出,轉而推向希望的高峰。
我其實是一個軟弱的`人,經(jīng)受不起大風大浪,困難經(jīng)常在我學習路上涌現(xiàn),挫折則不停在我生活中徘徊,失敗時,我頹廢過,痛苦過,哭泣過,也想要放棄過,但是,自信出現(xiàn)了,它伸出鼓勵的手把我緊緊抓住,我的身體仿佛被注入了新的力量,充滿了膨脹的活力,周圍的一切都不再是灰色,而是充滿了希望的金色,我重新站起來了!
自信,原本是每個擁有彩色生命的人都能擁有的,它本是帝給予人類最為珍貴的禮物,只要你學會珍惜它,運用它,它便會發(fā)揮無限的光芒與力量。學習就像天平,少一分沉重就少一份蒼涼與失意。摔倒了,不要怕,請喚醒"自信"這位朋友,牽著自信鼓勵的手,站起來,勇敢走自己的路,用暖色覆蓋心靈,用微笑面對人生,一切的困難將迎刃而解,消逝無蹤。
一個人在活自卑自憐的境界里,眼前便是一片黑暗,而自信的鼓點則是最好的亮點。自信,令我倍加活力,鼓勵使我倍添信心,自信和鼓勵本是相附相承,它們的相加并不等于二,而是等于千千萬萬……
鼓勵的作文 篇2
在我的學習生涯中,每次取得良好的成績,我都會在心底默默感謝一個人——我親愛的媽媽,若沒有她的鼓勵,我怎么可能取得良好的成績呢?
那天,期中考試成績出來了,我只有88分,盡管全班大部分人都考90分以下,但我還是十分沮喪,因為全班有四五個人考到90分以上,其中包括我的前桌。從學校回到家的這一小段路程中,我一直在心底暗暗自責:明明平時我考得都比我前桌好,為什么這次就考砸了呢?我看著試卷上紅紅的88分,我恨不得把它給生吞活剝了。最讓我煩惱的是,如果爸爸媽媽看見了,肯定會狠狠地批評我一頓。我真希望回家的路永遠也走不完啊!我回到家,媽媽看我神情沮喪,便問:“考試考砸了?”我小心翼翼地把試卷遞給媽媽看,低下頭,等待著狂風暴雨。
過了一會兒,狂風暴雨還沒有來,我壯著膽子偷偷看了一眼媽媽,媽媽正認真地看試卷。沒想到,媽媽心平氣和地給我講解每道我做錯的題目。等題目講完了,我驚訝又疑惑地問媽媽:“媽媽,你為什么不罵我?”媽媽笑著說:“罵你能有什么用?與其讓你心生怨恨,還不如把每道錯題都給改回來,這樣下次就不會再犯了!彼D了頓,說,“還有,我相信你,加油!”一瞬間,我的心仿佛被抽動了,我發(fā)誓,今后一定認真學習,決不讓媽媽傷心!
如果沒有她的.鼓勵,我不會擁有不錯的成績。我感謝你,我親愛的媽媽!
鼓勵的作文 篇3
想起那句話,我做任何事都充滿信心。你肯定疑惑了吧?到底是哪句話有這么大的威力,能使我對任何事都充滿信心呢?告訴你,那句話乃來自一個朋友之口的“相信自我,你能行的!”
那是一個炎熱的夏天,我熱得不耐煩了,便到朋友孫研婧家和她一起玩。
來到孫研婧家,她正在拼裝玩具鋼琴,她對我說:“咱們一起裝吧,我還有一架!蔽乙詾槠囱b玩具鋼琴是件很容易的事,便一口答應了。孫研婧將一個個小零件和一張拼裝示意圖遞給我。我一看就呆住了,零件竟是那么的多,那么的小,但為練練自己的`手工技巧,我還是動手了。
你不知道,要想把這架鋼琴拼得完美無缺,是件多難的事!那些小零件像雙胞胎似的,幾乎長得一模一樣,一旦拼錯了,就是白費工夫。我越拼越煩,越拼越?jīng)]信心。眼看著孫研婧就要裝好了,我完全泄了氣,一把推開了手中的零件。這時,孫研婧轉過頭對我說:“別灰心,相信自己,你一定能行的!”聽了孫研婧的話,我好像吃飽了飯似的,精神頭兒立即上來了。于是,我又專心致志地拼了起來。
功夫不負有心人,在我的努力下,終于一架拼得天衣無縫的玩具鋼琴展現(xiàn)在我的眼前。
從那以后,我每做一件事都記著孫研婧對我說的那句“相信自己,你能行的!”每當我失敗的時候,每當我氣餒的時候,這句話總是鼓勵著我,讓我對自己充滿信心,對明天充滿信心。
鼓勵的作文 篇4
生活中,往往會遇到一些困難,在你快要放棄的時候,一個眼神是否給了你極大的鼓勵,使你重新打起精神去面對。
金子涵,我的朋友。有一次,老師讓我們跑800米,跑步一直是我最不拿手的項目。站在起跑線上,我很沒信心地望著金子涵:“金子涵,怎么辦?我不想跑800米!而且,今天我的腿已經(jīng)很酸了!”“加油!好好跑,你要學會忍耐,盡自己最大的力氣去跑!”她微笑地,像天使般看著我,甜甜地說。
“預備!跑!”
我飛快地沖到最左邊的第一道上,原本可以超到第四個前面,可今天卻不知怎么的,所有的運動器官沒一個聽我的指揮,腿又酸又痛,手臂也抬不起來,肺好像被一大股涼氣刺著了的難受,我四肢無力地走在跑道上。
“熱死了!沒力氣了,先走一會兒,等體力充足了再說!蔽覒醒笱蟮刈咧。
伙伴們一個個都超過了我,怎么辦呢?是不停地跑還是休息一下?可我真的好累!肚子都痛了!
快要轉彎的時候金子涵看見了我,她見我停了下來,她也放慢腳步,朝我看了一看。那是一個鼓勵的眼神,那個眼神是多么漂亮!眼里像星星似的閃爍,好像一塊黑色的寶石,那是我見過我美的眼神。
不知一股怎么樣的`力量,我的體力一下子充足了!四肢也不酸了!哈哈,可以沖了!我飛快地沖到前面。那個眼神給了我無限的鼓勵,“既然她給了我力量,我一定不能讓她失望!”說完,我猛地咬牙,大跨步邁出去,不停地前進。我拼命地跑,手臂不停的擺,腳跨得很輕松,一下子超過了五個人,取得了優(yōu)秀的成績。
雖然金子涵回澳大利亞了,可她那像精靈般美麗的眼神我依然清晰地記得。
謝謝你,我的朋友,謝謝你在最緊要的關頭給了我無窮的力量。
鼓勵的作文 篇5
呲拉,呲拉油鍋中不安分的金豆(油)一個又一個地蹦了出來,濺在了我的手臂上。啊!我扔下鐵鏟,捂著手臂,三步并作兩步地逃離了廚房這個危險地帶。
打那以后,我不再研究怎樣帥氣地把菜翻在空中;不再好奇地嘗試著炒這炒那;甚至不敢踏入廚房半步。一聽見呲啦聲,便渾身發(fā)涼,總不覺地抖一抖。敏感的媽媽也用一雙鷹眼察覺到了我的不對勁,總推我過那堪比登天的大關卡,可心中的恐懼老是命令我當示弱的縮頭烏龜。
我陪著你炒,油少放點兒,可以嗎?面對媽媽無數(shù)次的緊箍咒,我暗自鼓鼓勁兒,一臉如要上戰(zhàn)場的英雄氣概,面對鍋中的金豆。
我擰開煤氣灶,打開油煙機一切準備就緒!我對著鍋鏟無動于衷,大腦一片空白,不知該干什么好。先放油。媽媽微笑著遞過一罐橄欖油。我豁出去了!我接過油罐,斷斷續(xù)續(xù)地把油倒入鍋中。我腳底發(fā)麻,直想把我拖出廚房。我緊張地把冒汗的手心在衣角上攥了又攥,不安地朝媽媽瞥了一眼。媽媽一直靜靜地望著我。干得好!媽媽嘉獎地朝我眨眨眼,傳遞無聲的鼓勵。我做著深呼吸,端起一盤菜末蛋液,小心翼翼地用鏟子一點一點地將蛋液往鍋里倒。
呲啦,呲啦油鍋發(fā)出了令人恐懼的聲響,隨即一陣熱潮撲面而來。
加油,好好炒蛋!媽媽在背后溫和地安慰著。我緊縮著的.心立即充盈起了自信,不再直愣愣地看著隨時會飛出金豆的油鍋。媽媽將手輕輕搭在我的肩上,我的手臂輕松了許多,心也踏實起來,流利地轉動著鐵鏟,炒著噴香的蛋塊兒。蛋塊兒在鍋中跳著舞?粗切┥泶┙鹨碌男∥枵,我的心也愉悅地也它們一齊跳動著。
油鍋發(fā)出的呲啦聲似乎有誰在吹口哨,并不刺耳,反而顯得輕松自在,我隨意地翻炒著蛋,純熟地甩了一撮鹽,又偷偷多放了幾勺雞精。呵呵!
你成功了!我被媽媽摟進懷里,她的臉上洋溢著微笑,我的心像在蜜罐中浸過一般,甜滋滋的。
媽媽,謝謝您的鼓勵!
鼓勵的作文 篇6
在我的小學五年生活中,我得到過無數(shù)次的鼓勵和表揚,但最讓我難忘的是四年級運動會上老師和同學們對我的鼓勵。
記得那是一個炎熱的下午,紅彤彤的太陽肆無忌憚的炙烤著大地,小河干枯了,樹葉變黃了,世界上的萬物生靈好像都在為這突如其來的炎熱感到失望。學校的操場上進行著緊張的比賽。接下來要進行的是男子組八百米長跑。
比賽馬上開始了,我們班男子組八百米長跑還差一個人下項比賽。同學們焦急萬分,老師把盼望的目光投到我的身上,和藹的對我說:“楊文濤,男生就剩你了,你看韓立達、蘇越他們都參加比賽了,你也去吧!”“可是,可是,我媽媽不讓我參加八百米長跑的.比賽!”我糾結地答道。老師想了想說:“咱們班男生人數(shù)雖少,但每個項目都要有人下項。這樣吧,你代表咱班參加比賽,實在跑不動,就是走也要走完全程。老師相信你,能戰(zhàn)勝自己,完成任務!”聽了老師殷切的鼓勵,我覺得如果我不去參賽,我們班必輸無疑,我要為班爭光,我要為五年二班贏得這場比賽,同學們也都在鼓勵我,這使我贏取這場比賽的信心更堅定了。一咬牙,我點頭答應了老師!拔胰,我要去,我代表的不是我自己,而是五年二班這個充滿快樂的大家庭。”
比賽開始了,隨著體育老師的一聲令下,在這熱鬧的操場上,我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈,大家那急促的腳步漸漸變慢,我也有些力乏。還剩兩圈,我在堅持著,喘息聲越來越重,腳步越來越沉。同學們看到我的堅持,都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場上為我們加油,一邊陪我跑步,一邊鼓勵我:“楊文濤,堅持住,堅持就是勝利,看看,還有最后一圈,加油,你行,你能行,相信自己!”
在老師和同學們聲聲鼓勵下,我完成了比賽,而且還取得了第二名的好成績,我沒有辜負老師和同學們對我的期望。
雖然這件事過去了很久,每當遇到困難與挫折時,那句鼓勵總在我耳邊回響,它時時激勵著我加油,鞭策著我努力,鼓勵著我前行。
鼓勵的作文 篇7
眼神是人與人之間的交流,它會給你不一樣的感受。我在記憶的沙灘上尋找那最美的貝殼,貝殼如那鼓勵的眼神一般使人牢記在心,無法忘懷。也正是那鼓勵的眼神鼓動著我的信心,使我在人生的旅途中勇敢地走下去。
我的體育跑步一貫很差,甚至不如班上那些長得比較胖的同學,這也讓我對體育失去了信心,每到體育課我就猶如受到折磨一般痛苦。即將體育考試,老師要求點到名的同學需每天放學后自覺留在學校訓練,意料之中,我也是其中一個。
接下來幾天每到放學,我都很自覺地完成老師布置的任務,每在我跑步過程中堅持不下去的時候,在我的面前總會出現(xiàn)一個鼓勵的眼神,那個人就是我們班的體育委員。他不只是站在樓梯上監(jiān)督我們,而是陪著我們一起練,他并沒有驕傲和瞧不起我們,而是常常鼓勵我們,他的為人品德,在我心目中留下了很深的印象。
連續(xù)幾周每天的陪伴,在失落時出現(xiàn)的鼓勵的`眼神,是那么使人溫暖,使我心中又充滿力量,使我勇敢地堅持下去,使我不退縮向前沖。久而久之,我對體育也不再那么懼怕了,所有留下來訓練的同學是那么感激體育委員 。
體育考試很快就到了,我站在起跑線上,隨著老師的哨聲,向前沖了出去,在跑步過程中我努力調(diào)整著呼吸,控制著步伐。我用我的毅力堅持著,在最后一圈時,我的速度明顯慢了下來,看著同學們一個個都超過了我,眼看著就要墊底了,突然跑在前面的體育委員轉身朝我這跑來,對著我吶喊:“加油,你不會是墊底的,用盡全力沖向那終點!彪S后又遞給我一個鼓勵的眼神。我點點頭,大叫一聲,用盡我所有的力量沖過了終點。其中有好幾個同學被我超過了,我心中的大鐵球掉了下來,心情是那么釋然,我在心中歡呼:我成功了。
那個眼神我永遠也不會忘記,它猶如人生路上那盞明亮的溫暖人心的燈,引導著我勇敢走向前方。
鼓勵的作文 篇8
朋友是什么?是給你一份陪伴,一份安慰,亦或是一份理解。在我眼里,朋友,給我了真摯的鼓勵,像一根魔杖,引領著我走向勝利。
黑板上那張寫著“朗誦比賽”的海報引起了我們的注意,我兩心意相通,一起牽著手去報名,那一次,我在報名表上簽上了兩個名字,我的和她的。我兩總是一起在放學后練習朗誦,在落日余暉下,你一句我一句,時不時還會笑場,兩個女孩的笑聲與蟬鳴交織在一起,顯得那樣和諧。當學校通知有第一次初賽時,我們倆又期待又忐忑,更加努力的練習。我總擔心自己會發(fā)揮得不好,她就一次又一次地安慰我,鼓勵我,教室里,微風吹動她的發(fā)梢,拂過她微笑著的的臉龐。她一直擔心著我,晚上回家后還會給我發(fā)消息打氣,看著聊天記錄里的一條條話語,我備受鼓舞。
終于,初賽的那一天到了,我們一起來到比賽的教室。先是我上場,上臺前,她拍了拍我的肩膀,輕聲說:“加油,我們倆一定都能勝出!”我點點頭,帶著她的鼓勵走上了臺。我開始朗誦,我并沒有關心著評委老師的表情,而是看著她,她期待著望著我,幫我對著稿。她發(fā)現(xiàn)了我,沖我比劃著加油的動作,臺上的燈光照到她眼里,仿佛有星星在閃爍。我朗誦完了,她使勁鼓著掌,我走回去時,她笑著對我說:“太棒了!沒問題了!”我出了比賽的'教室,不久后,她也出來了,陰沉著臉說:“我不行,沒能上!蔽乙粫r間不知該說什么,只是生硬的安慰她,剛才的喜悅早已忘記。她紅著眼眶,抹去一滴淚水,說:“沒事的,你還有機會。”我抱住她,百感交集,眼眶熱熱的。
以后的訓練,她仍然陪著我,教室里,她幫我對稿,操場上,她幫我練習臺上的自信,放學后,我們依舊坐在一起,吹著晚風,聽著蟬鳴。
正式?jīng)Q賽的那一天,她坐在臺下,像那天一樣。我發(fā)揮得很好,她跑來后臺祝賀我,我只覺得,沒有她,我不會有今天。我從心里感謝她。
后來,我得了第二名,她跑來祝賀我,一把抱住我,好像比我還激動。老師來讓我們填獲獎名單,她幫我寫,那一次,她寫下了我的名字。我說:“下次比賽咱們一定要一起參加,一起贏!”她說笑著答應了。初秋涼爽的的風吹過樹葉沙沙的響,朋友的鼓勵卻像春日的和風,溫暖著我。
朋友對我的鼓勵就是一根魔杖,給我陪伴、安慰、理解,讓我有了信心,把握機會,取得好成績。
鼓勵的作文 篇9
鼓勵是黑暗中的一盞明燈,照亮你前進的道路;鼓勵是冬天里的一把火,溫暖了你的心;鼓勵是使一顆小苗長成大樹的養(yǎng)料。在生活中鼓勵是必不可少的。
五年級的開學第一天,我們迎來了一位新老師做班主任!巴瑢W們好,我姓周,是你們這學期的新班主任!敝芾蠋熡兄活^烏黑亮麗的黑發(fā),一雙美麗的大眼睛,滿含笑意,一看就知道是一位十分和藹可親的老師。
上午第一節(jié)課時,周老師讓我們輪流介紹自己,并且不巧的是周老師第一個指到的學生,竟是我們班的“小結巴”––唐曉翼!我作為他的同桌,不禁為他捏了把汗。“大,大,大家好……我,我,我叫唐,唐曉翼……”唐曉翼還沒說完,就被班里傳來的笑聲打斷了,他的臉頓時紅得像個熟透了的大蘋果,仿佛能滲出血來,羞愧地低下了頭。
這時,原來滿含笑意的周老師頓時嚴肅了起來,說道:“在別人說話時候笑,這樣做十分沒禮貌。如果,你們在說話時被別人打斷了,你們會開心嗎?”這鏗鏘有力的聲音使全班頓時安靜了下來,剛才笑的最響的幾位同學都難為情地低下了頭,教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。周老師又把臉轉向唐曉翼,拍了拍他的.肩膀,微笑著說:“繼續(xù)介紹下去吧,沒關系的,老師相信你會說好的。”說著,遞去了一個鼓勵的目光。
重獲信心的唐曉翼再次介紹了起來,盡管他說得有些停頓,還是堅持講到了最后。他話音剛落,周老師便第一個帶頭,十分響亮地鼓著掌,隨后,班里爆發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。唐曉翼笑了,笑得那樣燦爛,我發(fā)現(xiàn)他的眼中還含著淚花,我知道那是感到的淚花。
有時候,短短的一句鼓勵真的能改變一個人的一生。
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