鼓勵的作文

時間：2024-01-21 16:26:24 勵志作文我要投稿

鼓勵的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的鼓勵的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文

鼓勵的作文篇1

　　在這些鼓勵的話語中，我度過了自己的小學(xué)生涯，邁進了中學(xué)的大門。

　　面對新的環(huán)境、新的`老師和新的同學(xué)，我就像一匹小馬來到了廣袤的大草原，激動、好奇，而又有些茫然：這么多功課，我能都學(xué)好嗎？這么多同學(xué)，我能與他們都和睦相處嗎？

　　第一個星期，老師就對我委以重任――讓我當(dāng)班長。盡管我曾有過幾年的“班長干齡”和工作經(jīng)驗，但是說實話，我的心里仍然沒底。這不，沒幾天，苦惱就來了――

　　同學(xué)們來自各個村鎮(zhèn)，彼此之間不甚了解，需要有一個“磨合”的過程;我在班里并沒有多大威信，難免有些人對我的話愛聽不聽。所以老師不在的時候，同學(xué)們的話就顯得特別多，班里嘰嘰喳喳，猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。

　　班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點。他找到我，鼓勵我說：“你是班長，不管誰犯了錯，都應(yīng)該放手去管束他們，不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹立起威信。記住，老師永遠(yuǎn)是你的堅強后盾……”

　　聽了班主任的一席話，我的心里熱乎乎的，學(xué)習(xí)和工作的信心更足了。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。老師，請放心，我一定不會辜負(fù)您和同學(xué)們的期望，盡力把班里的各項工作都做好。

鼓勵的作文篇2

　　在朝氣蓬勃的校園里，有一個活潑的身影穿梭于過道間，她面帶笑容地向大家問好，那響亮又溫情的聲音仿佛一位知心大姐姐向你傳遞喜悅。她就是我最喜歡的老師——王老師。她是我小學(xué)時的語文老師。

　　每天早晨，她總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾心投入到早讀當(dāng)中。路過的值班老師也不禁稱贊道：“這個班級早讀聲音真洪亮！”

　　上課時，她用神奇的“魔法”將枯燥的語文課變成一部活躍的舞臺劇，每一個字都像一只活潑的精靈環(huán)繞在我耳邊，這樣既調(diào)動了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)語文的興趣，使我們班的語文成績一直名列前茅。

　　在課間，她很樂于為我們解答問題。有一次，班上有個同學(xué)有一題似懂非懂，想了很久卻也想不出個所以然來，便向王老師請教。走進辦公室，只見王老師正伏在辦公桌前認(rèn)真批閱作業(yè)�！巴趵蠋�，能給我講解一下這道題嗎？”聽到學(xué)生的請求，王老師立刻放下手中的工作，細(xì)心地為他解答。王老師講得簡單易懂，生動形象，很快讓同學(xué)明明白白。解答完，王老師便又投身于之前的工作當(dāng)中。同學(xué)們漸漸地養(yǎng)成了這種不懂就問的好習(xí)慣。

　　你別看她上課生動有趣，課后細(xì)心指導(dǎo)，她可是位嚴(yán)厲的老師�！斑@種基礎(chǔ)題還錯！”我們慚愧地低下了頭，不敢面對王老師眼里的`眼光。心中都暗暗自責(zé)。雖然這次我們?nèi)〉昧瞬诲e的戰(zhàn)果，可王老師并沒有露出欣慰的笑容，因為我們沒有發(fā)揮出最好水平�！翱荚嚥荒苤豢粗胤�?jǐn)?shù)，而要看自己的錯誤該不該犯，盡量總結(jié)錯誤原因，保證下次會再犯�！边@一短暫的話語，使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來，更激起了我們的滿滿斗志。

　　王老師在鼓勵我們學(xué)習(xí)的同時，還教導(dǎo)我們“成長比成績更重要”，玩時就痛快地玩，學(xué)習(xí)時就踏實地學(xué)，讓我們勞逸結(jié)合。

　　她是一位嚴(yán)厲的老師，同時又是鼓勵我們學(xué)習(xí)的朋友，更是我喜愛的老師。

鼓勵的作文篇3

　　對于任何一個人來說，鼓勵是很重要的，并且，每個人都需要鼓勵，因為鼓勵可以讓人開心、堅強、進步……我身邊就有一個小故事呢！

　　去年夏天，我和爸爸媽媽一起去開沙島游玩，那天，我剛到那兒，就驚得目瞪口呆，因為那里有很多游樂設(shè)施，最讓我想挑戰(zhàn)的.是“森林探險”。我迫不及待的穿好安全防護裝備，準(zhǔn)備去“探險”。

　　“森林探險”規(guī)則是攀爬通過每一關(guān)到達終點。探險開始了，我信心滿滿地攀爬了上去。

　　第一關(guān)小菜一碟，就是幾個臺階。第二關(guān)開始有一點兒難，一個桶橫著，我要從一頭爬到另一頭，我開始爬了，就在我快爬到另一頭時完時，安全帶勒了我一下，原來，我忘了把鉤子往前推，我只有回去重新再來。第三關(guān)走鋼絲繩，我一開始腳有點抖，晃晃悠悠差點兒掉下去了，可后來我努力使身體保持了平衡，這樣，我艱難的通過了這一關(guān)。到了最后一關(guān)，是爬網(wǎng)，由于前面花費了我很多體力，我感覺很累，可我還是咬著牙，一開始幾步還勉強應(yīng)付，可后面我體力快堅持不住了，我好想這時有人能拉我一把。這時，一直陪在我旁邊的媽媽開始鼓勵我：“兒子，你是最棒的，加油，加油，你只要堅持到底，就是勝利�！甭犃诉@句話，我好像充了電一樣，一下子充滿了力氣，我一鼓作氣，終于到了終點，闖關(guān)成功！

　　鼓勵是非常重要的，希望以后大家能多多鼓勵我，這樣我會表現(xiàn)的更棒的！

鼓勵的作文篇4

　　愉快的假期到了，我來到了鄉(xiāng)下的奶奶家。

　　早晨醒來，忽然想起了今天是媽媽的生日。為了表達我對媽媽的祝福，決定發(fā)信息給媽媽。

　　“爸爸，手機給我用一下！”

　　我向爸爸要來了手機，開始發(fā)信息給媽媽：媽媽，今天是你的生日，女兒祝你生日快樂！并祝媽媽幸福一生！

　　信息帶著我的祝福，飛向了媽媽的身邊。

　　時間不長，媽媽就回信息了：謝謝親愛的寶貝！謝謝寶貝的祝福！收到你的信息，媽媽很高興，為女兒的乖巧懂事而自豪！同時媽媽也祝福我親愛的女兒——學(xué)習(xí)進步，學(xué)業(yè)有成！早日實現(xiàn)心中的理想！我相信，我的女兒是最棒的，一定能成功！為了美好的明天，加油！

　　想著媽媽語重心長的`話，不由得想起了我的期末考試成績，也許是貪玩的緣故，我的成績下降了。媽媽知道后，并沒有批評我，也是像現(xiàn)在一樣，安慰我、鼓勵我！

　　媽媽，我親愛的媽媽，女兒一定不辜負(fù)您的期望，為實現(xiàn)心中的理想——加油！

鼓勵的作文篇5

　　當(dāng)我們在戰(zhàn)勝了對手的時候，我們會發(fā)出“我們勝利了”的吶喊，同樣手上也會擺出“我們勝利了”的手勢。

　　可是當(dāng)你看到這幅漫畫的時候，你也會感到自豪和喜悅嗎？同樣是一個“我們勝利了的手勢”，同樣是一個簡簡單單的手勢，但帶給我們的`卻是無盡的深思。我相信，你看到了這幅圖不會感到絲毫的自豪和喜悅。那三根手指呢？被鋸斷了！是被我們?nèi)祟惤o鋸斷的！

　　如果把這一只手比作養(yǎng)育我們的地球母親，那三根手指是被我們?nèi)祟愃鶠E用的資源，你覺得地球媽媽會傷心嗎？會的，一定會的！如果那只手是你的手，當(dāng)你的手指一根一根被無情地鋸掉的時候，你一定會傷心的！

　　保護那僅有兩根手指吧！保護傷心的地球媽媽吧！不要再浪費自然資源了！隨手關(guān)燈，別讓地球媽媽一直睜著眼，讓她睡會兒；隨手關(guān)上水龍頭，別讓地球媽媽一直流淚，讓她笑會兒。希望你何時何地都會想起那兩根手指，它會引你深思，并讓你不斷地問自己：我們勝利了嗎？

鼓勵的作文篇6

　　在成長的過程中，一定不會都是一帆風(fēng)順，總會遇到一點挫折，一些困難，每當(dāng)我想放棄時，那一句鼓勵的話，又讓我充滿信心。

　　春季運動會又如約而至了，老師讓大家報參加的項目。在同學(xué)們的推薦下，老師讓我跑200米和50米。對于我這個從來都沒有當(dāng)過運動員的人來說，心里緊張得不得了，像壓了一塊石頭。我怕跑不好，同學(xué)們會笑話我，老師會怪我，一想到這兒，我更緊張了。

　　晚上回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸一聽高興了，說：“重在參與，沒事，我陪你練練。”爸爸下班后，每天帶著我繞著小區(qū)跑了一圈又一圈，我累得滿頭大汗，真想回家躺在床上美美地睡大覺，可又一想到運動會上，大家都在期待著我跑出好成績呢，我堅持著跑，每天如此。

　　運動會終于來了，原本很自信的我心里怦怦跳，老師好像看出了我的心思，拍著我的肩膀鼓勵我說：“你一定可以的，你的'努力不會白費，一定會得到回報，別緊張，同學(xué)們都會為你加油，沒跑好也沒關(guān)系，你肯定行的，我們大家都相信你！”老師的話就如同一杯生命之水，澆灌著我那即將枯萎的自信的種子，使它重新發(fā)芽，開花，結(jié)果。

　　因為老師的話，讓我充滿自信，充滿力量，最終我沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的信任，200米跑了第二名，50米跑了第一名�；氐浇淌液�，老師笑著對我說：“你看，努力沒有白費吧！相信自己，總會創(chuàng)造奇跡！我聽了心里美美的。

　　鼓勵是一首動聽的歌，一路陪我成長，每當(dāng)我遇到困難都會想起老師對我說的那句話，我的心底像流進了一股暖流，又讓我充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)！

鼓勵的作文篇7

　　星期天早上，我們又在舒通英語的教室里大聲朗讀。每當(dāng)我流利地讀這些單詞時，我永遠(yuǎn)不會忘記一年前我第一次來這里學(xué)英語的那一天。

　　我的英語在課堂上還不錯，所以我自信地走進了試聽教室。但是我很快就失望了:老師大部分時間都是用英語授課，我?guī)缀趼牪欢�。老師又聽寫了一遍，其他同學(xué)都很努力，我卻盯著天花，腦子一片混亂。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又能怪誰？

　　就在我郁悶的時候，常占圖過來了。他是我的同學(xué)，正好在這個英語班。他的英語是班上最好的之一。他拍拍我的肩膀:

　　“嘿，不開心？”他輕快地問我。

　　我一開始很震驚，吐出幾個字:“哦，沒事，我沒事。”

　　“還是裝吧！對你來說肯定是新的。”他說:“對了，我得問你一個問題�！�

　　常占圖好像早就知道這個情況了，但是他問我的問題很簡單，我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意，“學(xué)霸”來問我問題，增加了一些自信。問完問題，他又說:

　　“但是不要灰心，我剛來的時候不是這樣嗎？這種功夫深，鐵杵磨成針...不要可以問我！”

　　常占圖真摯的話語打動了我，恢復(fù)了我的動力。然后他翻開書，耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思，以及一些句型和方法。他的眼神那么堅定，那么友好，他的話語那么平靜，那么有耐心。有了他的鼓勵，我又有信心了。突然發(fā)現(xiàn)學(xué)英語其實很有趣。

　　在接下來的課程中，常占途一直在耐心的幫助我。詞不達意，句不達意的`地方，他會一一指點；在做題的過程中，我不會，他會給我解釋...

　　就像常戰(zhàn)圖說的，只要功夫深，鐵杵磨成針�，F(xiàn)在我的英語比以前有了很大的進步，但我永遠(yuǎn)不會忘記我第一次開始學(xué)習(xí)的日子。

鼓勵的作文篇8

　　今天，我們端端正正地坐著，等老師來上課。只見老師拿著一個包，對大家笑瞇瞇的。我們都很奇怪真是丈二和尚---摸不著頭腦。老師對大家說：“今天，我們來欣賞未來的名人�！�

　　老師站在講臺前，和顏悅色地說：“二十年以后，班上部分同學(xué)會成為名人，有的是科學(xué)家，有的是政治家，有的是......�！蔽磥淼拿说�'照片就藏包里，想不想知道？”大家異口同聲地說：“想！”老師又宣布了三條規(guī)則一是不說話，二是不能把東西拿出來，三是有順序地欣賞。

　　第一個上來的是一位男同學(xué)，這位男同學(xué)從容地打開老師的包，把頭埋進了包里，似乎要把包來個底朝天，他在包里東找西找，一會兒就把頭從包里伸出來了，開心得不知所措，把含在口里的口香糖掉了出來，尷尬地回到了座位上。

　　過了一會兒，輪到我了，我上去找了找只找到了一面鏡子和兩本書，我又翻遍了整個包�？墒牵€是一無所獲，心想：怎么會沒有呢？難道是老師在騙我們？我很失望地回到座位上。心里一直盤想著：照片公放在哪兒？

　　大家都欣賞過了，老師微笑著告訴了我們：“名人就是在坐的每個人。你們只要好好學(xué)習(xí)，都會成為未來的名人。這讓我明白了：如果每個人都認(rèn)真與書陪伴，都會成為未來的名人。

鼓勵的作文篇9

　　在人生的旅途上，你將會聽到無數(shù)個人給你無數(shù)個鼓勵。有老師給你的鼓勵，同學(xué)給你的鼓勵，親人給你的鼓勵……但在這些鼓勵中，我最記憶猶深的鼓勵，那就要數(shù)媽媽的“愛的鼓勵”了。

　　一次我看動畫片《大頭兒子與小頭爸爸》的時候，就是因為有大頭兒子的“鼓勵”小頭爸爸就更有動力了。你們想知道這個特殊的“鼓勵”是什么嗎？答案就是一個“吻”。小時候，我經(jīng)常生病，我總是叫媽媽也給我這樣特殊的“鼓勵”，可能現(xiàn)在回想起來，我都會覺得有一些幼稚，但是在那時候的我卻是一個甜蜜、美好的回憶，巨大的動力，是這個愛的鼓勵讓我挺過許許多多的難關(guān)，讓我懂得了：還是世上的媽媽好，我會好好珍惜媽媽的`好，媽媽的愛。更加珍惜媽媽給我的“愛的鼓勵”。

　　一次，在黑夜中，天下了一場大雨，打雷、閃光把我從夢境中驚醒了，當(dāng)時爸爸不在家，是媽媽您晚上醒來，給我了一個鼓勵，使我安心地度過了那個怖的夜晚。

　　還有一次我和我的好朋友們一起玩捉迷藏，我狠狠地摔了一跤，哭鬧個不停，也是媽媽您給我了一個“愛的鼓勵”，讓我一下子忘記了疼痛……

　　謝謝你！媽媽，你的這份“愛的鼓勵”幫我度過了很多恐怖、難熬的黑夜，幫我忘記了疼痛。媽媽，謝謝你！

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