鼓勵(lì)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　“啪啪啪啪......”那件事，真的讓我記憶猶新，仿佛剛發(fā)生過(guò)似的，在我的生命里響亮回蕩......

　　那天，是在幼兒園的時(shí)候，老師突然讓我們準(zhǔn)備一下，一會(huì)兒作自我介紹。我慌了——因?yàn)槟菚r(shí)的我很怕成為千萬(wàn)人目光的聚焦點(diǎn)，我一時(shí)竟不知該怎么辦。就在這時(shí)，老師讓我們都停下來(lái)，開始提問(wèn)了。我大吃一驚，心跳開始加速。完了！完了！我前面的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)講完回來(lái)了！我腦子里一片空白，只聽“嗡”的一聲，我才如夢(mèng)初醒：到我了。我捏了捏衣角，咽了咽口水，背后一片冰涼。我由于過(guò)度緊張，什么臺(tái)詞都忘了，只好張冠李戴的.亂說(shuō)一氣。

　　就在那一霎那，全班安靜。我算是體會(huì)到了什么叫做“最怕空氣突然凝固”。場(chǎng)面非常尷尬。我羞愧萬(wàn)分，恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。就在那時(shí)，也不知是誰(shuí)帶頭鼓的掌，接著，大家都像對(duì)前幾個(gè)同學(xué)那樣，同樣給我鼓掌！啊，哈哈，洪水決堤了啊......

　　這真的是發(fā)生在我身上的事。我發(fā)現(xiàn)，不管在什么場(chǎng)合，都不要吝嗇你的掌聲，因?yàn)檫@個(gè)掌聲能讓一個(gè)懦弱的人找到堅(jiān)強(qiáng)，能讓一個(gè)膽小的人找到勇氣，能讓一個(gè)膽怯的人得到鼓勵(lì)呀！

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　今天，老師送給我一個(gè)漂亮的小卡片，卡片里有班主任沈老師的贈(zèng)言：“你是全班字寫得最漂亮的孩子，上課也很認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很棒，老師希望你能更大膽一點(diǎn)，其實(shí)你的拼音讀得很好，老師希望你能大聲讀出來(lái)！多舉手回答問(wèn)題，告訴大家你是最棒的！”

　　收到卡片后，我很高興也很感動(dòng)。我不知道我為什么總是那么害怕，老師提問(wèn)時(shí)我很想回答問(wèn)題，但又有點(diǎn)害怕，所以總要等許多同學(xué)舉手時(shí)我才敢舉手，而且手總是舉得低低，總是很想讓老師叫我的'又怕老師叫。我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)還是有點(diǎn)緊張，心里總是咚咚地打鼓，雖然我都知道答案，但聲音總是很低低的。我真希望自己堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，努力做一個(gè)老師喜歡的好學(xué)生。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　總有一句話，撥弄我們年輕的心弦；總有一個(gè)動(dòng)作，滋潤(rùn)我們干涸的心田；總有一些人，讓我們一生銘記。生活中，我們常常會(huì)被耳畔的聲音觸動(dòng)：一句安慰，一句勸告，一句鼓勵(lì)……在不經(jīng)意間讓我們年輕而敏感的心靈怦然悸動(dòng)。

　　而撥動(dòng)我的心，是媽媽一句鼓勵(lì)的話。

　　八年級(jí)的春季，雨連綿不斷，似乎永遠(yuǎn)沒有停歇的味道。如絲如縷，綿綿柔柔，慢慢悠悠，不急不惱的雨下得真煩。望著天空中飄落的雨絲，我仿佛看到一張張?jiān)嚲盹h飄搖搖，漫無(wú)邊際的向我涌來(lái)。身上濕漉漉的，而我似乎被試卷淹沒了……

　　臨近期末的`那一張模擬試卷，我考砸了，老師臭罵了我一頓。我沒有打傘，雨還在下著。哎！在學(xué)校被老師罵，回家肯定也會(huì)被媽媽臭罵，這樣的生活多無(wú)趣啊。我慢慢的挪著腳步，到了家門口，小心翼翼地踮著腳開了門。豈知，媽媽耳朵靈，一下子就聽到了那“咔咔”的開門聲。媽媽揮動(dòng)著鍋鏟，調(diào)轉(zhuǎn)頭看我賊兮兮的樣子，覺得有些蹊蹺。媽媽立即停止了炒菜，接過(guò)我的書包，看到我渾身被雨淋濕了，覺得更加不對(duì)頭。趕緊叫我去沖涼，說(shuō)不要感冒了。我的淚水伴著洗浴間噴頭的流水傾瀉而下。沖完涼媽媽叫我坐到沙發(fā)上，遞給我一杯溫暖的姜茶，和藹的說(shuō)：“期末考試快到了，是不是今天測(cè)驗(yàn)又考砸了？”見媽媽發(fā)話了，轉(zhuǎn)眼間，我的心從溫?zé)徂D(zhuǎn)變成寒冷，頓時(shí)手足無(wú)措，低頭不語(yǔ)。媽媽見我這副臉色，明白了我的心思，對(duì)我說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“這次考砸了沒關(guān)系，只要下次認(rèn)真、努力點(diǎn)，汲取教訓(xùn)，無(wú)論你考得怎么樣，只要盡力了就好�！眲x那間，周身原來(lái)繃緊的神經(jīng)舒緩下來(lái)，喝著姜茶，感覺到溫暖包裹著我。

　　咀嚼著媽媽的話，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，抬起頭，發(fā)現(xiàn)那惱人的雨悄無(wú)聲息的停了，陽(yáng)光灑滿大地。低頭看到一副美麗的圖畫：一個(gè)三歲的孩子手里拿著一個(gè)橘子，天真的問(wèn)道：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ�？”媽媽說(shuō)“那是橘子在跟你捉迷藏，你要通過(guò)自己勤勞的雙手、聰慧的大腦才能找到她。”

　　是啊，香甜的橘汁是深藏在苦澀的橘皮里的！正像橘子剝皮的道理一樣，優(yōu)異的成績(jī)正如那香甜的橘汁，要以汗水、時(shí)間、智慧為工具，努力地剝?nèi)ネ鈱幽切┯脩卸铻樵�料包成的皮，才能品嘗到它的甘甜！

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　那個(gè)眼神，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　記得那是一個(gè)雨天，天空格外陰霾，灰蒙蒙的一片，下著毛毛細(xì)雨，大家的心也有些煩躁（包括我），都覺得無(wú)聊。老師講的課我根本聽不進(jìn)去，腦袋一片空白，什么都裝不下。老師的話像蚊子的聲音一樣在我耳邊徘徊，模糊不清，左耳進(jìn)右耳出，好像自己飄到了天上。我拿出一本課外書《天天愛學(xué)習(xí)》放在抽屜里津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)覺得眼睛有些累，又拿出橡皮泥玩兒，紅的、白的、綠的、紫的……各種各樣的都有。白的和黃的放在一起捏，一個(gè)雞蛋；綠的`和咖啡色捏捏就成了小樹……我樂(lè)滋滋地捏著泥人，一個(gè)一個(gè)的小東西，在我手里誕生了，我捏啊捏，直到同桌拉了我一下。

　　原來(lái)，要讀課文了。我趕緊把手從抽屜里拿出來(lái)，拿好語(yǔ)文書，讀了起來(lái)。但我總覺得有誰(shuí)在看我，我習(xí)慣性抬頭，向四周看了看，看到老師的眼睛時(shí)，我怔住了！她的眼神是那么地意味深長(zhǎng)，里面充滿了關(guān)愛，但又有幾分嚴(yán)肅；她的眼神里有幾分責(zé)怪，又有幾分失望。她的眼神透出的語(yǔ)言，我無(wú)法忘記。她好像在說(shuō)：“別玩了，看看書，了解更多的知識(shí)對(duì)你有很大的幫助，對(duì)吧？我相信，你會(huì)改的，對(duì)嗎？”

　　看到了老師的眼神，我的臉上火辣辣的。馬上悄悄地把這些東西收起來(lái)。老師又給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我很慚愧。

　　第二天，我悄悄放在老師辦公桌上一張小紙條：

　　謝老師：

　　對(duì)不起，我有了教訓(xùn)，以后一定改！請(qǐng)您相信我，好嗎？

　　老師也回復(fù)了我：

　　呵呵，沒關(guān)系，老師相信你！加油吧！你會(huì)做得更好！

　　看到了老師的回信，我似乎看到了老師那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，天空格外晴朗，非常美麗。

　　老師的這個(gè)眼神，讓我有了一股力量：加油吧！何冰瑤！我相信你！

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　每一個(gè)成功的人背后都離不開家人、朋友的支持與陪伴。正如花兒的燦爛離不開陽(yáng)光的呵護(hù)，鳥兒的翱翔離不開藍(lán)天的保護(hù)，城市的美麗離不開清潔工的'辛勤，我們的成長(zhǎng)離不開親人的鼓勵(lì)。

　　一個(gè)人從走路，到咿呀學(xué)語(yǔ)，到步入校園，到獲得獎(jiǎng)狀，到獨(dú)立做事，到成家立業(yè)，這一步一個(gè)腳印都離不開家人的支持，朋友的陪伴，老師的鞭策和自己的努力。我對(duì)此深有感觸。

　　第一次媽媽去送我上幼兒園，我大哭大鬧，不想讓媽媽走。媽媽蹲下來(lái)輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“你看別的小朋友都沒有哭，你要堅(jiān)強(qiáng)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子，媽媽下午就來(lái)接你，好不好？”我不舍得點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一次，媽媽教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。

　　剛適應(yīng)小學(xué)生活時(shí)，爸爸媽媽時(shí)刻教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，讓我在老師眼里留下了好印象。一次繪畫比賽，爸爸在旁邊細(xì)心指導(dǎo)：“這個(gè)地方用紅色，這個(gè)地方要畫直一點(diǎn)，這里重新畫……”經(jīng)過(guò)我和爸爸的創(chuàng)作與努力，一幅優(yōu)秀的美術(shù)作品誕生了。我還榮獲了區(qū)三等獎(jiǎng)呢！這一次爸爸教會(huì)了我凡事都要做到完美。

　　我上六年級(jí)時(shí)，一次演講比賽要求脫稿，我非常緊張，生怕到時(shí)候忘詞。比賽前一天下午，我急忙回家背誦。爸爸看了便和我一起進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。他當(dāng)甲，我當(dāng)乙，一唱一和，配合的很默契，聲調(diào)、韻律都很到位。經(jīng)過(guò)我的不懈努力和臺(tái)上的超水平發(fā)揮，我獲得了第一名！這一次爸爸教會(huì)了我堅(jiān)持就是勝利。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)升入初中了，不會(huì)像以前一樣動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，我會(huì)樂(lè)觀的看待每一件事情，不會(huì)輕易被打敗。被人瞧不起，我會(huì)努力向他們證明自己有多棒。遇到困難時(shí)，我會(huì)敢于面對(duì)，不服輸。感覺要放棄時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持，一定會(huì)成功的！”老師教會(huì)我們做人的道理，父母教會(huì)我們?nèi)绾卧诿ＣＨ撕Ｖ辛⒆�，朋友陪伴我們沖破難關(guān)，敢于面對(duì)。

　　因?yàn)橛杏H人的鼓勵(lì)，我更堅(jiān)強(qiáng)！

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　葉，隨著風(fēng)飄；葉，隨著水流；葉也隨著我這顆孤獨(dú)的心在蕩漾。

　　枯黃的葉，嫩綠的葉，都像我這顆幼小的心靈，承受著狂風(fēng)進(jìn)襲，承受著任何人的宰割。但當(dāng)痛苦時(shí)，沒有那親切的安慰，只有那失敗的陪伴，我不曾哭泣，不曾嘆息。

　　失敗時(shí)的我，總喜歡乘輕舟在落葉間蕩漾，拋棄任何的煩惱品味她的爛漫，品味她的人生哲理�；蛟S，只有和落葉的相處，才是無(wú)憂無(wú)慮，有的只是人生美景。雖然她只是一個(gè)不起眼的角色，但是，沒有她的映襯，世界卻顯得荒蕪，缺乏了色彩。

　　人生道路不是平平淡淡，而是崎嶇險(xiǎn)阻，快樂(lè)和憂傷也隨海浪滾滾而來(lái)。生活也隨之有了失敗與希望，也讓人生的圖畫有了不同的色彩。她，像一顆苦澀的`草莓，又酸又甜，很獨(dú)特，只有細(xì)細(xì)品味，才知道，它是多么的有滋有味。

　　當(dāng)落葉飄蕩，我的眼前不禁浮現(xiàn)出那令人長(zhǎng)夜難眠的試卷，又想起一件件不如人意的往事，那一個(gè)個(gè)有難同當(dāng)?shù)呐笥�，又想起一聲聲充滿希望的話語(yǔ)……我真的不知所措，我討厭失敗但又喜歡回憶失敗。當(dāng)失敗向我進(jìn)軍時(shí)，我不希望擁有安慰，它會(huì)令我哀傷。惟有落葉助我排解煩惱，鼓勵(lì)我前進(jìn)。那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，總讓我滿懷信心。

　　葉子落了，有再生的時(shí)候，只有滋老葉化作玉露瓊漿，滋潤(rùn)著大樹上新葉的生長(zhǎng)。失敗過(guò)去，就是希望的到來(lái)，用失敗化為清泉，為希望澆撒。

　　讀懂落葉，才能讀懂你的鼓勵(lì)，讓我從頭來(lái)過(guò)。海枯石爛，日轉(zhuǎn)星移，我都不會(huì)忘記，你的曾經(jīng)一句：失敗乃成功之母，化失敗為希望，忘記過(guò)去的哀傷，用嶄新的你迎接明天的太陽(yáng)！

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　她不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)村婦女中的一個(gè)，有一個(gè)慈愛的心，一雙勤勞的手。

　　不過(guò)她又不同于千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)村婦女，她改變了自己的命運(yùn)，通過(guò)她的'勤勞，她的努力，她的智慧，她得到了現(xiàn)在幸福。也許在多數(shù)城里媽媽眼里，這些不算什么，但是我媽媽現(xiàn)在擁有的一切是她付出了太多才得到的媽媽的鼓勵(lì)��！。

　　這次開店也一樣，媽媽給了我很多的鼓勵(lì)，她雖沒有讀過(guò)多少書，可是她告訴我，任何事沒有絕對(duì)的，只要我努力去做了，無(wú)論成功與失敗，都是人生的一筆財(cái)富媽媽的鼓勵(lì)！

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