老師的鼓勵作文合集(7篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老師的鼓勵作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的鼓勵作文 篇1
老師，你記得嗎？你表揚我的《故鄉(xiāng)的秋》寫得很好時我有多高興嗎？可你后面的半句話卻讓我渾身不自在呢。您說：“這也有他爸爸的一份功勞。”你不會是說我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。
老師，我爸爸的確經常督促我作業(yè)或者指導我寫作，但爸爸只是提示而已。就說《故鄉(xiāng)的秋》這篇文章吧，爸爸當晚有課，根本沒有看我怎么寫，我可是獨立完成的喲！
當然，爸爸對我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因為爸爸的強調，我每次寫作文之前就喜歡苦思冥想，想標題應該如何更生動，結構如何安排才有條理，過渡段如何做到天衣無縫，語句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時間，我的讀后感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫完的《風雨之后見彩虹》都是我挖空心思“獨創(chuàng)”的，包括標題的.擬定。爸爸回來后還表揚了我一番，說我的作業(yè)以后可以全部“免檢”呢！老師，你覺得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？
老師，感謝您一直以來的鼓勵。我現(xiàn)在已經明白您平時經常對我說的作文之道，一要內容生活化，二要形式別出心裁，三要用細節(jié)說話。我會繼續(xù)加油！老師，我在慢慢“成長”呢，你看到了嗎？
老師的鼓勵作文 篇2
在想一想，那次比賽時老師給我鼓勵的目光真是我勇氣倍增��！
在四年級時，我因為聲音較大吐字清晰老師讓我參加了學校的演講比賽，還記得在比賽開始前，我十分緊張，心里像有一萬只小鹿在撞，砰砰直跳。天上掛著大太陽，我卻像掉進了冰窖里一樣渾身冰冷。我在原地來回躊躇著，握著已經被手中出的冷汗打濕了一角的演講稿，心想：“你能行嗎？你能行嗎？”
當時我無意間一轉頭時，正好撞上了老師那鼓勵的目光，這時，老師朝我走來，和藹的對我說：“別緊張，只是一次比賽，只要全力以赴，就算不能拿獎也無所謂，加油！”看著老師那能融化冰雪的笑容，我仿佛感覺到不那么緊張了。
不一會兒，我就聽到了一個熟悉的不能再熟悉的名字，沒錯，該我上場了，我深吸一口氣，走上舞臺，一開口，連我自己都嚇了一跳，這聲音是從未有的清晰，聲音里蘊含的感情是從未有過的豐富，仿佛連鳥兒都被我的聲音吸引過來，唱著優(yōu)美動聽的伴奏曲。這還是我的`實力嗎？我不禁驚訝到。演講完畢，臺下響起了排山倒海的掌聲。
老師，感謝您那鼓勵的目光，是我一想到，心中就仿佛充滿了力量！
老師的鼓勵作文 篇3
月考成績發(fā)下來了。我懷著興奮又忐忑的心情去看成績單。在看前幾科成績的時候，我的心就像外面的景色：陽光和煦，天藍似海�？墒钱斂吹綌�(shù)學成績時，我的心情跌到了萬丈深淵。外面的紅旗不再高高的飄揚而蜷成了一團；小花小草也低垂了腦袋，一點生機都沒有了。
我的心情真是壞透了。那時我誰也不想理，也不想去玩，更不想讓別人知道我的.成績。這次數(shù)學沒有考好，不但沒有激起我要努力學習數(shù)學的想法，反而讓我有點厭惡數(shù)學�？匆姅�(shù)學題目就頭痛，即使會做也不想寫。
那天，我們上數(shù)學課。我不想聽，也聽不進去。趴在桌子上，心不在焉，魂不守舍。數(shù)學老師也發(fā)現(xiàn)了我的異常。提我起來回答問題，那個問題我會�？蛇�和那分數(shù)賭氣，不回答。于是老師拿起我的成績單看了一下說道：“有些成績呢！不要看的太重，只要是考過那就是過去了。不管考得很輝煌還是很不好都沒關系。只要不放棄，繼續(xù)努力，老師相信你們一定可以考得更好！”說完朝我深深地看了一眼。
老師的話原本平淡無奇，可對我來說。聽起來無比溫暖，覺得心頭一下子變得敞亮了起來，身體也好像長大了許多。于是我以最響亮的聲音回答了問題，拿起了筆坐好認真聽老師講課。心里也暗暗地想：以后一定要加倍努力學習數(shù)學。
老師的話對我有很大的幫助和鼓勵。我也學會了，一句鼓勵，一句問候，一些關心一個微笑都可以趕走所以的煩惱。我以后也會慷慨地給予任何人幫助與鼓勵。我也明白了，坎坷挫折再大，只要努力就能克服。以后不管再面對什么挫折，我要鼓足勇氣，絕不撤退！
老師的鼓勵作文 篇4
在我們成長過程中，有許多值得感謝的人�？赡苁求w貼入微的父母、長輩，可能是循循善誘的老師，還可能是朝夕相處的同學我最感謝的便是陪伴了我長達五年之久的干老師。
記得我初來學校那會兒，還是個害羞怕生的'小女孩。干老師讓我們依次自我介紹，其他同學都自信滿滿的，反觀我，卻害怕得不敢上臺。當時的我眉毛微微向下傾斜，目光充斥著恐懼，不自信地看向地面，雙手緊緊抓住新買的粉紅色公主裙，我的腳尖微微向里，呈內八字。
這時，干老師面帶微笑地開口了：“聰婕，上來自我介紹吧，不要害羞嘛，大家都上來了�！甭犞衫蠋煖厝岬恼Z氣，我怯怯抬起頭，正好對上干老師那充滿期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星；那目光如同一絲暖陽，照進我的心房；那目光如同夏日的清風，拂開我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的，在眾多目光下大步走上舞臺。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。
結束后，一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒，使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天，我終于戰(zhàn)勝了自己，為以后每次自告奮勇的比賽，邁出了第一步，是干老師鑄就了今天的我。
人的一生，總會出現(xiàn)那么幾位對我有許多幫助，對你有許多恩惠的老師，干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著我，她總是在我受到挫折時鼓勵我，她總是給予我向上的動力。干老師，謝謝您！
老師的鼓勵作文 篇5
每當我想起在北京獲全國一等獎時，我首先就會想起我的老師：林老師。
我的老師身體瘦瘦的，個子比較高，他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個瓜子臉，高高的鼻梁就是這樣一個老師給我很大的幫助。的特金獎是高興的但是反復練習卻是枯燥無味的，學習時遇到難點要反復練習一遍，兩遍，三遍……每次不行時老師回唱那一段或是親自示范一遍，有的音按錯了老師會去給我糾正過來，在這一個月的練習后我終于完整的一音不差德練了下來。
終于盼到去北京了老師親自陪同我來到比賽現(xiàn)場，臨上場時老師對我說“你沒問題的注意：一開始要吹好引子，而且千萬別緊張，一緊張就會發(fā)揮失常。”我到了場上就想起了老師的`話如果我不行那就對不起老師，還有我一個月的練習也會付之東流的所以我鎮(zhèn)定的吹完了。
如果沒有老師的鼓勵我也不會有這樣的成績，所以我要發(fā)自肺腑地說“老師謝謝你！”
老師的鼓勵作文 篇6
老師的評語，如一股暖流，悄然流淌進我的心田;老師的評語，如花香，使我心花怒放;老師的評語，如春風，溫馨了狼藉的歲月。
初一
這時的我，剛走出稚嫩的小學，跨入五彩繽紛的初中，眼前不再是熟悉的面孔、溫馨的問候。
我來到了一個大家庭，像一座大花園，有各種各樣的花，雖習性不同，卻共同呼吸著一片藍天，友好地相處著。
此時，我的字不能算漂亮，但也算規(guī)范。我最記得初中第一次交的語文作業(yè)是抄寫《春》這篇文章的生字詞。作業(yè)改好后發(fā)下來了，我得了良，此時的我有些灰心，但卻也不甘心。
待到下一次交作業(yè)時，我得了優(yōu)。老師給我的評語是：“有進步，再接再厲�！笨吹皆u語，我別提有多高興。我覺得功夫不負有心人，上天還是眷顧我的。
初二
這時的我，變得比初一更繁忙，每天會有許多的作業(yè)，時間比初一顯得更少。但每次，我的語文抄寫作業(yè)都是優(yōu)，評語大多數(shù)為“好，真漂亮!”這些評語如同蜂蜜，為繁忙的心靈帶來一絲絲清甜;這些評語如同泉水，洗滌我內心的浮躁;這些評語，如同寒冬里的`一朵臘梅，裝點著我單調的心靈世界。
那時的我明白：有付出，或多或少是會有回報的。
初三
初三的來臨，使我感嘆——時間如白駒過隙!
一轉眼，便快要走完了。從初一到初三，如同從此岸乘舟渡過彼岸;一轉眼，并要臨岸了。
初三，是一個更為繁忙的季節(jié)。忙，像春里的花，繁茂紛紛，花團錦簇。而此時，每一次的語文作業(yè)，您也不忘寫評語。每一次要求寫的作文，您也會認真的幫我審閱、批改，會認真的幫我分析：作文字數(shù)不夠，還是字跡潦草，亦或是語句不通順……這些批語，一直伴隨著我們成長，滋潤著我們的心靈。
您的評語如沐浴春風，溫暖著我;十里春風都不及你的一句評語!
老師的鼓勵作文 篇7
學習不好的我，讓爸爸媽媽傷透了腦筋。但后來一位老師的鼓勵，徹底改變了我。
開學的第一天，是我最討厭的一天。我所在的班級換了一位新老師，老師剛剛開始講課，我便開始盯著黑板，發(fā)呆。不知過了多長時間，我隱隱約約聽見有人不停地叫我的名字。我回過神，才知道是老師叫的我，我不知所措地站了起來。
“……到……到！”
“你來回答黑板上這個問題吧�！崩蠋熣f。
我心想：“肯定是知道我沒聽課，想要懲罰我，這樣的老師我見多了。唉，算我倒霉，還是隨便蒙一個答案吧�！�
“選……‘A’�！蔽一卮鸬�。
因為我是蒙的，并且也沒有聽課，所以結果可想而知。回答錯誤。我本以為老師肯定會像我以前那些老師一樣，叫我站著，并且還得訓斥我一頓或者瞪我一眼，但老師的'話出乎我的意料。
“請坐，雖然回答錯誤了，不過我相信，下次你一定會答對的。要努力啊�！崩蠋熚⑿χf道。
“……嗯�！蔽艺f完，便不好意思的坐下了。
過了不一會兒，鈴聲響了，下課了。同學們都跑出了教室到操場上去玩兒了，但是我沒有。
“唉，原來老師不是像我想的那樣啊。即使我學了，還是不會的，很多人都說我很笨……”我一個人在座位上小聲嘀咕著。
老師好像聽到了，來到我面前說：“不要在意別人說你什么，其實你并不笨，只要你努力學習，認真聽課，你就是最聰明的人。你不僅能讓說你笨的人否定他們的想法，還能對你刮目相看。相信自己，努力去學習好嗎？”
“嗯，謝謝老師�！蔽腋吲d地回答道。
我突然好像明白了什么。之后，我開始像老師說的那樣做，努力聽課，好好學習。在學校，老師也我講我沒聽懂的題�；丶液�，我不再盯著電視，不再抓著鼠標不放松，也不再不寫作業(yè)就去玩。我的改變，讓爸爸媽媽驚喜萬分。
不久，期中考試來臨了，考試中的題做起來，得心應手。我開心極了。
終于，考試成績出來了，我的努力終于換來了回報。與以前比起來，簡直是天地之差，我沒有想到我會考得比以前這么好。老師、爸爸、媽媽看到我的努力，也會感到欣慰吧。但是我不會因此而感到心滿意足，也不會感到驕傲。我要更努力，爭取以后取得更好的成績。
但歸根結底，都要感謝我的老師，感謝她的鼓勵。如果沒有老師的鼓勵，我怎么可能會知道努力學習，又怎么會取得這次的好成績呢？如果沒有老師的鼓勵，我可能還在執(zhí)迷不悟地虛度我的青春。
老師，是您讓我知道我該做什么，是您改變了我，更改變了我的一生��！
謝謝您的鼓勵，更謝謝老師您！雖然我不好意思，但還是想說：“老師，謝謝，我愛您！”
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