鼓勵的作文

時間：2023-10-01 09:51:19 勵志作文我要投稿

鼓勵的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的鼓勵的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文

鼓勵的作文篇1

　　鼓勵是每個人生活中不可缺少的一部分，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。如果一個人在他的學(xué)習(xí)生活中從來沒有得到過外界的鼓勵，那么他駕駛的小船一旦遭遇狂風(fēng)暴雨就將不再挺立。

　　我曾聽過這樣一個故事，有一個青年因為成績差在學(xué)校里處處被人看不起，到后來他自己也自我放棄，開始和一些社會青年混在一起，可是就在所有人都認(rèn)為他這輩子不會有什么成就的時候，事情的轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生了，由于特殊原因，在新的學(xué)年，他所在的班級換了一個新班主任，這位新班主任是一個年僅20多歲的女青年。當(dāng)這位年輕的女教師得知了情況后便開始留心這位“特殊”的學(xué)生，每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的進(jìn)步，便極力的表揚他，剛開始這個孩子并不領(lǐng)情，可日積月累他便發(fā)生了巨大的變化。他開始按時到校并和外界的小混混斷了關(guān)系，未來也開始變得多彩。你看鼓勵擁有這如此強的.能力。可以讓一個人變得如此優(yōu)秀。

　　在英國首相丘吉爾小時候，因為天生的殘疾使得他成為了同學(xué)出氣的對象，由于內(nèi)心自卑和外界的排斥使得丘吉爾灰心喪氣。整天懶懶散散，成績倒數(shù)第一，失去了前進(jìn)的力量�？稍谒纤哪昙墪r，他的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折，他的那位老師從不對他吹毛求疵，反而經(jīng)常發(fā)掘丘吉爾的優(yōu)點，并告訴丘吉爾說他是最棒的學(xué)生，因此丘吉爾克服了心理障礙，當(dāng)別人看不起他時他也不會感到自卑，競選首相時別人都認(rèn)為他只是一個身體有殘缺的胖小丑，可當(dāng)他演講時所有人都會被他征服。也正是因為他出色的演講技巧，最終使得他成功獲選英國首相。試想一下如果不是那位老師的悉心教導(dǎo)和不斷地鼓勵。我們就無法看到享譽世界的鐵腕首相丘吉爾了。

　　鼓勵的力量不僅僅是對于被鼓勵的人，它的力量更體現(xiàn)在給鼓勵別人的人無限的滿足和成就感。不管是親人，師生，朋友。其實這些都是相互鼓勵、相互成就的關(guān)系。父母，老師給孩子無限的鼓勵和力量。而孩子們憑借這樣的力量取得一項項卓越的成就，成長為一個善良的，有理想的，有社會責(zé)任感的人的時候。老師，父母，朋友也會從中獲得促使自己繼續(xù)前進(jìn)的力量。所以，不要吝惜自己的善意，嘗試著在生活中給自己的朋友一些鼓勵，也嘗試著接受來自他人的善意，接受他們的鼓勵吧。

鼓勵的作文篇2

　　從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師，一句鼓勵的話。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！

　　記得有一天，早上上語文課，語文曹老師問了我們一個問題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點恐懼，怕說錯了，同學(xué)們笑我，于是，我沒有舉手，老師隨便點名，結(jié)果卻點到了我！我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對自己說：“別緊張，只不過是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來，剛說完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬萬沒有想到，語文曹老師竟然走到我前面，響亮地說：“真好！你說地答案太好了！……”我愣住了！老師說我回答得好？我甚至懷疑自己地聽力！老師忽然拍拍我的肩，如陽光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，她親切的.對我說：“為什么不舉手呢？你說得很好��！下次要勇于舉手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對我說她相信我！從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信。就因為老師得一句話，使我克服了內(nèi)心的恐懼！您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。曹老師，我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語，永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光，永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵我的第一句話，永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……

　　老師，您鼓勵的話語，我永生難忘！

鼓勵的作文篇3

　　鼓勵每個人的成長都離不開鼓勵，鼓勵有時是一次傾聽，有時是一個信任的眼神，有時是一封簡短的書信，有時是幾句真心的話語……在我的成長過程中，得到過許許多多的鼓勵，令我最難忘的就是那次考試之前。那時我一年級的期末考試，不知是對自己的不信任還是怕考不好的緣故，我的'心就像小兔子一樣快要跳出來似的，幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早，媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉，然后急忙跑出門，以百米沖刺的速度火速奔向商店，不一會兒，媽媽回來了捧著一袋油條和兩個雞蛋餅。我真納悶，媽媽進(jìn)了廚房，不一會兒，就叫我：“暄暄，快來吃‘滿分早餐’！”我心里想：什么是“滿分早餐”呢？走近一看，哦，原來是一根油條和兩個圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎？看著這些食物，我不禁一愣：媽媽在我起床后才買的，那媽媽早早起來為我做的早餐就白做了呀，媽媽為了我，不惜把自己早早起來辛苦的勞動果實收起來，為的是讓我有一個好心態(tài)去迎接考試……“趕緊吃，趁熱的，不要呆在那里！”媽媽的話打斷了我的思緒，我吃著者金燦燦的油條和圓圓的大餅，慢慢的我心里變得無比溫暖，然后又溫暖變?yōu)閯恿�，由動力變�(yōu)樽孕�！在考試時，我沉著冷靜的面對試卷，一路過關(guān)斬將，暢通無阻，果然取得了好成績！而這一切都源于媽媽的那個“滿分早餐”。媽媽的無聲鼓勵使我變得自信，讓我在困難的時候得到幫助，如同一片干裂的土地上得到滋潤……

鼓勵的作文篇4

　　晚上，孩子在寫作業(yè)，媽媽在瀏覽博客。

　　忽然，孩子側(cè)身說，媽媽，我給你出一道題，你想想。

　　媽媽一聽這話，就知道孩子又碰到攔路虎了。就鼓勵他說，是不是又不會了。仔細(xì)想一想，你一定會做出來的，媽媽相信你！

　　你先做一個，看能不能做出來？孩子朝媽媽眨眨眼睛。

　　好吧。

　　請聽題：有兩個瓶子，一個瓶子里156克糖，一個瓶子里有48克糖，用一只容量為3克的勺子，挖幾次，才能使兩個瓶子一樣多？

　　媽媽略一思考，在紙上唰唰唰，算出了答案。

　　你的答案是多少？媽媽。

　　哦？媽媽迷糊過來，原來是考媽媽呢！這孩子！

　　媽媽的答案是18次。對不對？

　　完全正確！你的算式有幾個？

　　媽媽說，有四個：156+48=204

　　204÷2=102

　　102-48=54

　　54÷3=18（次）

　　媽媽，你的思路很對，這道題還有其他兩個思路，第一個是找出兩個瓶子里糖重量的差距，再平均分，除以勺子能容的重量，既是挖的次數(shù)，也是18次。

　　還有一種呢？媽媽不僅驚奇的看著孩子，忽然發(fā)現(xiàn)孩子的思維能力又有了一個新的提高。

　　還有一種方法就是按照你剛才的平均數(shù)，把大瓶里的156克和平均數(shù)相減，再除以三，也是18次。

　　孩子，你把這樣的題意吃的真透！你真是一個善于思考的人.媽媽看到孩子從一道題能分析出三種方法，不由得發(fā)出贊嘆。

　　孩子受到鼓舞，埋下頭又開始在“題海里酣戰(zhàn)”了。

　　媽媽不由得想起，以前每次孩子碰到不會的`題就拿著書來找媽媽，媽媽總是講給他聽，把答案算好給他。就像把食物嚼好給他吃一樣，結(jié)果，孩子的思想有一種依賴性，更有一種惰性�？磥韹寢尰卮鹛e極也不行啊。

　　后來，孩子再來問的時候，媽媽說，寶貝，你好好讀讀題，一定行！媽媽想不出來，你做好給媽媽講一講吧？

　　真奇怪了，孩子每每過一會，就會告訴媽媽，這道題做出來了！并把方法告訴愚蠢的媽媽，媽媽聽了直點頭。

　　發(fā)自內(nèi)心的相信孩子，一定行！他真的一定行！

　　今天他能思考出三種答案，就說明他的思維開始涌動起來了。

　　向陽的莊稼長得旺，背陽的莊稼長得瘦。這是多么樸實的自然道理。萬法相通，對待孩子，鼓勵一如陽光一樣。

　　多鼓勵我們的孩子吧，即使我們什么也不懂，只要我們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆和鼓勵（偽裝出來的不行）孩子，就是對孩子最好的教育……

鼓勵的作文篇5

　　這個學(xué)期，我們班主任決定每次上語文課前，都要請一個同學(xué)來發(fā)表一下自己對今日新聞或?qū)δ臣碌目捶ā?/p>

　　其實這個“新政策”我并不是很贊成，但好在我學(xué)號靠后，暫時輪不到我。

　　但是，隨著時間慢慢地流逝，同學(xué)們一個接一個地完成了這次“小型演講”。眼看著我前面的幾個女生都講完了，我知道，噩夢要來了。

　　這可是班主任的規(guī)定，想改都改不了。我只好在前一天晚上熬夜寫好稿子，經(jīng)過一次又一次的修改和打印，終于定稿了。當(dāng)我疲憊地下樓睡覺時，已經(jīng)是十一點多了。

　　我從未發(fā)現(xiàn)我這么不愛起床。

　　第二天早上我醒來時，真恨不得讓自己生一場大病，沒法去學(xué)校，可該來的終究還是會來。

　　我坐在教室里一遍又一遍地看著稿子，心里像有只兔子，不停地亂跑。終于，上課鈴響了起來，班主任走了進(jìn)來。

　　“同學(xué)們，今天我們來上第20課，請大家把書放開�！蔽以谛闹锌裥Σ恢梗汗±蠋熅尤煌浟�！真是天助我也！但，事實證明我又錯了。“今天輪到誰了來著？”唉，被迫無奈，我極不情愿地走上講臺，心里可謂是“十五個吊桶大水——七上八下”，特別緊張。

　　上了講臺，我遲遲沒有開口，目光突然和子賢對上了，她是我最好的朋友。她看到我之后，對著我笑了，對我做著口型：“加油，你是最棒的`！”還對著我做了個鬼臉。

　　我突然很想笑，心里也沒那么緊張了，深吸了一口氣，開始背我原先寫好的稿子�？衫咸鞝斔坪跆貏e不照顧我，我背到一半居然忘詞了！啊啊啊，為什么！就在這一剎那，我又看到了子賢鼓勵的眼神。頓時，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)講了下去。

　　終于講完了，今天真的是多虧了子賢，多虧了你的鼓勵，在這里我要對她說一聲：謝謝你！這對于我來說，就是最棒的一份禮物。

鼓勵的作文篇6

　　生活中有許多的話，粗話、好話、壞話……可是有沒有人鼓勵過你呢？是在什么時候呢？那么今天，我就給你們講一講我媽媽鼓勵我的話。

　　三年級下學(xué)期，我的每一科成績幾乎都不讓老師與家長滿意。當(dāng)然我自己也十二分不滿意，可是，媽媽卻從沒有罵我，只是讓我在這個暑假里開開心心地玩兩個月。漸漸地，我已經(jīng)把自己考試考不好的事拋到了九霄云外了。

　　漫長的'暑假很快就要離開我了。在上學(xué)的前幾天，媽媽對我說：“潤衍，你這一次考試考不好沒關(guān)系，重要的是你努力了沒有，只要努力了，就一定可以成功！”

　　我一聽，十分感動，媽媽竟如此寬宏大量，這源自她對我深深的愛。于是，我為自己制定了一個目標(biāo)，就是期末一定要奪取全班前五名。在四年級上冊，我每天都在加油，每天也都在進(jìn)步。沒過多久，期末考試即將來襲。當(dāng)我拿到考卷時，懵了，居然有十面！可是，為了兌現(xiàn)諾言，我一定要加油！二十分鐘，四十分鐘，六十分鐘……時間從我身邊悄悄溜走，汗水時不時從我手心流過。終于，語文考完了，數(shù)學(xué)也OK了，接下來，就等分發(fā)考卷了。

　　開家長會那天，我詢問媽媽考得怎么樣，媽媽對我說：還不錯，全班第四！耶！我終于實現(xiàn)了既定的目標(biāo)。

　　媽媽的那一句話，對我的影響十分巨大。從今以后，我一遇到不順心的事，就立馬想起媽媽的話：“只要努力了，就一定可以成功！”

鼓勵的作文篇7

　　當(dāng)我面對困難的時候崔文慧當(dāng)我面對困難的時候，是您，給了我戰(zhàn)勝困難的自信；當(dāng)我面對困難的時候，是您，給了我揚帆起航的.勇氣；當(dāng)我面對困難的時候，是您，給了我堅韌不拔的毅力。有一次，我在數(shù)學(xué)上遇到了一道難題。媽媽，您好像看出了我的心思，走過來，對我說：“孩子，加油！不要退縮。你如果遇到這么一道小小的難題就退縮，將來，你在社會上還會遇到更大的困難，難道您也會停滯不前嗎？所以，你不能在這一道題上就打退堂鼓。加油，孩子！媽媽相信你一定可以成功！”

　　聽了媽媽的這番話，我又重新找回了自信，把自己想到的答案一字不漏地寫了上去，我這才安下心來做下面的題。做完后，媽媽給我檢查了一遍，我做的那道題竟然對了，媽媽一個勁地夸獎我，我的心里美滋滋的。

　　是這樣幫我找回自信的。

鼓勵的作文篇8

　　父親就像那清晨的露水，晶瑩剔透，不經(jīng)意間滋潤了我干涸的心，在我心田留下了足跡。???

　　教師中，當(dāng)年的小男孩，因為沒有穿校服而罰站在教室后面，他多希望他的父親能把衣服帶來并說幾句安慰的話，然而，校服送來了，卻沒有安慰，沒有擁抱，沒有一句話，他那空洞的眼睛仿佛是在指責(zé)我，世界中仿佛剩下了這對父子在對視，我一把奪過校服眼淚在眼眶中滾動，壓抑著，父親的腳步聲一步.兩步.三步，父親走了，兩行眼淚不由自主的流淌下來。

　　操場上，一個男孩學(xué)著騎車，旁邊的父親，一動不動看著男孩，男孩摔倒了，父親趕忙去扶，男孩雙腿鮮血淋漓，哇哇大哭起來，父親則在一旁擦著眼淚，他把男孩抱起，給了他一個眼神，眼神中充滿了激勵與期待，父親把男孩放下，男孩倔強的站起來，跨上車，開始了第一次的嘗試，父親興趣索然轉(zhuǎn)過身，邁著大步走了，身后是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親不經(jīng)意回了回頭，手卻在顫抖，男孩站起來想到父親的眼神，又開始了新一次的嘗試，一步.兩步.三步，父親的腳步堅定。

　　大道上，當(dāng)年的`小男孩已步入初中的大門，那位父親怕孩子不適應(yīng)，所以親自送他，父親走到馬路邊時，手懸在半空中，冷的發(fā)抖的手伸向男孩，伸到半空中，又停住了，又縮了回來，放在嘴邊哈了哈氣，大概是怕自己冰冷的雙手凍傷了男孩吧，然后他抓住男孩的手，男孩被突如其來的雙手暖嚇得定住了，瞥了一眼，看到父親，父親也看了看他，沉默中，心里卻是那么的溫暖，他帶著兒子穿過馬路，一步.兩步.三步，腳步聲依舊像過去一樣沉重，男孩轉(zhuǎn)念一想，不就是這沉重的腳步伴隨我成長，不停地激勵我著我，為我加油的嗎。

　　春去秋來，花開花落，你一點一滴的愛，早已化作春露，哺育著我的心靈，不知不覺生了根，你一點一滴的情，在我人生的岔口掛上了指明方向的路標(biāo)，謝謝你，給我力量，為我助跑

鼓勵的作文篇9

　　鼓勵是春日的細(xì)雨，靜靜滋潤我的心靈；鼓勵是夏日的清風(fēng)，吹散我心中的陰霾；鼓勵是秋日的晴空，讓我心舒展開闊；鼓勵是冬日的暖陽，帶給我心靈的慰藉……說到這兒，我想起老師給予我的鼓勵。

　　那是在小學(xué)五年級時發(fā)生的事。窗外，陰冷的秋風(fēng)刮著。在英語考試過后我居然打了等級C！這可是我自上學(xué)以來打的最低分��！望著窗外的落葉，我的眼淚不由自主地流下來。

　　就在這時，英語老師輕輕走過來，問我為什么打這么低的分?jǐn)?shù)。我不知所措，怎樣說呢—我沒有努力？我沒有把握住考試的知識點？任何的解釋，都是我沒有好好學(xué)習(xí)的借口。所以我一直沉默著流淚，老師摸摸我的頭，幫我拭干了淚水，展開試卷，幫我仔細(xì)地分析著。她的神情那樣專注，她的語調(diào)那樣和藹。她美麗的背影印在窗上，我感到窗外秋的世界不再凄涼。

　　最后，她輕握了一下我的手：“沒事的，下次你一定會得到好成績！”這句話使我獲得了很大的信心。走在回家的.路上，踩著滿地的落葉，我心中暗想：下次一定要取得好成績，不讓英語老師失望！

　　在那以后，老師每講一個知識點，我便找這個類型題做，遇到不會的就去問英語老師，老師都會耐心地給我講解，使我遇到的問題迎刃而解。老師每講一個單詞，我就非常認(rèn)真地背下來；課文也一個詞不落，每個單詞的發(fā)音，都很準(zhǔn)地背下來。在課堂上老師提出的每個問題，我都大膽舉手，準(zhǔn)確無誤地回答。

　　飄雪的季節(jié)，終于考試了，當(dāng)時，我一點都不緊張，很好地發(fā)揮著。經(jīng)過不斷的努力，在那次考試中，我果然取得了好成績：等級A！接過試卷，我看到了老師笑盈盈的目光。我想起上次考試失敗時老師給予我的鼓勵：“你一定會爭取得到好成績！”老師您知道嗎？正是您的鼓勵，才給了我信心和力量。

　　望著窗外，雪靜靜地飄著，世界那么美好。我想，老師的鼓勵不正是我心中最美的風(fēng)景嗎？

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