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鼓勵(lì)的作文
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
鼓勵(lì)在我們身邊無(wú)處不在,家人、親人、老師……很多人對(duì)我們的鼓勵(lì)都會(huì)使我們?cè)黾有判,而父母的那一次鼓?lì)卻改變了我。
那是剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)!苌态F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候,在我一起玩的學(xué)校我也是一個(gè)好學(xué)生成績(jī)都在90分以上,但自從我來(lái)到這所學(xué)校,由于題目都太難了,成績(jī)也都是在80幾分,偶爾有幾次能考到90分以上。我看我考的成績(jī),感到十分失落也失去了信心,心想:我看我在這里只能當(dāng)一個(gè)差生了。
但是父母的一次鼓勵(lì)徹底的改變了我。面對(duì)我這樣的成績(jī)父母也非常不高興,但他們并沒(méi)有批評(píng)我而是鼓勵(lì)我,爸爸對(duì)我說(shuō):“鑫宇,不要放棄,只要你加油,我們都支持你!眿寢層謱(duì)我說(shuō):“對(duì),不要放棄,只要你在別人玩的時(shí)候,多多學(xué)習(xí)比別人快一步就行了!
不僅是父母對(duì)我的鼓勵(lì),老師也是在鼓勵(lì)我,但不過(guò)方式不同罷了。有一次我回家做的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成老師批評(píng)我說(shuō):“像你這樣,怎么能考上臺(tái)初那些好學(xué)校……!蔽抑览蠋熞苍诮形乙煤脤W(xué)習(xí)。
于是,我在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),別人玩的時(shí)候也學(xué)習(xí)。就這樣我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好,終于有一次數(shù)學(xué)考試我得到了100分,也從我積極分子成了達(dá)標(biāo)三好學(xué)生,直到今天我已經(jīng)成了優(yōu)秀班干部。
今天的這些成績(jī)都離不開(kāi)父母,老師的那一個(gè)鼓勵(lì),是這個(gè)鼓勵(lì)使我拿到了信心,是這個(gè)鼓勵(lì)讓我拿到了優(yōu)秀班干部,也是這個(gè)鼓勵(lì)讓我成為大家心中的.好學(xué)生。
愛(ài)不僅僅死老師幫你解決問(wèn)題。不僅僅是朋友的一次幫助,愛(ài)還不僅僅是家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)可能只是一個(gè)小小的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 篇2
“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱”,每當(dāng)我遇到困難時(shí),就會(huì)想起老爸的這句鼓勵(lì)。
那天早上,媽媽把26個(gè)字母拿出來(lái)讓我讀。前邊的字母我都讀得很好,可讀到“l(fā)”的時(shí)候,我把它讀成了“n”。媽媽糾正我:“是‘l’。跟我讀,‘l’——”我又讀了一遍,還是讀成了“n”。反復(fù)讀了幾遍,發(fā)音還是不正確。媽媽耐心地引導(dǎo)我:“這是翹舌音,你翹著舌頭讀!蔽衣N了下舌頭,好痛呀!像針扎一般,于是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的舌頭有問(wèn)題,馬上帶我去醫(yī)院檢查。
到了醫(yī)院,醫(yī)生看了看說(shuō):“你的舌系帶有點(diǎn)攀,得做個(gè)小手術(shù)!薄笆裁?得做手術(shù)!”我嚇得快哭出聲來(lái)了。爸爸拉著我去手術(shù)室,我一邊拽著爸爸往回走,一邊說(shuō):“爸爸,我怕疼,咱們還是別做手術(shù)了!边@時(shí),爸爸松開(kāi)手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不行,必須去,有一句話是這樣說(shuō)的:“困難就像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。你勇敢地面對(duì)了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不算什么。爸爸相信你是個(gè)勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h!”聽(tīng)了爸爸的話,我壯起膽兒,走進(jìn)了手術(shù)室。
躺上手術(shù)臺(tái),我緊張極了,周?chē)目諝馑坪跄塘,只?tīng)到自己的心跳聲,“撲通--撲通--”,像有只兔子在上竄下跳。我張開(kāi)了嘴,醫(yī)生拿出了又長(zhǎng)又細(xì)的針在我舌頭下打了麻藥。一開(kāi)始我覺(jué)得頭很暈,只見(jiàn)醫(yī)生拿出了工具開(kāi)始牽引,然后切開(kāi)剝離,過(guò)了一會(huì)兒,進(jìn)行了縫合。我覺(jué)得舌頭麻木了,這時(shí)醫(yī)生說(shuō):“好了,起來(lái)吧!”啊!這就好了,我還以為會(huì)很痛的.,原來(lái)躺了一會(huì)兒就好了,這時(shí)耳邊仿佛再次響起了爸爸的鼓勵(lì):“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你勇敢地面對(duì)了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不算什么。”
感恩老爸,是您的鼓勵(lì),讓我勇敢地去面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。
鼓勵(lì)的作文 篇3
曾幾何時(shí),我像一棵小草,孤立在荒漠之上;周?chē)陌讞疃急任腋叽。曾幾何時(shí),我感到自卑,雖然暗自發(fā)誓“一定要自信”,可自身的怯懦成了最大的坎,任我怎樣努力,也邁不過(guò)去。但因一個(gè)眼神改變了我。
上二年級(jí)時(shí),我沒(méi)改變,還是老樣子,默默無(wú)聞地當(dāng)著小草。有一次上課,老師突然叫我回答問(wèn)題,雖然我一直在認(rèn)真聽(tīng)老師講課,但由于膽子小,緊張的我再回答題時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次、支支吾吾,說(shuō)了半天也沒(méi)有答上,同學(xué)們都在笑話我,情急之中我看到了那雙眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵(lì),沒(méi)有任何的.不滿(mǎn)我和生氣,仿佛在說(shuō):“我相信你一定行!苯K于我艱難地答上了問(wèn)題。老師看著我說(shuō):“很好,以后大膽些,爭(zhēng)取鍛煉自己,我相信你的表現(xiàn)一定很好!”
那個(gè)鼓勵(lì)的眼神,改變了我的一生,讓我在上課時(shí)積極發(fā)言,因?yàn)橛辛四莻(gè)眼神,我不再做老式收音機(jī)了,因?yàn)樗惶蕴耍晃乙膊辉僮鲎瞿瑹o(wú)聞的小草,因?yàn)槟菢記](méi)人欣賞……在未來(lái)的世界里,我會(huì)為那眼神勇敢地前進(jìn),永不止步!
鼓勵(lì)的作文 篇4
記得那時(shí)我家還沒(méi)有搬家,我也還沒(méi)從幼兒園畢業(yè)。可是我卻總是嚷著要騎車(chē)。于是,在一個(gè)天氣晴朗的午后,老爸把車(chē)庫(kù)里的自行車(chē)搬到了小區(qū)門(mén)口,讓我試著騎一騎。
這輛車(chē)不大,但是為了讓我學(xué)會(huì)騎自行車(chē),老爸已經(jīng)將它原有的四個(gè)輪子拆了兩個(gè)下來(lái)。我興奮地騎上車(chē),老爸在后面幫我扶著。我們就這樣一搖一晃地來(lái)到了一顆大樹(shù)前。老爸扶著扶著,突然松開(kāi)了手。我毫無(wú)防備,失去了平衡,車(chē)即刻摔在地上。我也摔了下來(lái),摔得很疼,老爸在一旁用鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在說(shuō)“沒(méi)事的,起來(lái)繼續(xù)騎。”
我的心里一下子暖了,仿佛渾身充滿(mǎn)了力量。這時(shí),陽(yáng)光照在了我的身上。我覺(jué)得擦破的傷口也不怎么疼了。于是,我重新鼓起勇氣,大踏步地向老爸走去。我再一次騎上車(chē),聚精會(huì)神地盯著正前方。老爸還是跟在后邊扶著,幫我保持平衡。這一次,到了那顆樹(shù)邊,老爸再次松了手。我很配合地奮力地往前蹬。結(jié)果不到五秒的時(shí)間,我又跌倒在地?蓱z的車(chē)也倒在一邊,像個(gè)垂暮的老人,奄奄一息。
此時(shí)此刻,我心里已經(jīng)默默地打起了退堂鼓。老爸似乎看出了我的心思。他站在一旁,什么也沒(méi)有說(shuō),但是眼神中卻透露出對(duì)我的肯定,好像在表?yè)P(yáng)我,表?yè)P(yáng)我對(duì)騎車(chē)的'執(zhí)著和努力。四周想起了“沙沙”聲,風(fēng)和沙似乎都在為我鼓掌,說(shuō)著“你能行的!”于是我站起身,把車(chē)推到老爸站立的位置處,準(zhǔn)備第三次騎行。而老爸也很有耐心,再次跟在后邊……后來(lái),我終于輕松地駕馭了自行車(chē)。
回想過(guò)去的這段經(jīng)歷,細(xì)品取得的成就,我發(fā)現(xiàn)大部分來(lái)源于老爸對(duì)我眼神的鼓勵(lì)。成長(zhǎng)路上,我們離不開(kāi)別人對(duì)我們投來(lái)的眼神,尤其是鼓勵(lì)的眼神。
鼓勵(lì)的作文 篇5
在一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小山村,有一個(gè)女孩叫賽賽。她從小雙目失明,但她不放棄自己,每天堅(jiān)持自己上學(xué),不管是風(fēng)雨吹打還是陽(yáng)光暴曬,因?yàn)樗冀K有一個(gè)信念就是堅(jiān)持!
有一次放學(xué)時(shí),賽賽拌到了石頭快要跌倒的時(shí)候,一只溫暖的`手拉住了她,原來(lái)是賽賽的父親,他一直在賽賽上學(xué)放學(xué)的時(shí)候跟著賽賽,保護(hù)賽賽的安全。
在賽賽九歲那年,賽賽就開(kāi)始學(xué)炒菜,十二那歲就開(kāi)始學(xué)唱歌跳舞,現(xiàn)在賽賽已經(jīng)跟成年人一樣了,但是他的眼睛還是看不見(jiàn)。
每次賽賽想要看見(jiàn)光明的時(shí)候就會(huì)站在窗子邊,因?yàn)橘愘愋撵`的窗戶(hù)已經(jīng)沒(méi)有了,她多么想要有一天能重見(jiàn)天日,哪怕只有短短一天的時(shí)間。可是一切都不可能了
愛(ài)是一份努力;愛(ài)是一份堅(jiān)強(qiáng):愛(ài)是一份溫暖:愛(ài)還是一份希望,努力堅(jiān)強(qiáng)溫暖希望,是一份濃濃的愛(ài)。
愛(ài)的鼓勵(lì)真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
鼓勵(lì)的作文 篇6
在人生道路中是少不了朋友的,有了朋友與我們一起走過(guò),我們將會(huì)更加幸福更加快樂(lè) 。
人世間最可貴的感情無(wú)疑是親情,但除親情之外,那就是友情."世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)."
為別人喝彩,是一種智慧,是一種大家風(fēng)范,是一種人格修養(yǎng),但又何嘗不是一種激勵(lì),一種藉以邁向成功的階梯呢?
為別人喝彩要真心誠(chéng)意,否則它只是一種手段,一種發(fā)泄的方式。當(dāng)它成為一種手段時(shí),人性的.光輝不見(jiàn)了,當(dāng)它只是用來(lái)發(fā)泄時(shí),人生的價(jià)值迷茫了。當(dāng)一個(gè)人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的手段,以詆毀、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時(shí),他與成功背道而馳了。
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),是會(huì)遇到各種各樣的同學(xué)的,他們有的活潑、熱情;有的內(nèi)向、沉默。有的人還是你要好的朋友,生活中有困難的時(shí)候,朋友們就會(huì)向你伸出援助之手。朋友們就是我走出困境的另一只手。感謝你們,我的朋友!
鼓勵(lì)的作文 篇7
有這樣一種聲音,她會(huì)讓你覺(jué)得如沐春風(fēng),沒(méi)有多余的話語(yǔ),卻喚起你是靈魂深處的良知和責(zé)任。那聲音發(fā)自?xún)?nèi)心,是增強(qiáng)自信和戰(zhàn)勝困難的一聲鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)是人在憔悴時(shí)的支柱,是人走過(guò)自卑時(shí)的橋梁,憑借著它走過(guò)人生的坎坷。
鼓勵(lì)是一朵含苞待放的花蕾,即將綻放出美麗;鼓勵(lì)是一盞指路明燈,讓人在黑暗中看到光明和希望;鼓勵(lì)是一首詩(shī),冰冷中溫暖渴求的心房;鼓勵(lì)是一江甘泉,澆灌枯竭的希望……
我小時(shí)是一個(gè)文靜的'女孩,喜歡獨(dú)自一人坐在教室的角落里,沉思默想,而周?chē)耐瑢W(xué)們總是興高采烈地說(shuō)著.鬧著.笑著。
有一次,語(yǔ)文老師讓每個(gè)小組找一人上臺(tái)演講。結(jié)果我們組推選了我,我很猶豫,也很害怕。正在這時(shí),老師在我耳邊輕輕的說(shuō):“你在猶豫什么,這不正是一個(gè)好機(jī)會(huì)嗎”?我聽(tīng)他這么一說(shuō),我暗下決心,一定要做好。
在第二天上臺(tái)演講時(shí),我不免有一點(diǎn)緊張。在我上臺(tái)的那一刻,我看到老師信任的眼神,讓我更加有信心。我順利完成了演講,同學(xué)們都為我鼓掌,老師也向我投向贊許的目光。
從這件事后,使我明白掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。我決定自己為自已鼓掌……以后的日子里,我變了,我學(xué)會(huì)了和別人溝通,用心和別人交往,以友善、真誠(chéng)待人,我不再猶豫了。
鼓勵(lì)是一種信心,是一種希望,是一種斗志,也是獲得成功的動(dòng)力。有了信心、希望和斗志,做什么事不成功呢?這樣一種聲音,會(huì)讓你心中盛滿(mǎn)感動(dòng)。
鼓勵(lì)的作文 篇8
人們都說(shuō),一個(gè)人無(wú)法選擇的就是自己出生在什么樣的家庭,遇到什么樣的媽媽。而我卻在大千世界里的幸運(yùn)兒——遇見(jiàn)了她。
她,高高的鼻梁,明亮的眼睛,又彎又長(zhǎng)的睫毛,又瘦又高的個(gè)子,一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然披落下來(lái),就像黑色的錦緞一樣光滑柔軟,這個(gè)完美的女人就是我的“媽媽”。
媽媽對(duì)我很有耐心。記得還是我很小的時(shí)候媽媽教我穿衣服,我一穿就是反的。我每次穿衣服都很著急,而且穿不上,我急得坐到地上大哭。這時(shí)媽媽告訴我沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。你要多鍛煉幾次才會(huì)穿呀!然后媽媽不厭其煩的教我,指導(dǎo)我怎樣穿,在媽媽的悉心指導(dǎo)下我慢慢的學(xué)會(huì)了穿衣服。
媽媽不但對(duì)我很有耐心還經(jīng)常鼓勵(lì)我做好事情。那是我十歲的時(shí)候?qū)W騎自行車(chē),因?yàn)槔牙鸭屹I(mǎi)了一輛新自行車(chē),媽媽帶我去看,一進(jìn)姥姥家,我一眼就看到了它,黑綠相間色的身體,亮得照人的輪子,車(chē)把上還有小鈴鐺呢!我對(duì)它愛(ài)不釋手,央求媽媽叫我學(xué)自行車(chē),在媽媽的幫助下,我騎上了一個(gè)完全不知道有有危險(xiǎn)的自行車(chē)。媽媽在后面把這車(chē)子,我剛騎了好幾圈,媽媽感覺(jué)我差不多時(shí)漸漸地松開(kāi)了手,可是我沒(méi)了幫扶的`力量手一歪,失去了平衡,摔了個(gè)四腳朝天。疼得我哇哇地大哭起來(lái)說(shuō):“我再也不騎了,我再也不騎了……”媽媽一邊扶起我一邊對(duì)我說(shuō):“孩子,無(wú)論做什么事都要持之以恒,不能因?yàn)樗ち艘货泳桶胪径鴱U,如果你現(xiàn)在放棄了,就永遠(yuǎn)不會(huì)成功的,只有從失敗中吸取教訓(xùn)摸索方法才會(huì)成功了!苯又鴭寢層纸o我講了騎車(chē)要領(lǐng)。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)與支持下,我學(xué)會(huì)了會(huì)騎自行車(chē)了。那時(shí)心里真是美滋滋的。如果要是沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)我是不會(huì)成功的。
在我每次遇到困難和挫折的時(shí)候,她總會(huì)在一旁鼓勵(lì)我,引導(dǎo)我,我想大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)x謝您!媽媽?zhuān)覑?ài)您!”
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