- 鼓勵作文 推薦度:
- 爸爸的鼓勵作文 推薦度:
- 爸爸鼓勵我的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
鼓勵作文優(yōu)選(5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的鼓勵作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵作文 篇1
每當我考得不好的時候,就會想起那個充滿鼓勵的眼神,一想起它來就會讓我斗志滿滿,奮力向前。
這天教室里炸開了鍋,大家都在討論著這次的卷子成績。我一邊搓著手,一邊在心里默默安慰自己。突然,教室里熱鬧了起來,我一問才知道,原來學習最差的張微竟然考到了滿分,我松了口氣。心想:這學習沒有我好的張微都考了滿分,那我也一定是滿分。
“叮叮叮”上課了,開最令人激動的時刻來到了。老師把分數(shù)寫到黑板上,我抬頭一看,嘿,居然有人才考了84分了,我想她一定很傷心吧!我又仔細看了看,什么,為什么84分下寫的是我的名字呀?不是吧?我怎么會是最后一名啦?試卷發(fā)下來了,看著鮮紅的84分。我心想,這下子完了,回家又要吃老爸的皮帶了。
回到家后,看見爸爸,我膽怯的說:“爸爸,我今天公布了考試成績,也發(fā)卷子了…”我停了一會兒,我又說:“我是最后一名,只考了84分,爸爸,你打我吧!”我緊閉雙眼,等著爸爸的皮帶落下,可是久久未見皮帶落下。我睜開眼看著爸爸,爸爸只是用手摸了摸我的'頭,過了一會兒爸爸才開口說:“不要緊,下次考好就行了!卑职值难劾餄M是安慰和鼓勵,聽著爸爸的話,我重重的點了點頭,心里暗想:下次我一定要考好,不讓爸爸失望。
直到現(xiàn)在,爸爸那充滿了鼓勵的眼神依然在我的腦海里回蕩,讓我難忘。
鼓勵作文 篇2
“鼓勵是杠桿!”物理老師說。
“鼓勵是壓力!”物理老師還說。
如果找到合適的支點,給杠桿施加壓力,它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加壓力的杠桿,永遠也撬不起重物來。人不給予鼓勵,他很難站起來。
“鼓勵是同違法犯罪作斗爭的勇氣!”政治老師說。
“鼓勵是法律!”政治老師又說。
有了法律,就有了同違法犯罪作斗爭的勇氣;有了敢于斗爭的勇氣,社會就有了長治久安的.保障。
“鼓勵是孕育成功的一座橋梁!”
“鼓勵是反對侵略的武器!”歷史老師這樣說。
鼓勵可以說是強大的人民力量,只要人民不畏強權(quán),發(fā)揮自身的優(yōu)勢,就能使自己強大起來,最終屹立于強手之林。有了鼓勵,我們離成功就會越來越近。
“鼓勵是地圖!”地理老師說。
“鼓勵是指向標!”地理老師又說。
有了指向標,地圖的作用才可能得到充分的發(fā)揮,人才不會迷失方向,才會朝著既定的方向前進,直達目標,獲取成功。
“鼓勵是色彩!”美術(shù)老師說。
“鼓勵是眼睛!”美術(shù)老師又說。
有了一雙明亮的眼睛,就能看到世間一切美麗的色彩。有了色彩,世界才變得美麗動人。
“鼓勵是現(xiàn)在進行時,它能奠定將來時!”英語老師說。
“鼓勵是自變量X,成功是變量Y;X越大,Y就越大!”數(shù)學老師說。
語文老師沉默了許久才說:“鼓勵是種子,能開花、結(jié)果,伴隨著汗水、淚水,孕育著希望!”
鼓勵作文 篇3
總能聽別人的媽媽對自己的孩子說:“下次要努力!”總能聽到別人的媽媽對自己的孩子說:“你要堅持下去,才會成功!边@就是鼓勵吧。而您,很少對我這樣。
您很少會開玩笑著對我說話,您很少能夠心平氣和的和我談論我的錯誤。您總是嚴厲的對我,您總是不分青紅皂白先批評我。
而我是多么希望您能夠鼓勵我,我多么希望沉浸在這種暖暖的幸福下。
記得初二下學期的一次考試,我取得了很大的進步。成績出來的那天晚上,我拿著九份試卷興奮地跑到您面前,說:“媽!快看!我又進步啦!”您接過試卷,翻了翻,立馬皺緊了眉頭,對我說:“你這物理怎么考的!錯這么多,不是說學的挺好的么!”我愣了,好像一盆冷水從我的頭一直澆到腳。我真的沒有想到您會這個反應,我承認物理是考得不算好,可我最起碼也進步了,您為什么不能鼓勵鼓勵我。那一刻,我多么希望您能對我說:“不錯!但下次再努力!”
還有在小學的時候,您讓我學二胡,我邊聽您的話去學了。但在剛開始的時候,學的都是枯燥乏味的指法練習,我漸漸覺得無聊沒有什么興趣,便對您說:“媽我不想學二胡了!蹦鷧s果斷的回答我:“不行!我都花了這么多的.錢了,你必須給我學,你什么都堅持不下去,以后在社會上怎么辦!”我被您的三言兩語嚇得不敢再說話。那一刻,我多么希望您能對我說:“再堅持!學好一門樂器對將來有好處!
我知道您對我的嚴厲是為我著想,我也知道您是為我好,可是,媽,您知道嗎?每天的學習真的很累,我多么希望您能鼓勵鼓勵我,給我動力。
也可能因為我在青春期,對您叛逆,可是,我也希望您能鼓勵我,我也希望在我很累的時候您能支持我,我希望您能真正的理解我。
有一種幸福,有一種安慰,它叫做鼓勵與支持,我希望我沉浸在這樣的幸福、這樣的安慰里的孩子。
鼓勵作文 篇4
在父母的鼓勵聲中,我學會了走路。在同學的鼓勵聲中,我學會了自信。在老師的鼓勵聲中,我學會了學習。就這樣,我在鼓勵聲中不斷成長著。
記得那是星期一,天氣陰沉沉的,那天要發(fā)月考卷子,我的心里忐忑不安,怕自己考不好,終于,老師念到了我的名字。59分,竟然沒有及格,過了一會兒,老師又念了名次排名,我竟然退步了整整九名,這是什么概念?我心里郁悶極了。老師找我談話。老師說:“這不是你的水平啊你怎么會考成這樣。∧闳绻俨患佑,一旦被拉下去,就很難再爬上去的,你去訂正卷子吧,自己再好好想想!蔽乙膊恢涝趺磿@樣,可能真的.是我沒有好好學吧,回到家后,爸媽又罵了我一頓。
我進了自己的房間,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),外面突然下起了暴雨,“可能連老天都在為我傷心吧,”我心想。受罵后,我也沒有心情去訂正卷子了,打開手機qq胡亂的加了一個人,看個人資料好像是我的同齡人,我當時心情不好,想找個人發(fā)泄,正巧她在線,于是我就把我今天的事一股腦全告訴了她,我以為她會罵我一句“神經(jīng)病”然后刪了我,過了一會兒,我看她還在線,就試探性的發(fā)了一個問號,過去一分鐘后她回了,“你打算就這么自暴自棄嗎?”她問,“不是自暴自棄,只是覺得沒意思,每天都挨罵。”我答,“可是,如果他們不罵你,你能控制好你自己,好好學習嗎?”
她又問,“應該不能吧。”見我這樣回答,她就開始勸導我!皼]有人不在努力,況且比你優(yōu)秀的人比你更努力,你又有什么資格不努力呢?”過了一會兒,她又開始鼓勵我了“我們還年輕,還有很多的機會證明自己,不就是一次月考沒考好嘛,下次考的好好的,你要學會用成績?nèi)ザ伦∧切┝R你的嘴!本瓦@樣,我被一個素不相識的人給鼓動了,我開始努力了,之后,我們成為了無話不談的朋友,我也了解到在她鼓勵我的那晚,她的成績也發(fā)下來了,而且并不理想,但是她卻還來鼓勵我,這使我更加珍惜這個朋友了。
父母的話聽多了,就會被轉(zhuǎn)化為嘮叨,而這時如果別人來鼓勵,可能會有用得多。
鼓勵作文 篇5
是你的鼓勵,讓我戰(zhàn)勝了那些火龍,讓我知道世界上沒有無可戰(zhàn)勝的事,只有鼓足勇氣,勇往直前,就能戰(zhàn)勝一切,謝謝你對我的鼓勵。 記得小升初時的那個暑假,我和幾個朋友來到濟南訓練。 第一天晚上六點,我們被召集到總部的樓底下軍訓,老師讓我們站軍姿三十分鐘,同學們。〉腵一聲,老師發(fā)威了,把那個喊聲最大的同學叫了出去,給大家當反面教材。
這時,同學們靜了下來,大氣都不敢喘。 老師在幾百人中穿梭,有時趁老師不注意,蹲下來休息一下,當老師來到我們這邊時,就猛地站起來。但是這個環(huán)節(jié)為下面幾個環(huán)節(jié)做了鋪墊。 這時,身后一陣熱氣流,呼的一下?lián)溥^來,大家都忍不住回頭看,原來是燃起了一把熊熊大火,教練們正在往里面添加木柴,火勢越來越旺了,大家都以為是要開party,其實則不然。后來聽老師說是要光著腳在火上走。 天哪!著哪是普通人干的事!這時木柴已經(jīng)燒成木渣,星星之火附著在上面。
另外一邊是一條路,上面就放著這些小木渣。 剛開始,是五米,每一個同學都要挑戰(zhàn),嘴里必須要嘟囔著冰涼,冰涼,并且眼要往前看。我鼓足了勇氣,小步往前走居然成功了。接下來是十米,我的心里有點發(fā)憷,我跑到老師身旁,說:老師,這個我能不挑戰(zhàn)了嗎?我怕我不行!老師說:你要相信自己,別人都能走過去,你肯定也可以,一會兒,我在旁邊陪著你一起喊冰涼冰涼,好嗎!我?guī)е蠋煹墓膭钔饬恕?到我了,老師說:別害怕,相信自己,我們與你同在!我下定了決心,走了過去。耶,我成功了,我戰(zhàn)勝它了。 謝謝你的鼓勵,讓我戰(zhàn)勝了它!
【鼓勵作文】相關(guān)文章:
(經(jīng)典)鼓勵作文08-24
[精選]鼓勵作文08-25
鼓勵作文(經(jīng)典)08-25
鼓勵的作文(精選)07-06
鼓勵的作文(精選)07-05
鼓勵作文[經(jīng)典]08-14
鼓勵作文(精選)08-15
[精選]鼓勵的作文08-09
(精選)鼓勵的作文08-09
鼓勵作文[精選]08-12