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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-09-05 13:23:18 勵(lì)志作文 我要投稿

(推薦)鼓勵(lì)作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(推薦)鼓勵(lì)作文9篇

鼓勵(lì)作文 篇1

  一個(gè)成年人,當(dāng)你得到一個(gè)信任的目光,聽(tīng)到一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),往往會(huì)充滿自信,熱血沸騰。三年級(jí)的孩子,同樣如此。

  我們班有個(gè)小女孩叫路雨桐,由于父母工作忙碌,無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),所以養(yǎng)成懶惰和散漫的習(xí)慣,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,和行為習(xí)慣不好的同學(xué)說(shuō)話、傳紙條,作業(yè)糊弄,學(xué)習(xí)成績(jī)很差。

  有一次課間十分鐘,我走進(jìn)教室批改作業(yè),看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師正在嚴(yán)厲批評(píng)路雨桐,因?yàn)樗跀?shù)學(xué)課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,寫(xiě)作業(yè)出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)受到這樣的批評(píng),沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,反而滿不在乎。語(yǔ)文課上,也是心不在焉,不知所措。

  她的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)王一凡向我反映:“路雨桐一直在玩,她不聽(tīng)講,總在底下玩,還傳紙條。”

  我當(dāng)時(shí)火冒三丈,訓(xùn)斥道:“你個(gè)小女孩像個(gè)淘氣的男孩子,真的改不了了嗎?”她看到我很生氣的樣子,開(kāi)始聽(tīng)講了?墒呛镁安婚L(zhǎng),她又老毛病復(fù)發(fā)了?粗@個(gè)漂亮的小女孩,打扮很時(shí)尚的`小女孩,我很是焦急,到底怎么才能調(diào)動(dòng)她的積極性呢?

  今天出現(xiàn)問(wèn)題的是路雨桐,明天又會(huì)是誰(shuí)呢,那時(shí)候怎么辦呢?

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議每位班主任多讀書(shū)。于是我利用閑暇時(shí)間開(kāi)始讀書(shū),書(shū)中講述對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng),尤其是小學(xué)生。教導(dǎo)主任開(kāi)會(huì)也經(jīng)常提這種教育方式。

  于是我看到她的一點(diǎn)進(jìn)步,就大加贊揚(yáng)。有一次上語(yǔ)文課,我說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)好了就坐好,路雨桐第一個(gè)坐好了,我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)激勵(lì)表?yè)P(yáng)她:“路雨桐反應(yīng)快,坐姿好!彼(tīng)了表?yè)P(yáng)之后,臉上充滿自信,坐得更好了。那節(jié)課她大聲朗讀課文,并且舉手回答問(wèn)題了。我為她的進(jìn)步而感到欣慰。

  后來(lái)的幾次單元過(guò)關(guān)考試成績(jī)都有了不同程度的進(jìn)步,我每次都不放過(guò)表?yè)P(yáng)她的機(jī)會(huì)。我深深地感悟到激勵(lì)教育是多么的重要。

  通過(guò)這件事,我體會(huì)到激勵(lì)教育能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,能使學(xué)生振作起來(lái),能使學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿自信,能使一個(gè)迷途羔羊走上正軌。激勵(lì)教育能使幼苗茁壯成長(zhǎng),能使心結(jié)慢慢融化。我們不要用老眼光看死他,用嚴(yán)厲的話刺激他,強(qiáng)制他去怎么做。要相信一句鼓勵(lì)的話猶如雨中送傘令人驚喜,猶如雪中送炭給人溫暖。

鼓勵(lì)作文 篇2

  成長(zhǎng),是人生中不可或缺的經(jīng)歷,也是在年少時(shí)候最精彩的回憶。有人說(shuō),成長(zhǎng)如小樹(shù),經(jīng)過(guò)日曬雨淋,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);有人說(shuō),成長(zhǎng)如調(diào)料,酸甜苦辣都包含其中;有人說(shuō),成長(zhǎng)如蜂蜜,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,才能釀的香甜;我說(shuō),成長(zhǎng)就像爬樓梯,只有一步一個(gè)腳印,才能不跌倒,站到最高……

  記得我妹妹一歲生日的時(shí)候,全家人都在其樂(lè)融融的舉杯歡慶,只有我和小姨在臥室照顧妹妹,看著妹妹憨態(tài)可掬的樣子,我喜愛(ài)極了!便對(duì)小姨說(shuō):“小姨,妹妹她會(huì)走路嗎?"小姨回答我說(shuō):“不會(huì),她還太小了,走路這事啊,得慢慢來(lái),急不得急不得。"“那可不行,電視上的天才兒童半歲就會(huì)走路了,妹妹都一歲了,可不能落伍啊"我顯然有些不服氣。我一定要教會(huì)妹妹走路……

  我把妹妹輕輕的抱起,她那水汪汪的大眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn),一看就很機(jī)靈,“好妹妹,乖妹妹,今兒個(gè)啊,姐姐要教你走路,你一定要像歌詞里說(shuō)的‘說(shuō)走咱就走。∧阌形矣腥加'一樣,說(shuō)走就走!"就這樣,我和妹妹就踏上了學(xué)走路這條“不歸路"。

  我扶著妹妹的肩膀,引領(lǐng)著他往前走,可妹妹好像不懂我的意思,兩條腿軟趴趴的豎在那里,動(dòng)也不動(dòng)。我生來(lái)性子火爆,有些著急了,便松開(kāi)了手,誰(shuí)知,剛一松手,妹妹就跌在床上,摔了一個(gè)“狗啃泥"我連忙把她扶起來(lái),有些愧疚的看著她,既然硬來(lái)不行,那我就來(lái)軟的。我牽著妹妹的手,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道:“妹妹,你是最棒的.,你一定可以,你一定可以!加油!加油!"這么一說(shuō),好像真的有用,妹妹稍微有了點(diǎn)力氣,我慢慢松開(kāi)了手,妹妹已經(jīng)可以直立的站著了,看來(lái)妹妹吃這一套,我又接著說(shuō)道:“妹妹,加油,你可以,來(lái)姐姐這,姐姐給你好玩的。"說(shuō)著,我搖了搖手中的鈴鐺,妹妹一看見(jiàn)可愛(ài)的鈴鐺,便兩眼泛光,再也按耐不住了,就往我這邊走來(lái),可是剛走了一步,他又摔倒了。就這樣一次又一次,妹妹總是跌倒再爬起,嘗盡了苦頭,就在我心軟準(zhǔn)備不讓他在走的時(shí)候,媽媽進(jìn)來(lái)了,說(shuō)道:“曉雨啊,別再逗妹妹玩了,她還太小了,學(xué)不會(huì)的。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭,誰(shuí)知,妹妹好像不服輸了,扶著床邊的柜子就站了起來(lái),踉踉蹌蹌得救了四五步,驕傲的像一只大公雞,抬頭挺胸的望著媽媽,眼睛里閃爍著勝利的光芒,像是在炫耀些什么,我高興的給他鼓鼓掌,說(shuō)道:“妹妹你真棒,你是姐姐的驕傲,姐姐以你為榮!"他朝我看了看,我會(huì)給他了一個(gè)滿意的笑容。

  就這樣,我的妹妹在我的鼓勵(lì)之下學(xué)會(huì)了走路,雖然很辛苦,但是我覺(jué)得是值得的,成長(zhǎng)的路上,總有各種艱辛和苦難,只有克服重重困難,成長(zhǎng)才會(huì)變得有意義,成長(zhǎng)雖需要鼓勵(lì),但也需要鞭策與愛(ài)護(hù)。

鼓勵(lì)作文 篇3

  期中考試終于結(jié)束了,成績(jī)也很快地出來(lái)了。當(dāng)兒子滿臉笑意地走到我身邊,讓我猜他考的怎么樣時(shí),我的心中卻是如此的平靜。

  “媽媽,我這次的成績(jī)比月考的成績(jī)進(jìn)步了不少,年級(jí)名次又提前了好幾名,我進(jìn)前十五了!”

  “那很好啊,我就說(shuō)一份努力就有一份收獲,你真的很棒。 

  “媽,你知道嗎,歷史老師把我的卷子批錯(cuò)了一道題,我讓老師把多加的分又扣去了,我很誠(chéng)實(shí)吧!”

  “哎呀兒子,你真是比有些人做的太好了,少考2分不重要,重要的是你的品德為此增多了好多分!”我不由地大大夸獎(jiǎng)了兒子一番。

  “閑話少說(shuō),讓我看看你的考試卷子吧。”

  兒子一聽(tīng),臉上露出了一絲猶豫,但還是很快把卷子拿給我看。兒子主科中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)一直很好,這次考的也很不錯(cuò),別的科目考的.也還行,就是我所最擔(dān)心他的語(yǔ)文和政治還是沒(méi)有考好,政治只考了71分,是所有科目中最低的。我知道兒子這兩門(mén)沒(méi)考好他心里也不好受,他肯定也想把成績(jī)提上去,此時(shí)此刻我沒(méi)有去指責(zé)他為什么沒(méi)有考好,而是讓他自己分析一下沒(méi)考好的原因所在。

  我的心態(tài)如此的好,緣于我經(jīng)?葱P磐彝ソ逃市,還有博客里很多優(yōu)秀老師和優(yōu)秀家長(zhǎng)們的博文,是他們讓我懂得怎樣和上初中的孩子相處,是他們給我及時(shí)的提醒和方法,讓我面對(duì)兒子的成績(jī)不再有情緒,而是用寬容的心態(tài)鼓勵(lì)孩子。

  沒(méi)有不關(guān)心自己孩子考試分?jǐn)?shù)的家長(zhǎng),但是我們要正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù),考試只是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)情況的一種手段,分?jǐn)?shù)也只能反映孩子近期學(xué)習(xí)的一些狀況。我們的眼光不要光盯著分?jǐn)?shù)看,要看到孩子的努力與進(jìn)步,要給孩子足夠的信心和鼓勵(lì)!

  我想對(duì)兒子說(shuō),兒子,考試已經(jīng)過(guò)去了,無(wú)論考的好與壞,都是過(guò)去的事了,接下來(lái)你還要一如既往地學(xué)習(xí),好的習(xí)慣繼續(xù)保持,壞的習(xí)慣趕快改正,把自己的不足好好的總結(jié)一下,為迎接下一次的月考做好充分的準(zhǔn)備!

鼓勵(lì)作文 篇4

  在漫漫人生路上,總有幾濃濃的話語(yǔ),不經(jīng)意之間濃濃地糊在心頭之上,縈繞耳畔。這些話語(yǔ)背后往往潛藏著難以忘懷的故事。我的一句溫暖的鼓勵(lì),那是我第一次做主持人之刻……

  在三年前的一個(gè)下午,大隊(duì)部見(jiàn)我口齒伶俐,向我生出了橄欖枝——當(dāng)節(jié)目主持人。我“應(yīng)征入圍”,經(jīng)過(guò)“幾經(jīng)沙場(chǎng)”,終于幸運(yùn)地成為了主持人,心情怎能不激動(dòng)呢?但是,同時(shí)有增加了一絲忐忑不安,第一次主持能夠成功嗎?大家會(huì)接受嗎?我會(huì)不會(huì)在臺(tái)上出差錯(cuò)呢?老師見(jiàn)我惴惴不安,拍了拍我的肩膀,鼓勵(lì)著對(duì)我說(shuō):“正所謂陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……相信我就是我,我相信明天……他說(shuō)風(fēng)雨后,這點(diǎn)痛算什么……好啦,言歸正傳,言而總之總而言之……你一定要相信自己,反正我相信你!”一句“我相信你”不禁令我振奮不已。老師對(duì)我百般信任,我又怎能辜負(fù)老師的一片好心呢?于是乎,回家之后,我苦下功夫,不僅夜以繼日地背誦著稿子,還模仿者電視主持人的神態(tài)動(dòng)作……

  終于,準(zhǔn)備已久的節(jié)目說(shuō)道就到。在這振奮人心的.“少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”之中,我顫顫巍巍地挪上舞臺(tái)——

  “送去五月的芬芳,迎來(lái)六月的時(shí)光……”

  “讓我們載歌載舞,蕩起歡樂(lè)的海洋——”

  頓時(shí)臺(tái)下響起了電閃雷鳴般的掌聲,這給予了我莫大的鼓勵(lì)和信心。

  節(jié)目開(kāi)始了,有沒(méi)得舞蹈一個(gè)接著一個(gè),婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲一個(gè)賽過(guò)一個(gè)。我和搭檔輪流上舞臺(tái)報(bào)幕。但在我的一次報(bào)幕過(guò)程中,走上舞臺(tái)時(shí),一節(jié)樓梯沒(méi)走穩(wěn)……

  “咚……”我重重地摔在了舞臺(tái)之上,臺(tái)下的同學(xué)們哄堂大笑。我雖然不怎么痛,但在眾目睽睽之下,竟然不知所措。我迷茫的望著周?chē)靶χ暠缺冉允,腦子一片空白,臺(tái)詞竟一絲也想不起來(lái)。

  正在這火燒眉毛的廩,我看見(jiàn)徐老師正在臺(tái)下為我加油打氣。老師好像在用唇語(yǔ)對(duì)我說(shuō):“我——相——信——你!”頓時(shí),一股暖流涌上我的心頭,不曾想過(guò)在這窘迫之際老師還能夠相信我。我漸漸平復(fù)了心情,詞立刻蹦出來(lái)。我向大家賠禮鞠躬后,繼續(xù)主持下一個(gè)節(jié)目……

  主持結(jié)束后,我如釋負(fù)重。

  那次,那時(shí),那句“我相信你”一直渺渺回蕩在我的心里,一直一直鼓勵(lì)著我,教會(huì)了我前進(jìn),拼搏!

鼓勵(lì)作文 篇5

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,操場(chǎng)上有四位女孩正在奮力的投擲實(shí)心球,他們都不是我。那么我在哪呢?我啊,正在旁邊羨慕地看著她們。看著他們奮力的投擲,看著他們離十分越來(lái)越近,我的情緒卻越來(lái)越低落。

  我不禁一次又一次地問(wèn)自己,我選擇這項(xiàng)是不是錯(cuò)了我終于鼓起勇氣,拿起球擺好姿勢(shì),奮力一擲。還是那個(gè)雷打不動(dòng)的位置,還是那個(gè)一成不變的分?jǐn)?shù)——六分。哎,我要怎么辦?我突然想要放棄了……

  回到家里,媽媽給我煮了夜宵。可是因?yàn)槲乙恢毕胫@些事,心里猶如有一塊巨大的石頭壓著,因此沒(méi)什么胃口,草草結(jié)束。媽媽感到很奇怪,問(wèn):“在學(xué)校,發(fā)生了什么讓你這么煩心的事嗎?”我不想回答,并搖了搖頭。媽媽接著說(shuō):“那好吧,你不想說(shuō)也沒(méi)辦法。那你的體育選了什么,能得多少?”我的心突然掉到了谷底,真應(yīng)了那句老話:“是福不是禍,是禍躲不過(guò)!蔽业拖骂^,隨手拿起一本本子,一邊翻動(dòng)一邊嘆息:“目前最多三十一!蔽艺娴母械胶芸鄲溃瑢(shí)心球總是扔不遠(yuǎn),跑步也跑不快,我都想放棄了……我不禁有些抱怨起來(lái)。媽媽笑著摸了摸我的頭,說(shuō):“沒(méi)事的,不要還沒(méi)有考試就放棄了,自己努力總能進(jìn)步的。你得了這次中考試很重要,一定要拼盡全力啊!卑殡S著媽媽的話語(yǔ),我也不禁陷入思考:中考的'成敗意味著我是否能進(jìn)入理想的學(xué)校。而體育中考只是其中小小的一項(xiàng),也是人生中小小的一次挫折,我不能被他所打倒,不能讓信任我的人失望,一定要努力奮斗。這一刻,我仿佛全身充滿了力量。

  第二天,我重新站在了操場(chǎng)上,重新拾起了實(shí)心球,重新擺好姿勢(shì),重新抬起了頭,重新望著過(guò)去懦弱、膽小、一遇到困難就放棄的自己,奮力向前拋,努力把過(guò)去的自己打碎。

鼓勵(lì)作文 篇6

  1956年,第16屆奧運(yùn)會(huì)在澳大利亞墨爾本開(kāi)幕前夕,18歲的悉尼大學(xué)一年級(jí)學(xué)生巴里·拉金和他的同學(xué),想開(kāi)一個(gè)玩笑,感受一下拿著火炬在人群中奔跑的感覺(jué)。

  清晨,他穿著政府規(guī)定的白色外套,就像真的火炬手一樣,穿過(guò)城市的街道。在接近城市廣場(chǎng)的時(shí)候,他身邊出現(xiàn)了一支由6位騎摩托車(chē)的警察組成的護(hù)衛(wèi)隊(duì)為他開(kāi)道,附近有三四萬(wàn)人、許多官員和攝影記者都把他當(dāng)成了真正的火炬手。他硬著頭皮往前跑,將火炬?zhèn)鬟f給巴·希爾斯市長(zhǎng)。不知什么原因,市長(zhǎng)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)火炬的異常,而是高興地接了過(guò)去,并開(kāi)始講話。

  隨后不久,真正的'火炬手跑進(jìn)了城市廣場(chǎng),人們這才發(fā)現(xiàn)剛才的那一幕竟然是一場(chǎng)鬧劇。

  第二天,巴里·拉金成為輿論的焦點(diǎn),各大媒體對(duì)他爭(zhēng)相報(bào)道。

  令人欣慰的是,澳大利亞人對(duì)巴里·拉金的這場(chǎng)鬧劇并沒(méi)給予過(guò)多的指責(zé),而是報(bào)以寬容的微笑。更令人深思的是,44年之后,在20xx年第27屆澳大利亞悉尼奧運(yùn)會(huì)上,62歲的巴里·拉金被選為真正的火炬?zhèn)鬟f手,令人羨慕地舉起了真正的奧運(yùn)火炬!

鼓勵(lì)作文 篇7

  一聲聲訓(xùn)斥的聲音沖擊著我的大腦,我無(wú)法思考,寸步難行,步伐趔趄,整日暗無(wú)天日。那年冬天很冷......

  對(duì)于“鼓勵(lì)”是人生道路上的一中前進(jìn)的方式。其他人都望得到我更渴望擁有微不足道的話。可是我翹首以待的那一個(gè)人卻未曾出現(xiàn)直到我的父母回來(lái)我才體會(huì)出什么是被表?yè)P(yáng)的喜悅。

  我剛會(huì)記事的時(shí)候父母就去外地了。從小只有爺爺陪我。因?yàn)闋敔敳幌矚g我?guī)缀鯖](méi)管我。只是在生活上有所照料......所以我就成了一個(gè)孤僻的人。在那天我和平常一樣無(wú)所事事的孤獨(dú)自一個(gè)人發(fā)呆。突然有一個(gè)人喊了我一聲。我的心里瞬間被一種前所未有的感覺(jué)包裹。我我因?yàn)楫?dāng)時(shí)有自閉癥不開(kāi)口說(shuō)話也從未有過(guò)。所以用疑問(wèn)的眼神看過(guò)去?吹搅宋业哪赣H用慈祥的目光溫柔的看著我。

  回到家后看見(jiàn)了那個(gè)未曾謀面的親生父親。他看也不看我一眼就轉(zhuǎn)頭就走。后來(lái)父母吵了一架就分居了。母親帶著我來(lái)到一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子就住下了。以后就是帶著我去看病。后來(lái)我才知道父親嫌我是拖累就......母親每天試著讓我說(shuō)話?墒俏业摹鹂凇瘏s不曾開(kāi)。每天看著母親耐心的,勞累的,不厭其煩地教我說(shuō)話看著母親急切的目光。鼓勵(lì)的話一遍又一遍時(shí)我終于喊出了那一句話不是母親說(shuō)的我的名字而只是她僅提過(guò)一次的媽媽。母親喜極而泣,終日陰沉的臉上終于有了一點(diǎn)笑容。

  后來(lái)我終于能和正常人一樣了。母親就送我去學(xué)校。因?yàn)橹暗木壒,落下了兩年?課程,母親就私下里教我。不算流利的普通話我卻讀出了媽媽的味道。母親的鼓勵(lì)讓我回歸正常的生活。在之后的生活里,即使在枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí),只要想起:黑暗的破屋子里有一位慈祥的母親正在鼓勵(lì)著她的孩子......我就有了動(dòng)力。

  那年春天很暖......

  母親的鼓勵(lì)是我重獲新生,使我的人生更加精彩,使我的認(rèn)知的到了提升,使我的生活更加有意義。鼓勵(lì)讓我更精彩。

鼓勵(lì)作文 篇8

  在人生的道路上,都會(huì)有第一次。這第一次將決定你以后是否會(huì)滿懷信心地面對(duì)一次次的困難,是否會(huì)對(duì)自己充滿希望。而這一連串的問(wèn)題,必須自己去解答,去思考,這完全靠?jī)蓚(gè)字——鼓勵(lì)。

  我就經(jīng)歷過(guò),現(xiàn)在就講給你聽(tīng)。

  那天我去打吊針,一名護(hù)士悄悄對(duì)媽媽說(shuō),這次給我打針的是一名實(shí)習(xí)的護(hù)士,希望在打針的時(shí)候多給她鼓勵(lì),別讓她太緊張。媽媽說(shuō)盡量,她怕我挺不住。沒(méi)過(guò)多久,護(hù)士來(lái)到我身邊,對(duì)我微微笑了一下,可我看得出,她笑的是那么苦。

  護(hù)士擦完藥以后,將針慢慢刺進(jìn)我的.手里。我努力忍著,直到她把我手腕上的橡皮繩解開(kāi)。媽媽對(duì)護(hù)士說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話,并希望下次打得更好。護(hù)士露出了笑容,她高興地端著藥走了。媽媽也很高興,因?yàn)槟俏蛔o(hù)士得到了鼓勵(lì)。

  有時(shí),我們會(huì)經(jīng)常遇到這樣的事,你可能會(huì)抱怨,但是,你是否會(huì)想到,別人已經(jīng)很努力的去做,已經(jīng)很辛苦了呢。我們應(yīng)該給他鼓勵(lì),而不是一聲聲埋怨。

鼓勵(lì)作文 篇9

  吃飯為了生活,生活卻不是為了吃飯,小時(shí)候她總有這個(gè)想法,可是她的生活卻不是如此。

  她是一個(gè)在所有人眼中無(wú)惡不作的孩子,她是一個(gè)讓老師都討厭的眼中釘,她是一個(gè)讓弟弟妹妹都怕的壞姐姐,她是一個(gè)父母眼里永遠(yuǎn)只會(huì)闖禍的女兒,直到她有一天......

  放假了,她想:終于解放了,去瘋一下吧,和幾個(gè)狐朋狗友玩一天,晚上又各處玩耍,各處瘋,直到十點(diǎn)鐘她才筋疲力盡的到家,敲了幾下門(mén),父親憤怒的給她開(kāi)開(kāi)門(mén),進(jìn)了屋迎來(lái)的就是父親的雨點(diǎn)般的巴掌,她不服氣,便和父親吵吵嚷嚷的辯論起來(lái),父親急了,拳腳便向她襲來(lái),她躺在地上,像只病貓一樣團(tuán)縮一起,不知過(guò)了多久,母親費(fèi)了九牛二虎之力解了圍,她站了起來(lái),擦了擦奔騰的眼淚,對(duì)父親冷笑了一下,告訴他:“你會(huì)后悔的”!便回到臥室,想了想,覺(jué)得自己活的一無(wú)是處,出去玩玩回來(lái)還要挨打,越想越憋屈,恨自己,恨父母,恨生活,恨父母為什么把自己生下來(lái),恨生活為什么讓自己這么頑皮,唉唉唉! 既然這樣,她想了一個(gè)消極的想法,自殺!她偷偷的去客廳把水果刀拿了過(guò)來(lái),看父母也躲在他們自己的房間,覺(jué)得一定是商量怎么處理她的問(wèn)題,那份沖動(dòng)便更加強(qiáng)烈了,銀晃晃的刀在手腕上徘徊的時(shí)候,你進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)她的所作所為,沒(méi)有罵她,沒(méi)有打她,輕輕的把門(mén)關(guān)上坐到床邊,擦了擦她眼角的淚水,告訴她,死是最無(wú)能的表現(xiàn),死了能改變什么,你父親打了你是因?yàn)槟惴噶隋e(cuò),不承認(rèn)而且還特別有理,一個(gè)小女孩這么晚回家確實(shí)過(guò)分,或許你父親的方法是有些偏激,可是你爸爸心眼里真的愛(ài)你啊!別以為自己一無(wú)是處,其實(shí)你也有你的'優(yōu)點(diǎn),也有你的精彩,要讓別人明白,你可以做很多有意義的事,要讓別人明白你很棒,我的寶貝不比誰(shuí)差,好了,自己想想吧,你出去后,她想起父親平日對(duì)她的寵愛(ài),你對(duì)他的溫柔,還有來(lái)自方方面面的關(guān)愛(ài),突然覺(jué)得心里很酸很酸,拿著水果刀走向客廳,悄悄地削了兩個(gè)蘋(píng)果,低聲地說(shuō):“爸媽,我錯(cuò)了,請(qǐng)吃蘋(píng)果……”,爸爸淚如泉涌,把她摟在懷里,你對(duì)她欣慰的笑了,眼神中充滿了自信,她想:這就是幸福吧!

  她,就是我,而你就是我的媽媽……

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